Table Of ContentJuan de Dios Luque Durán
Antonio Pamies Bertrán
(eds.)
LA CREATIVIDAD
EN EL LENGUAJE:
colocaciones idiomáticas
y fraseología
GRANADA LINGVISTICA
Método Ediciones
2005
LA CREATIVIDAD EN EL
LENGUAJE: COLOCACIONES
IDIOMÁTICAS Y FRASEOLOGÍA
Juan de Dios Luque Durán
Antonio Pamies Bertrán (eds.)
GRANADA LINGVISTICA
Serie Collectae
DIRECTORES DE LA COLECCIÓN: Juan de Dios Luque Durán y Antonio
Pamies Bertrán.
Colección “Collectae”
Juan de Dios Luque Durán y Antonio Pamies Bertrán (eds.)
La creatividad en el lenguaje: colocaciones idiomáticas y fraseología
ISBN: 84-7933-312-X
GR/835 2005
Publicado por Granada Lingvistica
Distribuye: Método Ediciones
c/ Rector López Argüeta 21
18001 GRANADA
Impreso en Gráficas FERNANDO
Polígono Juncaril, C/Montefrío 114k, 18220 Albolote, Granada
© GRANADA LINGVISTICA
Primera edición 2005
Instituciones colaboradoras: Proyecto I+D "Estudio translingüístico y
cognitivo de las estructuras analíticas y léxico-sintácticas V+N"; Grupo de
investigación andaluz "Lingüística tipológica y experimental" Hum-422.
PRÓLOGO
El estudio de la fraseología, en el sentido amplio del término, constituye un
desafío cada vez más atractivo para la lingüística. Las razones son varias,
aparte de la natural obligación de recuperar el atraso acumulado durante
demasiado tiempo, tal vez porque las unidades fraseológicas constituyen una
especie de no man’s land entre la sintaxis y el léxico, entre la lengua y el
habla, entre lo petrificado y lo productivo.
Paremias, apotegmas, metáforas empaquetadas de rancio sabor local o
de aspecto surrealista, restricciones morfosintácticas de apariencia arbitraria,
fórmulas rutinarias ritualmente asignadas a determinadas situaciones discur-
sivas, y otras curiosidades que parecen tener poco en común entre sí: el
concepto de fraseología abarca un campo variable: el que la historia le ha
ido dejando, quizá por simple eliminación de todo aquello que no acababa de
encajar en otro sitio.
Este conjunto heterogéneo tiene sin embargo una peculiaridad que las
necesidades prácticas han ido resaltando: el reunir todo lo que en el uso de
las lenguas ha ido decantándose como lo más difícil de explicar y de utilizar.
Tardíamente adquiridas en el aprendizaje de la lengua materna, esquivadas en la
enseñanza de las lenguas extranjeras, tachadas de intraducibles en su propia
definición, engorrosas para quienes escriben diccionarios y desesperantes para
quienes los consultan, las unidades fraseológicas, han sido mil vez veces
definidas y clasificadas, que es casi como decir que permanecen indefinidas
e inclasificadas.
La propia persistencia de los problemas de orden práctico (lexicográfi-
cos, traductológicos o didácticos) es probablemente un buen indicio de hasta
qué punto es embrionario nuestro conocimiento del objeto fraseológico en el
plano teórico. Al mismo tiempo, nos señala que esta rama debería ser un
objetivo prioritario de la lingüística, pues en sus misterios reside posible-
mente la clave de muchos de los obstáculos con que tropieza la comparación
interlingüística, pues, como bien observó Salah Mejri1: la dificultad de todo
acercamiento al lenguaje siempre procede -en última instancia- del hecho de
que un significado aislable se reparta entre varias palabras (fraseología) o de
que una palabra aislable se reparta entre varios significados (polisemia).
El grupo de investigación Lingüística tipológica y experimental lleva
años dedicando sus esfuerzos al mundo de la fraseología desde una perspec-
tiva multilingüe y tipológica, en colaboración con investigadores de otros
países, como reflejan los volúmenes dedicados anteriormente a esta
temática: Léxico y fraseología (1998), El arte del insulto (1998) Trabajos de
1 “L’idiomaticité: problématique théorique”, in Mejri, S. (ed.) L’espace euro-
méditerranéen : une idiomaticité partagée. Tunis, 2004.
lexicografía y lexicología contrastivas (2000), Diccionario del insulto
(2000), Fraseología y metáfora (2002). La presente miscelánea reúne traba-
jos del equipo granadino (Juan de Dios Luque, Antonio Pamies, Elena Miro-
nesko, José Manuel Pazos, Esteban Montoro) junto a los de conocidos espe-
cialistas de otros centros investigadores españoles: Xesús Ferro, Carmen
Mellado e Isabel González Rey (Santiago de Compostela), María Sánchez
Puig, Julia Sevilla y Mª Teresa Barbadillo, (Madrid), Ricardo Morant y
Debra Westall (Valencia), Gloria Corpas y Jorge Jesús Leiva (Málaga).
También damos a conocer trabajos producidos por destacados colegas de
otros países: Suiza (Harald Burger), Alemania (Gerd y Bárbara Wotjak),
Francia (Gertrud Gréciano), Italia (Mirella Conenna), Chequia (František
Čermák), Rusia (Valeriï Mokienko, Dmitriï Dobrovol’skiï), Ucrania (Olga
Tarnovska), Jordania (Isabel Alijo Jiménez y Nader Al Jallad) y Portugal
(Maria João Marçalo). Agradecemos la amabilidad y el espíritu de cooperación
que han demostrado todos ellos, así como los traductores (José Manuel Pazos,
Olga Tarnovska, Joëlle Guatelli, Lucía Luque, Icíar Martínez), esperando que
este volumen colectivo sepa merecer el interés del lector, y contribuya a
avanzar un poco por los agrestes senderos de las colocaciones, locuciones,
paremias y otras unidades que constituyen el objeto de esta disciplina
lingüística.
