KONSEP PENDIDIKAN AQIDAH PERSPEKTIF SYAIKH SHALIH FAUZAN AL FAUZAN Skripsi ...

114 Pages·2017·10.92 MB·Indonesian

KONSEP PENDIDIKAN AQIDAH PERSPEKTIF
SYAIKH SHALIH FAUZAN AL FAUZAN

Skripsi

Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-tugas dan Memenuhi Syarat-Syarat
Guna Memperoleh Gelar Sarjana S1 dalam Ilmu Tarbiyah

Oleh :

Murtadho Naufal
NPM. 1311010207

Jurusan: Pendidikan Agama Islam

FAKULTAS TERBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN
LAMPUNG
1437 H / 2016 M
KONSEP PENDIDIKAN AQIDAH PERSPEKTIF
KONSEP PENDIDIKAN AQIDAH PERSPEKTIF
SYAIKH SHALIH FAUZAN AL FAUZAN

SKRIPSI

Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-tugas dan Memenuhi Syarat-Syarat
Guna Memperoleh Gelar Sarjana S1 dalam Ilmu Tarbiyah

Oleh :

Murtadho Naufal
NPM. 1311010207

Jurusan : Pendidikan Agama Islam ( PAI )

Pembimbing I : Dr.H. Jamal Fakhri. M.Ag
Pembimbing II : Saiful Bahri, M.Pd.I

FAKULTAS TERBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN
LAMPUNG
1437 H/2016 M
ABSTRAK
KONSEP PENDIDIKAN AQIDAH PERSPEKTIF
SYAIKH SHALIH FAUZAN AL FAUZAN

Oleh : Murtadho Naufal

Pendidikan aqidah adalah inti dari pendidikan Islam dan merupakan tujuan diutusnya
para Rasul di muka bumi. Pendidikan ini dibawa oleh setiap Nabi dan Rasul. Seiring dengan
penyebaran Islam, pendidikan aqidah tidak pernah terabaikan karena islam yang disebarkan oleh
nabi adalah islam yang utuh, yakni keutuhan dalam Islam, iman dan ihsan. Aqidah yang benar
tercermin dari kemurnian seluruh amal perbuatan dan ibadahnya hanya untuk Allah. Akhir akhir
ini aqidah yang benar merupakan hal yang mahal dan sulit dicari. Minimnya pemahaman akan
aqidah yang terkandung dalam al qur’an hadits akan semakin memperparah aqidah seseorang.
Untuk membentuk aqidah yang benar, hendaknya penanaman aqidah terhadap anak digalakkan
sejak dini, karena pembentukannya akan lebih mudah dibanding setelah anak tersebut menginjak
dewasa.
Kitab Tauhid membahas tentang pendidikan aqidah yang perlu kita aplikasikan dalam
kehidupan, baik lingkungan keluarga, sekolah ataupun masyarakat sehingga akan tercipta pribadi
yang santun sesuai tuntunan al qur’an. Yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini
adalah bagaimana konsep pendidikan aqidah perspektif Syaikh Shalih Fauzan dan bagaimana
relevansinya dalam konteks sekarang. Penelitian yang penulis lakukan bertujuan untuk
mengetahui bagaimana konsep pendidikan aqidah perspektif Syaikh Shalih Fauzan serta
bagaimana relevansinya dalam konteks sekarang. Adapun jenis penelitian yang penulis gunakan
adalah penelitian library research atau penelitian kepustakaan yang khusus mengkaji suatu
masalah untuk memperoleh data dalam penulisan penelitian ini. Adapun sumber data dalam
penelitian ini diperoleh dari data primer (pokok) dan data sekunder (penunjang/pendukung data
sekunder). Sumber primer dalam penulisan ini adalah karya atau tulisan asli Syaikh Shalih
Fauzan Al Fauzan. Adapun sumber sekunder dalam penelitian ini adalah buku-buku akhlak
aqidah yang relevan dengan pembahasan skripsi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian
ini adalah historis-filosofis. Selanjutnya, data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan analisis
isi (content anaylisis).
Adapun konsep pendidikan aqidah perspektif Syaikh Shalih Fauzan terdiri dari tiga bab
yaitu : pembahasan tentang tauhid, al wala` dan bara, rukun iman, dan penyimpangan aqidah.
Sedangkan relevansinya terhadap konteks sekarang terbagi menjadi dua yaitu : internal (sesuai
dengan kurikulum aqidah MTs) dan eksternal (sesuai dengan permasalahan aqidah di tengah-
tengah masyarakat).

MOTTO

“Berpegang teguhlah kepada Al Qur`an dan Sunnah dalam beraqidah, karena
aqidah tidak datang dengan membawa sesuatu yang danggap mustahil oleh akal
tetapi ia kadang membawa sesuatu yang membingungkan akal”.
PERSEMBAHAN

