linguagem: teoria, análise e aplicações

682 Pages·2017·13.79 MB·French

ISBN 978-85-64315-10-5
Angela Baalbaki
Janaína Cardoso
Poliana Arantes
Sandra Bernardo
(orgs.)
LINGUAGEM:
TEORIA, ANÁLISE
E APLICAÇÕES (8)
Programa de Pós-graduação
em Letras – UERJ
2015
APOIO
CONSELHO EDITORIAL
Beatriz Caldas (UERJ) Ricardo Lima (UERJ)
Bruno Deusdará (UERJ) Sandra Bernardo (UERJ)
Décio Rocha (UERJ) Silmara Dela Silva (UFF)
Giovana Campos (UFF) Tania Clemente de Souza (UFRJ)
Isabel Rodrigues (UERJ) Valéria Chiavegatto (UERJ)
Janaína Cardoso (UERJ) Vera Sant’Anna (UERJ)
Poliana Arantes (UERJ) Wilma Favorito (INES)
REVISÃO
EquIpE DE REVISORES
Orientação: Professor Flávio de Aguiar Barbosa
DESIGN e IMpLEMENTAÇÃO COMpuTACIONAL
Elir Ferrari
CATALOGAÇÃO NA FONTE
UERJ/REDE SIRIUS/MID
L755 Linguagem: teoria, análise e aplicações (8) / Organizadoras
Angela Baalbaki, Janaína Cardoso, Poliana Arantes e
Sandra Bernardo – Rio de Janeiro: UERJ / Programa de
Pós-graduação em Letras, 2015.
615 p.

ISBN 978-85-64315-10-5
1. Análise linguística. 2. Linguística aplicada. 3. Análise
do discurso. 4. Sociolinguística. 5. Linguística de corpus. I.
Baalbaki, Angela, org. II. Universidade do Estado do Rio de
Janeiro. Programa de Pós-graduação em Letras.
CDU 81’33
3
Linguagem, Teoria, Análise e Aplicações (8)
sumário
Apresentação 10
AUTOR CONVIDADO
Leitura na sociedade da informação e formação de professores: um
olhar sociocognitivo 13
Cristina Vergnano-Junger
ESTUDOS EM LINGUÍSTICA APLICADA
Ensino de leitura em língua estrangeira: uma perspectiva
sociointeracionista 30
Danielle Marques de Lima e Rafaela Tuyane Pereira Pinheiro
A aprendizagem de língua inglesa em uma turma de pré-vestibular
comunitário: envolvendo os alunos para uma leitura crítica do
mundo social 44
Isabel Cristina Rangel Moraes Bezerra, Leandro Bonin de Andrade e Bárbara
de Almeida Sapucaia de Assis
A variação linguística presente no folheto de cordel As duas
mulheres valentes, de J. Borges 64
Maria Taís Gomes Santiago e Mirandolina Alvares de Deus e Melo Neta
Aprendizagem de idiomas na terceira idade: muito além de um
passatempo 73
Janaína Cardoso, Ana Karoline de Araújo Gonçalves Ribas, Karen Costa da
Silva, Nathalia Araújo Duarte de Gouvêa e Soraia Cristiana de Sousa Costa
Representações da francofonia: o uso e desuso de livros didáticos
na formação de professores de francês como língua estrangeira 90
Suzana Darlen dos Santos Santaroni
4
Linguagem, Teoria, Análise e Aplicações (8)
‘Oficina da bronca’: explorando afinidades entre a prática
exploratória e a filosofia wittgensteiniana de linguagem 101
Cristiane Cerdera
“O carregador cultural”: a (des)construção discursiva do mito do
professor falante nativo 119
Naomi Elizabeth Orton
Recursos para a elaboração de material didático no ensino de
Língua Portuguesa para alunos surdos: uma proposta curricular 139
Mariana Schwantes Marinho
Estratégias de aprendizagem e tecnologias de informação e
comunicação como facilitadores no processo de aprendizagem de
idiomas 153
Janaina da Silva Cardoso, Anielle Silva dos Reis Barboza, Denise Soares da
Silva, Karen Costa da Silva, Soraia Cristiana de Souza Costa, Suzete Dantas
Santos e Tais dos Santos Santiago
Papéis de atividade em uma audiência de conciliação no PROCON 177
Ana Paula Cristina da Silva e Amitza Torres Vieira
Narrativas sobre o mal-estar escolar: psicólogo e professor
coconstruindo entendimentos através de reuniões de trabalho 192
Carolina Apolinário
Criação e crítica de materiais didáticos de italiano: (re)significação e
(re)construção da abordagem comunicativa 207
Jefferson Evaristo do Nascimento Silva
ESTUDOS COGNITIVISTAS