Siguiendo un conocido fraseologismo español (intraducible por
supuesto), diremos para concluir que nos habría gustado que estuvieran
todos los que son, pero como esto es obviamente imposible, queremos al
menos manifestar con satisfacción nuestra certeza de que son todos los que
están.
Los editores
ÍNDICE
Julia Sevilla & M.ª Teresa Barbadillo
El máximo y el mínimo paremiológicos y sus implicaciones didácticas 1
Harald Burger
Aspectos de la “vitalidad” de los fraseologismos 15
Gertrud Greciano
Europa bajo un mismo techo. La fraseología de los textos europeos 37
Gloria Corpas & Jorge Jesús Leiva
La oralidad del discurso escrito: la traducción de unidades fraseológicas 53
en Während meine Schöne schläft
Carmen Mellado
Convergencias idiomáticas en alemán y español desde una perspectiva 73
cognitivista
Isabel González Rey
La fraseología de la música: la productividad y mutabilidad de sus 97
expresiones fijas
Gerd Wotjak
¿Qué significado podemos atribuir a las unidades fraseológicas ? 121
Valeriï Mokienko
Intertextemas y texto en las lenguas eslavas 149
Elena Mironesko
Apotegmas rusos como medio de creación 175
del titular periodístico
María Sánchez Puig
Fraseología fálica en el lenguaje marginal del ruso moderno 189
Olga Tarnovska
El mínimo paremiológico en la lengua española 197
Mirella Conenna
Sobre la historia de los proverbios 219
František Čermák
Los introductores textuales de proverbios y otras unidades fraseológicas 235
Xesús Ferro
La fraseología, espejo de la historia de un pueblo. Notas gallegas 257
Ricardo Morant & Debra Westall
Lo que el cine nos dejó: la herencia fraseológica 283
Esteban T. Montoro
La relación de consecutividad en español desde la óptica fraseológica 303
Antonio Pamies & José Manuel Pazos
Extracción automática de colocaciones y modismos 317
Barbara Wotjak
Formas rutinarias en los diccionarios didácticos 331
Maria João Marçalo
Metáfora y fraseología en portugués: cuando la lengua se pretende 351
intraducible
Dmitriï Dobrovol'skiï
Acerca de la equivalencia translingüística de los fraseologismos 359
Lucia Luque Nadal
Las comparaciones proverbiales en inglés. Una aproximación tipológica y 381
traductológica.
Isabel Alijo Jiménez & Nader Al Jallad
Colocaciones comparativas árabes 399
Juan de Dios Luque Durán
Las colocaciones de cuantificación por comparación: tradición e 409
innovación en las comparaciones proverbiales.
Nader Al Jallad & Isabel Alijo Jiménez
Colocaciones en árabe y español 457
Antonio Pamies Bertrán
Comparación estereotipada y colocación en español y en francés 469
EL MÁXIMO Y EL MÍNIMO PAREMIOLÓGICOS
Y SUS IMPLICACIONES DIDÁCTICAS
Julia Sevilla Muñoz
Mª Teresa Barbadillo de la Fuente
Universidad Complutense de Madrid
Desde hace algunos años, a medida que va disminuyendo el uso de las pare-
mias populares españolas (los refranes y las frases proverbiales, principal-
mente) y, por tanto, la competencia paremiológica de los hablantes, va au-
mentando el interés por su enseñanza, en especial en clase de español lengua
extranjera. Sin embargo, antes de empezar a enseñarlos, conviene plantearse
la cuestión de qué se ha de enseñar: todo tipo de paremias o una selección de
las mismas. En el caso de seguir la segunda opción, cabe preguntarse por
cuáles son los criterios para realizar dicha selección. Estas preguntas nos
introducen en dos conceptos: el máximo y el mínimo paremiológicos.
1. El máximo y el mínimo paremiológicos
El máximo paremiológico comprende todas las paremias existentes; en el
caso del refrán, el refranero en toda su extensión. Algunos especialistas han
tratado de registrar el mayor número de refranes posible, como Luis Martí-
nez Kleiser en su Refranero General Ideológico Español (1953) o Gotzon
Garate en su obra 27.173 Atsotitzak. Refranes. Proverbes. Proverbia (1998),
en la que registra 14.458 paremias vascas. Otros investigadores procuran
llegar al máximo paremiológico, pero con limitaciones, ya sea temporal
(Eleanor S. O’Kane, Refranes y frases proverbiales españolas de la Edad
Media, 1959), temática (José Gella Iturriaga, Refranero del mar, 1944), es-
pacial (Gabriel María Vergara Martín, Refranero Geográfico Español,
1923).
En los últimos decenios, parte de las actividades de algunas institucio-
nes están dedicadas a recuperar el folclore en todas sus manifestaciones,
incluidas las paremias, como el Centro de Cultura Tradicional Ángel Carril
en Salamanca, o la literatura oral, como el Centro Ramón Piñeiro, centrado
en la recopilación y estudio de la fraseología gallega con un carácter exten-
sivo. Por ejemplo, el Refraneiro galego de Francisco Vázquez Saco (2003),
que contiene 22.939 paremias.
Fuera de España, destaca la loable labor que está realizando el Centro
Interuniversitario di Geoparemiologia, de la Universidad de Florencia, con
la elaboración del Atlante Paremiologico Italiano, dirigido por el dialectólo-
