La psicologia del pensiero umano

578 Pages·2000·7.263 MB·Italian

by  Robert J. Sternberg (ed.), Edward E. Smith (ed.)

l volumoeff reu n resoconetsoa uriesnitset,e matei co
aggiornadteol ltee orcioeg nitei vdee llrei cercnheei
vardio mindie llpas icolodgeilpa e nsierriog uardaadn ti
esempilo' induziloadn eed,u zioinc eo,n cetltaci a,u sa­
litlàas, o luzidoenipe r obleimlgi i, udizifoa tet doiird ie cisiolnare e,l a­
zionter lai nguageg pieon sielraoc ,o mprensidoenite e stli',i ntelligen­
zae lea bilimteàn talliac, r eatiev liatcà o mpetenezdai ,n finleo s vi­
luppdoe lp ensieirnof antciolnep ,a rticoaltatreen ziaolnlede i fferenti
metodolodgiir ei cercchaei nq uestaer eseo nos tatuet ilizzate.
Senzrai corraelrle' udsiuo n l inguagegcicoe ssivamteenctneio c sop e­
cializzgaltiaou ,t oprrie sentuann'oa mpviaar iedtiaà p proctceio riec i
metodologiinccil,uq suie llpos icometrniecoo-,p iagetei sainmou,l ati­
va.I q uindiccaip itmoilria nao f orniurnea v isiocnoem plessdievlal e
tematicdheel lpas icolocgoigan itdieviap rocesssuip eridoire il abora­
ziondee ll'informapzeiromneet,t eanldl oe ttodriae c quisailrc eo ntem­
po un'ampicao noscendzeal lper oblemattiecohrei ceh sep erimentali
esaminadtael lpas icolodgeilpa e nsiecroos cìo mee ssaet tualmesnit e
caratterizzano.
Ilv olumceo stituuinsu ctei el ien dispenssatbriulmee ndtico o noscenza
perg lsit udieo sgils it udendtip is icoloeg iinga e nerapleert utctoil o­
roc hes onoi nteresasdaa tpip rofonldois rteu ddieoi p rocesdseilp en­
siereo d ellcao gnizione.
RoberJt. S ternbeèr pgr ofessdoir Pes icoloeg iPae dagogpirae sso
l'UniverdsiYi atlàeN ,e w HavenC,o nnecticut.
EdwardE .S mithè professdoirP es icolopgrieas slo' Univerdseilt à
Michigan.
ISB8N8 -7144·655·0
60.000
L.
9 €30,99
PSICOLOGIA

