La représentation de la femme dans Arráncame la vida et Mal de amores d'Ángeles Mastretta

397 Pages·2011·1.91 MB·French

UNIVERSITE DE BOURGOGNE
UFR Langues et Communication

THESE
Pour obtenir le grade de
Docteur de l’Université de Bourgogne
Discipline : Espagnol

Présentée et soutenue publiquement
Par
Maria VANGUELOVA
Le 5 novembre 2010

La représentation de la femme dans
Arráncame la vida et Mal de amores d’Ángeles Mastretta

Directrice de thèse
Madame le Professeur Anne CHARLON

JURY
Madame le Professeur Anne CHARLON
Madame le Professeur Aline JANQUART-THIBAULT
Madame le Professeur Catherine HEYMANN
Monsieur le Professeur Fernando MORENO

1
REMERCIEMENTS

Je remercie Madame Anne Charlon, pour son constant soutien, son aide
précieuse et son extraordinaire gentillesse et la présence avec lesquelles elle a dirigé les
recherches sur le présent travail.

Merci à Monsieur Guy Thiébaut, mon directeur de mémoire de Master, grâce à
qui j’ai découvert les romans d’Ángeles Mastretta et le travail de recherche.

Je tiens également à remercier ma famille pour m’avoir soutenue durant toutes
ces années. Merci à mes parents de m’avoir donné l’opportunité de réaliser mes rêves.

Merci à mon compagnon Simon pour sa générosité et sa patience. Merci de
m’avoir encouragée pour mener à bien ce travail au moment où le doute s’est installé.

Merci à tous les amis proches qui de près ou de loin ont toujours été présents.

