Liceo Andrea Maffei Riva del Garda

144 Pages·2012·4.88 MB·Italian

Liceo Andrea Maffei
Riva del Garda
Annuario 2011/2012 - n. 19
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Annuario 2011/12
Liceo “Andrea Maffei”
Riva del Garda (Trento)
viale Francesca Alberti Lutti 7
tel. [phone]
fax [phone]
www.liceomaffei.it
e-mail: [email protected]
Diciannovesimo numero
Comitato di redazione:
Franco Lohs, Daniela Mannarini, Annalisa Marchesi, Andrea Marcolini,
Laura Miori, Gianluca Ricci, Laura Santini, Gaia Santoni,
Francesco Valese, Maria Rita Tamburini, Antonia Zamboni
La redazione ringrazia docenti, studenti e personale amministrativo e tecnico
per la collaborazione prestata
Impaginazione e stampa:
Grafica 5 - Arco
Riva del Garda, dicembre 2012
EI”12
MAFF1/20 ARinvdar)e, ari tMraatfftoe id (i1 M79. 8G oMrdoilginiaan di,i LMeudsreoo-1 C8iv8i5c o
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EA 20 di Riva del Garda.
DRO Tra i massimi traduttori dell’Ottocento
ANRI italiano (Schiller, Goethe, Shakespeare,
O “UA Byron, Lamartine, Anacreonte), senatore
EN del Regno d’Italia, a lui è intitolato il liceo di
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LIA Riva del Garda fin dalla nascita, il 1927.
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Le ragazze della 2B Scienze umane hanno voluto intervistare la Dirigente per scoprire i segreti
più nascosti della sua professione n
Che propositi ha per quest’anno? questo lavoro; comunque sia, appena posso, vado a fare o
Sono un po’ preoccupata per la compilazione delle qualche sostituzione per ritornare indietro con il tempo
certificazioni delle competenze delle classi II.  Sono anche solo per pochi minuti.
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documenti che chiudono un percorso,  Quali sono i PRO e i CONTRO del suo lavoro?
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per aprirne un altro; sono importanti non Contro: come ho detto prima, dover rinunciare all’inse-
tanto per la valutazione finale ma perché gnamento: la relazione diretta con gli studenti, le ore di a
permettono ai docenti di valorizzare lavoro con loro a scuola e l’approfondimento continuo
aspetti della formazione che non sono solo della mia disciplina a casa mi mancano.
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legati alle singole discipline e alle specifi- Pro: l’idea di dare un contributo, con il mio lavoro, alla
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che conoscenze acquisite. Comportano un comunità attraverso il coordinare ed organizzare il
nuovo modo di fare scuola lavoro di coloro che poi direttamente lavorano con voi
 È contenta dei rappresentanti ragazzi . e
d’Istituto?  Com’è il rapporto con i docenti, visto che alcuni
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Tutti gli anni sono contenta, soprattutto sono anche ex-colleghi? s
per il fatto che questi studenti si mettano Il rapporto è rimasto lo stesso: era positivo prima e lo è
a disposizione dei compagni. Quest’anno anche adesso (almeno per quanto mi riguarda) nono- e
poi il gruppo è compatto: c’è una buona stante i due ruoli siano comunque diversi. Mi spiace che
collaborazione anche con i rappresentanti talvolta i dirigenti siano considerati la “contro-parte” dei r
della Consulta provinciale e il presidente professori.
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della consulta degli studenti di istituto:  Infine, come sarebbe la sua scuola ideale?
