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LA VOIX
En Français et en Turc
Etude contrastive
Mustafa DURAK
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LA VOIX
En Français et en Turc
Etude contrastive
Mustafa DURAK
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Je tiens à exprimer ma reconnaissance à M. Le Professeur
Jean PERROT, directeur de cette thèse (elle a été soutenue
en Janvier 1985). Je remercie également M. Le Professeur
Louis BAZIN, M. Le Professeur FRIDMAN, M. Le
Professeur Etienne PIETRI qui ont accepté à s'intéresser à
mon travail, et à tous ceux qui ont rendu possible sa
réalisation, particuliérement M. André STUDER et Mlle
ROUSSEAUD et leurs personnels.
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TABLE DE MATIERES
Présentation................................................................. 1
Chapitre 1
Que veut dire analyse contrastive ................................. 3
Le verbe ..................................................................... . 8
La voix ...................................................................... 14
Chapitre 2
LES VERBES REFLEXIFS
Verbes réflexifs en français:
Sur la notion de réflexivité.......................................... 18
Réflexifs pléonastiques .............................................. 25
Verbes instransitifs .................................................... 27
Verbes réfléchis ........................................................ 30
Même ....................................................................... 34
Même: adjectif .......................................................... 34
pronom.............................................................
conjonction ................................................... 36
Même combiné avec les pronoms .............................. 38
Les verbes intrinsèques .............................................. 42
Les verbes réciproques .............................................. 47
Réciprocité / réflexivité .............................................. 49
Le nombre des agents et relation entre eux ................. 51
La diversité formelle de l'expression réciproque ......... 52
Verbes réflexifs en turc:
Les verbes intransitifs ................................................. 57
Le suffixe "-(I)n-" ....................................................... 60
Le suffixe "-lAn-" ....................................................... 63
Le rapport de la combinaison de "-lAn-"
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Avec le suffixe du passif ........................................... 69
Le suffixe "-Il-"............................................................ 70
Le suffixe "-lAş-"......................................................... 72
Le suffixe "-lAş-": réflexif ............................................ 73
Le suffixe "-Ar/l-" ....................................................... 75
Le suffixe "- Ir/l-dA-" ................................................. 78
Le suffixe "-ImsA-" ...................................................... 78
Les verbes intrinsèques ............................................... 79
Le mot "kendi" en turc ............................................... 80
Récipro-contributif ................................................... 95
Le suffixe "-lAş-": récipro-contributif .......................... 99
Comparaison ............................................................. 102
Chapitre 3
LES VERBES ACTITIFS
Verbes actitifs en turc:
Définition des actitifs .................................................. 115
Le suffixe actitif "-TIr-" .............................................. 121
Agglutinabilité du suffixe actitif "-TIr-" .........................128
Actitivité pour les verbes à double transitivité ............... 129
Verbes actitifs .............................................................. 132
Les combinaisons du suffixe actitif avec les autres: .. 133
Réflexif et actitif ......................................................... 133
Récipro-contributif et actitif ......................................... 138
Passif et actitif / actitif et passif ................................... 140
Actitif hiérarchique ...................................................... 144
Verbes actitifs en français :
Actitifs avec le verbe 'faire' ........................................... 147
Actitifs avec les verbes non-pronominalisés .................. 152
Actitifs avec les verbes symétriques ............................. 154
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Actitifs avec les verbes affixés ..................................... 157
Actitifs avec les verbes distincts ................................... 164
Actitifs avec d'autres verbes......................................... 165
Actitifs avec le verbe 'rendre' suivi d'un attribut .......... 166
Comparaison .............................................................. 167
Chapitre 4
LES STRUCTURES AU PASSIF
Les structures au passif en français:
Transitivité ................................................................... 182
Passif périphrastique ..................................................... 187
Etre / Avoir .................................................................. 187
Participe passé ............................................................. 200
Passif avec la particule préverbale "SE" ...................... 203
La relation avec les autres formes passives ................... 203
Passif avec le ppv "SE"/Passif périphrastique ............ 203
Passif avec le ppv "SE" / La structure ON .......... 210
Passif avec le ppv "SE" / Verbes symétriques ............... 211
La relation avec les autres fonctions de "SE"................ 212
Les structures au passif en turc:
Les suffixes de passivation: "-Il-" et "-(I)n-" ................ 215
Passif impersonnel ...................................................... 218
Adjectif / participe ...................................................... 221
Les post-positions casuelles ........................................ 227
le nominatif ....................................................... 227
l'accusatif .......................................................... 230
le cas directif .................................................... 232
l'ablatif .............................................................. 239
Les éléments agentifs .................................................. 240
"Tarafından"..................................................... 240
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Le suffixe "-cA" ............................................... 242
Le cas directif ................................................ 243
Le locatif ....................................................... 253
Les mots "dolayısıyla, etkisiyle" ...................... 254
L'ablatif "-dAn" .............................................. 256
L'instrumental "-(I)lA" ..................................... 258
Le mot "arasında" ............................................ 260
Comparaison .............................................................. 261
Conclusion ................................................................ . 268
Notations et abréviations ........................................... . 270
Bibliographie .............................................................. 272
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LA PRESENTATION:
Dans n'importe quelle grammaire du français et du turc, le verbe
a une place particuliere, par rapport aux autres categories du
mot. Il est considéré le noyau de la phrase. Il se charge des
problèmes de temps, d'aspect, de mode, de modalité et de voix.
