Le français en perspective 10 Cahier d’activités

125 Pages·37.002 MB·French

by  Бубнова Г.И., Тарасова А.Н.

G. Boubnova
A.Tarassova ZZZ
E. Launay
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HDOCBGLLLGHMG, 2011. 125 c.: vm. — ISBN 978-5-O9-025462-5.
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ISBN 978-5-O9-025462-5 © l/13D,aT8J'lbCTBO <<Hpocaeu.|.e|-me», 2002
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1. / et j’étudie trois langues différentes cg qui n(e) mg laisse pas
/ /
beaucoup dg temps pour fairg: des choses |ibresAen general
stimuli )faire du sport
2) faire du piano
3) faire de Ia peinture
4) faire du foot
5) étudier les math
6) étudier deux langues étrangéres
7) étudier trois langues etrangeres
8) se préparer aux concours
9) se préparer aux examens
10) se preparer a un test
a vous de continuer
2. / lg soir quand jg rgviens / j’ai du travail j’ai des dissertationsa
faire des exposésa préparer / e:t j’ai tres peu dg temps soitAa
passeravec desvamis / soit pour moi /
stimuli 1) des verbes a conjuguer des exeroices a
faire
2) des textes a lire des exposes a préparer
3) des mots a apprendre des exercices a
écouter
4) des devoirs a faire des plans a rediger
5) _des textes a écouter des réponses a trou-
ver
6) des questions a rédiger des sujets a ima-
giner
a vous de continuer
3
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SJSE./H\.LV3OHOV
® DOSSIER
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3. / et c’est pour ga que hier soir il s’est passe quelque chose qui
m’a / énormément plu /
stimuli 1) qui m’a énormément choqué
2) qui m’a énormément étonné I
3) qui m’a énormément dépiu .
4) qui m’a rendu trés triste
5) qui m’a fait beaucoup rigoler
6) qui m’a énormément ennuyé
7) qui m’a rendu tres perplexe
a vous de continuer
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4. / je suis rentree chez moi vers cinq heures cinq heures et
d(e)mie j‘etais fatiguée / la journée avaitvété longue /
stimuli 1) vers quatre heures quatre heures et
demie
)vers seize heures seize heures trente
3) vers six heures six heures et demie
4) vers dix-huit heures dix-huit heures trente
5) vers trois heures trois heures et demie
6) vers quinze heures quinze heures trente
7) vers dix-sept heures dix-sept heures
trente
2 vous de continuer
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5. / e:t je m’appretais a passer la soirée avec des gens qug jg n(e)
connaissais pas trés bien / et ga n(e) m’enchantais pas vraiment /
stimuli 1) avec mes parents
2) avec mes grands-parents
3) avec ma soeur
4) avec mon frere
5) avec les invites de mes parents
6) avec les amis de ma soeur
7 avec les copains de mon frere
chez moi
devant Ia télé
en preparant mes devoirs
2 vous de continuer
6. / j’avais p|ut6tAenvie de rester tranquille chez moi / de rester un
peu dans mon lit de lire / de feui||(e)ter des magazines /
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YOAREACLSETS
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DOSSIER G)
stimuli 1) aller un peu au cinéma
2) sortir un peu avec mes amis
3) aller un peu chez ma copine
4) lire tranquillement un polar ~.
5) écouter tranquillement mon nouveau
disque
6) feuilleter tranquillement des magazines
7) rester tranquille dans ma chambre
a vous de continuer
7. / / /Q / /
et justgment jg rentre a la maison j’écoute lg répondeur et
j’apprendsAa cg moment-la / qug / la soirée estvannulée /
stimuli 1) les gens ne viennent pas
2) le dTner est annulé
3) ma copine vient de m’appe|er pour m’in-
viter au cinema
4) ma soeur vient chez moi vers 8 heures
a vous de continuer
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8. / les gens avec qui jg dgvais diner ng pouvaient pas fina|(e)ment
vgnir / a Paris / et j‘avais dgvant moi cette soirée dont jg révais /
stimuli avec qui je devais sortir
avec qui je devais passer la soirée
avec qui je devais aller au cinema
avec qui je devais aller au theatre
avec qui je devais aller au concert
avec qui je devais aller au resto
a vous de continuer
9. / puis / j’aiAeuAenvie d(e) sortir / comme jg n'ai pas souvent
/ /
le temps j(e) me suis dit pourquoi ne pas aller au cinéma
j’adoreAaller'-‘au cinéma /
stimuli aller au theatre
aller au concert
aller a la discotheque
aller a la piscine
me promener dans le centre-ville
faire un tour en vélo
aller chez ma grand-mere
a vous de continuer
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DOSSIER
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1O./ et j’ai telephone a une amie pour savoir si elle ng voulait pas
/
me rejoindre pour aller au cinéma
stimuli 1) lui demander si elle ne voulait pas
2) |’inviter a
3) lui proposer de
é vous de continuer
1 1 ./ incroyable / elle/xétait Iibreelle-aussi / et nous nous sommes donc
/
reiointes au cinéma
stimuli 1) fantastique
2) extraordinaire
3) j’ai eu de la chance
4) j’ai eu de la veine
)1
5) j'ai eu vraiment de Ia chance
6) quelle chance 1
a vous de continuer
12./ apresun filmextraordinaire / euh nous sommesvallees/—\au
