Le forme elementari della vita religiosa

451 Pages·1973·18.447 MB·Italian

by  Emile Durkheim

Titoolroi ginale
Lesj ormes reluisgei.e
élémentdaei relsa vie
Les ystèmtoet émieqnuA eu stralie
TraduzdiiEo nnzeNo a varra
Priemdaiz iomnaer:z1 o9 73
© 197N3e wtCoonm ptEodni tso.rri. l.,
Caseplloas tale Roma
6214- 00100
Stampnaemtlao rz o1 97p3r eslsao
TipogRroanfidaVa i,Pa a ri5n7Mi,i, l ano.
...
EmilDeu rkheim
lfoerm eel ementari
devlilrtaea l igiosa
Ils istetmoat emiicnoA ustralia
NcwtoCno mptIotna liana

LA VITA LE' OPERDAI É MILED URKHEIM
Figldiiou nr abbianlos aziÉamniolD,eu rkheniamc quae
Épin(aVlo sgeisl1) 5a pri1l8e5 8C.om piugtlsiit uidnif eriori
nelsluaac itstià ,t rasferpìr easi sllPo ia crLeioogu iil,seG rand,
dac upia ssatòl'É coleN ormaSluep erideiuvrecn;au gtor édgeé
philosonpehl1i 8e8 2s,id ediaclòl 'inseglniacmeeasnlpteoo,­
standdoaspip riam Sae nse, p oia SainQtu intei an T royes.
Ils uo spsipreictuol aptiiùvv eor,s apteorl ar icecrhceap er
l'insegnalmose pnitnots,ue t taav liaas cila'raem bisecnotlea ­
stidcoop os oltir ea nnin,e l1 885c;o mpiuutno viadgig io
studiinoG ermanDiuar,k hesiimt rasfae Praìr iiglic ,e ntro
geogradfieclocl ual teuurrao pdeealt empo.
Inp iencol impao sitivliass toiccioo,lfi ogglidiaea,l slcei enze
politei dcehlefil lao sodfieadl i riptutbob lsiectot ecenstie sche,
andadveafi nendo, alglr'aozdpieeelr slaca u ofloan dadtaAa u ­
gustCeo mte(1 798-18c5o7m)ed, i scipaluitnoan oimlac ,u i
scoppor inciepraall aec ostruzdiiuo nnaes ocioertgàa nizzata
scientificianmf eunntzeid oenblee nessdeitr uet its iu oi membri.
Ilp ositivtirsameiotl s' uao n omed all atipnoos ittuemr,­
minec oni lq ualseii ndiicl«a d atdoi f attoi)n> ,c ontrappo­
siziaolnleie l lazei aolnlfiea ntadseileml eat afisei aclal,ca r i­
ticpau ramendties trutdteilvla' idefialloissomfioAc uog.u ste
Comtfeu u nod eip ionideirq iu esmtoov imendtipo e nsiero
inF ranceigal,ci·o nsidefroanvdaa menltasa cloep ertuan a di
leggdee llsov iludpeplop ensielreog,gc eh ee gldie finì «dei
trset adi»,l aq cuoanlp eo neviant ermini risguoprroes­i la
mazidae lp ositivismdoo ttsrupilrnleeec edee anntcih seu lle
scienpzaert icSoelcaornild.ao « legdgeei t rset adil»ac, o no­
scenmzuao verenbebcee ssaridaamlelrnait flee sstieoonleo gica
(falsaa q)u,e lmleat afis(iacsat raat qtuae)l,sl cai ent(pi ofi­ca
sitivlaos) t;a dpioos itdhe•locl oan oscèecn azraa tterdiazlz ato
rifiudtio opgrnoib lemlaetgiacatala lp au rsap eculacziirocnae
l'orilgai nen,a et iulrd ae stidneol l'uniev dearlsplora,e sdai
coscireenlzaat ailvlsaap erimentea azlilo'noes serdviarzeitotnae
8
LA VITAE L'OPER.�I JDUIR KHEIM
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ticolpaerrge i ungneornea ll'univmear aslga elneae lrei,n tro­
ducuen 'istdaicn lzaas sificdaezeli slocniees nezceo nudno o rdi­
ned ip rogrescsoimvpar enstiavnittpoài :ùu no g,,'l.,eèt steom ­
plictea,n tpoi ùè generaslceh;e matizrziagnodroeo nstaleme
sciesnezceo ngdlooi g geat etsis ien ereanvtrie,mu on a. wcces­
siondea,ls emplailcc eo mplecshseos ,is vilupdpaal mlaat e­