quindi in realtà sono sette gli studenti che La mia scuola ideale avrebbe tanti spazi per dare più
collaborano.. opportunità di incontrarsi agli studenti, per realizzare
 Come è stato passare da insegnante attività di gruppo: con spazi in cui i ragazzi possano
a dirigente? trovare la possibilità di realizzare le loro idee. Una
Quando l’ho saputo ho avuto un attimo di panico, scuola dove gli studenti non sono costretti a mangiare
perché non sapevo in che scuola sarei dovuta andare. in un angolo del corridoio o sulle scale, ma soprattutto
Quando poi mi hanno detto che rimanevo nella stessa uno spazio di incontro dove gli studenti si ritrovano
scuola in cui avevo insegnato da anni, mi sono un po’ volentieri . EI”12
tnroann qseumillpizlzicaet,a p. Èe rscthaéta m cio smounno qduoev uutnaa m sfiedttae pree raslolan parleo va Ringraziamo la Dirigente per la disponibilità e le augu- MAFF1/20
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in un nuovo ruolo con le stesse persone . riamo di poter realizzare propositi e desideri per questo A 20
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 Ha nostalgia del lavoro di insegnante? nuovo anno scolastico. Buon lavoro! NDO
Moltissimo. All’inizio ho fatto fatica ad abituarmi, e ARI
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mi sono chiesta chi me l’avesse fatto fare. Ora ci ho Sara Panni, Martina Machado, Carlotta Tavernini, O U
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fatto l’abitudine e sto apprezzando “il bello” anche di Arianna Benini, Francesca Marino. LICAN
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UN’ESTATE Siamo poi andati al palazzo di Freudenberg, a Wiesbaden, da poco
r ristrutturato per visitare il fantastico Museo dei Sensi, dove abbiamo avuto
la possibilità di salire su un‘altalena siamese o bere un tazza di caffè in un
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A BENSHEIM bar al buio più totale.
Poi Mannheim, con il gigantesco museo della tecnica e del lavoro, con
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treni, automobili, aerei, centrali elettriche, ma anche molti giochi ed
esperimenti di fisica, per vedere il lato più leggero e divertente di questa
Un gemellaggio anche linguistico permette a molti studenti di materia.
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perfezionare il loro tedesco Infine ci siamo ritrovati con tutte le famiglie per una grandiosa grigliata
tra würstel, salsicce, braciole e dolci vari cantando o raccontando poesie o
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La mattina del 19 agosto siamo saliti in 21 sull’autobus. Dopo un viaggio barzellette in tedesco che avevamo preparato prima.
t travagliato, per problemi con il mezzo, siamo arrivati, anche se con qual-
che ora di ritardo nella città di Bensheim.
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Ognuno è poi stato accolto dalla sua nuova famiglia tedesca.
Ogni giorno la mattina si andava scuola per seguire le lezioni dei profes-
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sori Drinnenberg e Konrad sia per ripassare che per migliorare il nostro
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Tedesco.
I pomeriggi si passavano o con le famiglie, in giro per il centro oppure in
gita a visitare qualche città vicina.
A Worms abbiamo visitato il duomo, la sinagoga e il suggestivo cimitero
ebraico, unico in Germania risparmiato dai nazisti. A Karlsruhe il parti-
colare museo d‘arte moderna, dove questa si unisce alla tecnologia, per
creare opere davvero particolari e stravaganti, quest‘anno incentrate sul
tema della musica, con installazioni, videogiochi e tanto altro ancora,
come piante sonore (quando toccavi le foglie queste facevano un qualche
rumore, grazie a dei sensori dentro il vegetale). Abbiamo quindi trascorso
un pomeriggio nella città universitaria di Heidelberg, con un meraviglioso
castello che si affaccia sul fiume Neckar.
Il sabato è stato interamente dedicato alla capitale della regione,
Francoforte. Abbiamo visitato il museo di scienze naturali, con una vasta
collezione, dalle ossa di dinosauro agli animali moderni dei 7 continenti,
EI”12 e anche una mostra temporanea con feti umani e animali sezionati. Nella
MAFF1/20 piazza principale, il Römer, siamo stati lasciati liberi per il centro: chi
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A 0 andava a fare shopping nei giganteschi centri commerciali, chi a prendersi
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DRO un panino coi tipici Frankfurter Würste, chi a saccheggiare negozi di orsetti
ANRI gommosi artigianali e così via.
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O U La domenica è trascorsa in famiglia o in casa o in piscina o in giro per
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CN l‘Assia.
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TERZO TEMPO, UN’ECO DA PREMIO
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C’È ANCORA SENSO?
Un anno di pubblicazioni del giornalino del Maffei e subito un
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riconoscimento a livello nazionale
Una riflessione sulla funzione delle assemblee studentesche Un gruppo di giovani ed entusia-
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dopo quasi quarant’anni dalla loro istituzione sti giornalisti in erba ha dato vita 5° numero, maggio 2012 All’interno di questo numero:
Pag 3: Kony 2012
a «L’Eco del Maffei», il giornalino L’Eco del Maffei Pag 5: La questione Tibetana
Pag 6: Sctie chimiche: problema sottovalutato
Sono ormai passati quasi quarant’anni, da quando i nostri fratelli maggio- che ha raccontato la realtà dal Pag 7: Europei di calcio 2012
Pag 8: Paris, la Ville Lumière
ri, per mezzo di varie lotte, manifestazioni e scioperi, hanno conquistato il punto di vista dei maffeiani per Pag 9: Piùt leggero del mondo
Pag 10: Concerto Primo Maggio
diritto di riunirsi in assemblea. Secondo quanto sancito dai Decreti Delega- tutto l’anno scolastico. A dirigere Pag 11: Tehe power of the music!