restaurant / a cote de_ chez moi / ou nous avonzs termine la soirée
/
trésvagréablement
stimuli 1) que nous avons beaucoup aimé
2) qui nous a décues 1
3) que nous avons trouvé ennuyeux
4) ennuyeux a mourir
5) que nous avons trouvé drole
6) que nous avons trouvé marrant 1
a vous de continuer
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1 3./rielend/inceorm/méetaintoturessv-atrimesonbsonl(e/)nfoauirseveanvogmesnepraalrl/é dg tout et dg 1Xs
1
stimuli 1) nous avons parlé a batons rompus
2) nous avons papoté
3) nous avons discuté de tout et de rien
4) nous avons bavardé un peu
5) nous avons beaucoup bavarde 1‘
6) nous avons rigolé en bavardant
7) nous avons rigolé en papotant
a vous de continuer
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OARCATLVEST
DGSSIER
Expose descriptif 2 >
Entramez-vous a poser des questrons et a y répondre Formez 3
equ:p§$;:V:;la premterest (grltenaewers), en partant: de la periodei,orale,o
t
tirée: de Vtexpose, fosrmulerades questions trescprecises adressées at: ~
lsaidsvxiémet
uneintewiewé; vtiréprvvdra d’une

S:0€ll€:’>>M mais"éujslsei foiétaiiltlée TceliereefThomas; lap: troi:si’éi?net:
;
1 N :($ecretaires): plrendra: “en: notes: les :que»sn<:»'ns:‘::emes»réponses *et*1eva<-2
Modéle:
I Thomas: nous sommes c_e que IIon considere en FY8006/EIHG famille
/
nombreuse puisque nous sommes troisvenfants dong avec mes
/
parents ca fait cing
Question: Combien etes-vous dans votre famille?
Reponse: Nous sommes trois: moi et mes parents; nous sommes donc
ce que l’on considere en Russie une petite famille.
Evaluation: la question doit étre precise et courte; la reponse doit, d’une
part, fournir une réponse concrete et <<personnelle>> a la question
posee, c’est-a-dire étre dierente de la periode orale, et d’autre part,
en reproduire le mouvement informatif.
Pour evaluer cet exercice servez-vous du schema ci-dessous.
Sens logique Forme linguistique
Question Combien etes'vous dans adverbe interrogatif + inversion
votre fami.lleA?
Nouvelle information Imitation de la période orale
. Nous sommes trois: moi et Nous sommes donc ce que
Fleponse
mes parents I,on consi.de\re en Russi.e une
petite famille.
1. / euh j’ai doncAeuh deux soeurs qui sont plus jeunes que moi /
l’aTnee?a maint(e)nant 25 ans si je n(e) me trompe pas / et la plus
jeune a 21 ans / donc nous sommesvassez rapproches /
2. / mon pere travaille dans une banqueAetAilAaAete conduit / a
/
demenager plusieurs fois au cours de sa carriere et donc nous
l’avons suivi bienvevidemment /
3. / ensuiteapres ces 5 annees/\euh / mon pereAa change d_e pos-
teet ilaete nommeen Bourgogne / dans une ville qui s’ap-
pelle Chalon-sur-Saone / qui estvune ville moyenne / un peu
plus/Qgrosse q/u-\’Epinal / euhet quiAeuh qui nal(e)mentAest “’as
sez agreable a vivre/
7
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SS_HWELVOUHO
® DOSSlER
4. / eteuh nousvavons donc déménagéha pour Paris / euh done
nousvétionshoriginaires de la région parisiennepuisque nous som-
mes nes a Versailles / et nousvavons / euh a nouveau retrouve
Paris et la region parisienne/
5./ euhet je dois dire que c’est bien tombé parc(e) queeuh
quandvon / co/mmencearapprocher de 18 ansAon va passer son
/
bac et ensuite on va faire desvétudes supérieures et pour faire
desvetudes supérieures / c’est toujours mieux d’habiter Paris /
6./ mes soeurs quantva elles euh ont commence / euh ont d’abord
/
7./paests,%éelnesuuritbeacla l’ainéeAa passe,_\euh / une,_\annee,_\a preparer des
concours et ensuite / elle a etudié l’architeoture et a l’heure
qu’il est / au moment ou j_e vous parle / c’est§a derniere an-
née et elle s(e)ra a la fin de cette annee / euh architecte /
8./ la plus jeune e/uAh /a\suivi un/\parcours beaucoup moins conven-
/Q
tionnel / puisque: elle a fini par avoir son bac alors qu’el|e n’avait
pas tresvenvie d(e) le passer mais mes parents l’ont beaucoup Lent
beaucoup fgrcée / elle A a fini dong par A avoir son bac et
/
maint(e)nant elle fait du theatre
9. / etAalors mes parents / au debut / etaient trésvinquiets ne voulaient
pas trop qu’elle fasse du théat(re) parc(e) qu’ils se disaient /Aeuh
les\/etudes du théat(re) c’es/t\s0r(e)ment tres\/intéressant mais est-
/R /
c(e) qu’on trouve un travail apres
10./ euh ma mere travaille dansvun groupe de presse qui s’appelle
Bayard presse / elley travaille depuis maint(e)nant 5 ans / et ga lui
/
plaTt beaucoup
11./
pour c(e) qui m(e) concerne j’ai veouAassez longtemps aveo mes
parents jusqu’a l’age de 25 ans / et puis je suis parti travailler en
/
Russie
2./ /
1 voila je je crois qu(e) j’ai fait l(e) tour de toute la famille euh nous
nous reloyons régulier(e)ment et d1ailleurs mes parents vont v(e)nir l
/ l
me voir en Russie l
Exposé descriptif 3
Entratnez-vous faire des transformations. Formezp3 équipes: la pre-
mum am
miere (concepteurs) imaginera Ies stimuli; la deuxieme (réalisateurs)
fera Ies transformations nécessaires; la troisieme (correcteurs) con-
trolera Padéquation des stimuli etdes productionset relevera les
erreurs s’il y en a.
