La représentation de l'altérité et les discours de la différenciation dans la presse écrite française et

353 Pages·2017·6.45 MB·French

by  Elissavet Patzioglou

La représentation de l’altérité et les discours de la
différenciation dans la presse écrite française et grecque:
vers la construction d’une identité européenne?
Elissavet Patzioglou
To cite this version:
Elissavet Patzioglou. La représentation de l’altérité et les discours de la différenciation dans la presse
écrite française et grecque: vers la construction d’une identité européenne?. Sciences de l’information
et de la communication. Université Rennes 2; Université Aristote (Thessalonique, Grèce), 2012.
Français. ￿NNT: 2012REN20013￿. ￿tel-00754343￿
HAL Id: tel-00754343
https://theses.hal.science/tel-00754343
Submitted on 20 Nov 2012
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THESE / UNIVERSITE DE RENNES 2 présentée par
sous le sceau de l’Université européenne de Bretagne Elissavet PATZIOGLOU

pour obtenir le titre de
Préparée à l’Unité Mixte de recherche Ecole Doctorale 507
DOCTEUR DE L’UNIVERSITE RENNES 2 Sciences Humaines et Sociales (SHS)
Mention : Sciences de l’Information et de la Communication PREFICS EA 3207 (Plurilinguismes, Représentations, Expressions
Ecole doctorale Sciences Humaines et Sociales (SHS) Francophones – information, communication, sociolinguistique)
La représentation de Thèse soutenue en juin 2012
devant le jury composé de :

l’altérité et les discours Monsieur Yves Chevalier
Professeur, Université Européenne de Bretagne. Bretagne – Sud
directeur de thèse
de la différenciation dans

Madame Elsa DELIYANNI
Professeure, Université Aristote de Thessalonique
la presse écrite française
co-directrice de thèse

Madame Céline BRYON – PORTET
et grecque. Vers la
Professeure, Université de Toulouse 3 / rapporteur

construction d’une Monsieur Nicolas PELISSIER
Professeur, Université de Nice / rapporteur

identité européenne ? Madame Anastasia DOULKERI
Professeure, Université Aristote de Thessalonique / examinateur

Patzioglou, Elissavet. La représentation de l’altérité et les discours de la différenciation dans la presse écrite française et grecque : vers la construction d’une identité européenne ?
= Η αvαπαράζηαζη ηης διαθορεηικόηηηας και ο διαθοροποιηηικός λόγος ζηον γαλλικό και ζηον ελληνικό ηύπο. Προς ηην καηαζκεσή μιας εσρωπαϊκής ηασηόηηηας - 2012
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Patzioglou, Elissavet. La représentation de l’altérité et les discours de la différenciation dans la presse écrite française et grecque : vers la construction d’une identité européenne ?
= Η αvαπαράζηαζη ηης διαθορεηικόηηηας και ο διαθοροποιηηικός λόγος ζηον γαλλικό και ζηον ελληνικό ηύπο. Προς ηην καηαζκεσή μιας εσρωπαϊκής ηασηόηηηας - 2012
SOUS LE SCEAU DE L’UNIVERSITÉ EUROPEENNE DE BRETAGNE
UNIVERSITÉ RENNES 2 - UNIVERSITÉ ARISTOTE DE THESSALONIQUE
Ecole doctorale 507 – Sciences Humaines et Sociales (SHS)
PREFics EA 3207

Titre :
La représentation de l’altérité et les discours de la
différenciation dans la presse écrite française et grecque.
Vers la construction d’une identité européenne ?

Tίηλος :
Η αvαπαράζηαζη ηης διαθορεηικόηηηας και ο
διαθοροποιηηικός λόγος ζηον γαλλικό και ζηον ελληνικό ηύπο.
Προς ηην καηαζκεσή μιας εσρωπαϊκής ηασηόηηηας;

Thèse de Doctorat en Sciences de l’Information et de la Communication
Elissavet PATZIOGLOU

Directeur de thèse : Professeur Yves CHEVALIER
Co - directrice de thèse : Professeure Elsa DELIYANNI