Pag 12: Dedicato a chi non conosce Rita Atria
ti del 1974, infatti, gli studenti della scuola secondaria superiore hanno e coordinare Elena Cutrupi, a
Pag 13: Diaz - Non pulire questo sangue
diritto di riunirsi in assemblea a livello di classe, di corso e di istituto, lavorare ed inventare Chiara Zic- Pag 15: La Chimera di Sebastiano Vassalli
Pag 17: Due prof, un’intervista
rispettando determinate modalità. Le assemblee costituiscono occasione cardi, Wendi Valentini, Eleonora Pag 21: Zsona relax
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di partecipazione democratica per l’approfondimento dei problemi della Tonelli, Daniela Skulina, Laura In copertina: foto di Cristina Migazzi, vincitrice del secondo concorso
fotografico proposto da “L’Eco del Maffei” con tema “i primi piani”,
scuola e della società in funzione della formazione culturale e civile di Santini, Ambra Romagnoli, votata dagli studenti su Facebook.
noi studenti. Spesso però, esse sono considerate solo un momento ludico Vincent Ranieri, Elisabetta REDAZIONE:
Caporedattore: Elena Cutrupi
o un’alternativa più allettante alle lezioni. Molti addirittura percepisco- Prandi, Emanuele Grossi, Ines Foto scattata da Cristina Migazzi Rnae,d Laattuorrai :S Cahnitianrai, ZAimccbarrad iR, Womeangdni oVlai,l eVninticnei,n Et lReaonnioerrai, TEolinsaebllei,tt Daa Pnriaenlad iS, kEumli-a-
nuele Grossi, Ines Gitzoller, Carola Degasperi.
no queste iniziative come un’occasione per fare un giorno di vacanza, Gitzoller e Carola Degasperi. 2

preferendo svegliarsi tardi, uscire con gli amici oppure anticiparsi nei Il risultato finale non è stato
compiti, piuttosto che partecipare; altri si dedicano a questo esercizio di affatto da disprezzare, visto che «L’eco del Maffei» ha ottenuto da Albo-
democrazia in maniera saltuaria, solo quando non hanno niente di meglio scuole, Associazione Nazionale di Giornalismo Scolastico, la nomination al
da fare. Ma le assemblee d’istituto non sono un momento al di fuori della «Premio Nazionale Giornalista per un giorno»: a maggio verrà consegnato
didattica, anzi si integrano perfettamente con essa, perché permettono di all’istituto il Diploma di Gran Merito.
sviluppare un senso critico e la capacità di mettersi in discussione.
A volte potranno risultare noiose, sicuramente, ma se ad impegnarci
siamo tutti assieme, tutti uniti, come una vera squadra, proponendo
argomenti e temi interessanti ai quattro rappresentanti eletti, che sono
nella loro attuale posizione proprio per aiutarci a portare avanti le nostre EI”12
cLaeu asses eem nbolne ep ecro isntittruaitstceonneorc ui,n aal lpoarart peo ftornedmammoe nfatarele p proegr rmesigsil.iorare la MAFF1/20
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nostra scuola e il nostro status di studenti e non devono essere viste come A 20
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un “diritto facoltativo”, quindi ricordate: chi dorme non piglia pesci! NDRO
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Rachele Maino O U
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UN SALUTO, Giorno dopo giorno diventiamo sempre più amiche: ogni mattina in classe
r ci raccontiamo le novità accadute con i nostri amici, ci ascoltiamo e ci
scambiamo consigli. Poi cominciamo a conoscere meglio anche Nicole,
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UN RICORDO un’altra nostra compagna di classe, e pure con lei subito ci troviamo
benissimo. Anche lei non è molto alta, ha i capelli rossi e gli occhi scuri.