V
8
v
TOAREACLSETS
DOSSIER
Q?
Modéle.
/ donc / quand j’avaisAe‘1 peu pres dixvans (1) / mes parents
(2)Aont trouvé cette maison (3) / dans iesvenvirons de Lyon (4) /
/
dans la banlieue de Lyon
stimuli (1) (2) (3) (4)
neuf ans mes grand- cet Moscou
parents appartement
3 vous de continuer
/ / /
1 . e:t pour la premiere fois de notre vie chacune d’entre nous des
quatre filles / avait sa propre chambre /
2./ c’estVune maisomassez grande / é1Aun seuletage / ou
nousvétions dong toutes les quatre / é1A|’étage / et les parents
/ /
avaient leur chambre au rez-d(e)-chaussée
3. / quand V on V entr_e dans la maison / il Ay a d’abord A une
grandeentrée / qui mene directement dansvune grande salle de
séjour / salle é manger cuisine /
‘ 4. / tout\/est\/ouvert /,cK’es,t\,g\a quiest trésQagréab(le) dans cette
maison c est que / il y a assez peu de portes final(e)ment /
5. / et toutvestvouvert / :51 |’intérieur d_e Ia maison / etaussiouvert sur
|’extérieur carilya des baies vitrées / cg qui permet d’avoirA
unvacces direct sur lg jardin /
6./
j’aime beaucoup cette maison pour nous quand nousvavons
déménagé dans cette maison / c’était / la maisonAidéaie /
7. /e:t les premiers mois/ ou nousvavons vécu dans cette maison /
/
nous lesvavons véous commeAen réve
8. / bien sur petitvé petit nous nous sommesvhabitués / mais quand
méme nousvavons toujoursadoré vivre dans cette maison /
9. / e:t pour Ia premiere fois j’avaisAune chambre toute se/u\le / jusqu’é1
/—\
present j’avais toujours partagé ma chambre avec une petite
/
soeur
1Q./ et bien sur cg n’est jamais trés-tres facile de faire ga / soit c’est
moi qui mettais du désordre soit c’estAelle qui prgnait mes
jouets /
11./ euh quand nousvavonsemménagé dans cette maison / en plus /
nousvavons pris un chien / cg dont nous révions toutes /
9
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DOSSIER I
Exposé descriptif 4
V
Li 1:0mLLies~r>eEntrainez+vousiaLfaire des itransfi0rmations;L -Formez équipes: ia pre-
ii L(.cioncep1eours)r introduira ies istiLmuii~proposés et/ou en produira
=
de nouveaux; ia deuxieme (réaiisateurs) Iféfa Liesi transformations
F7 orL nécessaires;%Lia troisiémeii(correcteurs) controiera ies productions er
Lreléveraiies erreurs s’ii yen a.
i [L F L L L V L
1 . /etiiya deux s(e)maines j‘ai vécuAuneexpérienceassezori-
ginaie /jg suisvallé pour la premiere fois d(e) ma vie é Ekaterin-
bourg /
stimuli 1) en France
2) a Londres
3) sur la Cote d’Azur
4 dans le Midi de la France
dans ie Périgord
dans ies Alpes
é vous de continuer
2. / euh j_e n’étais pas tres sr d’avoir trésvenvie de prend(re) l’av|on
stimuli aller a Ia piscine
sortir ce soir
regarder la téié
i’appe|er
aller ii la discotheque
l’attendre
a vous de continuer
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3. / ,—~
euh on nous raconte beaucoup d(e) choses en France sur les
moyens d(e) transport russes et en particuiier / iesvavions /
stimuli arnéricains
algériens
libanais
cubains
sud-africains
mexicains
Q vous de continuer
/?
4. / et on raconte que les lignesvintérieures sont / tres dang(e)reu-
/ /
ses et que: euh on n(e) sait jamais c(e) qui peutAarriver
1O
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TAOERCALSETS
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