Lexicon, o Vocabulario de la lengua general del Perv, compuesto por. Maestro F. Domingo de S.Thomas de la orden de S.Domingo

382 Pages·40.193 MB·Indigenous

by  Thomas Domingo de Santo.

Üí^\
Cfmptfmíafcenbmuffnffgtievillaoc
Steíladolid(KMncíaotrotiempollama*
-da«)£ncafat>efrandfcofermn
deoseíl>ae*¿ZCloXzfdto.uaS,c3ahbnoptfeefalb*
^je5t>íast>e!mesí>e
J&cnero»Bñoí>c
x 5 6 o
f
fo*94Jí»^^^^;mocIl0yco^%^ímacíioyco
;0dé4i»io.&ode;caylla£teychicman;&íga;cay
(llaclayquichicmaru
Ncingeniumvolitet,
Paupertas deprimitípfum.
PrologodelAuftoralpío
Ledtor,
r^TJp,Lartíficedequalquier ar-
^|ld7|te'(pip'Lcftor,) Pormuy
$fíexperto qfea én el,ypor
EJíiiiiyacabados inftrumen-
tosquéparaexercitarlotega muypo
,
coleaprouechaparael exerciciodel,
finotienemateriaenqueexercitarlos.
Porqueaunqueeftoferequiera,como
cofamuyneceíTaria,yprincipal,pero
noabaíla^niesmenosneceíTarialaina
teriaenquehadeobrar^quelosiriftni
mentosy artecon quelohadeobrar^
Comofepodríaponerclaroexemplo
entodoslosofficios,yparticularmen
teenelaúrifice,oplatero:Alqüalppco
aprouecharia fermuyfabio enlafla-
uordeoro,oplata,ydemásmefíRs^y
tenergranabundancia,deburiles,í¡ñ-
zeles ydemásinftrumentosdelarte,
,
muycabales,yperfeílos^notumeíTe
metalenquelos exercitar,conforme
Y
alartequedéllotiene deaquieslo
,
quedeziaelgraProtagoras,queelar-
*
i)
Prologo
tefinelcxcrcicio yelexercicioíínel
,
Artenofondeprouechoalguno,yju
tosdemuygrande:porqueelvnoayu
daalptro^yesayudadodel.Lagram-
matica,oartede qualquierlengua,fi
bienfeentiende,-folamenteesinfini-
tóentoparaentenderla,yfaberlabien
hablar,efcreuirypronüciar.ordenado
laspartesdélaoración,oplatica,mas
¡noesla materiadequefecomponela
taloracio^Ypoco aprouecha tenerla
grammaticadealgunalengua,yfaber
«1Artedella,aunque feamuyacaba-
dayentéramete,finofetuuieífecopia
yabundanciadevocabíos,qeslama-
teriaqueelArteenfeñaordenarydi-
fponerporconcierto,yorden,£onfor-
mcafusreglasypreceptos,paraquela
pl^ája,orozonamientofea congruo
f
y perfeélo,y enelnoayabarbarifmos
ni folicilmos niotra alguna impro-
,
priedad finoquetodaimperfección,
,
yincongruydadfedeílierre,yechede
lia,yquedere&ayperfeftamenteor-
denadaporelArte:quees inflruméto
ordenadoparaefto,Yafsidefpuesque
(medianteelfaüordiuiíao) heordena
__
AUeñorl
doycotnpueftolagrammatiea,oartef
délalengua general de losreynos y
,
prouincias delPerú lomenos malq
,
he podido,delamifmamaneramepa
recefernecefTario ponerelvocabula-
riodélosnombres,verbos,jdemás
parresdela oracio,paraqueelartefea
perfe&o,ytengamateriaenquefusca
nonesypreceptosféemplee,paraqüe
afsieldefíeofodefaberlalengua,con
facilidadlapuedaaprender , Dedos
cofasquieroaduertir principalmente
aquialos facerdotes qhandeferios
,
miniflxosdeleuagelio,paraquieneíla
obrezillaprincipal,yparticularmen-
te fe haze,enlasquales femé puede
darcredito,como aperfonaqporlar-
gaexperiencialashealcanzado,paraq
por ellasfe afnimena tomarapachos
elaprendercítalengua Laprimcra,q
,
esfácil afsiparael aprenderla,como
paraelpronunciarla,porquelascofas
