Table Of ContentLa collocation adjectif - adverbe
et son traitement lexicographique
Français – allemand – espagnol
Inaugural-Dissertation
in der Philosophischen Fakultät II
(Sprach- und Literaturwissenschaften)
der Friedrich-Alexander-Universität
Erlangen-Nürnberg
vorgelegt von
Marion Netzlaff
aus
Regensburg
D 29
Tag der mündlichen Prüfung: 11.11.2004
Dekan: Universitätsprofessor Dr. Thomas Herbst
Erstgutachter: Universitätsprofessor Dr. Franz Josef Hausmann
Zweitgutachter: Privatdozentin Dr. Michaela Heinz
2
Diese Arbeit ist unter demselben Titel „La collocation adjectif-adverbe et son
Books on demand
traitement lexicographique“ in Buchform erschienen bei unter
der ISBN 3-8334-3630-1.
Ce travail est paru sous le même titre « La collocation adjectif-adverbe et son
Books on demand
traitement lexicographique » sur papier chez l’éditeur
(ISBN 3-8334-3630-1).
3
Remerciements
Je souhaite exprimer ma gratitude à tous ceux qui m’ont aidée à réaliser ce
travail.
Tout d’abord, je tiens à remercier mon directeur de thèse, le professeur Franz
Josef Hausmann, qui m’a encouragée à entreprendre cette étude et à ne jamais
perdre de vue sa finalité lexicographique et didactique, et Madame la professeur
Michaela Heinz comme seconde correctrice pour ses conseils très utiles.
J’adresse également mes remerciements à Monsieur Ralf Brockmeier de la
maison d’édition Larousse de m’avoir orientée vers le sujet du traitement
lexicographique de l’adverbe, au professeur Alain Polguère de l’Université de
Montréal de m’avoir permis de consulter le manuscrit du Lexique actif avant sa
parution, et au professeur François Maniez de l’Université Lumière-Lyon 2 qui
m’a communiqué ses travaux sur les collocations adjectif-adverbe en anglais
médical.
Enfin, je remercie ma famille et Christian pour leur soutien, et en particulier ma
mère grâce à laquelle le français est ma langue « maternelle ».
4
Table des matières
0. Introduction......................................................................................... 9
1. La collocation....................................................................................... 10
1.1 Définition du terme de collocation.................................................. 10
1.2 Histoire du terme de collocation..................................................... 21
1.3 Importance des collocations pour l’apprentissage d’une langue
étrangère......................................................................................... 27
.................................................. 30
2. La collocation adjectif-adverbe
2.1 Approche sémantique...................................................................... 30
2.1.1 Participe passé ou adjectif ?............................................................ 30
2.1.2 Les adverbes simples...................................................................... 31
2.1.3 Catégories d’adverbes formant une collocation avec un adjectif.... 32
2.1.3.1 Adverbe de manière........................................................................ 34
2.1.3.2 Adverbe d’intensité......................................................................... 35
2.1.3.3 Adverbe de domaine........................................................................ 40
2.1.3.4 Adverbe exprimant une référence temporelle................................. 42
2.1.4 Délexicalisation............................................................................... 43
2.1.5 Un cas particulier : les adjectifs en –able, -ible, -uble.................... 44
2.2 Approche syntaxique....................................................................... 45
2.2.1 Place de la collocation adjectif-adverbe dans la phrase.................. 45
2.2.2 Syntaxe interne de la collocation adjectif-adverbe.......................... 46
2.2.3 Adverbe exophrastique antéposé à l’adjectif................................... 47
2.2.4 Préférences d’emploi....................................................................... 48
2.3 Base et collocatif dans la collocation adjectif-adverbe................... 54
2.4 Degré de cohésion des collocations adjectif-adverbe...................... 54
2.5 Formes concurrentes des collocations adjectif-adverbe.................. 56
2.6 Approche contrastive....................................................................... 62
2.6.1 Divergences entre le français et l’allemand en matière de CAA..... 62
2.6.2 Particularité de l’allemand............................................................... 66
2.7 Approche didactique....................................................................... 68
2.7.1 Collocations et lexique mental........................................................ 68
2.7.2 Collocations et enseignement du vocabulaire................................. 69
2.7.3 Importance des collocations adjectif-adverbe ................................ 75
2.8 Les CAA et les langues de spécialités............................................. 78
5
3. La collocation adjectif-adverbe dans trois dictionnaires
....................... 83
monolingues français et leur version électronique
3.1 Rôle marginal dans la métalexicographie et la lexicographie......... 83
3.2 Procédé d’analyse............................................................................ 95
3.2.1 Procédé de l’analyse dictionnairique............................................... 95
3.2.2 Élaboration d’un recueil de CAA.................................................... 97
3.2.3 Présentation des corpus................................................................... 98
3.3 Liste des collocations adjectif-adverbe cherchées dans les
dictionnaires................................................................................... 102
3.4 Problèmes lexicographiques concernant les collocations dans un
dictionnaire monolingue................................................................. 109
3.4.1 Recensement des collocations......................................................... 110
3.4.2 Lemmatisation des collocations...................................................... 111
3.4.3 Présentation de la collocation dans l’article.................................... 115
