Table Of Content-+,t
atau
;1
I
1eecoP\"
.?YI
ed
-, e*.,
.=jt
sf
4il='
Bagairrrana
'!Jci.
,<,,/
,)g
4iak
Y
Atas
Sg.d Nasir $;n Qnr ", Ptur"goff
tatar belakang pendidikan secara ringkas
Beliau memulakan pengajian agama melalui majlis taklim yang
diadakan di masjid-masjid Singapura Beliau mendapat pendidikan awal
bahasa Arab diJamiyah yang terletak di Changi Boad. Seterusnya beliau
meneruskan pengajian bahasa Arab di Persatuan Guru-Guru Agama
Singapura (Pergas) yang ketika itu terletak di Playfair Boad.
Memandangkan tiada kepuasan yang diraihnya daripada pengajian yang
sedikit, beliau mengambil keputusan untuk berhijrah ke Indonesia. Beliau
meneruskan pengajian bahasa Arab di Madrasah Al-Hikmah dan
Lembaga Ilmu Pengetahuan Islam & Arab (LIPIA) dibawah pengawasan
Universitas Islam Imam Muhammad Ibnu Saud, Riyadh
Beliau terpaksa kembali ke tanah air selepas sekitar empat tahun
disebabkan kekurangan dana untuk menampung pengajian di sana.
Semasa beliau di Singapura beliau masih merasakan kekurangan ilmu
yang diperolehi dari Indonesia untuk berdepan dengan masyarakat bagi
tujuan mengalirkan ilmu kepada mereka.
Beliau meneruskan usaha menimba ilmu di Sekolah Menengah Tinggr
Arab Johor Bahru. Alhamdullilah, dengan ketekunan beliau, akhirnya
beliau berhasil mendapatkan sijil STA (SUil Tinggr Agama). Dengan sijil
ini beliau meneruskan pengajiannya ke peringkat lebih tinggi. Pada tahun
1999, beliau telah berangkat ke Mesir untuk meneruskan pengajian di
Universiti Al-Azhar.
Dengan kesungguhan dan ketekunan beliau, sekali lagi beliau berjaya
menamatkan pengajian di sana selama empat tahun dalam jurusan Tafsir.
Falsafah hidup beliau
Beliau merasakan hidup perlu lebih ^. A.n /^/rffb*y^menerima,
LH f:f1i:a, i..*i,a ;.'-,'t,* -,,#, i,e'n .ti' ''' t, -.'* :-., , )i, ,tlb! ''rl/: *f ri; ;'i;t;9'"rr81-08-1sr8-e ,"'i
*llll[[ilIll|illllllllill
s$23.OO
Kitrb Memaharni l)erk:rtaan AI Quran
Isi Kandungan
i,,l
Isi Kadungan Pelajaran
Tinta Pengarang
Kata AIuan oleh Presiden Pergas vlll I
xl I
Konscp Kitab
Kewaj ipan Memahzrmi AI-Quran xi,,
Kedudukan Kalimat Al-Quran
I
Pelajaran pertama
1. Bab: Perkenalan Isirn (Kata Narnzr) I
2.
Bab: Cara Mengenali Isirn 6
3.
Bab: Isim Muclzakkar dan Muannats L)
4.
Bab: Isim Yang Tidak Boleh Dibariskan Tanwin t6
5. Bab: Isim Nakirah dan Makrifah 3l
6.
Bab:.Perbezaan Antara Dharniir Muttashil dan Munfashil
-15
7. Bab:.Isim Mufrad 11
8.