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È bello stare in sua compagnia, con lei ci sono momenti in cui continua a
dire “cavolate” e altri in cui si mette a fare discorsi filosofici.
L’incontro con Rinaldo, il bidello andato in pensione, offre il Un giorno io e Imen siamo andate a casa di Nicole, perché la sua gatta
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motivo per ricordare un’amicizia perduta aveva partorito tre gattini e voleva farceli vedere finché erano piccoli.
Abbiamo mangiato a casa sua. La sua casa è bellissima ed è sviluppata su
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Una sera, mentre stavo andando verso la casa di una mia amica, ho due piani, tutto è arredato con stile moderno e di buon gusto. Il pomerig-
t sentito una voce: “Ciao!”. Non credevo stesse parlando con me, ma poi mi gio l’abbiamo passato ad accarezzare i gattini e a giocare con la wii a un
sono girata e l’ho visto: era Rinaldo, il bidello del liceo! Ci siamo fermati a gioco dove si doveva ballare. Mentre ballavamo Imen faceva dei video con
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chiacchierare, poi è arrivata la mia amica e sono dovuta andare. il cellulare e dopo, riguardandoli ci mettevamo a ridere vedendo quanto
Mi ha fatto piacere rivederlo e mi è venuta in mente la scuola. Ormai non eravamo imbranate. Mi sono divertita tantissimo e ci siamo ripromesse di
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ci pensavo più, ero nel pieno dell’estate e quello era il mio ultimo pensiero. passare altri pomeriggi così.
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Non pensavo nemmeno ai compiti, infatti sapevo che mi sarei ritrovata gli Direi proprio che quest’anno è volato, non mi sono neanche resa conto di
ultimi giorni con una montagna di esercizi da fare. Ricordo ancora la paura come il tempo passava veloce e la nostra classe era sempre più unita. Ma
che avevo all’inizio, la paura tremenda di aver fatto la scelta sbagliata e di un giorno arriva la brutta notizia, non c’era il numero minimo che serviva
non essere capace di affrontare un liceo. per formare le cinque classi dello scientifico e quindi avrebbero diviso una
Infatti, nove mesi fa stavo varcando per la prima volta la porta del liceo. della quattro sezioni. Tutti, spaventati, abbiamo cominciato a chiedere ai
Ed ecco che mi viene incontro Lorenza, sempre perfetta e puntuale. “Come professori se sapevano che classe avrebbero diviso, ma nessuno sapeva
stai? Agitata?”. Si, in effetti sono abbastanza agitata. Entriamo e comin- bene cosa sarebbe successo e le informazioni che ci forniva un prof veni-
ciamo a cercare la classe, la troviamo quasi subito e ci sediamo vicine. Mi vano poi contraddette da un altro. Non capivamo più niente e abbiamo
guardo intorno cercando di riconoscere qualcuno e circa metà classe era deciso di scrivere una lettera alla preside chiedendo spiegazioni. Lei ci ha
alle elementari con me. detto che avrebbero diviso le classi secondo i criteri che aveva approvato il
Il primo giorno di scuola la classe è in perfetto silenzio, tutti tesi e preoc- consiglio d’istituto e la classe che coincideva con questi ultimi era proprio
cupati, non conosciamo i professori e cerchiamo di capire quali sono quelli la nostra. Noi non volevamo essere divisi e abbiamo tentato di tutto per
più severi. poter rimanere uniti. Quello che abbiamo fatto non è servito perché la
Dopo alcuni giorni in classe, si avvicina a me una ragazza e comincia a par- classe da dividere ormai era già stato deciso che sarebbe stata proprio la
larmi. Mi chiede se può sedersi vicino a me, le rispondo di sì e cominciamo nostra.