3.5 Les collocations adjectif-adverbe dans le Dictionnaire du français
Apprentissage et Référence (Robert-CLE)...................................... 117
3.5.1 Le terme de collocation dans le Robert-CLE ................................. 117
3.5.2 Présentation typographique............................................................. 118
3.5.3 Représentation des collocations de la liste du chapitre 3.3............. 119
3.6 Les collocations adjectif-adverbe dans le Petit Robert................... 124
3.6.1 Le terme de collocation dans le Petit Robert.................................. 124
3.6.2 Présentation typographique............................................................. 125
3.6.3 Représentation des collocations de la liste du chapitre 3.3............. 125
3.7 Les collocations adjectif-adverbe dans le Petit Robert électronique 130
3.7.1 Particularités des dictionnaires électroniques.................................. 130
3.7.2 Traitement des collocations adjectif-adverbe dans le Petit Robert
électronique...................................................................................... 133
3.8 Les collocations adjectif-adverbe dans le Trésor de la Langue
Française (dictionnaire papier)........................................................ 136
3.8.1 Le terme de collocation dans le TLF............................................... 136
3.8.2 Présentation typographique............................................................. 137
3.8.3 Les collocations adjectif-adverbe dans les tomes 14 et 15.............. 138
6
3.9 Les collocations adjectif-adverbe dans le Trésor de la Langue
Française informatisé...................................................................... 139
3.9.1 Système de recherche du TLFI........................................................ 139
3.9.2 Représentation des collocations de la liste du chapitre 3.3............. 143
3.9.3 Récupération des collocations......................................................... 150
3.9.4 Recherches supplémentaires avec le TLFI...................................... 150
3.10 Comparaison des dictionnaires monolingues.................................. 151
4. La collocation adjectif-adverbe dans le dictionnaire bilingue. 155
4.1 Problèmes lexicographiques concernant les collocations dans un
dictionnaire bilingue ........................................................................ 155
4.2 Les dictionnaires Pons.................................................................... 162
4.2.1 Le Pons Großwörterbuch Französisch (1996)................................ 162
4.2.1.1 Le terme de collocation dans le PGW 1996 ................................... 162
4.2.1.2 Présentation typographique............................................................. 163
4.2.1.3 Traitement des CAA........................................................................ 164
4.2.2 Le nouveau Pons Großwörterbuch Französisch (2004).................. 172
4.2.3 Le Pons Lexiface professional Französisch.................................... 174
4.3 Les dictionnaires Langenscheidt..................................................... 175
4.3.1 Le Langenscheidt Power Wörterbuch Französisch........................ 175
4.3.2 Le Langenscheidt Handwörterbuch Französisch............................ 177
4.3.3 Le Langenscheidt e-Handwörterbuch Französisch......................... 179
4.3.4 Le Langenscheidt Collins Aktiv-Wörterbuch Französisch.............. 182
5. Suggestions pour un dictionnaire de collocations............................... 184
6. Les CAA dans une autre langue romane : le cas de l’espagnol......... 195
6.1 La recherche sur les collocations espagnoles.................................. 196
6.2 Les CAA dans la lexicographie espagnole...................................... 198
6.2.1 Traitement des CAA dans le Stilistisch-phraseologisches
Wörterbuch spanisch-deutsch.......................................................... 199
6.2.2 Traitement des CAA dans la version électronique du Diccionario
de uso del español............................................................................ 200
6.2.3 Traitement des CAA dans la version électronique du dictionnaire
de la Real Academia Española......................................................... 202
6.2.4 Traitement des CAA dans un dictionnaire bilingue : le Pons
Großwörterbuch Spanisch................................................................ 203
7
Conclusion........................................................................................ 207
Résumé.............................................................................................. 209
Zusammenfassung........................................................................... 215
Summary.......................................................................................... 226
Annexes :
DFLE 1 TLFI
I. Adjectifs du et CAA correspondantes dans le ............... 232
II. CAA françaises..................................................................................... 242
III. CAA espagnoles.................................................................................... 247
Bibliographie............................................................................................... 253
Curriculum vitae de l’auteur........................................................................ 280
8
0. Introduction
L’objectif de ce travail, dont le point de départ a été un stage effectué dans une
maison d’édition française au département de lexicographie bilingue, est
d’approfondir la recherche sur les collocations françaises, en nous centrant sur
les collocations entre un adverbe et un adjectif, qui n’avaient jusqu’à présent
fait l’objet d’aucune étude. Nous avions au cours de ce stage reconnu la
regrettable insuffisance de l’information que les dictionnaires fournissent sur les
adverbes, alors que l’utilisateur étranger, en particulier, pourrait en tirer un
grand profit. Nous tenterons de combler cette lacune existant dans la
lexicographie et dans la recherche collocationnelle du français et de contribuer
ainsi à rattraper le retard qu’a pris la recherche collocationnelle française par
rapport à celle de l’anglais.
