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About Les techniques Freinet de l'Ecole Moderne
<p>SOMMAIRE</p><p>Introduction : Nécessité et urgence d’une pédagogie moderne .............................................................................................. 5</p><p>I.A TEMPS NOUVEAUX, PÉDAGOGIE NOUVELLE.</p><p>Les Techniques Freinet de l’Ecole Moderne..................................... 9</p><p>Comment se pose le problème ........................................................ 12</p><p>Les débuts de nos techniques .......................................................... 15</p><p>L’Imprimerie à l’école .................................................................... 18</p><p>Naissance du texte libre .................................................................. 21</p><p>Correspondance interscolaire motivée .................................. 23</p><p>La pédagogie de l’explication superflue.......................................... 25</p><p>Une méthode naturelle d’éducation................................................. 30</p><p>Des techniques de travail ................................................................ 34</p><p>Un esprit Freinet ............................................................................. 38</p><p>II. La pratique des techniques Freinet.</p><p>Physionomie d’une classe Freinet .................................................. 41</p><p>Ne pas couper l’école de la vie........................................................ 44</p><p>L’entrée en classe ........................................................................... 47</p><p>Texte libre ....................................................................................... 51</p><p>La part du maître ............................................................................. 52</p><p>L’enfant raconte-t-il n’importe quoi ?............................................. 55</p><p>Choix du texte.................................................................................. 57</p><p>L’organisation matérielle de l’école................................................ 60</p><p>Un ordre nouveau basé sur les plans de travail .... 65</p><p>III. D’une classe a l’autre.</p><p>A l’Ecole Maternelle ...................................................................... 71</p><p>Section enfantine, cours préparatoire et élémentaire....................... 79</p><p>Dans une école géminée de village ................................................. 84</p><p>Dans une classe de ville................................................................... 90</p><p>Dans une école mixte....................................................................... 97</p><p>Comment débuter avec les Techniques Freinet .... 100</p><p>Deux témoignages ......................................................................... 107</p><p>IV. Les méthodes naturelles de l’Ecole Moderne.</p><p>Méthode naturelle de calcul .......................................................... 117</p><p>Méthode naturelle de l’enseignement des Sciences ..................... 126</p><p>Méthode naturelle de l’enseignement de l’Histoire ..................... 127</p><p>Examens et brevets ........................................................................ 129</p><p>Les outils et les techniques de l’individualisation .......................... 134</p><p>Bandes enseignantes et programmations ...................................... 136</p><p>Référence aux Instructions Officielles .......................................... 140</p><p>V. Contre la sclérose des Techniques Freinet........................ 142</p>
Detailed Information
| Author: | Célestin Freinet |
|---|---|
| Publication Year: | 1969 |
| Pages: | 144 |
| Language: | other |
| File Size: | 1.4104 |
| Format: | |
| Price: | FREE |
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