EI”12 a chiacchierare. Io essendo abbastanza timida non ho parlato molto, ma Ero veramente triste. L’anno che avevamo passato assieme era stato bel-
MAFF1/20 lei in un’ora di lezione mi ha raccontato tutta la sua vita. Mi stava già lissimo, andavamo tutti molto d’accordo ma per colpa di questa divisione
A 01 simpatica e anche il giorno dopo ci siamo sedute vicine. Questa ragazza, abbiamo cominciato a litigare. Abbiamo passato gli ultimi giorni di scuola
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DRO Imen, ha origini marocchine ma parla molto bene l’italiano perché sin da a discutere per formare i gruppi che sarebbero stati divisi nelle altre tre
ANRI piccola è venuta ad abitare in Italia. Non è molto alta, ha occhi e capelli classi e non riuscivamo a trovare una soluzione. Alla fine siamo riusciti ad
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O U scuri e ricci, tipici degli abitanti del Marocco. È una ragazza molto socievole accontentare la maggior parte delle persone, anche se qualcuno ancora
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CN e fa presto amicizia con tutti. Piacerebbe anche a me avere il suo carattere. non era contento. Io sarei andata nella sezione B con Imen, Nicole, e altri
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sei nostri amici. Eravamo felicissime perché, anche se la nostra classe ARCHEOLOGI
sarebbe stata divisa, almeno noi tre saremo rimaste assieme. r
Senza accorgercene arriva la tanto attesa estate. Ultimo giorno di scuola,
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tutti agitati e felici, in fondo un po’ mi mancherà la scuola, ma soprattutto A ORE
i miei compagni.
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Alcune sere dopo facciamo la cena di classe, ed ecco che Imen mi dà una
notizia che mai mi sarei aspettata. In Francia, sarebbe andata a vivere
in Francia! Non ci credevo. Mi aveva già accennato qualcosa, ma lei era Istruttiva visita ai reperti conservati
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convinta che sarebbe rimasta in Italia anche quest’anno. Non sapevo cosa all’interno del Museo di Riva del Garda
dire, ero tristissima. Lei invece era arrabbiata con i suoi genitori perché
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non voleva andarsene: avrebbe dovuto lasciare qui la sua casa, i suoi Il 6 ottobre abbiamo effettuato un’uscita didattica al museo di Riva del
amici, la scuola.. E pensare che avevamo lottato così tanto per rimanere in Garda, collegata allo studio della civiltà romana durante le ore di storia. t
classe assieme anche l’anno dopo e adesso mi dice che non ci sarà più, non Con la professoressa Sabato, in particolare, abbiamo lavorato sull’epigrafia
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poteva essere vero. romana. Il museo ci offre importanti testimonianze provenienti dal terri-
Da quel giorno ci siamo viste molto spesso, sfruttavamo ogni occasione torio dell’Alto Garda. Con l’epigrafia ci si riferisce all’ambito della pratica
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per passare più tempo assieme. Non mi rendevo ancora conto che non della scrittura, generalmente su supporto duro, durevole nel tempo. Le
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l’avrei rivista per un bel po’ di tempo, non mi sembrava vero, speravo fosse epigrafi venivano create dai lapicidi, che lavoravano il pezzo di pietra,
solo un brutto sogno, ma purtroppo non era così. Lei continuava a dirmi dando loro una forma e incidendoci scritte secondo caratteristiche precise.
di fare finta di niente e di goderci al meglio queste ultime giornate ma io Seguivano il duchtu cioè l’ordine con il quale eseguivano i singoli tratti. La
non ce la facevo, ormai nella mia testa facevo il conto alla rovescia. Avrei realizzazione si suddivideva in tre fasi: la quadratura, l’impaginazione e
passato con lei ancora due mesi e poi se ne sarebbe andata. l’incisione.
Ogni giorno ci vedevamo al lago, io, lei e qualche volta anche Nicole. Lettere apicate, interpunzioni, abbreviazioni, legature, binari, sono solo
Non volevo che lei partisse senza un ricordo, quindi le ho fatto un album alcuni degli elementi distintivi di queste lapidi, oggi esposte al museo,
con tutte le nostre foto. Le è piaciuto molto e ci siamo promesse che ci appunto.
saremmo riviste e ne avremmo fatte molte altre. Ad ogni alunno ne era stata assegnata una da descrivere alla classe.