2
TABLE DES MATIERES

3
TABLE DES MATIERES...........................................................................................................................3
INTRODUCTION.......................................................................................................................................7
PREMIERE PARTIE : LE SYSTEME DES PERSONNAGES...........................................................19
I. LES PROTAGONISTES FEMININES : UN MODELE FEMININ PAR EXCELLENCE.....22
A. CATALINA ASCENCIO : LA FEMME AUX MULTIPLES VISAGES.........................................................23
1. L’adolescente naïve..................................................................................................................24
2. L’épouse du général Ascencio..................................................................................................34
a) La femme complice.............................................................................................................................34
b) La femme réduite au silence...............................................................................................................41
3. La femme rebelle......................................................................................................................44
a) La femme infidèle...............................................................................................................................45
b) Opposition à l’autorité d’Andrés.........................................................................................................60
4. La veuve joyeuse.......................................................................................................................62
a) La mort d’Andrés................................................................................................................................63
b) La position de narratrice.....................................................................................................................66
B. EMILIA SAURI : L’EXEMPLE DE LA FEMME INDEPENDANTE ET DETERMINEE..................................69
1. Naissance / enfance..................................................................................................................70
a) Un don du ciel.....................................................................................................................................70
b) Les bases de l’éducation.....................................................................................................................74
c) Emilia / Daniel : la naissance d’une relation basée sur l’absence et la présence................................75
2. L’adolescence...........................................................................................................................77
a) Adolescence / progrès.........................................................................................................................78
b) Le bonheur du premier amour : clichés et transgressions...................................................................79
3. Réalisation professionnelle : transgression des codes.............................................................85
a) La médecine comme science : entrée d’Emilia dans le monde scientifique.......................................85
b) La médecine traditionnelle : l’apprentissage sur le terrain.................................................................91
4. Le triangle amoureux : transgression du stéréotype du couple...............................................94
a) Emilia / Daniel : passion et désillusion...............................................................................................94
b) Emilia / Zavalza : complicité professionnelle et paix intérieure.........................................................97
II. LES PERSONNAGES MASCULINS PRINCIPAUX : PERSONNAGES DECISIFS DE LA
TRANSGRESSION.................................................................................................................................101
A. ANDRES ASCENCIO : INCARNATION DE LA CORRUPTION POLITIQUE............................................102
1. L’homme politique..................................................................................................................102
2. Le « prototype » du macho.....................................................................................................106
3. L’homme dans la vie privée....................................................................................................107
B. DANIEL CUENCA : LA FIGURE DU LEADER REVOLUTIONNAIRE....................................................111
1. Enfance /éducation : Milagros vs le docteur Cuenca............................................................111
2. L’idéalisme révolutionnaire...................................................................................................113
C. ANTONIO ZAVALZA : LA TOLERANCE MASCULINE.......................................................................118
1. Réussite professionnelle : au service des autres....................................................................118
2. La tolérance masculine : transgression de la figure du macho traditionnel.........................119
III. LE SYSTEME DES PERSONNAGES SECONDAIRES : PERSONNAGES
« PROTOTYPES »..................................................................................................................................124
A. LE MONDE FEMININ : EVENTAIL DE LA SOCIETE...........................................................................125
1. La femme traditionnelle..........................................................................................................126
2. La femme moderne et émancipée...........................................................................................135
3. La femme marginale...............................................................................................................146
4. Les domestiques......................................................................................................................150
B. LE MONDE MASCULIN..................................................................................................................152
1. Les hommes politiques............................................................................................................152
2. La figure de l’artiste et de l’intellectuel.................................................................................157
a) Carlos Vives : le « prototype » de l’intellectuel................................................................................157
b) Mal de amores : de l’exception à la généralité.................................................................................159
C. LA FAMILLE : L’INSCRIPTION DU PERSONNAGE DANS UNE STRUCTURE FAMILIALE.....................162
1. Transmission des valeurs traditionnelles...............................................................................162
a) La figure de la mère..........................................................................................................................162
b) Le culte de la mère et de la maternité...............................................................................................166
4
c) La figure du père : tradition et subversion........................................................................................169
2. Un autre modèle possible : la famille d’Emilia......................................................................173
DEUXIEME PARTIE : L’INSCRIPTION DANS UN REFERENT..................................................180
I. L’ESPACE......................................................................................................................................182
A. ESPACES EXTERIEURS..................................................................................................................184
1. Espaces urbains/espaces naturels..........................................................................................184
2. Espaces publics et sociaux.....................................................................................................193
3. Espaces professionnels...........................................................................................................198
B. ESPACES INTERIEURS : LA DOUBLE VALEUR DE LA MAISON.........................................................202
1. La maison dans Arráncame la vida........................................................................................203
a) La maison comme espace de la vie conjugale..................................................................................203
b) La maison: espace d’intimité /espace de réception...........................................................................211
c) La maison parentale..........................................................................................................................214
2. La maison dans Mal de amores..............................................................................................215
a) La casa de la Estrella.........................................................................................................................216
b) La maison du docteur Cuenca...........................................................................................................221
3. La maison dans la construction des personnages secondaires..............................................227
II. LE REFERENT HISTORIQUE : LA VISEE DU CHOIX........................................................232
A. DES EVENEMENTS, DES DATES INSCRIVENT LE PERSONNAGE DANS UN REFERENT HISTORIQUE...233
1. Le référent historique dans Arráncame la vida......................................................................233
2. Histoire/microhistoire : Mal de amores.................................................................................240
B. TRADITION ET TRANSGRESSION DANS L’USAGE DU REFERENT HISTORIQUE DANS ARRANCAME LA
VIDA ET MAL DE AMORES......................................................................................................................257
1. L’Histoire officielle : la remise en question perpétuelle........................................................257
2. Arráncame la vida et Mal de amores : le personnage féminin face à l’Histoire...................262
3. L’engagement politique : l’idéalisme révolutionnaire face à l’arrogance politique.............265
TROISIEME PARTIE : STRATEGIES NARRATIVES DE MASTRETTA...................................272
I. L’ECRITURE FEMININE...........................................................................................................274
A. LA FEMME ECRIVAIN DANS LE CADRE LITTERAIRE HISPANO-AMERICAIN.....................................274
B. QUELQUES CARACTERISTIQUES DE « L’ECRITURE FEMININE »....................................................280
II. STYLE ET TECHNIQUES NARRATIVES DE MASTRETTA..............................................288
A. CONSTRUCTION INTERNE DES DEUX ROMANS : LINEARITE EGALE MODERNITE ?.........................290
1. Structure formelle de Arráncame la vida et Mal de amores..................................................290
2. Structure temporelle de Arráncame la vida et Mal de amores..............................................294
3. Structure narrative de Arráncame la vida et Mal de amores.................................................298
a) Narration à la première personne : focalisation féminine vs. focalisation masculine.......................298
b) Le narrateur omniscient : la tradition réaliste...................................................................................301
B. LE DIALOGISME DANS L’ŒUVRE DE MASTRETTA.........................................................................305
1. Le langage dans Arráncame la vida: la célébration du carnaval..........................................307
2. L’écriture de Mastretta : l’apogée du burlesque...................................................................316
3. Théâtralisation et exagération...............................................................................................319
4. Présence et fonction de l’intertextualité.................................................................................325
C. REFERENCES A LA CULTURE POPULAIRE : ARRANCAME LA VIDA ET MAL DE AMORES, UN JEU DE
GENRES LITTERAIRES.............................................................................................................................332
1. Filiations et transgressions....................................................................................................333
2. Jeu de séduction/jeu de transgression : les titres des romans................................................342
III. UNITE THEMATIQUE : AMOUR ET IDENTITE FEMININE, LE MOTEUR DES
ROMANS..................................................................................................................................................354
A. L’AMOUR: LE COUPLE DANS L’ŒUVRE DE MASTRETTA..............................................................356
1. Couples traditionnels vs couples fusionnels...........................................................................356
2. La représentation textuelle du désir féminin : du « cerrar los ojos y rezar un Ave María » à la
célébration du plaisir sexuel............................................................................................................359
3. Liberté sexuelle synonyme de liberté Individuelle ?...............................................................363
B. IDENTITE FEMININE ET STATUT DE LA FEMME..............................................................................368
5
1. La quête identitaire de Catalina : de la femme liée à la femme non-liée...............................369
2. Emilia : de la femme non-liée à la femme liée.......................................................................372
CONCLUSION........................................................................................................................................376
BIBLIOGRAPHIE..................................................................................................................................384