Uma abordagem construcionista da morfologia derivacional: o caso
da construção superlativa prefixal 220
Anna Carolina Ferreira Carrara e Neusa Salim Miranda
5
Linguagem, Teoria, Análise e Aplicações (8)
A expressão de tempo futuro no Espanhol: um estudo comparativo
entre dados da gramática adulta e infantil 237
Carolina Parrini Ferreira
A construção binominal de quantificação indefinida: uma
abordagem construcionista 250
Tatiane Silva Tavares e Thais Fernandes Sampaio
Alterações prosódicas na fala disártrica 263
Daniela Pereira de Almeida Ruas, Lucélia Teixeira Santos Santana e Nirvana
Ferraz Santos Sampaio
Resolução de ambiguidades por alunos do ensino médio 275
Karen Martins Ferreira e Thayná de Barros Pessanha
Teoria da mente: efeito da idade e da utilização do advérbio
“primeiro” 284
Gianna Lucciola Campolina, Isabela da Silva Nascimento, Larissa de O. Rios
P. Santos, Mayara Motta Herdy e Virgínia Carollo da Costa Dias
ESTUDOS EM DESCRIÇÃO LINGUÍSTICA
A dimensão avaliativa envolvendo a microconstrução com o
marcador discursivo veja bem 295
Lauriê Ferreira Martins e Patrícia Fabiane Amaral da Cunha Lacerda
Análise sociolinguística do R em coda silábica externa:
confrontando vozes masculinas e femininas na música popular
brasileira 313
Karilene da Silva Xavier
A multifuncionalidade da construção espera aí/peraí a partir de uma
abordagem construcionista 326
Nathália Felix de Oliveira
A gramaticalidade do verbo modal “poder”: usos identificados e
evidências sobre sua atuação em contextos de pedido e permissão 342
Lauriê Ferreira Martins e Nathália Félix de Oliveira
6
Linguagem, Teoria, Análise e Aplicações (8)
ESTUDOS DO DISCURSO E DO TEXTO
Uma análise Semiolinguística do ensino de leitura veiculado pela
Revista Nova Escola (2010-2012) 358
Anabel Medeiros de Azerêdo
Pai é quem cria: uma leitura semiolinguística do sensacional
Sensacionalista 372
Camilla Ramalho Duarte
De ovelha a lobo: efeitos discursivos da construção do ethos do
aluno em charges sobre a educação de ontem e de hoje 385
Eveline Coelho Cardoso
Sentidos atribuídos à língua de sinais e aos surdos por alunos da
disciplina Libras 401
Elissandra Lourenço Perse
Produção de sentidos a partir da seleção lexical em capas de jornais 418
Gesseldo de Brito Freire
Pressuposição e dispositivo de normalização no discurso
heterossexual masculino 435
Luiz Felipe Andrade Silva
O que dizem os astros? Uma análise da modalização epistêmica no
gênero textual horóscopo 448
Tatiana Jardim Gonçalves
O texto e suas múltiplas possibilidades de leitura: pressupostos e
subentendidos 460
Ilana da Silva Rebello Viegas
“Isso é trabalho de mulher”: imagens discursivas sobre
masculinidade nas novas formas de trabalho masculino 476
Elir Ferrari
7
Linguagem, Teoria, Análise e Aplicações (8)
ESTUDOS EM SOCIOLINGUÍSTICA
A fala-em-interação institucional de repórteres aéreos e locutores
de rádio do Rio de Janeiro 493
Marco Aurélio Silva Souza, Liliana Cabral Bastos e Maria das Graças
Dias Pereira
Construções identitárias em contextos institucionais – o caso
de uma interação médico-paciente em um ambulatório de
atendimento a adolescentes 512
Etyelle Pinheiro de Araújo
Análise de uma narrativa tipicamente laboviana e do processo de
construção de identidade da narradora 528
Flávia da Silva Pereira Albuquerque Oliveira
Verbos auxiliares do tempo composto em peças cariocas: um
estudo diacrônico 546
Mônica de Azevedo Rodrigues Paulo
A ordem VS em sentenças com verbos não inacusativos em peças
cariocas: um estudo diacrônico 559
Thayane Santos Antunes
O comportamento do parecer em peças teatrais portuguesas
oitocentistas 574
Nathália Vasconcelos Cardoso Rodrigues