Skripsi ini Kupersembahkan untuk :
1. Kedua orang tuaku Imron, S.Ag dan Mimi Salkah Wiyati yang selalu memberikan
dukungan dan berusaha sekuat tenaga tanpa mengenal lelah untuk menyekolahkan anak-
anaknya. Berkat do’a dan ridho merekalah saya bisa menyelesaikan skripsi ini.
2. Adik-adikku tersayang Hafidz Ridho, Syamil Al Haidar, Salma Nadiya,dan Danial Hanif
yang canda dan tawanya memberikan warna dalam hidup.
3. Sahabat – sahabatku PAI H tercinta
4. Serta sahabat-sahabat kontrakan yang mengajarkan tentang sebuah kebersamaan dalam
keadaan senang dan susah yaitu Kurnia Cahya Ramadhan, Huda Saputra, Zikri Al Auzan,
Radian Bagus Pratama, Ibnu Fajaruddin, Firman Syahrizal dan Tri Atmoko.
5. Sahabat-sahabat UKM PENCAK SILAT TAPAK SUCI khususnya Opriatun Ning Umri,
Nur Hidayat, Zahrotul Suprapto, dan Suratun.
6. Keluarga HMJ PAI 2015 khususnya Fauzan Faza, Muhammad Fadli, Muhammad
Hendri, Lusi Suryani, Opriatun, Sri Rahayu, Novia Annisa dan Ainu Muyasyaroh.
7. Almamater Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Intan Lampung yang sangat ku
banggakan.
RIWAYAT HIDUP
Murtadho Naufal lahir di Bandar Lampung, 17 Januari 1995 dan bertempat
tinggal di Hajimena, Natar, Lampung Selatan. Penulis adalah putra dari pasangan
Bapak Imron, S.Ag dan Ibu Mimi Salkah Wiyati dan merupakan anak pertama dari
lima saudara diantaranya yaitu Hafidz Ridho, Muhammad Al Haidar, Salma Nadiya
dan Danial Hanif.
Adapun pendidikan yang telah dienyam penulis diantaranya TQT
Qurrataa`yun Bandar Lampung (1999-2000), SD Muhammadiyah 1 Bandar Lampung
(2001-2007), SMPIT Nurul Iman Pesawaran (2007-2010), SMAIT Al Mujtama` Al
Islami (2010-2013).
Disamping menempuh pendidikan formal, penulis juga aktif dalam mengikuti
organisani diantaranya Wakil Ketua OSIS SMPIT Nurul Iman, Ketua Bagian Bahasa
(Arab dan Inggris) SMAIT Al Mujtama` Al Islami, dan Ketua Pencak Silat Tapak
Suci Putra Muhammadiyah semenjak SD, SMP, hingga SMA. Adapun prestasi yang
diraih selama mengenyam pendidikan adalah sebagai berikut :
 Juara 1 Invitasi Tapak Suci tingkat SD se- Kota Bandar Lampung
 Juara 2 Lomba Adzan tingkat SD se- Kota Bandar Lampung
 Juara 1 Pencak Silat Demokrat Cup tingkat pelajar se- Kota Bandar
Lampung
 Juara 1 Pencak Silat Pekan Olah Raga Kota Bandar Lampung
 Juara 1 Seleksi Pencak Silat Pekan Olah Raga Pelajar Daerah se- Kota
Bandar Lampung
 Juara 1 Pencak Silat DANDIM CUP se- Kota Bandar Lampung
 Juara 2 Tapak Suci UNILA CUP se- Provinsi Lampung
 Juara 1 Seleksi Pekan Olah Raga Wilayah se Provinsi Lampung
 Juara 1 Pencak Silat UNILA Regional Championship se- Jawa dan
Sumatra
Selepas SMA, merupakan prioritas untuk melanjutkan pendidikan ke
Perguruan Tinggi. Akhirnya, IAIN Raden Intan yang menjadi satu-satunya pilihan
penulis untuk melanjutkan pendidikan. Tepatnya di fakultas tarbiyah dan keguruan,
jurusan pendidikan agama Islam (PAI).
Disamping disibukan dengan perkuliayahan, penulis juga aktif di Organisasi
Internal dan Eksternal kampus diantaranya :
 Ketua Umum UKM Tapak Suci Putera Muhammadiyah (2013-2016)
 Ketua Umum Himpunan Mahasiswa Jurusan PAI (2015-2016)
 Ketua 1 Tapak Suci Putera Muhammadiyah Kota Bandar Lampung
(2015-sekarang)
 Wakil Ketua Himpunan Mahasiswa Jurusan PAI se- Sumatera (2016-
sekarang)
KATA PENGANTAR
Rasa syukur senantiasa dipanjatkan kepada Allah SWT atas limpahan rahmat,
karunia dan pertolongan-Nya kepada penulis, sehingga penyusunan skripsi ini dapat
diselesaikan. Selain atas karunia dan pertolongan Allah SWT, penyelesaiaan skripsi
ini dapat terlaksana berkat dorongan dan bantuan berbagai pihak baik moril maupun
materil. Oleh kerena itu, dari lubuk hati terdalam, penulis menyatakan rasa
terimakasih kepada semua yang telah berbuat baik, teristimewa kepada:
1. Rektor IAIN Raden Intan Lampung Prof. Dr. Moh. Mukri, M. Ag
2. Dekan Fakultas Tarbiyah dan Kegurua Dr. H. Chairul Anwar, M. Pd serta ketua
Jurusan Pendidikan Agama Islam Dr. Imam Syafi`ie, M.Ag yang telah banyak
membantu dalam proses penyelesaian skripsi ini.
3. Pembimbing I Dr. H. Jamal Fahri, M.Ag. dan Pembimbing II Saiful Bahri, M.Pd.
yang telah membimbing dan meluangkan waktunya dalam proses penyelesaian
skripsi ini.
4. Para Dosen yang sudah dianggap sebagai orang tua penulis : Dr. Rubhan
Masykur, M.Pd.I, Dr. Sudarman, M.Ag, Dr. Imam Syafii`e, M.Ag, Sunarto.
M.Pd.I, Eriksan. M.Pd.I, Indra Saputra. M.Pd.I, Heru Jubaidin. M.Pd.I, Waluyo.
M.Pd.I.
5. Teman-teman Mahasiswa IAIN Raden Intan Lampung, khususnya bagi teman-
teman PAI H angkatan 2013.
viii