Table Of ContentSTUDIA ARTISTARUM
Études sur la Faculté des arts dans les Universités médiévales
4
L'enseignement des disciplines
à la Faculté des arts
(Paris et Oxford, xnre-xve siècles)
STUDIA ARTISTARUM
Études sur la Faculté des arts dans les Universités médiévales
Sous la direction de
Olga WEIJERS Louis HOLTZ,
Constantijn Huygens Instituut Institut de Recherche et d'Histoire des Textes
KNAW-LaHaye CNRS-Paris
L'enseignement des disciplines à la Faculté des arts
(Paris et Oxford, xnr"-xvc siècles)
Colloque international organisé à l'Institut de France, Paris, /8-20 mai 1995, par
l'Institut de Recherche et d'Histoire des Textes sous la direction de Louis Holtz et le
Constantijn Huygens Instituut en la personne d'Olga Weijers, avec le soutien de
l'Académie des Inscriptions et Belles-Lettres, de l'Académie des Sciences des Pays
Bas, de l'École Pratique des Hautes Études (IV' section), et avec le concours du
CNRS et du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.
STUDIA ARTISTARUM
Études sur la Faculté des arts dans les Universités médiévales
4
L'enseignement des disciplines
à la Fa cul té des arts
(Paris et Oxford, Xllle-xve siècles)
Actes du colloque international
édités par
Olga WEIJERS et Louis HOLTZ
Ouvrage publié avec le concours du
Centre National de la Recherche Scientifique
BREPOLS
Mise en page
Christine HENRY, IRHT, Orléans
Ei;3)
© 199' BREPOLS
Ail rights reserved. No part of this publication may be reproduced,
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electronic, mechanical, photocopying, recording, or othern·ise,
without the prior permission of the publisher.
Dll997l0095. F
ISBN 2-503-50571-6
Sommaire
Remerciements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Avant-propos ...................................................................... Il
Li ste des abréviations . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !3
Section I - Le cadre institutionnel
Jacques VERGER, La Faculté des arts : le cadre institutionnel ........ 17
Serge LUSIGNAN, L'enseignement des arts dans les collèges
parisiens au Moyen Âge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
William COURTENAY, The Arts Faculty at Paris in 1329 ............ 55
Charles VULLIEZ, Textes statutaires et autres sources institu
tionnelles émanés de la Faculté des arts de Paris : esquisse d'un
bilan ............................................................................. 71
Jean-Philippe GENET, Rapport de la table ronde sur le cadre
institutionnel .................................................................. 83
Section II - Les disciplines du trivium
Sten EBBESEN et Irène ROSIER-CATACH, Le trivium à la Faculté 97
des arts ......................................................................... .
H.A.G. BRAAKHUIS, Logica Modernorum as a Discipline at the
Faculty of Arts of Paris in the Thirteenth Century . . . . . . . .. . . . . . . . . 129
John WARD, Rhetoric in the Faculty of Arts (Paris and Oxford). A
summary of the evidence ................................................... 147
Joël BIARD, Rapport de la table ronde sur les disciplines du tri-
vium ............................................................................. 173
Section III - Les disciplines du quadrivium
Guy BEAUJOUAN, Le quadrivium et la Faculté des arts ................ 185
Max LEJBOWJCZ, Les disciplines du quadrivium : l'astronomie . . . . 195
(1 Sll~IH\IRE
Claire MAÎTRE, La place d'Aristote dans l'enseignement de la
musique à l'Université .. .. .. . .. .. .. .. ... .. . .. .. ..... .. . .. .. ........ .. .. .. .. . 217
Kees VELLEKOOP, La place de la musique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235
Danielle JACQUART, Rapport de la table ronde sur les disciplines
du quadrivium . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
Section IV - Le nouvel Aristote
Charles LOHR, The new Aristotle and « science » in the Paris arts
faculty ( 1255) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
Francesco DEL PUNTA, Silvia DONAT!, Cecilia TRfFOGLI,
Les commentaires anglais sur la Physique d'Aristote au
XIW siècle ···································································· 271
