KIT Europäische Kultur und Ideengesch BA MA_Okt_14

25 Pages·2014·2.37 MB·German

Europäische Kultur und Ideengeschichte
Bakkalaureus/Bakkalaurea
Magister/Magistra
Philosophie
Ergänzungsfach
am Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
ZENTRUM FÜR INFORMATION UND BERATUNG (ZIB)
KIT – Universität des Landes Baden-Württemberg und
nationales Forschungszentrum in der Helmholtz-Gemeinschaft
Adresse des Karlsruher Instituts für Technologie
Postzustellung: Besucheradresse:

Karlsruher Institut für Technologie (KIT) Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
Campus Süd Kaiserstr. 12
Postfach 6980
76049 Karlsruhe 76131 Karlsruhe
Internet: http://www.kit.edu
Impressum
zib-Information Europäische Kultur und Ideengeschichte. Änderungen vorbehalten.
Auflage: 200
Stand: Oktober 2014. Die zib-Informationen werden in der Regel jährlich
überarbeitet. Die aktuelle Fassung ist jeweils im Internet unter
http://www.sle.kit.edu/vorstudium/informationsbroschueren.php als
PDF-Datei abrufbar.
Verfasser/in: Dr. Renate Dürr, Institut für Philosophie
Redaktion: Christoph Müller (zib)
E-mail: [email protected]
Inhaltsverzeichnis
1 Das Studium der Europäischen Kultur und Ideengeschichte ........................................ 2
1.1 Einführung ................................................................................................................... 2
1.2 Studienziele ................................................................................................................. 2
1.3 Inhalte des Studiums ................................................................................................... 3
1.4 Voraussetzungen und Anforderungen ......................................................................... 5
1.5 Missverständnisse ....................................................................................................... 5
2 Studienplan EUKLID mit dem Abschluss B.A............................................................... 6
3 Prüfungen im Studiengang EUKLID mit dem Abschluss B.A. ...................................... 11
4 Das Studium mit dem Abschluss Magister/Magistra .................................................... 13
5 Philosophie als Wissenschaftliches Ergänzungsfach ................................................... 16
5.1 Studienplan und Prüfungen in Philosophie .................................................................. 16
6 Das Institut für Philosophie .......................................................................................... 17
7 Berufliche Möglichkeiten .............................................................................................. 18
8 Literaturhinweise ......................................................................................................... 19
Vorbemerkung
Diese Broschüre enthält allgemeine und fachspezifische Informationen und Hinweise
zum Studiengang Europäische Kultur und Ideengeschichte sowie zum Ergänzungs-
fach Philosophie am Karlsruher Institut für Technologie (KIT).
Ergänzende Informationen, insbesondere zur Bewerbung und Zulassung, finden Sie in
der zib-Informationsschrift:
„Geistes- und Sozialwissenschaftliche Studiengänge (Allgemeiner Teil)“
http://www.sle.kit.edu/vorstudium/informationsbroschueren.php
In dieser fächerübergreifenden Schrift werden u.a. dargestellt:
• die Studienstruktur der geistes- und sozialwissenschaftlichen Bakkalaureats- und
Magisterstudiengänge allgemein
• die sprachlichen Anforderungen in den einzelnen Fächern im Überblick
• die Bewerbungs- und Zulassungsmodalitäten
• Hinweise zur Berufsorientierung.
Des Weiteren finden Sie dort:
• sämtliche Fachstudienberater mit Sprechstunde, Telefonnummer und ggf. E-Mail-
Adresse
• Literaturhinweise
• Internetadressen
• sonstige Tipps.

Falls in dem folgenden Text nicht immer dem Grundsatz der Gleichbehandlung von Frau
und Mann auch in den sprachlichen Formulierungen gefolgt werden sollte, hat dieses
seinen Grund in der besseren Lesbarkeit. In allen Zusammenhängen mit Studium und
Beruf sind Frauen und Männer gleichermaßen gemeint.
2 Das Studium der Europäischen Kultur und Ideengeschichte

