Les neuf vies du chat Montezuma 1

18 Pages·2017·0.34 MB·French

Les neuf vies du chat
Montezuma
1
Relève : le nom de l’auteur : ……………………………………………………………………………………..
l’éditeur : ………………………………………………………………………………………………………
l’illustrateur de la couverture : …………………………………………………………………
le code ISBN* : …………………………………………………………………………………………….
Que peux-tu imaginer en voyant la couverture ?
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En quelle langue a été écrit ce livre ?…………………………………………………………………………….
Pourquoi ? ……………………………………………………………………………………………………………………………..
Quel est son titre original ? ……………………………………………………………………………………………
En quelle année ce livre a-t-il été publié pour la première fois ? …………………………….
Dans quel pays ? …………………………………………………………………………………………………………………
Qui est Jean-Baptiste Médina ? ………………………………………………………………………………………
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Dans quel pays ce livre a-t-il été imprimé ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Quand livre a-t-il été imprimé ? …………………………………………………………………

 L’ISBN (International Standard Book Number) ou numéro international normalisé du livre est un numéro
international qui permet d’identifier, de manière unique, chaque livre publié. Il est destiné à simplifier la gestion
informatique du livre : bibliothèques, libraires, distributeurs, etc.
Les neuf vies du chat
2 Montezuma

Le commencement ( p.7 à 11/12)
Rechercher des informations dans le texte.
1 – Qu’est-ce que l’on apprend sur cette chouette ?
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2 – Comment s’y prend-t-elle pour tuer une proie ?
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3 – Pourquoi la chatte ne peut pas bouger ?
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4 – Combien a-t-elle eu de petits ? …………………………………………………………………………………
5 – Ce début d’histoire se passe : le jour la nuit on ne sait pas
6 – Recherche 4 subtantifs ( mots pour dire) « les chatons ».
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7 – Que signifie cette phrase « Le chaton mort avait été le salut de la portée. »
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8 – Que fait la chatte après l’attaque de la chouette ?
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9 – Est-ce que le danger est définitivement écarté après cela ?
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10 – Pourquoi la chatte doit-elle laisser ses petits ?
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Prélever des indices .
Note le nom des arbres : page 7 : ……………………………….., page 11 : ……………………………..
Note les éléments du paysage ou les bâtiments :
Page 7 : …………………………………………………………………………………………………………………………………
Page 11 : ………………………………………………………………………………………………………………………………
Relever les champs lexicaux :
Définition : Un champ lexical est un groupe de mots se rapportant à une
même idée !
Ex : le champ lexical de « la mer » : eau, sel, vagues, plage, vent, bateaux,
poissons…

La chouette : ……………………………………………………………………………………………………………………….
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La chatte :……………………………………………………………………………………………………………………………..
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Les neuf vies du chat
3 Montezuma

Le commencement
(p.12 à 19)

Rechercher des informations dans le texte.

1 – Fais la liste des tâches à la ferme ?
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2 – Pourquoi le garçon se tait-il quand il découvre les chatons ?
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3 – Quelle est l’idée du garçon ?
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4 – Quelle est la dernière tâche du garçon avant de rentrer ?
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5 – Quelle est l’interrogation du garçon par rapport au métier de fermier ? (
pages 14,15)
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6 – Qu’est-ce que la maman du garçon pense de Kitty ?
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7 – Comment imagines-tu le père du garçon ? Décris son caractère .
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8 - Pourquoi le 3ème chaton a eu la vie sauve ?
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9 – Que veut dire la phrase « Il chantonnait intérieurement.»
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10 - Comment l’auteur utilise la lampe –torche dans le récit ? ( oralement)

Grammaire
Quel est le temps des verbes page 7 ? ………………..………………..
Dans la page 8 les verbes sont d’abord conjugués ………………………………………. puis
………………………………………. Pourquoi ?
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Analyse la phrase
Indique la fonction des groupes.

Son regard se posa un instant sur le chaton mort, puis elle se détourna et donna
son lait.

Au cours des quelques jours suivants, dans l’obscurité et l’odeur un peu rance de
leur foyer, les chatons ouvrirent peu à peu les yeux et reçurent leur première.
impression brouillée du monde extérieur.