Poi è arrivato il giorno in cui sarebbe andata via, per sempre. Per fortuna Praticamente tutte le stele avevano funzione funeraria, ma c’erano anche
c’è la tecnologia! Ci scriviamo molto tramite facebook e spesso ci chia- altari, are sacre, preghiere agli dei, testi giuridici, calendari. Molti dedicati
miamo. A dicembre dovrebbe tornare in Italia per le vacanze di Natale, a qualche divinità, come Giove, Saturno, Giunone, Minerva, ma anche a
lo spero tanto. Mi manca vederla tutte le mattine a scuola, mi manca familiari (mogli, figli..), venivano poste vicino alle tombe dei defunti o in
sfogarmi con lei, mi manca tantissimo. Anche una semplice canzone mi fa posti visibili a tutti. Oggi sono giunte a noi in buone condizioni, con testi
pensare a lei e a quello che abbiamo passato. Poi andremo noi in Francia, leggibili e interpretabili, nonostante risalgano ai primi secoli d.C. EI”12
alebi baivarmebob gei àa vduetcois loe cvhaeca ion,z Ne iacnodler,e Mmaot tae tor oev Paarlraid. eN ovenr vsoe daop rl’iolera, acphpee anrari vi Lhaa vpiosittuat oè “dfuarraet la’a urcnh peaoiloo gdo’o”r ael.m È esntaot ap eurn p’uos’.c ita costruttiva, dove ognuno MAFF1/20
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quel giorno! A 20
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È incredibile come il semplice saluto di un bidello mi abbia fatto ricordare Valerio Armani, 2A Sc. App. NDRO
tutte queste cose, tra un po’ ricomincia la scuola. A presto, Rinaldo! ARI
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Giorgia Miori, 2 B scientifico CN
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COMMISSARIO EUROPEO Alloggiavamo nelle classi (dove erano state preparate delle brandine
r da accampamento) di una scuola gestita di suore. Le giornate erano
strutturate come quelle di Piacenza: team building per unire i vari membri
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PER UNA SETTIMANA del gruppo e committee work per discutere sul nostro argomento. Ovvia-
mente il tutto era diluito su più giorni e questo ci ha dato la possibilità
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di compiere varie uscite: ad un lago artificiale (con visita del tunnel
sotterraneo), ad una fabbrica di filtri per automobili e a Dortmund. Inoltre
Uno studente del liceo ha partecipato ad una sessione interna- abbiamo avuto la possibilità di confrontarci più volte con esperti dei nostri
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zionale del Parlamento Giovani a Menden argomenti, provenienti da tutta la Germania.
Il tutto ovviamente si è concluso con l'Assemblea generale dove abbiamo
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Il nostro studente Francesco Valese ha partecipato ad una sessione presentato i vantaggi economici e ambientali di filtri adattabili ai tubi di
t internazionale del Peg (Parlamento europeo giovani), che si è tenuta scarico non solo delle automobili, ma anche di altri veicoli, e così la nostra
quest'estate in Germania. proposta è passata alla votazione generale
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Francesco, assieme ad altri 10 ragazzi con solo 5 contrari.
provenienti da tutta Italia, ha potuto Sicuramente è stata un'esperienza incredi-
s
partecipare all'evento in quanto com- bile e assolutamente da ripetere, come per
S
ponente della Commissione "Affari Piacenza, ma forse più intesa. Non si poteva
costituzionali" che era stata selezionata aggirare l'ostacolo della lingua introdu-
a Piacenza, come commissione che, cendo una parola o due in italiano, nel mio
meglio di tutte le altre, aveva saputo ela- gruppo ero l'unico e quindi potevo comuni-
borare una efficace risoluzione sul tema care solo in inglese: questo ci ha messi sullo
relativo al maggior coinvolgimento dei stesso piano, pur provenendo da culture
cittadini europei alle istituzioni europee. così diverse, e ha permesso di instaurare
Ecco la sua diretta testimonianza. un legame molto forte in poco tempo, che
"L'evento si è tenuto a Menden, una ancora adesso mantengo tenendomi in
cittadina a 100 km a nord-est di Dues- contatto con gli altri giovani.
seldorf, nella Nordrhein-Westfalen, dal 9 Anche a Menden ci sono state varie serate,
al 15 Luglio. Eravamo quasi un'ottantina come quella in costume (dedicata agli
di ragazzi da tutta l'Europa (dall'Italia anni '90), quella dedicata ai cibi di tutta
eravamo in sette) divisi come a Piacenza Europa e quella della presentazione delle
in varie commissioni. La mia (ENVI I) si varie delegazioni con un balletto o una
EI”12 occupava della questione ambientale canzone. Per quest'ultima la difficoltà di
MAFF1/20 e più precisamente di come conciliare organizzazione (visto che come delegazio-
A 01 gli interessi economici ed ambientali ne italiana eravamo tutti di città diverse,
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DRO nell'UE: eravamo in 10, io l'unico italiano da Trieste a Bari) ci ha costretto a cantare
ANRI e per il resto tutte ragazze provenienti in playback De Andrè davanti a una folla di
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O U da Austria, Germania, Ungheria, Francia tedeschi in delirio. Un'esperienza da non
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CN e Svezia. dimenticare!"