JURY :
Pr. Céline, BRYON – PORTET, Université de Toulouse 3
Pr. Anastasia DOULKERI, Université Aristote de Thessalonique. Grèce
Pr. Nicolas PELISSIER, Université de Nice
Pr. Yves CHEVALIER, Université Européenne de Bretagne. Bretagne-Sud.
Pr. Elsa DELIYANNI, Université Aristote de Thessalonique. Grèce
Soutenue en juin 2012
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Patzioglou, Elissavet. La représentation de l’altérité et les discours de la différenciation dans la presse écrite française et grecque : vers la construction d’une identité européenne ?
= Η αvαπαράζηαζη ηης διαθορεηικόηηηας και ο διαθοροποιηηικός λόγος ζηον γαλλικό και ζηον ελληνικό ηύπο. Προς ηην καηαζκεσή μιας εσρωπαϊκής ηασηόηηηας - 2012
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= Η αvαπαράζηαζη ηης διαθορεηικόηηηας και ο διαθοροποιηηικός λόγος ζηον γαλλικό και ζηον ελληνικό ηύπο. Προς ηην καηαζκεσή μιας εσρωπαϊκής ηασηόηηηας - 2012
REMERCIEMENTS

Je tiens tout d‟abord à remercier mon directeur de thèse, M. Yves Chevalier.
Pendant ces cinq années, il a su orienter mes recherches, tout en me laissant la liberté de
suivre mes intuitions. Qu‟il soit aussi remercié pour sa gentillesse, sa disponibilité
permanente et pour les nombreux encouragements et conseils qu‟il m‟a prodigués. Si cette
thèse a pu aboutir, c‟est en grand partie grâce à son soutien.
Cette recherche ayant été entreprise dans le cadre d‟une cotutelle, je ne peux me
garder d‟adresser des remerciements à ma co-directrice de thèse Elsa Deliyanni, qui a
accepté d‟encadrer cette thèse.
Ma reconnaissance va également à l‟endroit de mon laboratoire de recherche
PREFics et de la Région Bretagne, pour l‟intérêt qu‟ils ont manifesté pour ce travail. Leur
soutien, aussi bien matériel que moral, m‟a permis de faire cette thèse dans de bonnes
conditions.
Je tiens aussi à exprimer toute ma gratitude envers le personnel administratif de
l‟école doctorale de l‟Université Rennes 2. Je suis surtout reconnaissante envers Mme
Jöelle Bisson, Mme Anne-Marie Legouaziou, Mme Laurence Bouvet-Levêque et Mme
Josiane Fernandez pour leur accueil, leur soutien et leur encouragement lors des
démarches administratives.
Je désire tout sincèrement remercier mes amis, qui ont chacun témoigné de
l‟intérêt à chaque étape de ce parcours. Un grand merci surtout à Sarah Dahmen, pour le
temps qu‟elle a consacré à la relecture de ce manuscrit et à y apporter des corrections et
des remarques très judicieuses.
Je n‟oublie pas mon compagnon, que je remercie pour sa douce présence, sa
patience, et sa compréhension à toute épreuve.
Je termine en remerciant les personnes par lesquelles j‟aurais dû commencer : mes
parents qui, même de loin, m‟ont toujours offert leur irremplaçable et inconditionnel
soutien. Cette thèse est un peu la leur aussi. .

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= Η αvαπαράζηαζη ηης διαθορεηικόηηηας και ο διαθοροποιηηικός λόγος ζηον γαλλικό και ζηον ελληνικό ηύπο. Προς ηην καηαζκεσή μιας εσρωπαϊκής ηασηόηηηας - 2012
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TABLE DES MATIERES no de page

REMERCIEMENTS __________________________________________________________ 4
TABLE DES MATIERES ____________________________________________________ 6
INTRODUCTION __________________________________________________________ 12

Première partie
TOURS ET DETOURS DE LA RHETORIQUE DE L’ALTERITE. _______ 36

Chapitre I
IDENTITE ET DIFFERENCE : QUELS ENJEUX ? _______________________ 38

1.1 L’identité, une notion paradoxale : la « négociation » entre sentiment de
distinction et sentiment d’appartenance. ____________________________________ 40
1.2 Qui est l’Autre de moi–même ? Tentatives de définition. _______________ 47
1.3 La différence est-elle une construction politique ? _____________________ 50
1.4 La dialectique de l’identité et de l’altérité dans la philosophie
occidentale. ____________________________________________________________________ 54
1.4.1 De Thalès à Héraclite ; l’identité se forme par un flux continu entre le
Moi et l’Autre. ___________________________________________________________________ 56
1.4.2 Parménide et le savoir immobile ; l’Etre forme un tout permanent. 58
1.5 La rhétorique de l’altérité : comment imposer une idéologie ____________ 64
1.5.1 Les techniques du récit d’Hérodote : quelles affinités entre la
rhétorique de l’altérité en Grèce antique et dans les énoncés de la presse
écrite? ___________________________________________________________________________ 66