Luciano COY A, II Corpus zoologico di Aristotele nei dibattiti fra
gli « artisti » parigini alle soglie del XIV secolo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 1
Lambert M. de RIJ K, The Commentaries on Aristotle's
Metaphysics .. .. ..... ........... ..... .. ..... .. .. .. .. .... .. .......... .. .. ....... 303
David LUSCOMBE, Commentaries on the Politics : Paris and
Oxford, XIII-XVth centuries . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . 313
Olivier BOULNOIS, Rapport de la table ronde sur lé nouvel
Aristote . .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .... ...... .. ....... .. . ....... .... ...... .. .......... 329
Section V - Doctrines, techniques et méthodes
d'enseignement
Olga WEIJERS, Techniques et méthodes d'enseignement 337
Claude LAFLEUR, Les textes « didascaliques » de la Faculté des arts
de Paris au x me siècle : notabilia et status quaestionis . . . . . . . . . . . 345
Alfonso MAIERÙ, Les cours: lectio et lectio cursoria (d'après les 373
statuts de Paris et d'Oxford) .............................................. .
Olga WEIJERS, La « disputatio » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 393
Jacqueline HAMESSE, La technique de la reportation ... ........ .. .. . ... 405
Serge LUSIGNAN, Rapport de la table ronde sur Doctrines,
techniques et méthodes d'enseignement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 423
Philosophie et théologie
Alain de LIBERA, Faculté des arts ou Faculté de philosophie?...... 429
Louis Jacques BATAILLON, Problèmes philosophiques dans les
œuvres théologiques ..................................... :................... 445
SOMMAIRE 7
Section VI - Mise en perspective du modèle
parisien
Di no BUZZETTI, La Faculté des arts dans les universités de l'Europe
méridionale. Quelques problèmes de recherche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 457
Pavel SPUNAR, La Faculté des arts dans les universités de l'Europe
centrale .......................................................................... 467
Charles BUTTERWORTH, Paris est et sagesse ouest, du Trivium et
Quadrivium dans le monde arabe médiéval . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 77
Colette SIRAT, L'enseignement des disciplines dans le monde
hébreu........................................................................... 495
Luce GIARD, Sur le cycle des « artes » à la Renaissance . . . . . . . . . . . . . . 511
Index des personnes et des œuvres . . ................. .. . .. . ... ................ 539
Index thématique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 555
Index des manuscrits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . 559
Liste des participants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 561
Remerciements
Ce volume d'actes est le résultat d'un colloque international qui a bénéficié
du soutien de nombreuses institutions : tout d'abord de nos deux instituts,
l'Institut de Recherche et d'Histoire des Textes (IRHT, Paris) et le
Constantijn Huygens Instituut (CHI, La Haye), mais aussi de l'Académie des
Inscriptions et Belles Lettres-qui, grâce à Jacques Monfrin, a mis à notre
disposition la salle Hugot- de l'Académie des Sciences des Pays-Bas-qui
s'est chargée des frais des participants néerlandais-, de l'École Pratique des
Hautes Études (IVe section) - qui nous a offert une réception -, du
ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche-qui a permis la
participation de plusieurs collègues étrangers -, et du CNRS, qui nous a
accordé une aide appréciable. Nous leur en sommes très reconnaissants.
C'est au sein de l'IRHT, et plus particulièrement à Orléans, que la
saisie des articles et la mise en page ont été effectuées par les soins de
Madame Christine Henry. Sa compétence et son aimable coopération ont
facilité la publication des actes.
Nombreux furent les collègues et amis qui, d'une façon ou d'une autre,
comme orateurs ou participants aux tables rondes ou encore comme simples
auditeurs, ont contribué au succès du colloque. Nous espérons qu'ils auront
plaisir à en conserver la trace permanente.
Olga WEIJERS Louis HOLTZ