6
INTRODUCTION

7
Il faut que la femme s’écrive : que la femme écrive et fasse venir les
femmes à l’écriture, dont elles ont été éloignées aussi violement qu’elles l’ont
été de leur corps ; pour les mêmes raisons, par la même loi, dans le même but
mortel. Il faut que la femme se mette au texte –comme au monde, et à l’histoire, -
de son propre mouvement1.

La Mexicaine Ángeles Mastretta fait partie de ces femmes écrivains
contemporaines qui « s’écrivent » et qui, en s’écrivant, écrivent la femme mexicaine si
longtemps marginalisée dans le monde politique, social et culturel. C’est que, avec
l’explosion des femmes écrivains mexicaines dans les années 80, Mastretta s’impose
comme le pilier du phénomène par une écriture spécifique que ses lecteurs ont savouré
dans son premier roman Arráncame la vida. Ce roman, à lui tout seul, reflète une
romancière aux prises avec son temps. Si l’écriture se révèle pour Mastretta comme un
moyen de mettre en scène la femme mexicaine, elle lui donne par ailleurs dans ce
premier roman l’occasion de « s’écrire » puisque c’est à travers la voix de la
protagoniste-narratrice que le récit s’ouvre à nous.

Ángeles Mastretta naît à Puebla le 9 octobre 1949. A Puebla elle réalise ses
études scolaires jusqu’en 1971, l’année où, après la mort de son père Carlos Mastretta,
elle poursuit ses études dans la capitale. Lorsque la Casa de América de Madrid lui
consacre une « semaine d’auteur », Mastretta lit un texte très émouvant dans lequel elle
parle de l’importance qu’a eue son père dans sa vie : « tener un padre es como ir por la
vida bajo un paraguas inmenso ». Elle profite de cette occasion pour répondre aux
critiques qui lui reprochent le fait de créer exclusivement des personnages féminins, en
soulignant ainsi que, dans sa vie, le personnage qui l’a accompagnée était un homme.
Cette complicité avec son père explique, d’une certaine manière, son affection pour la
littérature. Son père ne vivait pas de l’écriture mais il écrivait pour se divertir. Chaque
semaine il écrivait une chronique en inventant un personnage de fiction nommé
Miserovendecoches. Elle déclare que si elle doit évoquer une image de son père content
c’est celle où il est en train d’écrire. D’autre part, sa mère était une personne ferme,
disciplinée et très exigeante, comme elle déclare : « hay que tener disciplina, ponerse
todos los días seis o siete horas para escribir y es lo que mi madre me dio2 ».