A ordem VS/SV em interrogativas-Q: um estudo diacrônico em
peças teatrais brasileiras e portuguesas 585
Mayara Nicolau de Paula
A representação da 1ª pessoa do plural em cartas de autores não
ilustres da sociedade carioca 596
Karen Pereira Fernandes de Souza
Quando o errado está certo! Um experimento sociolinguístico! 614
Thayane Verçosa da Silva
8
Linguagem, Teoria, Análise e Aplicações (8)
LINGUÍSTICA DE CORPUS E ESTUDOS
DA TRADUÇÃO
Flutuação dos modos indicativo e subjuntivo em orações iniciadas
pelo advérbio talvez – breves explorações com base em corpus 633
Juliana da Silva Neto e Cláudia Freitas
A funcionalidade da linguística de corpus no ensino de língua
estrangeira: oportunidades e desafios 649
Lucas Rezende Almeida
Tradução cultural, intersemiótica e Négritude nos poemas de Bruno
de Menezes e de Léopold Sédar Senghor: Modernismo afro-
paraense em Batuque e Les Éthiopiques 666
Mariana Janaina dos Santos Alves
9
Linguagem, Teoria, Análise e Aplicações (8)
APRESENTAÇÃO
A série de publicações das Jornadas de Estudos da Linguagem do Programa
de Pós-Graduação em Linguística da UERJ traz, neste volume, uma coleção de
43 (quarenta e três) artigos relativos a trabalhos apresentados na VIII Jornada de
Estudos da Linguagem (VIII JEL), ocorrida no Instituto de Letras da UERJ de
27 e 28 de novembro de 2014.
Considerando a diversidade dos trabalhos apresentados, organizamos seis seções
para caracterizar as diferentes áreas em que se inserem esses trabalhos, buscando,
desse modo, explicitar interseções entre esses trabalhos, além, é claro, de facilitar
a tarefa do leitor interessado por alguma área em particular.
Neste volume, contamos com o artigo da plenarista que abre reflexão sobre a
formação do professor e a leitura na sociedade de informação.
Dentre as análises teóricas presentes neste volume, destacamos as contribuições dos
estudos em linguística aplicada que analisam interações de ensino/aprendizagem
de língua materna ou de língua estrangeira em contextos profissionais diversos, tais
como cursos comunitários de pré-vestibular, grupos de alunos da terceira idade e
alunos surdos. Também estão contempladas discussões em torno das representações
de professores, de alunos e do material didático e, por fim, são discutidas a utilização
de suportes e gêneros diversos no processo de aprendizagem, dentre os quais podemos
destacar o uso da tecnologia e o uso da literatura de cordel em sala de aula.
Outro destaque importante deve ser feito ao eixo teórico dos estudos em
sociolinguística, que além de versar sobre análises descritivas de variação linguística,
direcionam as discussões para o campo social de atuação dos profissionais e suas
implicações nesse contexto.
Cabe ressaltar também os estudos do discurso e do texto, principalmente
pautados sobre a análise do discurso, em suas diversas abordagens, que colaboraram
para o desenvolvimento das reflexões acerca das relações entre as práticas
linguageiras e as instituições sociais seja no ensino de línguas, na construção de
identidades sociais ou nas relações de trabalho. Também merece destaque os estudos
cognitivistas, que agregam variedade produtiva das escolhas teóricas e metodológicas,
investigando processos cognitivos acerca do funcionamento da língua, que variam
desde alterações prosódicas à resolução de ambiguidades. Os artigos que constituem
o eixo dos estudos em descrição linguística trazem análises interessantes sobre
as microconstruções, a gramaticalidade de determinados verbos em contexto e a
perspectiva da abordagem construcionista.
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Linguagem, Teoria, Análise e Aplicações (8)