1 Das Studium der Europäischen Kultur und Ideengeschichte
1.1 Einführung
"Europäische Kultur und Ideengeschichte" (EUKLID) ist die offizielle Bezeichnung für
einen diesen konzipierten Studiengang. Er trägt der heutzutage oft geforderten Interdis-
ziplinarität dadurch Rechnung, dass in ihm die vielfältigen Ausprägungen der europäi-
schen Kultur und deren Entwicklung unter philosophischen, literaturwissenschaftlichen,
historischen und soziologischen Gesichtspunkten dargestellt und analysiert werden. Ei-
nes der Merkmale der europäischen Kultur ist deren wissenschaftlich-technische Ausrich-
tung. Die Wurzeln dieser "Wissenschaftlichkeit" und einer bestimmten Form der Rationali-
tät liegen in der griechischen Antike, den Römern verdanken wir einige unserer Vorstel-
lungen von Recht und Rechtsstaatlichkeit; das Christentum leistete einen wesentlichen
Beitrag zu Werten, Wertvorstellungen, Menschen- und Weltbildern und die sogenannte
Aufklärung des 17. und 18. Jahrhunderts rückte u.a. den Menschen als "mündig" und als
Bürger in den Vordergrund. Das sind nur einige Beispiele, aber selbstredend gibt es kei-
ne geradlinige Entwicklung z.B. von den antiken Naturphilosophen bis zur modernen
Gentechnologie, von Drakons Gesetzen bis zum Grundgesetz der Bundesrepublik
Deutschland oder von Aristoteles' Ethik zu gegenwärtigen Moralvorstellungen. Die euro-
päische Kultur und ihre Geschichte sind gekennzeichnet von Brüchen, Konflikten und
Spannungen: z.B. zwischen Kirche und Staat bzw. im Mittelalter zwischen Papst und
Kaiser, zwischen Individuum und Gemeinschaft, zwischen Legalität und Moralität, zwi-
schen allgemein europäischen und spezifisch nationalen Entwicklungen und nicht zuletzt
zwischen den großen theoretischen Entwürfen und der Lebenswirklichkeit.
1.2 Studienziele
Die europäische Kultur und die ihr zugrunde liegenden Ideen sollen nach wissenschaftli-
chen Standards beschrieben und erklärt werden. Das Material, das einer methodischen
Analyse unterzogen wird, besteht in der europäischen Ideengeschichte und deren Einbet-
tung in politisch-soziale Entwicklungen von der Antike bis zur Gegenwart, wobei die eu-
ropäische Moderne (seit der wissenschaftlichen Revolution im 17. Jahrhundert) einen
Schwerpunkt bildet. Das Studium sollte zu einem vertieften Verständnis der Faktoren
führen, die die europäische Kultur als eine wissenschaftlich-technische Zivilisation ge-
prägt haben, und zu einer fundierten Kenntnis der Quellen eines demokratischen Rechts-
staats. Die Studierenden sollen lernen, Probleme zu erkennen, diese in größere Zusam-
menhänge einzuordnen und Lösungsstrategien zu entwickeln. Eine wichtige Funktion
dabei hat die Methode des rationalen Argumentierens, die in entsprechenden Lehrveran-
staltungen vermittelt wird.
3

1.3 Inhalte des Studiums
Der sechssemestrige BA-Studiengang EUKLID besteht aus sechs sogenannten Basis-
modulen sowie vier Vertiefungsmodulen. Diese „Makromodule“ sind die Zusammenfas-
sung von jeweils (in der Regel) vier Lehrveranstaltungen (= Mikromodule), die einem be-
stimmten Themengebiet zugeordnet sind. Angeboten werden:
Basismodule im ersten und zweiten Studienjahr
I. Antike Grundlagen Europas. In diesem Basismodul (1) wird nicht nur ein grober
Überblick über die antiken Wurzeln der europäischen Kultur und Zivilisation vermittelt,
sondern auch exemplarisch der Zusammenhang zwischen verschiedenen kulturellen
Faktoren durchschaubar gemacht. In einer Überblicksvorlesung wird zwar einerseits
die antike Philosophiegeschichte dargestellt, diese wird aber andererseits in die all-
gemeine politische Geschichte eingebettet, wobei auch Literatur- und Wissenschafts-
geschichte thematisiert werden. In zwei sogenannten exemplarischen Seminaren be-
schäftigen sich die Studierenden mit antiken Quellen (Texten). In einem weiteren Se-
minar lernt man anhand einschlägiger antiker Quellentexte die Voraussetzungen neu-
zeitlicher und moderner Debatten kennen (Stichworte sind: Rhetorik, Poetik und Her-
meneutik).
II. Mittelalterliche Beiträge zur europäischen Identität. Dieses Basismodul (2) besteht
aus zwei Vorlesungen, in denen zum einen wesentliche Themen der mittelalterlichen
Philosophie und zum anderen ein historischer Überblick oder wahlweise die Literatur
und Kultur des Mittelalters dargeboten werden. Zwei exemplarische Seminare (mit
weitgestreuten Themen, z.B. zu Dante, zu Augustinus, zu Thomas von Aquin oder an-
deren mittelalterlichen Denkern, zum Islam im MA, oder auch moderne Adaptionen
mittelalterlicher Themen) vervollständigen das Modul.
III. Frühneuzeitliche Wurzeln des modernen Europa (Basismodul 3). In einer Vorle-
sung werden philosophische Leitideen der frühen Neuzeit (ab ca. 1600), in einer wei-
teren Vorlesung werden historischen Inhalte der frühen Neuzeit dargestellt. Die zwei
exemplarischen Seminare können auch philosophische, pädagogische, literaturwis-
senschaftliche oder kunstgeschichtliche Themen haben.
IV. Die europäische Moderne (Basismodul 4). In einer Vorlesung werden die Schwer-
punkte des philosophischen Diskurses der Moderne dargestellt, in einer weiteren his-
torische bzw. technikhistorische Inhalte vermittelt. Die zwei exemplarischen Seminare
können philosophische, historische, technikphilosophische oder –historische Inhalte
haben, sie können aber auch aus dem Angebot der Pädagogik, Soziologie oder
Kunstgeschichte gewählt werden.
4 Das Studium der Europäischen Kultur und Ideengeschichte