1 CIXOUS, Hélène. Le rire de la méduse. Paris : Galilée, 2010, (première édition en 1975)
2 ROFFE, Reina. « Entrevista con Ángeles Mastretta ». Cuadernos Hispanoamericanos. 1999, N° 593,
p. 78
8
A la capitale, Mastretta réalise des études de journalisme à la faculté de Sciences
Politiques et Sociales de la UNAM et obtient un diplôme en Communication. Par la
suite, elle collabore à des journaux et des revues comme Excélsior, Unomásuno, la
Jornada y Proceso. L’un de ses premiers emplois a été dans la revue Siete, publiée par
le Secrétariat de l’Education nationale, où elle écrivait des articles culturels dont
l’objectif principal était d’amener les gens à la culture. Dans le journal Ovaciones elle
tient une rubrique intitulée « Del absurdo cotidiano » où elle initie réellement sa carrière
de journaliste : « escribía de todo : de política, de mujeres, de niños, de lo que veía, de
lo que sentía, de literatura, de cultura, de guerra y todos los días », déclare-t-elle au sujet
de cette expérience professionnelle en ajoutant que, selon elle, il s’agit plutôt d’un
journalisme d’opinion : « en el periodismo de opinión hay menos corrupción, más
pasión y se toma más partido de las cosas3». Mastretta confie également avoir été
incapable de faire des reportages parce qu’elle a toujours été fâchée avec la réalité et
apparentée à la fiction. A ce sujet Mastretta raconte une anecdote survenue au cours de
ses études. Elle confie à Ana Anabitarte avoir toujours inventé les entretiens et les
reportages que les professeurs lui avaient demandés jusqu’au jour ou l’écrivain Gustavo
Sainz (l’un de ses professeurs) en lisant un de ses devoirs lui dit qu’en réalité elle était
écrivain et pas journaliste. A cette époque la jeune Mastretta refuse de suivre les
conseils de son professeur parce qu’il lui semble mieux d’avoir un métier pour gagner
sa vie. Néanmoins, son travail de journaliste dès le début de sa carrière, confirme la
personnalité d’une femme qui affirme surtout sa liberté de parler de sujets qui la
préoccupent.
En 1974 Mastretta obtient une bourse du Centre mexicain des écrivains pour
participer à un atelier à côté d’écrivains comme Juan Rulfo et Salvador Elizondo. Elle y
apprend qu’écrire signifie discipline et souffrance. De 1975 à 1977, Mastretta est
directrice de la Diffusion Culturelle de la ENEP-Acatlán et de 1978 à 1982 du Musée de
Chopo. En 1988 Mastretta participe aux côtés de Germán Dehesa au programme
télévisé « La almohada », programme de conversations et d’entretiens. Elle est membre
du Conseil éditorial de la revue NEXOS. Elle continue d’écrire sa chronique « Puerto
libre » dans NEXOS ainsi que très occasionnellement pour les journaux étrangers Die
Welt et El País. En 1982 Mastretta apparaît pour la première fois au Conseil éditorial

3 ANABITARTE, Ana. Ángeles Mastretta : “Sólo los besos son más placenteros que las palabras”.
http://www.babab.con/no01/angeles_mastretta.htm, pour cette citation et la précédente
9
de la revue féministe FEM dans les numéros 24 et 25 de 1983 et, par la suite, d’une
manière plus constante du numéro 29 (1983) jusqu’au numéro 40 (1985). Dans FEM
Mastretta publie des essais et des contes.
Après ces quelques notes biographiques, il convient de présenter l’œuvre de
Mastretta pour montrer à quel point elle affectionne particulièrement la diversité de
l’écriture et s’impose aussi bien dans la fiction, comme nous le verrons par la suite, que
par son travail d’essayiste. Nous avons souligné que le goût pour l’écriture semble ancré
en elle depuis toujours (l’importance de la figure paternelle ainsi que celle de son métier
de journaliste). Bien qu’elle publie un premier livre en 1978, un recueil de poèmes
intitulé La pájara pinta, Mastretta se consacre réellement à l’écriture avec la publication
de Arráncame la vida (1985). C’est sans doute le roman qui a suscité le plus de
polémique et de critique à cause de son succès inouï aussi bien au Mexique qu’à
l’échelle internationale. Mastretta reconnaît avoir eu une opportunité incroyable de
réaliser son désir d’écrire lorsqu’un ami éditeur qui voulait l’engager pour chercher de
nouveaux talents à publier dans sa nouvelle maison d’édition, finit par l’embaucher en
tant qu’écrivain : « […] le dije que lo que yo necesitaba era que alguien me publicara a
mí y no buscar a nadie. Entonces él me preguntó : ¿ Pero tú tienes un libro escrito ? Le
dije que no se preocupara porque lo quería escribir y se lo escribiría. Y así fue. […] Él
pensaba que yo iba a vender dos ejemplares, y yo trabajé durante dos años pensando
que iba a vender dos ejemplares4 ». Dans ce premier roman, Mastretta raconte l’histoire
d’une femme et de son apprentissage de la vie dans le contexte sociopolitique du
Mexique post-révolutionnaire. En 1985 Mastretta reçoit le Premio Mazatlán (attribué au
meilleur roman de l’année) pour ce roman. C’est le point de départ d’une vocation
longtemps refoulée par l’écrivain qu’elle développe, par la suite, à travers des œuvres
littéraires qui englobent différents genres littéraires.
C’est ainsi que dans Mujeres de ojos grandes (1990), premier livre de nouvelles
publié par Mastretta, une voix narrative présente, rétrospectivement, les trente-sept
femmes, originaires de Puebla5, chacune étant désignée comme tía. Le lecteur, dans un
contexte familial et quotidien, découvre las tías Leonor, Cristina, Fernanda,
Magdalena, Celia parmi tant d’autres. Ces femmes se définissent, elles-mêmes, comme
des épouses, des mères, des filles et des sœurs qui veulent se libérer des règles

4 Ibid., p. 1
5 Puebla, la ville natale de Mastretta, devient l’espace extratextuel par excellence où elle situe l’intrigue
de ses œuvres.
10