Et dans le thème verbal en turc, ce sont les morphèmes de voix
qui précèdent les autres. Et ces morphèmes sont souvent traités
d'une façon simpliste. Donc pour nous, la voix constituait le
point de départ pour initier aux problèmes du verbe. C'est ainsi
que nous avons choisi le sujet.
Pour parler des problèmes, je commencerai par ceux de voix.
Signalons d'abord que le titre de notre étude nous paraît
maintenant très large et trompeur. Parce que nous n'avons pas
traité tous les aspects de la notion de voix qui donne lieu à de
differents types de définition en deux langues. Le terme de voix
correspond en turc au mot "çatı" qui veut dire le "toit", car il
encadre le thème verbal dans la structure de la langue turque.
Donc il existe une incompatibilité du point de vue de départ
pour la détermination, mais quand même ces deux termes
reflètent les phénomènes linguistiques correspondants, c-à-d, les
structures actives, passives, réflexives, réciproques et en turc
actitives. Nous disons en turc car, en français, du moins pour
certains auteurs, la formulation actitive ne concerne pas la voix.
Pourtant il a été considéré comme voix, en rendant compte la
valence verbale soulignée par Lucien TESNIERE, par rapport
aux actants exprimés.
Puis la plurifonction des éléments, lexicalisation, l'homonymie,
l'intonation, les styles différents des langues et le passage d'une
voix à une autre constituent la problématique de voix. Nous
allons donner quelques exemples significatifs concernant ces
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problèmes:
Pour parler de la plurifonction des morphèmes de voix, on peut
chosir en turc le suffixe " –In-" qu'on appelle parfois comme le
suffixe de réflechi. En fait il est plurifonctionnel du point de vue
de voix. Voilà les exemples.
Phrase 1: Damla yıka-n-dı Damla s'est lavée
Dans cette phrase le suffixe est réflexif.
Phrase 2: Yemek ye-n-di. Le repas a été mangé
Dans celle-ci, le même suffixe rend la structure passif. Et de
plus, en la traduisant en français, elle peut être réalisée de deux
manieres: elle est simplement passive, dans "le repas a été
mangé" ou passive impersonnelle, dans la phrase "on a mangé le
repas"
Phrase 3- Alper çevresine bak-ın-dı.
Alper a regardé autour de lui, ou Alper a cherché qqch/qqn
Dans cette phrase, bien qu'on ne peut interpréter que comme
réflexif, on a le choix de traduction de la forme verbale avec le
suffixe "–In-" comme ‘regarder autour’ et ‘chercher’. En fait ce
n’est pas seulement un problème d’homonymie pour ces verbes,
mais il s’agit là d‘un problème de thématisation verbale avec le
sens ajouté par le suffixe. Dans cet exemple on oublie la fonction
de voix du suffixe et il se charge d’une fonction de former un
nouveau verbe.
Et dans une phrase, nous avons rencontré à une utilisation
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intéressante :
Phrase 4: Ebeye bak-ın-dı. Une femme enceinte s’est fait
contrôlée à la sage femme.
Dans cette structure la même forme verbale avec –In- exprime
de ‘faire contrôler’.
Alors, dans cette phrase le suffixe –In- garde la fonction de voix.
Et plus il réalise deux fonctions de voix à la fois : réflexif et
actitif. Donc il est impossible de parler d!une seule fonction de
voix pour ce suffixe, ainsi que pour les autres.
Un autre problème, c'est ce que chaque affixe de voix s'utilise
dans la formation d'un nouveau sens. Voilà des exemples
danslesquels le suffixe se trouve intrinsèquement.
Le suffixe –In-:
kalk- se lever kalk-ın- se développer
değ- toucher değ-in- traiter, toucher
geç- passer geç-in- vivre par ses moyens ou en profitant
des moyens des autres.
De même on peut parler du même fait en français. La particule
préverbale SE: se souvenir, s'extasier, s'obstiner etc.
Le suffixe –Il-:
kurtar- délibérer kurtul- se délibérer
Le suffixe –Iş-:
tok- (onomatopée) tokuş- se heurter
Le suffixe –TIr-:
sal- laisser saldır- attaquer
uy- s'adapter uydur- imaginer, mentir