V. Ars Rationalis et Critica. In diesem Basismodul werden die Studierenden mit dem in
allen Wissenschaften verbindlichen logisch-methodischen Rüstzeug vertraut gemacht,
wie auch speziell mit den Methoden der Philosophie, der Geschichts- und der Litera-
turwissenschaft. Die Veranstaltungen Ars Rationalis I, II und III sind für alle Studieren-
den verbindlich. Im vierten Semester kann zwischen dem Angebot "Argumente in phi-
losophischen Texten", "Quellenkunde der Neuzeit- und Technikgeschichte" und dem
Angebot der Literaturwissenschaft gewählt werden.
VI. Europäische Kultur und Wissenschaft: Theorie und Praxis. In diesem Basismodul
(6) werden Mikromodule zusammengefasst, in denen man sich insbesondere damit
beschäftigt, wie kulturelle Praktiken theoretisch zu reflektieren sind bzw. wie theoreti-
sche Entwürfe für menschliches Handeln leitend sind. Unter "kulturellen Praktiken"
sind zu verstehen: Die wissenschaftliche Forschung, das Rechtswesen, Technik, Wirt-
schaft. Zentral sind die Praxis der moralischen Bewertung und dann eben auch die
Betrachtung der vorgenannten Bereiche insofern diese normativ gelenkte Praxen sind.
Einen weiteren Schwerpunkt stellt die so genannte Technikfolgenabschätzung dar.
Die angeführten sechs Module sind im ersten und zweiten Studienjahr zu absolvieren.
Vertiefungsmodule im dritten Studienjahr
Für das dritte Studienjahr wählen die Studierenden eines der Fächer Germanistik, Ge-
schichte oder Philosophie als geisteswissenschaftliche Schwerpunktdisziplin und besu-
chen dazu ein fachspezifisches (= disziplinäres) Vertiefungsmodul (Makromodul VII) mit
vier fachspezifischen Lehrveranstaltungen. Die einschlägigen Veranstaltungen können
jeweils zu Semesterbeginn dem Vorlesungsplan entnommen werden. Des Weiteren ist
ein fächerübergreifendes Vertiefungsmodul (= interdisziplinäres Modul mit insgesamt vier
Veranstaltungen) zu absolvieren. Näheres s. Kapitel 2 "Studienplan“, dort die Bemerkun-
gen zum 5. und 6. Semester.
Weitere Informationen
Vertiefte Einblicke in den Lehrbetrieb und in die Anforderungen, welche in einzelnen
Lehrveranstaltungen gestellt werden, können Sie über die Homepage des Instituts (siehe
Kapitel 6) gewinnen, dort: Menüpunkt „Informationen für Studierende“. Hier werden ein-
zelne Lehrveranstaltungen teilweise ausführlich erläutert, und es gibt auch Vorlesungs-
skripte.
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1.4 Voraussetzungen und Anforderungen
Wie in allen geisteswissenschaftlichen Disziplinen ist auch für EUKLID Interesse und
Freude am Lesen eine zentrale Voraussetzung. Zur Lektüre gehören sowohl klassische
"Quellentexte", theoretische Abhandlungen, philosophische, soziologische, literaturwis-
senschaftliche und historische Fachliteratur, Gesetzestexte, Artikel in Fachzeitschriften
wie auch "einschlägige" Romane und überregionale Tages- bzw. Wochenzeitungen. Un-
abdingbar sind Fremdsprachenkenntnisse, insbesondere des Englischen, des Lateini-
schen und des Französischen. Ein Großteil der Fachliteratur wird heutzutage in Englisch
publiziert, aber auch so mancher "Klassiker" der Moral- und Staatsphilosophie ist angel-
sächsischen Ursprungs. Für das Quellenstudium ebenfalls wichtig sind Latein und Fran-
zösisch. Eine dieser beiden Sprachen kann allerdings durch Altgriechisch oder Italienisch
ersetzt (oder ggf. ergänzt) werden (s. Kap.3: „Prüfungen“). Andere Ersetzungsvarianten
gibt es nicht! Redegewandtheit und Ausdrucksfähigkeit im Schriftlichen gehören ebenso
zu den Voraussetzungen wie die Bereitschaft, sich auf Texte und Themen einzulassen,
die nicht immer den eigenen Interessen voll und ganz entsprechen.
1.5 Missverständnisse
EUKLID ist vor allem ein historisch-philologisch geprägter Studiengang und kein euro-
pakundliches Studienangebot, das auf aktuelle Tagesfragen und eine vertiefte Kenntnis
von Institutionen der Europäischen Union hin ausgerichtet ist. Vorrangige Gegenstände
des Studiums sind Quellen und Zeugnisse aus der europäischen Geschichte. Auch wenn
Seminare von der Beteiligung der Studierenden "leben", so sind diese doch keine Debat-
tierzirkel, in denen (nur) persönliche Meinungen ausgetauscht werden. Im Rahmen des
Studiums werden keine Fremdsprachenkenntnisse vermittelt. Naturwissenschaften und
Mathematik sind tragende Säulen der europäischen Kultur, und die wohlinformierte Aus-
einandersetzung mit ihren Standards ist ein nicht unwesentlicher Teil des Studiengangs.
6 Studienplan EUKLID mit dem Abschluss B.A.

