Table Of ContentKODE MODUL Milik Negara
………………… Tidak
Diperdagangkan
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
BIDANG KEAHLIAN TEKNIK FURNITUR
PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK FURNITUR
KESELAMATAN KERJA DAN
KESEHATAN LINGKUNGAN 2
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2013
KODE MODUL Milik Negara
…………………… Tidak
Diperdagangkan
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
BIDANG KEAHLIAN TEKNIK FURNITUR
PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK FURNITUR
KESELAMATAN KERJA DAN
KESEHATAN LINGKUNGAN 2
Tim Penyusun:
1. Deddy Misdarpon, S.Pd, MT
2. Drs, Muhammad Fatori, MP
Editor:
Drs. Sri Jatmiko, MM
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2013
Keselamatan Kerja an Kesehatan Lingkungan 2
Kata Pengantar
Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat
dan karunia-Nya, sehingga kami dapat menyusun bahan ajar modul untuk
Program Keahlian Teknik Furnitur. Modul ini disusun menggunakan pendekatan
pemelajaran saintifik, peserta didik secara mandiri membaca, mempelajari dan
menyerap materi pemelajaran seirama dengan kemampuan masing-masing,
karena itu bahan ajar hendaknya disusun berdasarkan pola pembelajaran yang
fleksibel untuk mencapai ketuntasan belajar dari kompetensi inti yang ingin
dicapai.
Bahan ajar ditulis dan dirancang untuk peserta didik, diupayakan dapat
menumbuhkembangkan minat baca peserta didik. Ditulis dalam bahasa yang
komunikatif dan semi formal, disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik.
Bahan ajar dikemas dengan memuat petunjuk cara mempelajarinya.
Dengan mengikuti tahapan-tahapan pembelajaran yang diuraikan dalam
buku modul, maka akan terjadi proses penemuan dan pemahaman materi
secara individu yang spesifik dari masing-masing peserta didik dengan
melibatkan olah pikir, rasa dan emosional mereka secara aktif. Hal ini dapat
meningkatkan motivasi dan gairah belajar bagi para peserta didik, juga dapat
mengembangkan kemampuan mereka untuk berinteraksi langsung dengan
lingkungan dan sumber belajar lainnya.
Pembelajaran di SMK dengan menggunakan buku modul dapat
mengatasi keterbatasan waktu, ruang, dan daya indera peserta didik maupun
guru. Juga menumbuhkan jiwa mandiri peserta didik dalam menyerap materi
pemelajaran, dikarenakan dalam buku terdapat instrumen penilaian yang
memungkinkan peserta didik melakukan self assessment sehingga mampu
mengukur penguasaan materi oleh dirinya sendiri. Hal ini berpengaruh positif
pada proses kehidupan mereka selepas dari SMK tempatnya sekarang
menimba pengetahuan.
Pekerjaan berat ini dapat terselesaikan, tentu dengan banyaknya dukungan
dan bantuan dari berbagai pihak yang perlu diberikan penghargaan dan
Modul Kes. Kerja dan Kesehatan Lingkungan 2 i
Keselamatan Kerja an Kesehatan Lingkungan 2
ucapan terima kasih. Dalam kesempatan ini tidak berlebihan bilamana
disampaikan rasa terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya
kepada berbagai pihak, terutama tim penyusun modul (penulis, editor, tenaga
computer modul, tenaga ahli desain grafis) atas dedikasi, pengorbanan waktu,
tenaga, dan pikiran untuk meyelesaikan penyusunan modul ini.
Kami mengharapkan saran dan kritik dari para pakar dibidang psikologi,
praktisi dunia usaha dan industri. Dan pakar akademik sebagai bahan untuk
melakukan peningktan kualitas modul. Diharapkan para pemakai berpegang
pada azas keterlaksanaan, kesesuaian, dan flleksibelitas dengan mengcu pada
perkembangan IPTEKS pada dunia kerja dan potensi SMK serta dukungan kerja
dalam rangka membekali kompetensi standar pada peserta diklat
Demikan, semoga modul ini dapat bermanfaat bagi kita semua, khususnya
peserta diklat SMK program keahlian Teknik Furnitur atau pengguna yang
sedang mempelajari Teknik Furnitur
Jakarta, Desember 2013
a.n Direktur Jenderal Pendidikan
Dasar dan Menengah
Direktur Pendidikan Menengah
Kejuruan,
Dr. Ir.
NIP.
Modul Kes. Kerja dan Kesehatan Lingkungan 2 ii
Keselamatan Kerja an Kesehatan Lingkungan 2
Pra Kata
Pada setiap pembelajaran untuk mencapai suatu tujuan diperlukan media yang
sesuai dan tepat. Dari beberapa media yang dapat digunakan adalah berupa modul.
Modul selain dipakai sebagai sumber belajar bagi peserta diklat juga dapat dijadikan
sebagai pedoman dalam melakukan suatu kegiatan tertentu. Untuk sekolah
menengah kejuruan, modul merupakan media informasi yang dirasakan efektif,
karena isinya yang singkat, padat informative dan mudah dipahami bagi peserta
diklat. Sehingga proses pemelajaran yang tepat guna, efektif dan efisien akan dapat
dicapai.
Dalam modul ini disajikan tentang keselamatan kerja dan kesehatan
lingkungan, meliputi : kecelakaan kerja, bahaya kebakaran, alat pelindung kerja,
persyaratan ruang kerja, penyakit akibat kerja, prosedur K3, pencegahan kecelakaan
kerja, penilaian kesehatan lingkungan, dan standar kesehatan lingkungan kerja.
Diharapkan hasil dari pemelajaran modul ini, peserta didik akan memiliki wawasan.
Pengetahuan, keterampilan kerja yang aman dan sehat, serta sikap komitmen
terhadap prilaku keamanan kerja dan kesehatan lingkungan.