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Chapitre II
LES REPRESENTATIONS DE L’ALTERITE ; CONSTRUIRE UNE PLACE
POUR L’AUTRE DANS L’IDENTITE EUROPEENNE. __________________ 76

2.1 Le système des représentations : une nécessité pour la construction de
la réalité ? ______________________________________________________________________ 77
2.1.1 Les représentations médiatiques, producteurs de sens (du social) ou
arme institutionnelle ? Un mode d’emploi ambigu. __________________________ 80
2.1.2 Figures de l’altérité : une étude de cas sur l’affaire du lait frelaté ou
comment élaborer un scandale. _______________________________________________ 83
2.2 Quand les représentations de la presse donnent naissance aux
stéréotypes. ____________________________________________________________________ 96
2.2.1 Représentations et stéréotypes ; polémique identitaire ou polémique
d’appartenance ? _______________________________________________________________ 97
2.2.2 La presse écrite, un réservoir de stéréotypes sur les Chinois. _____ 101
2.2.3 Visibilité limitée et connotations négatives limitent la
compréhension de l’Autre. ___________________________________________________ 102
2.3 Les représentations et la construction du «lointain». La presse comme
espace dimensionnel et imaginaire du territoire chinois. _____________ 105
2.4 L’Autre Chinois dans l’espace européen ; là où la presse française et
grecque se rapprochent et se différencient. ________________________________ 109
2.4.1 Le fonctionnement de l’espace médiatique européen. _____________ 109
2.4.2 Les indicateurs du mode de fonctionnement : sujets présents, sujets
absents et l’ordre des sujets. ________________________________________________ 111
2.5 La prédominance de la voix officielle. Qui se (re)présente comme
Autre ? ________________________________________________________________________ 116

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Seconde partie
LES DISCOURS DE LA DIFFERENCIATION : UNE ETUDE DE LA
FACON DONT L’IDENTITE EUROPEENE S’AFFIRME. ______________ 122

Chapitre III
MISE EN PLACE D’UNE METHODOLOGIE DE RECHERCHE : L’OBJET
DE L’ANALYSE DISCURSIVE DE L’ALTERITE ET LA PROCEDURE DE
CODIFICATION. __________________________________________________________ 124

3.1 Définir les interrogations discursives de la recherche. ________________ 124
3.2 Quand un fait devient un événement. Le discours comme méthode de
valorisation de l’information. ________________________________________________ 126
3.2.1 Le discours de l’altérité dans la presse écrite : quels sont ses effets
sur la réalité sociale ? ________________________________________________________ 128
3.2.2 Quels critères pour que l’Autre apparaisse dans l’actualité ? ______ 130
3.2.3 Première étude de cas : Le rituel des Jeux Olympiques, un discours
de mythification de l’identité chinoise. _____________________________________ 135
3.2.4 Deuxième étude de cas : quand les nouvelles venant de la Chine
créent une « crise ». __________________________________________________________ 140
3.3 La collecte des éléments de la recherche : un corpus bipartite. _______ 145
3.4 Un amalgame méthodologique : l’analyse du discours, l’analyse du
contenu et l’analyse linguistique.____________________________________________ 146
3.4.1 Le discours de l’altérité ou les discours de l’altérité ? Une hypothèse
de transformation comme point de départ. ________________________________ 148
3.4.2 L’analyse du contenu : une catégorisation de la fréquence de
l’apparition de l’identité chinoise dans la presse écrite. __________________ 151
3.4.3 L’analyse linguistique : tracé des termes qui construisent des
stéréotypes sur l’identité chinoise. Une hypothèse de stigmatisation. ___ 158
3.4.4 L’analyse iconographique : la construction du « lointain » via un
espace autre. __________________________________________________________________ 159
3.4.5 Une méthodologie à la fois quantitative et qualitative. ____________ 161
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