Ce sont des phrases : simples ou complexes.

Préparer les tableaux de suivi de l’histoire.
Les neuf vies du chat
4 Montezuma

La deuxième vie (p.20 à 31)
Tu rempliras ton tableau

Rechercher des informations dans le texte.
1 –Où la chatte va-t-elle installer son petit ?
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2 – Pourquoi cet endroit ?
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3 – Quelles sont les cultures que le père prépare ?
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4 – Le garçon a-t-il les qualités d’un fermier ?
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5 – Comment le garçon se déplace dans le grenier ?
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6 - Décris le chaton.
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7 – Le garçon est immédiatement sûr d’avoir reconnu son chaton. Vrai faux
8 – Comment Kitty s’occupe-t-elle de ses petits ?
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9 – Que fait-on pour ramener le chat à la vie ?
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10 – Donne l’origine du nom Montézuma.
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11 – Quelle est la réaction du père ?
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12 – Explique l’implicite de cette phrase « Mais pourquoi me regardez-vous
comme ça, tous les deux ? »
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13 – Où s’installe le chat ?
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Prélever des indices .
Note les outils ou équipements rencontrés :
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Quel est l’âge du garçon ? …………………
Quel est le prénom du garçon ? ……………………………….
Donne le nom de quelques vaches : ………………………………………………………………………………..
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Recherche
Qu’est-ce qu’une mammite ?
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Qui étaient les Aztèques ?
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Les neuf vies du chat

5 Montezuma

La troisième vie (p.32)

Rechercher des informations dans le texte
1 – Quelles règles le chaton doit-il apprendre ?
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2 – Où est sa place ?
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3 – Quelle est la sanction quand il enfreint la loi ?
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4 – Page 33, On comprend que Montezuma est un chat intelligent. Explique.
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Copie la phrase qui résume la situation (page 34).
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5 – Dessine ce qui est posé sur la table.

6 – Comment en arrive-t-il à coincer sa tête dedans ?
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7 – Que lui arrive-t-il en haut de la page 37 ?
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8 – Une fois délivré, où le chat va-t-il se réfugier ?
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9 – Matthew n’est pas innocent dans cette histoire, pourquoi ?
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10 – Résume en quelques phrases la fin de ce chapitre (sans faute).
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11 – Le père de Matthew fait un acte inhabituel à la fin du chapitre (page 45) ?
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IMPLICITE
Que veut dire la phrase page 42 : Mathew avait eu l’impression que ses parents
rapetissaient ces derniers temps (…).
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Conjugaison
Repère des verbes au passé simple page 36,37.
Ils sont conjugués à la …… personne du………………………….
Classe- les selon leur groupe. Sur ton classeur.
Vocabulaire
un festin délectable : Cherche le verbe de la même famille et utilise-le dans une
phrase
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Recherche le sens de ces mots et trouve un mot ou des mots de leur famille
une orgie p. 36 ………………………………………………………………………………………………………..............
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une sauvagerie accrue p .38
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hystérique p.43 ……………………………………………………………………………………………………………………
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Les neuf vies du chat
6 Montezuma
La quatrième vie

Vrai ou faux ?
Si tu as lu et compris ce chapitre, tu pourras répondre aisément. Sinon, tu
trouveras de l’aide dans le livre.

Vrai ou aide

faux ?
p.46
Matthew joue souvent avec Montezuma.
p.46
Montezuma part souvent en promenade pendant la nuit.
p.48
Aucun autre chat vient dans la propriété.
p.54
M. Varley est l’oncle de Matthew.
p.50
C’est à Sam que l’on donne l’os du dimanche habituellement.
p.52
Les brebis ont envahi le potager de M. Varley.
p.53
Montezuma en profite pour manger l’os de Sam.
p.54
M. Varley est très en colère.
p.56
Sam et Montezuma se battent dans la grange.
p.57
Montezuma est mordu à l’oreille.
p.57
C’est le père de Matthew qui sépare les deux animaux.
p.58
Matthew et sa mère emmène Montezuma chez le vétérinaire.
p.59
A la fin du chapitre, les deux animaux ont encore envie de se
battre .