2 Studienplan EUKLID mit dem Abschluss B.A.
Das Studium der Europäischen Kultur und Ideengeschichte in einem BA-Studiengang
umfasst drei Studienjahre, in denen insgesamt 120 ETCS-Punkte zu erwerben sind.
2 ETCS-Punkte werden vergeben für eine mündliche Leistung (qualifizierte Diskussions-
beiträge oder mündliches Referat oder Prüfungsgespräch),
4 ETCS-Punkte werden vergeben für eine mündliche in Verbindung mit einer kurzen
schriftlichen Leistung;
6 ETCS-Punkte werden vergeben für eine mündliche in Verbindung mit einer umfangrei-
cheren schriftlichen Leistung.
Die schriftlichen Leistungen werden entweder in Form von Klausuren oder Hausarbeiten
erbracht.
Legende:
ETCS: Kreditpunkte nach dem European Creditpoint Transfer System
SWS: Semesterwochenstunden
VL: Vorlesung
Ü: Übung
PS: Proseminar
HS: Hauptseminar
OS: Oberseminar
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Studienplan Europäische Kultur und Ideengeschichte
Hinweis:
In anderen geisteswissenschaftlichen Fächern des Bachelor-Studienganges am Karlsru-
her Institut für Technologie (KIT) können in bestimmtem Umfang Lehrveranstaltungen
aus anderen Fächern, dem so genannten „Fächerübergreifenden Wahlbereich“, besucht
werden. Diese Möglichkeit entfällt im Studiengang „Europäische Kultur und Ideenge-
schichte“, da an diesem Studiengang sowieso schon mehrere Fächer beteiligt sind.
1. Studienjahr
Veranstaltung
Art Gegenstand SWS ECTS
Basismodul 1: Antike
Diese Veranstaltungen werden im Wintersemester und Sommersemester angeboten
VL Antike 2 2-6
PS Säulen Europas 2 2-6
PS zu einem Thema aus der Antike 2 2-6
PS zu einem Thema aus der Antike 2 2-6
Basismodul 2: Mittelalter
Diese Veranstaltungen werden i.d.R. im Sommersemester angeboten
VL Mittelalter: Philosophisch 2 2-6
VL Mittelalter: Historisch 2 2-6
Wahlweise auch: Mittelalter literaturwissenschaftlich
(d.i. eine VL zur Mediaevistik aus der Germanistik)
PS zu einem "mittelalterlichen" Thema 2 2-6
PS zu einem "mittelalterlichen" Thema 2 2-6
Basismodul 5: Ars Rationalis et Critica
VL Ars Rationalis I: Logische Propädeutik (angeboten im Win- 2 4
tersemester)
VL Ars Rationalis II: Einführung in die Methoden der Ge- 2 4
schichtswissenschaft (angeboten im Wintersemester)
Basismodul 6: Europäische Kultur und Wissenschaft
Theorie und Praxis
VL Einführung in die praktische Philosophie (historisch) 2 2-6
VL Grundprobleme der neueren und neuesten Geschichte 2 2-6