mati(cpar esuppgoesnteor alidsios ginmrioa gionameantt­o),
travelr'saos tronloafim siiac,la a,c himilceab!,i oglioa,fi no
allsao ciolloagq iuaa:ld ei t uttlees cien-zceh ei nclued e
presuppoènl eap iùc omplees psaar ticoAl qaurees.nt uao va
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generdaelleol pee razsiuocncie ssive, e pfiolloistoificcchhheee ,
devonloi berlaasr oec ideatlàsl uaa f atatleen deanlzlada i sso­
luzioinmem ineenc toen dudrilrae ttaamdeu nntane u ovoar va-
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nizzazpiioùpn reo greses piivùsa a lddaiq uelclhaer iposava
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luppanndeol,sl eac onmdeat àd el'l8'0 u0n,p otenrtien nova­
mento culcthuedr oavleevc,ao involtguetrtieolp ensifielroo­
soficmoo deren tot 1ltetb er ancdheel slcai enza.
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inevitabiclomnevnetregs eurlel« afi siscoac ia(lsee»c onldao
definizdiioC noem tec)h,e e glsie pppeo rtadreefi nitivamente
alldai gnidtisà c iennzuao vsao,c ialmaecncteet et artiac ono­
sciuDtuar.k hesiemp paeg gredqiureelc lhoep ropriamceon­te
stituiilnv uac ldeeolp roblelmaac .h iacvheea vrebabpee rto
allsao ciolloepg oiratd ee lulnei verdsiti uttàit lom ondoc,o n­
ferendiol«l dei ridtitc oi ttadinnaenlmz oan»d doe lcullat ura
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del 'EnseigneDmuernkth,e sioms tecnonnel uciednae rgliaa
necesdsiiu tnàm -tovsot rumedniti on dagei ndiei ntervento
sulrleaa lcthàe,p onesfisneea lluet opiilel uminisrtoiche
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posizitornoevu òn ap rimoar gansiicsat emaizniL oensre è gles
del am éthode socioolpoegrciahq euc eo,m ep ochael trriea s­
srtmei ns éu np assagfgoinod amendtealsllteao rdieapl e nsiero,
ilp assagdgailofil lao sosfioac iiadleea listsieccao XlIdoXe a ll
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LA.V ITEA OLPERDAID URKHEIM 9
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trappoarlsr oec ialliast mroa;n sidzailoln'ee codnelolamiisza s e
faiarlen eo-capitmaolniospmool icsotmipcoor toagvgae ttiva­
mentle' entrastcae ndaiin n u ovees igedniza en alriisgio rosa
e dip ianificadzeilolsnove i luspopco iaDluer:k hesiemp pe
esprimqeureesi tset andzaerl, o rfoo rmeac ontenruetsope,o s­
sibiillle o rsou cceslsiievvoi et dairffeo ndersi.
Nel1 88f7u a ffidaat Dou rkheli'mi ncadrisi ccioe nszoa­
ciael pee dagongeilcla' unidviBe orrsdietaàuu nxad: e lplrei me
catteedurreo p(eeed unqumeo ndiailnim )a terLiaas .u aa cu­
teuad it eoriec loas uai nstancaatbtiilvdeii rt iàc ercea tore
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inserdiirp srie potenza ndeell clmuaol ntdudor' aa vanguardia
find es iècnleel1; 8 9f7o ndlòa r iviAnsntéae S ociologique,
dic uif ud iretfitnoora el1 912Ne.l 1 90f2u c hiamaat soo ­
stituFierred inand aBlulSiaos rsbooncn oam,ei ncari(ceat tio­
toladrael1 906d)e lclaat teddirs ac iednezlal 'educnaezliloan e
facodlitl àe ttere; conservfiòn oaq lulmeaos rttoae v,tv iet­olo
nutaaP ariigl1i 5 n ovemb1r9e1 7.
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