RobeJr.St t ern-bEedrwga Er.dS mith
(ac urdai )
LA PSICOLOGIDAE L
PENSIERUOM ANO
Ediziiotnael iaac nuard ai
FranceSsacvoe rMiaor ucci
ARMANDO
EDITORE
STERNBERG, RobertJ .
La psicolodgeilpa e nsiero luam acnuor dai R obertJ. Stembeer Egd wardE .
_ .
SmitEhd;i ziointea liaan cau rdai F rancesScaov enMoaru cc1;
Roma: An nando,© 2000
57p6. 2 4c m.- (Psicologia)
;
ISBN8 8-7144-655-0
I.S mitEhd warEd. IIM.a rucFcrian cescSoa verio
l.Ps icol·ogi a
CDIDS O
Titoloori ginale
The PsychoofHluman o gyTh ought
© CambridUgniev ersiPrteys s1,9 88
Traduzidio nFer ancescSoa verMiaoru cci
© 2000A rmando Armando s.r.l.
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Id iritdtiit raduzidoinri ep,r oduzieo dniea dattametnottoa,ol pear zialceo,n q ualsiasi
mezzo( compreis mii crofiel ml ec opief otostatiicnhl ei)n,g uiat aliasnoan,o
riservpaetrti u titp ia esi.
L'editpoorter cào ncedear pea gamenlt'oa utorizzazai roinper oduurrneap orzionnoen
superioar uen decimod elp resenvtoel umeL.e richiesdtier iproduzivoannen o
inoltraa:t Aes sociaziIotnael iapnear i Diritdtii R iproduzidoenlel Oep ere
dell'ing(eAgInDoR O)V,i ad ellEer be2 ,2 012M1i lanot,e le. f ax0 2/809506.
Sommario
Prseetanzieol nF rancSeasvceoMar riuoc ci 9
Praezfieol Rn obeJrS.tt ern-bEedrwgaEr.dS mith 13
1.U na storiad elpens iero( DenDieslel arosa) 17
Sistleomgidi ecplie nsiero 17
Sistfeimsii odleoplge incsii ero 18
Strutturepa elnissimeor o 19
Behavioerp iesnsmioe ro 22
La psicodleolgGlieaas teai lplt e nsiero 24
La rivoluczoigonnieti vista 28
2.Co nceettipens iero( EdwaEr.Sd m ith) 39
Introduzione 39
Contenduectiio ncetti 41
Organizzdaezciio onncee tti 50
Associadzeicioo nnec etti 56
Prolbemaip erti 64
8.Ind uzione (KeiJt.Hh o lyoeaR ki chEa.rN di sbett) 75
Introduzione 75
Induziero anpep resendtealczloiano onsec enza 77
·Eurisetiv cihnec oli 81
Rilevadzeiloclnoaev ariazione 89
L:i. formazdieolncleae t egeod reicieo ncetti 93
Generalizezs apzeicoinael izzazione 103
Analogia 108
Miglioradmeeillnn'tfoe rienndzuat tiva 141
4.ll pensieros ullaca usalità (MiriWa.Sm c hustack) 123
Retrotfeirlroas ofico 124
Modelnloir maetip veir formuamnacnea 125
Rilevadzeiloclnoaen tinfgredanzu aev a riabili 172
Ragiaomnenctaou scaolnpe i dùi u nac aupsoas sibile 135
Ragiaomnenstcoi entifico 137
Ragionamseonctioa le 144
Conclusioni 146
Deduzio(nLea nJc.Re i ps) 149
5.
La natudreald lead uzione 152
Ilm anuadlice h uis laa d eduzione 156
Probleemmpii rici 167
Conclusioni 181
Giudeip ziroesa decisio(Bnaer Fuicshc hhoff) 191
6. di
Utilsiotgàg eatttitveas a 193
Giudiczliion ico 201
Statisitnitcuhieti ve 207
Pregiruedliazatiilv tliee n desnizset em(abtiicahse es) 218
Soluziodnepeir ob(lAelmiLa ens gold) 231
7.
Introduzione 231
Risolpvreorbelc ehmheia nnsoc ocphii ari 232
Apprenadr eirseo lpvreorbel emi 251
Creatività 256
linguaggio ep ensi(eSraoGm l ucksberg) 263
8.
Introduzione 263
Determinliisnmgou ipsetniscisoee:rn olz ian guaggio? 266
Effettpie rdceellzdaie ollni en guaggmieom osruiillglaai , u dizio
ei ple nsiero 271
Relatilviintgàu istica 276
Comprensidoetesnltoe (RichJa.Gr edr rig) 295
9.
Perché sltacu odmiparreen dsiit oenseti ? 295
Tesntia rrativi 297
Tesetis poseit tievspitie rsuasivi 314
Conclusioni 318
10.L 'telinligenza (RobJe.Sr tte rnberg) 325
La natudrealc loem pondeine til aboradzeiloln'ei nform3a2z5i one
L'organizzdaezllcieoo mnpeo ndeenllt'ii nteullmiagnean za3 25
Comprensdieollanebe i luimtaànd ea plu ntdoiv isctoag nitiv3o2 8
Conclusioni 363
11.La creativietàla ricercad el mec(canismDo. PNe.r kins) 375
La creatciovmiceto àm portammaennitfoe sto 377
La creaticvoimtneào nd efinibile 378
La creatciovmiceta àl colo 380
Il ivdeelmlle ic canismo 383
La creatciovmifeto àr ze 385
Lac reaticvoimtàe piani 391
Lac reaticvoimtàve a lori 396
Lac reatciovmicetào mpetenza 399
PercBheée thohvaae vnu lteoi demei gliori?
401
Insegnamendteopl e nsieed reollas oluziodneipe r oblemi:
12.
esempeqi u esl;io(Nnia nJc.Vy y eV,i ctRo.Dr e lclos,
M.S usaBnu rnJso,hD n. B ransford) 409
IlP rorgammdaiA rricchiSmternutmoe dnitF aeluee rstein4 10
IlPr ogradmiFm ial ospoefBria am bini 415
IntellAipgpelnizcaa ta 419
Similtarriaip trào grammi 426
Considerpaezirilf o untiu ro 436
13.lo svilupdpeopl e ns(iLerionB d.Sa m itMha,r iSae ra,
BeaG attuso) 443
Ilf enomepnroi:mp ea rzcioamlpie tenze 443
Quasloin iol imdietplie nsiienrfoa ntile? 451
Cambiameevnotliu ntievlil 'organdiezlczloaanz oisocneen z4a5 7
Altcroen sidernaezlsiltooun ddiie ols lvoi ludpepploe nsiero4 63
Riassunto 469
Metodolpoelagiar ri cercala borastouriploe nsiero:
14. di
selezidoencleo mpraictoc,o dil otas servazionie analisi deida ti
(KA.n deErrsi csWsiolnl,iL a.Om l iver) 473
Introspeep zriiomtneee o rdieelm lean te 473
Versuon 'ansacliiesnidt eiplfe incsai ero 475
Approtcecoir eatilpc ein siero 476
Metodoldoegllriaia c esrucplae nsiuenraso i:n tesi 478
Studdieopl e nsiienlr aob orasteolreizodi:eo cino em piti 479
Selezdieolnolese s aezrivodnari e gistrare 483
Analeid seis cridzeiloolnsees ervazioni 493
Ossvearzicoonnic lusive 506
tassonodmiae ple ns(iPer.JoNo .h nson-Laird) 513
15.U na
Introduzione 513
Ilp ensineornfo i nalizzato 513
Ilc alceol lo"o s papzrioob lematico" 515
N no- etdremisnmio 517
Tipdiir icenreclasl poa zpiroo blematico 518
Informaszeimoanneeti d cead uzione 520
Induzione 522
Laf ormauzliodneeli lpeo tiensdiu ttive 524
Conoscceonmzveai ncolpoe nnseiilen rdou ttivo 529
Conceett tie orie 530
Analogia 531
Creatività 532
Libera vaoultoon-trài,fe lm eestsaicoongen,i zione 537
Intenzieoa nuatloi-trài flessione 539
Conclusioni 541
Indcied enio mi 547
Incdeia nalitico 557