Table Of ContentA1/A2
LATITUDES 1
éthode 7
ue ed A
REGINE MERIEUX
_YVES LOISEAU
LATITUDES 1
Méthode de frangais
AI/A2
Regine Mérieux
Yves Loiseau
rein
Latitudes 1: Parcours d’app'
rentissage
jects de Tiche Acts de
commirieation | _stouton wt pen orl
is | Sain carers ts Calenprande dex parsanhcial
Ucar conto declan, sehen
ec qua, premiers contacts |-Echange pcr ener
Serene, treclesmambves | ney she voce
Wis) Sexier Sim groupe j+Comeulquer ame ov ot
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A [ee har
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2 = ——| =
3 Peace quelquim detain | raeriln dan écarge
= unkez peur | en mien protecionnel
EB enchame Grtempliy + Fehanger por priser
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2 fEcherperenrsestneie | pricper camped ei peroneal
3 Tinsabée | ciiepentsor disetoucumyoits
£ ASrenemtes | -Compeee ue ete Poe
apidesce mpi ds gotde quince
evfches [Espiner as gts
CTapprécaion, —|+Comprenie une dual ise
nur epee
“Pee dees pels ethe
‘Autodvéluatiue du mnduke 1 yage 8 Prbperativn om DELF AG page a2 — ~
WY Cetnander’ quclqutin— Grganier *Gomprendre une percanne qua
deferequbju chore |unprogramée | demasde un cree a ck
Uses Demande pelinent. — drtvtta pear Demander 8 qulguun de ire
Tuveurhien? “Puikrdactom pasts acuelir mee chore
Page 46 fnepersomne (+ nagne et acon a psi
5 impeetnte, Apt desman dns.
= = =
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S ‘me er tunecoinée an sur um epundeur pong
= stinqoe fit ciame — (-lnierqaiduuacpler
a Prendveet ier un render devami, por ou fats Taio
ea ‘dephonset—"~Compral es joowares
-Demanderctindiqner parcours fen it rene wean arp
y Thaw Pree un rene ts po pone
2 fagrimerson pine de ein grounes, = Expr son pine dvr
= rosin. chase dari deacon
3 inner surlepric. |ameadem {+ Fain dee cms dra un renga
= Stinormer eur ls quart. pour un ami
-bxprimerla quanti
age
Aciivités de raeaption
cette produetian des Sets
Décoanri Papboher
Sevois linguistiques
cen wus?
intonation
Becowores
sociocultreles
Phen ours de asin dicate et
fer qclgiessigs. + Quadques formes de polite interogative
= Utier le formes = alate quel es -Lessons lal
poles. - clqucs consines de case peal [a
se pal fey tu, vous, i athe alot
+ Be
* Quelques mations
+ Maseuln et finn
asnambes de 10
=a reat ne. pat Lerythme ]UBorope
+ asad pees (2) + Lessons
+r ug verb en <r Waly
2st te
+ Lintrogation par Fintonation
quelques profesions
Yes mbes de 13 6
unr
= Compketer une fiche = Ailer + Talision Va fannie
Tinseigsion. to ant S sssore fon bance
Renee aime Nes wh
oe acess ovese) or veterenear ane mL aU
= Comprenuie de bre ee mite
meal 1 Bate din de de + port
anessages et pense-bite Tes namees aprhs 69
On mae
Ta tanarpmche
utqaes ncaa de eps (8
- Tacagectis present (2)
“Campana eee Piya Talakon Anima
Tacos pases dans Lop tthe eis tiie fetessors | Reeorpepie
oe eaeiariee Les marques du plied ds noms [irate
rie ie “1S anus as re ein |
ectroniguc pont Seman de | (Pe Ta ehe: mo |
oe Le pase compose (1)
- 7 ve sel ei comma ae
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saan de atone gun? Parr ge fina {cae eur
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| Hierregatin ae ee ue thers}
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Thane t fa dase
‘Tes minisde Panne
+ Ghelques indesteurs de teraps (2)
‘Comprenalre dev oll
Se ena.
Ta nigation =. pus de
Tes ails purify
| Connie "Gps beswonp i
+ Ouest ce que onation
+ Offi rome
Pano & ponsorale
Plaine 2
Tas clears
Temasclin et le feinin des adjectite
|e proneams complements divers ky, fs
Frail
sTexscrs
Il etl
Tanto
coffee?
module3 Agir dans l'espace
nia 7
Casto?