Bab: Isim Mutsanna :t3
9. Bab: Isirl Jamak Muzakkerr Salim & Jarnak Muannats Salim 48
10. Bab: Isim Jamak Taksir 51
1 l. c) Isim Muntaha Jumuu' 67
12. Bab: Isirn Isy:rrat 7l
13. Bab: Isirn MaLrshul u2
14. Bab: Isirn / Huruf Istifham 93
15. Bab: Per:bezaan Antara Tiga Fungsi u 98
16. Bab: Perbezeran Antar"a Dua Fungsi l;u r00
17. Bab: Perbezaan Antara Empat Fungsi ;r L0r
Pelajaran kedua
Bab: Jumlah Tsmiah dan Jumlah Fi'liah Dalam Al-Quran r04
Kitab Menrxhanri Perkatuan ;\l Quran
Pelajaran ketiga
Bab: Mudhaf Mudhaf Ilaihi 106
Pelajaran keempal
Bab: Silat Wa Maushuf "Sifat clan Yang Disifatkan" 110
Pelajaran kelima
Bab: Mubtada' Wa Khabar "Subjek dan Pridiket" 114
Pelajaran keenam
Katii Kelja 'Fi'il' 124
Bzrb: Pelajaran Dhamiir "Ganti Nama" 125
Bab: Pelajalan Wazan'Timbangan' keseluruhiinnya. 121
o
Pembinaan Wazan Tsulatsi Mujarr:ad 130
o
Pernbinaan Wazan Tsulatsi Maziid t-]) I
o
Pernbinaan Wazan Ruba'i Mu.iairrad 1-54
o
o Pernbinaan Wazan Ruba'i Maziicl t -5.5
Pembinaan Wazan Majhurul r58
Bab: Fi'il Mu'tal "Huruf Penyakit Dalarm Kata Kerja" 160
Bab: Fi'il Mahrnuuz "HuLuf Hermzah Dalarn Katet Kerja" 172
Bab: Fi'il Mudha'afah "Kata Perbualan Berguncla" 115
Pelajaran ketujuh
'Fii
1. -rL Dan "Kata Kerja clan Pelakunya" 180
2. I J_":; "Obiek Yang Dipcrlakukan Oleh Si Pelaku" 182
j
-1. _[pLJt :6 "Penganti Kepada Si Pelaku Yang Sebenar" 186
'.rr -,:",",
4. l_' ) _q +.-u _l,r 188
11
t-
Kitab N,lernahanri Pcrkataan Al Oru'an
Kata Kerja Yang Perlukzrn Objek Yang Diperlakukan dan
Kata Kerja Yang Tak Perlukan Objek Yang Diperlakukan.
Pelajaran kelapan
Bab: -:,* , ." "Akan Datang". 191
Pelajaran kesembilan
Bab: Harfrl Nida' "Huruf Seru" 193
Pelajaran kesepuluh
Bab: Harfl Jar "HuLuf Mer"nbariskan Katsrah selepasnya" ?00
Pelajaran kesebelas
Bab: Hurruf J clan Fungsinya 20-5
Pelajaran keduabelas
Fi'il
Bab: Hurul-,r Taukid Yang Bersabdr,r Di Akhir Kata zl0
Pelajaran ketigabelas
Bab: Huruf' --i "Ti.lok Sekali-hali" 213
Pelajaran keempatbelas
Bab: Hurr-rf J "Ticiak Ateru Belum" 2t6
Pelajaran kelimabelas
5
Bab Huruf- Yang Mempunyai Tiga Fun-esi 219
Pela.j aran keenamhelas
!
Bab: Hururf Yang Mernpunyai Tiga Fr-rngsi 22t
iii
Kitab I\lerrahanri Perkatlun i\l Qtrran
Pelajaran ketu.iuhbelas
Bab: Hr-rruf Belganda Antarii J dan i atau L atau ;j atau ;," 225
Pelaj aran kelapanbelas
Bab: Isim ;ti ( W,r-i-" ) cliln Ternan-temannya 228
Pelajaran kesembilanbelas
Bah: Isinr -,! ( \r\-*i-r ) dan Teman-temannyir. 235
Pelajaran keduapuluh
Bab: Hurr-rf iiclan o! 243
Pela.iaran keduapuluhsatu
Bab: Huruf )l , l)l , \;! 248
Pelajaran keduapuluhdua
Bab: Huluf *t , t1i , ""i 256
Pelajaran keduapuluhtiga
Bab: Huruf ;ii , ;it 267
Pela.i aran keduapuluhempat
,i . j-
Brrb: Hurrrl' 265
Pelajaran keduapuluhlima
Bab: Huruf )i . -:. ; . . 268
Pelajaran keduapuluhenam
Bab: Isim 1 , +l , ,)j , 219
1V
Kitab Mcrlralrarni Pcrkataan Al-Qurarr
Pelajaran yang keduapuluhtujuh
Brth: Hurul _u. 'Brhkan' 282
Pelajaran keduapuluhlapan
Brtb: Htrrul'';.-l- .\ . $.i
28-5
Pelajaran keduapuluhsembilan
Bab: Kata Zharaf
r.
'selepas
294
J +r Allls
291
;
'Bawah
2L)7
ati 'Depan
298
,f;: 'Belakang
298
p
'sebelum
298
;1 'Ketika
2L)L)
301
Pelajaran ketigapuluh
Bah: Hurul \i . \i . \l
Contoh Uji Minda
308
Panduan Mengajar 3r3
Kitab Rujukan
314
Krtab Menraharnj Pcrkataan Al-Qurarr
TINTA PENGARANG
Dengan nalna Allah Yang Maha mengaturkan segala-galanya dan
rahmat Allah ke atas junjungan Nabi Besar Muhammad .iaw. Semoga
Allah memberikan manfaat menerusi kitab ini kepada masyarakat
Islam Llmumnya dalam memahami firmzrn Allah swt.