Le but de notre travail est de proposer des moyens pour enrichir le traitement
lexicographique des adverbes : ils ne devraient pas être présentés hors contexte
mais dans leurs contextes typiques et usuels, comme les collocations adjectif-
adverbe.
Après avoir défini le terme de collocation et retracé son histoire, nous
analyserons, dans le deuxième chapitre, les collocations adjectif-adverbe sous
différents aspects : nous relèverons les catégories d’adverbes qui forment des
collocations adjectif-adverbe et les particularités syntaxiques de ce type de
collocations. Une approche contrastive entre l’allemand et le français permettra
de souligner les divergences entre ces langues en matière de collocations
adjectif-adverbe et l’importance qui en résulte pour l’enseignement du français
comme langue étrangère. Nous présenterons des modèles d’exercices pour les
collocations. Nous montrerons aussi que ces collocations ont une certaine
importance dans les langues de spécialités.
Dans la troisième et la quatrième partie de ce travail nous évaluerons le
traitement des collocations adjectif-adverbe dans la lexicographie monolingue
française et bilingue (français-allemand). Il ne s’agit pas ici de critiquer les
dictionnaires mais de proposer des moyens pour les perfectionner dans la
perspective des besoins de l’utilisateur. En conséquence de cette analyse nous
plaiderons pour l’élaboration d’un dictionnaire de collocations français qui
inclurait les collocations adjectif-adverbe.
Pour finir, nous nous pencherons sur la recherche et le traitement
lexicographique de ce type de collocations dans une autre langue romane,
l’espagnol.
9
1. La collocation
Le terme de collocation s’est imposé en linguistique comme terme technique
international. Il reste pourtant polysémique, car il est utilisé pour dénommer des
phénomènes différents. La définition de référence pour le présent travail sera
donnée au chapitre 1.1 ; au chapitre 1.2, nous retracerons brièvement les étapes
1
les plus importantes de l’histoire du terme, qui explique cette polysémie.
1.1 Définition du terme de collocation
Les collocations constituent un des domaines de la phraséologie – à côté des
locutions et des parémies.
La définition de référence pour ce travail est celle qui a été formulée par
2
Hausmann .
Les combinaisons de mots se divisent en combinaisons figées et combinaisons
non figées. Les premières sont les locutions ; elles n’admettent pas du tout ou
très peu de modifications et constituent un seul signe linguistique. Parmi les
secondes, Hausmann fait la différence entre les collocations (qui sont des
3
combinaisons usuelles ), les combinaisons libres («co-créations») et les
4
combinaisons inhabituelles («contre-créations») .
Une combinaison libre peut être composée par tout locuteur sans qu’il l’ait
rencontrée auparavant. Chaque mot y est utilisé dans son sens habituel. Une
contre-création, par contre, est « un effet de style voulu qui combine des
5
éléments dont la combinaison n’est ni usuelle ni co-créativement concevable ».
6
Les collocations, elles, sont des produits préfabriqués de la langue ; le locuteur,
en les utilisant, ne fait que reproduire ce qu’il a déjà rencontré et mémorisé.
On sait que, parmi le nombre illimité de combinaisons possibles, les
langues font un choix caractéristique de syntagmes usuels, de sorte
1
Tous les exemples de collocation que nous donnerons sans en indiquer la source ont été tirés de
textes authentiques, pour la plupart des corpus journalistiques qui seront présentés par la suite.
2
Hausmann 1984 et travaux suivants
3 usuel
Quant au terme , nous suivons la définition de Steyer 2000, p.108 : « Usuell sind für uns
alle jene Wortkombinationen, die eine historisch gewachsene Gebrauchsnorm repräsentieren, also
Standardverwendungen darstellen und in diesem Sinne typisch sind. »
[Nous entendons par combinaisons usuelles toutes les combinaisons de mots, qui représentent une
norme s’étant développée diachroniquement, qui sont donc des emplois standard et, dans ce sens,
typiques.]
4
Hausmann 1984, p.398
5
Heid 1992, p.531
6
Hausmann 1984, p.398: « Halbfertigprodukte »
10
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