Objactits de > Tacha
conrinication
Demanderetindiquer ure Suivte un itine-
slicecion, rte 8 Uside
Locale (rs de, Sindlestions
en fice de.) pr (ephone
et d'un pln,
Astivitis de
récoption et de production orales
* Cemprendre des indications
de dircetien,
Cornprende des indications
cohen.
+ FaprimerToRiigation on Precourrier eee
ner,
= Conseils, les inforentions
tt dss comscils
Comaprendire ane chara
laonique, donner |+ Comprendie de courts snes
qui expriment Pobligation
bu Pinter.
2 un ari qué veut|+ Denne ees wns 3 es persons
senager
clans des situations donne,
Decree we 2 partieaone
Comer deep on Be
+ Sivet: recherche de |+Dcrire une ville ou une gion
+ Sesituerdansletemps documents, quvon aime.
fucose Une! Tntersoger sur la siution Wu Wet,
Presenuation —~ Coruprerre des inivations sur a
Toutitigie pour Pearce actions
hn magazine
ln ste eter
hangers es ets personnel es
eae fréquence
Se situer dans le temps
dul
‘akan oil pace 2 Pegaetn a0 ELE A page 7
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Deters Gtmpestome sinc inmolne | trocar ay wna quizes
rele AtTorlet
fat bean | Lsprimericcensté Tei
Novapal | tia quanti
Pape ie vege |
j DRA ER. —— Ea allen | Reaper aan eked veer
| Compa fulfssgnne, |, Rossnatee ds personnes part
urtgry | Popeimer accord ute | dedescions
onipat | cule desccant Gregan | Terie ds persnnes.
Pages | Sesnar dastetemps — crjetinar ——_» Comprend des personnes ql gr
sonehoie nent arsed er dscod
|
alls de Tiveais Dinwterde Conga wie dame,
-Eaptinet des souls. Pomauation banger srsee pros de aancs,
-Dectiee queue, Sen voyage
dle groupe puis
prepare une
Fiche projet
tts nupli,
jsculer 4 pwogramme deh see
Adreser des satis 3 qustgn'un,
Aotivtes de réception
SaveirsHirguistiques
Pheri
Decouenes
ct dc production des ders raphe | socieaturlas
TR reper aru pln de ile Pipa? - + Yosrner ow | Archiosrare
"Darul ncigner une diction. |- Quslques ppactinns ee ew twrnes? |etnature
ans un dialogue. es artes contracts ny fa es sone
+ Comprendre des indications =e passé composé (2) ce'scond du parscipe | ip]eth]
deinetin dans sn reseage pad wee dre
Atecronique Tex nombres ordina
«eee des notes partir i ples ne ata
nications oles. es adecis noméraux ordinsux
Ferien eetsape& partir de none: |-Zn dons les constructions verbles awee de Les promo | La France
ferits pour die Aaucantun ce |+ Quelque chess ren siaioases|eToutee mer
aqil eit ee. + Quckun, personne een
+ Comprendre un récit de vacances [+I feud devoir + Les sons
serune carte postal: +i gus of Iblet
+ Le pronoms comlémens indizets
(et er.)
* Comprendee ane présentation ——_|+ 1a place des adjeci “secent ag | Gnion
de catalogue tourciqne Bes > devant un adjeit iraweot [européenne
+ Com prendre des picegrammes. [+ Te genre des noms de pass tlrconfene?
+ Coneprendee la dscription Pun lew | Les préposiions et les noms de vies, de pays, + Lessons
ce d'une situation précis dans un | de cainenta Ipletlol
sessageAecronique nate, tous
+ ¥,pronom complement |
+1 alec demonstrate |
Teaire une bograplie pane Tas werher pono ar Taeoni [Francophonie
\Faléments rit, Aa pit ae ilo Ineefe]
Usa to de de
Diahord, puis
en, se, ep.
a, pmnom complement
interrogation pot Vinerson et rvsion
de Finterogstion
Ps
Comprondte le deseripion de Emparfaic La sons
rersonnes dersun extrait de roman, Limporfeil ou le pase compe fal eta
- Comprondee dis ditrenecs La description é'une persone |
de points de yue exprimées dans |
tan message eectoniue |
+ Kaeser tn souverie
Tonaprendrele message ane cane |e alle, parti quer trons |Asiqus,
dasnivenaive tes indiestours de tmp (en, drs) To: eel) |rmesique.
Ue fatur simple
Le subienet passe
1a place des pronomsaPimpératif
Contrat @apprentissage
module1 — Parler de soi...
#4 Salut!
POUR Entrar an contact
-> Mo présonter
> Mexcuser
ws? Enchanté !
POUR-> Demandar
dda sa prisontor
> Présenter quetqu’un
emJ’adore!