Dalam kehidupan sebagai seorang Islam yang pastinya berlandaskan
syarizrt Allah, tidak kita nafikan bahawa Al-Quran sangat penting bagi
kita. Seluruh kehidupan kita akan terkait langsung dengan Kitab Allah
itu. Makar, sebagai seorzrng yang beragama Islam kita rnesti memahanti
isi kandungannya.
Firman Allah Surah Yusuf, ayat2
, t td d
J. j'II. e*c:, J 0o /-/ \r\ ,- I t+A r-, - lit ; ^1.\.il 1i\
" Karui ttrrttnkan AL-Quran kepttdantu clctlunt bcthasa. Arctb mtukth-
nt.urluhan kamu be rukal " .
Yang clirnaksudkan Allah dengan kalimat 'berukol' ialah agar kita
memikirkan bagairnzrna untuk memahami Al-Quran. Dengan akal
pemberian Allah kepada rnanusiil, pasti kita dapat mernikirkan caril-
cara untuk rnemahami Kitab Allah itu semamptr mungkin.
Oleh itu, pengarang rnerasakan penting untuk menghasilkan sebuah
kitab yan-q boleh membantu tnasyat'erkal Islatn memahami Al-Qurart
den-{an cara yang terrnudah. Ia juga boleh di-gunakan oleh tenaga
pengajar mendidik masyaretkat Islanr yang ingin memahami
kedr-rdr-rkan kali rnat Al-Quran.
Pengarang juga berharzrp dengan terbitnya kitab ini manfaatnya bukan
hanya dapat dirasakan di Singapr-ra sahaja, rnalah ju,g" oleh
masyarerkat Islam Maletysia dan Indonesia.
V1
!--
Kitab Menrrhanri Pcrkatuan Al-Quran
Akhir sel<ali. setiap insan pasti melakukan kesilapan tanpa disedari,
rnaka jika a,nda membaca kitab ini dan te{urnpir kesilapan di
dalamnya, penulis tidak :rkiin rasa telsinggung menerinta teguran yang
rnembenri clari sesi:rpa sahaja.
Semo-{a Allah menerima segala usahzr yang kecil ini dan manfaatnya
clapat clirasai bersarna. Arnin.
v11
Ki(ab l\4cnlrhrr)ri l)e|kataan 7\l Quran
KATA-KATA ALUAN
.-+
.--*-rl
J,----r-r\ "lt
-,-:Jlr L-+Jl ;,ui * v1-tu a--+y ,*iUt -r-, S -I-Jl
U-r*-* .*I-,Ity rU-+!l .:r---;\ ;t 1.)--Jly ;y-JlJ
a---:*) lI
i4n---+i 6-Je)
a*1L
f--i, ;-t---= .*^1a--A F J
"ill
Tiada perkataan yang lebih baik daripada ucapan Alhamdulillah atas
nikmat Allah seperti kelahiran sebuah buku yang dapat memanjangkan
lagr amalan seorang hamba Allah swt. Betapa pula buku yang dapat
membimbing manusia bagi memahami bahasa Al-Quran. Bahasa yang
difirmankan Allah swt daTam Surah Yusuf, ayat2:
,Jrt2;,ta-4i3 5-g L'f t-I6"; ir--j;-Ji Jt
\.
"Sesungguhnya Kami menurunkannya berwpa Al-Quran dengan
berbahasa Arab agar kamu memahaminya"
Sedang dalam Surah Az-Ztmar ayatZ8 Allah srur berfirman
t
'i."':r z "6"," ,o* ]*"i,ti f cr, ,Fo'. V.6 .-, o , U,t,'o\ e;
,
Al-Quran dalam bahasu Arab yang tidak ada kebengkokan
(di dalamnya) agar mereka bertaqwa"
Saya lebih mengucapkan kalimah Alhamdulillah atas kelahiran seperti
ini kerana ia dihasilkan oleh anak didik saya yang dahulu tidak tahu
selok-belok bahasa ini. Namun, berkat ketekunan dan kerajinafinya
kini bukan hanya beliau memahami selok-belok bahasa ini bahkan
dapat menyusun sebuah buku bagi kegunaan yang lebih umum dalam
viii