quehazendifíícultofasvnaleguafon,
Laequiuocaciodelos términosdella,
que es,vn termino fignificarmuchas
cofas^Lapronunciaciónaíperademu
chasletrasconfonantesjuntas,coque
*
íii
yy
Prologo
feefcriae\opronunciarfeenla punta
délalengua^enlagarganta.Todolo
contrario de1qqualtieneeftalengua
generaldelosindiosdelPeru^orque
con fer muyabundante ycopiofa de
voeqbl<$s tienemuypocasequiuoca-
, ,
donesdeterminos,Y enlapronuncia
cionymanerade efcriuiresmuycon
formealanueftraeaftellana qfepro-
y
fiere^ronuncia^yefcriuecomoella,
afsifeaprenderámuyfácilmente. Lo
fegundojcjfabidafeliaraconellaentre
Jos Indios de aquella tierra muygra
fru£lo,yferuicio^anueftrofeñor. Por
que pueftoq ayen ellaotras muchas
lenguasparticulares,quequaíiencada
proüinciaaylafuya,peroeftaeslage
aieralyentendidaportodalatierra,
masliadadélosfeñores,ygenteprin
cipalyydc muygranparte délosde-
másIndios,Y nuncaeftaleguaenlos
tiemposantiguosfuetan generalmen
teviadaquafidetodos,comoeldiade
oy /Porquecolacommunicacionjtra
íto^ygrangeriasquealprefentetiene
vuo§¿ónotros,yconcurfoenlospue
felosdeloschrifíianos,ymercadosde
Alle&or,
Jmloós>paafsriapealrafefruusiccoinotdrealtoascieofnpeasño,lceos-,
para cntéderfeentrefilosde diuerfas
prouincias^vfandeftageneral.Acuya
cauíaconellaelque lafupiere,porier
tangeneral,podraaprouecliaivmucho.
Principalmente fiendo los naturales
gentetanduftil,yaparejada,pararef-
cebir nueftrafan¿ta fecatholica que
%
ciertolo es yennadarepugna, yafsi
,
fepuedenllamarinfielesfoloporigno
rácia Yfinofonchriítianostodosha
,
fíaagorarlo esporquenoayaenellos
difpofidonaferio queciertolaay y
y 5
grande, finoporque nofeleshapre-
dicadolafe haftapocosañoshaquefe
f
hasmpe?adoahazeralgúnfrufto,An
tes,laprincipalpredicaciónquefeles
hazia era, entender cadavno^n fu
propriointereíTe,conmuygrandaño
dela conferuacion yconuerfion de
,
losIndios yinfamiadelnobrefamo
,
íifsimode leíiiChrifto nüeftrofeñor,
ydelnombrechriftiaíio Tar*toqmu-
?
chosde losyndioshaftaiagoratienen
creydo,qchriftianoquieredezir^Ro-
baío^matador^cruel^&c. PorqueviS
>í< iiu
Prologo,
ctoquelosquetieneneftenomhre,íbíi
comunmentetancrueles,tanmentiro
ios,tancamales,tácobdiciofos,ybre
tiemente tanvicioíbsen todogenero
devicioscontangranlibertad,yfol-
tura,ytandefuergonjada,yofadame-
te,tienen concebidoenfusentédimíc
tosqueIeíuChrifto,dequienloschri
ÍHanostomaelnombre,lesmandaha
zeraquellascofas.Porquecomoellos
tenían tanta obedienciaafus ydoíos
(queteniapordiofes)quenadahaziá
contrafusmandamientos.Nofepue-
denperfuadirnicreerqcontantaofa-
dia^ylibertadhaganeftolos chriftia-
nos,íínlicenciaymandamientodelfe
ñorcuyoscriadosdizenfer, Detodo
loquaí,quangrandeinfamiaredunde
fennueftrobueIcfuChrifto,podraen-
II tenderelquefueremedianametechri
íHano,ytuuierealgúnzeloafuhorra,
Yauque eíloparece quevafuera del
Vocabulariodélalcngua,yrtiehefalj
doalgodelpropoíitodel potonodel
\
deTefuchriííojCUyahorrayzelodeíii
feruicio mehahechohazerlovno,y
hazedezirlootro.Yp&raqlosreligio