POUR -> Exprimer mes gots
> Pavter da mes projats
JTAPPRENDS
+ si vous plat, merci
* trou vous?
alphabet
+ les consignes de classe
je suis franeais,fhabite
re
» quelques nationalités
les nombres d20.8 19
+ axrtese-mot, parton.
JTAPPRENDS
11 9s quel age 7
‘quel est votre nom ?.
+ mon, 19, ses.
+ dare, avoir, les verbes en -er
* c'est mon ami, voici Ana
»cest qui? c'est est,
+ qualquas noms de professions.
* las nombras de 11 4 69
JAPPRENDS
+ je déteste, fadore...
‘Tes nombres apres 69
+ je vais partis ees vot raster...
+ Te futur proche
= quelques expressiuns
de temps: demain, en a...
notre, votre, fear...
~> niveau AT
TACHE FINALE
Je prends des cours
de cuisine a
PAlliance frangaise.
Je me présente aux
‘personnes de mon
‘groupe.
TACHE FINALE
fe me présente en
détcits dans me classe
de fruncuis et je
remplis une fiche
pour rion professeur.
TACHE FINALE
Je participe & une
soirée de renconttes
rapides dans un café,
Péchange sur mes
‘gotits et nes projets
et je remplis des
fiches.
Salut!
DIALOBUET °))
= Ah Nonjous, Anne. Cava
— Salnt, David Ga vay el toi?
Cava. Merc
DIALOBUE2
= Timjonr monies Lucas. Vous alle bien 7
Tris bien. Et seus?
DIALOGUES
— Au revoin, Akt
= Saha!
DiaLeBUES
= All, Eric, Cest Lil Tu sae bien?
— Ah! Salut, Lil! Oui, ga va, et toi
DIALoBUES
Honjour. Antoine Nouly,
— Honjour monsievs
~ Monsieur Dubois, sil vous plat
= Qui... Damien, ton rendez-vous, .. Oni, monsieur
Mouty
piaogues
Sal le buscat 318, Vi te plait
— Cera!
— Ah! Merci, An revi.
a
rodule
> C'est clair?
1 a} Ecoutez et aseociez un dialogue a une photo.
bb} Maintenant, écoutez les dialogues et découvrez [erit.
> Zoom
Tou Vous?
2 Ecoutez et complétez avec tu 04 vous.
1 2 3 4 5
3 Evoutez,regardez le texte des dialoguas puis wepéter par groupes do daux.
1. —Ah? Bonjour, suonsieur Delafon! Vous aller biea ?
— Oui, urs bien, mere. Et vous, Clara?
2aTava hen Na? La semaine
Gaver EL a
Salut Théo. A demain. mardi
—Tehacy & dernies | merctadi
ei
4.— Aus revoits madaine eataii
Tau wei a andi pee
5.—Tu me clephones samedi? sirearcho
aieecoa
Salver
4 Chesser cos mats dans le able. Gear
Zils plat benjour-nercbien—solul au revoir Cee
tronisur Defon-tol_uuadarne aide phit- tho Senor mr sieeadome.
Yedda a devia canis ees eS
w]e | tavoue |i?
aa Tous lat‘ pad
T Aureeo
Aveo Al
5 > Par groupes da dew, jouer tes simatians. Salut)
0
= tan?
Tava meat
—Tuvas bien?
= Quite bon, ottai?
— Yous aloeien ?
Gui, ctvous?
mode 4 urs 4 611
Entrer en contact
> Comment on dit 7?
4) 6 Ecouter et associer un dialogue & chaque situation.
4. Bonjour!
— Bonjour, madame
Votre nom s'il yous plait.
Euh... Demarty.
Fe avappelle Paul Demarty.
Demarty ? Ga s'éctit comment?
DEMARTY.
2. Bonjour!
Bonjour madame. Une baguette, si vous plat,
— Une baguette # Voila, Un eure, sl vous plat,
Meri.
Fe vous en pric,
Viens. Yon CD de Wenabar,
Ab! Merci
—Desien, (Lent matin dP)
Hesse =
‘7 Complétez, puis jouez les dialogues.
1, Monsieur?
Fuh... Uncaté,
Cn cate, D’acoord,
Fone
vague ‘Votre nom, s'il vous plait
2. Uneno pour te pin 2 raman,
tens, (Hei = Sugpate) ¢
Le buroou 318, «te plac
Merei, madsrrefmonsieut
— se vous en pric
Merci, monsievr.
ale on pe Mere, Nina
+ monsicur ! —De rien,
Au revoir, samedi