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CALCIO A CINQUE,
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ANCORA DELUSIONI
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Nessuna delle nostre squadre è riuscita a superare la fase elimi-
natoria t
Anche quest’anno l’avventura delle nostre rappresentative nel torneo provin- o
ciali di calcio a 5 nelle varie categorie sia maschile che femminile è stata breve.
Gli allievi, accompagnati dal prof. Bruno Calisti, pur disputando una buona
partita, sono stati battuti dalla rappresentativa del I.T.C.G. di Riva del Garda,
superati solo nel finale di partita. Analoga sorte è toccata alla squadra juniores
maschile, superata dalla rappresentativa degli studenti dello stesso istituto. Le
squadre allieve e juniores accompagnate dal prof. Paolo Stoppini hanno dovuto O
abbandonare anzitempo il torneo, superate da squadre sicuramente superiori,
ma non sono mancati da parte di tutte l’impegno e lo spirito di squadra che da
sempre contraddistingue le nostre studentesse.
CALCIO,
UNO STOP CHE BRUCIA
Nessuna squadra è riuscita a superare la fase preliminare EI”12
Si ferma subito il cammino dei nostri studenti, sia allievi che juniores, che in MAFF1/20
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un triangolare contro il “Floriani” di Riva e il “Guetti” di Tione hanno ceduto il A 20
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passo ad avversari che sono riusciti a concretizzare le poche occasioni avute, NDO
approfittando anche delle defezioni registrate tra i “liceali”. ARI
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L’impegno di tutti, a cominciare dal mister prof. Calisti Bruno, è quello di EO NU
migliorarsi e riportare nella nostra scuola il trofeo dei vincitori. LICAN
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DOSS CAPEL, L’AIA, GEMELLI DIVERSI
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UNA MINIERA DI TESORI
Il racconto dell’esperienza vissuta dai ragazzi della 5B scienti-
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fico in Olanda
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Uscita assai istruttiva quella della 5C scientifico sulle dolomiti In oktober 2011 is de klas “V B Scientifico” met een uitwisseling van
t di Predazzo alla ricerca della Pietra Verde... studenten naar Den Haag geweest. Het Gymnasium “Haganum” was
voordien, in mei 2011 naar Riva gekomen, om daar een eerste ontmoeting
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Dai deserti alle isole tropicali, dai vulcani alle profondità marine: le tracce te hebben met de studenten uit Riva. De groep uit Riva bestaande uit 19
di questi antichi ambienti sono custodite nelle rocce delle Dolomiti e il studenten en 3 leerkrachten, zijn vanaf Malpensa gevlogen naar Schipol
sentiero del Doss Capèl di tracce ne mostra veramente tante. Una sorta di (Amsterdam). Vanaf de luchthaven werden we opgewacht door een
laboratorio all’aperto, quello che è possibile frequentare nei pressi di Pre- buschauffeur, die ons naar Den Haag bracht. Aangekomen in Den Haag
dazzo, fra i 2000 e i 2200 metri di altitudine. I ragazzi della 5C scientifico lo zijn we ontvangen door onze vrienden van het Haganum Gymnasium, en
hanno fatto e ne sono rimasti entusiasti. Seguendo le tabelle, con un po’ di ondergebracht bij de verschillende families. De volgende ochtend werden
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spirito di osservazione, hanno imparato a leggere le rocce come un libro, we warm verwelkomd door het Liceum. Gedurende de week hebben we
incontrando spiagge e fondali marini, conchiglie e stelle di mare che visse- deelgenomen aan veel interessante aktiviteiten, zoals Parlementbezoek
ro prima dei dinosauri, rocce “cotte”, piegate o spezzate. Hanno scoperto la in Den Haag, citytour in Amsterdam, allerlei schoolaktiviteiten (experi-
selce, materiale assai ricercato nella preistoria, hanno camminato su lave, menten met HO), maar ook heel plezierige recreativiteiten zoals surfen in
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ceneri e lapilli dell’antico vulcano di Predazzo e, dulcis in fundo, hanno Scheveningen.
conosciuto l’enigma della Pietra Verde... De families waar wij ondergebracht werden, waren erg gastvrij! De
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