Dengan modul ini peserta diklat diharapkan dapat melaksanakan praktek tanpa
harus banyak dibantu oleh guru sebagai dasar dalam penerapan keselamatan kerja
dan kesehatan lingkungan
Bandung, Desember 2013
Penyusun,
1. Deddy Misdarpon, S.Pd, MT
2. Drs, Muhammad Fatori, MP
Modul Kes. Kerja dan Kesehatan Lingkungan 2 iii
Diunduh dari BSE.Mahoni.com
Keselamatan Kerja an Kesehatan Lingkungan 2
Daftar isi
Halaman
KESEHATAN LINGKUNGAN 2 .................................................................................... 2
Kata Pengantar ........................................................................................................... i
Pra Kata ................................................................................................................... iii
Daftar isi ................................................................................................................... iv
Mekanisme Pemelajaran .......................................................................................... vi
Glosary .................................................................................................................... vii
BAB. I ........................................................................................................................... 1
PENDAHULUAN .......................................................................................................... 1
A. Deskripsi .............................................................................................................. 1
B. Prasyarat .............................................................................................................. 1
C. Petunjuk Penggunaan Modul ............................................................................... 2
D. Tujuan Akhir ......................................................................................................... 2
E. Kompetensi .......................................................................................................... 3
F. Cek Kemampuan ................................................................................................. 5
BAB. II .......................................................................................................................... 6
PEMELAJARAN ........................................................................................................... 6
A. Rencana Belajar Siswa ........................................................................................ 6
B. Kegiatan Belajar ................................................................................................... 8
Kegiatan Belajar 1 ................................................................................................. 8
a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran ...................................................................... 8
b. Uraian Materi ............................................................................................... 8
c. Tugas Latihan .............................................................................................. 32
d. Rangkuman ................................................................................................ 33
e. Test Kegiatan Belajar 1 ............................................................................... 36
Kegiatan Belajar 2 ............................................................................................... 37
a. Tujuan kegiatan pemelajaran .............................................................. 37
b. Uraian Materi ....................................................................................... 37
c. Tugas Latihan ..................................................................................... 48
d. Rangkuman ......................................................................................... 49
e. Test Kegiatan Belajar 2 ....................................................................... 51
Kegiatan Belajar 3 ............................................................................................... 52
a. Tujuan kegiatan pemelajaran..................................................................... 52
b. Uraian Materi ............................................................................................. 52
Modul Kes. Kerja dan Kesehatan Lingkungan 2 iv
Keselamatan Kerja an Kesehatan Lingkungan 2
c. Tugas Latihan ............................................................................................ 66
d. Rangkuman ............................................................................................... 67
e. Test Kegiatan Belajar 3 ............................................................................. 71
Kegiatan Belajar 4 ............................................................................................... 72
a. Tujuan kegiatan pemelajaran..................................................................... 72
b. Uraian Materi ............................................................................................. 72
EVAKUASI KORBAN ......................................................................................... 84
Evakuasi adalah untuk memindahkan korban ke lingkungan yang lebih aman dan
nyaman untuk mendapatkan pertolongan medis lebih lanjut. Prinsip dasar dalam
melakukan evakuasi adalah: ............................................................................... 84
KOTAK P3K ....................................................................................................... 85
c. Tugas Latihan ............................................................................................ 93
d. Rangkuman ............................................................................................... 94
e. Test Kegiatan Belajar 4 ............................................................................. 96
BAB. III ....................................................................................................................... 97
EVALUASI ................................................................................................................. 97
C. Lembar Penilaian Praktek .................................................................................. 97
D. Daftar Kriteria Penilaian ..................................................................................... 99
BAB. IV .................................................................................................................... 102
PENUTUP ................................................................................................................ 102
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. 103
Modul Kes. Kerja dan Kesehatan Lingkungan 2 v
Keselamatan Kerja an Kesehatan Lingkungan 2
Mekanisme Pemelajaran
Untuk mencapai penguasaan Modul ini dilakukan melalui
diagram alur mekanisme pemelajaran sebagai berikut:
S TART
Baca dan simak Petunjuk
Penggunaan Modul
Menelaah Materi
Kegiatan Belajar (1)
Mengerjakan Tugas
Latihan
Menulis Pertanyaan bagian
yang belum dipahami
Mengeksplorasi dan
Mengasosiasi
Evaluasi Tertulis &
Nilai < 7 Nilai ≥ 7
Praktek
Mengkomunikasikan
Modul
Nilai 7 > =
Berikutnya/
Uji Kompetensi
Kegiatan Belajar
Berikutnya (ke N)
Modul Kes. Kerja dan Kesehatan Lingkungan 1 vi
Keselamatan Kerja an Kesehatan Lingkungan 2
Glosary
ISTILAH KETERANGAN
Analisis Mengenai Dampak Lingkungan
AMDAL
Alat Pelindung Diri
APD
Alat Pengaman Kerja
APK
Building & construction
Keselamatan kerja dalam bangunan
Safety
Flight Safety Keselamatan kerja penerbangan
Home Safety Keselamatan kerja di rumah
Industrial safety
Keselamatan kerja dalam industri
Mining Safety
Keselamatan kerja di pertambangan
Office Safety
Keselamatan kerja di kantor
Railway Safety Keselamatan kerja kereta api
Traffic Safety Keselamatan kerja lalu lintas
Metal mesh, Sarung tangan yang tahan terhadap ujung benda
yang tajam
Leather gloves, Melindungi tangan dari permukaan yang kasar.
Latex disposable gloves, Melindungi tangan dari bakteri dan kuman
Vinyl gloves Melindungi tangan dari bahan kimia beracun
Neoprene gloves Melindungi tangan dari bahan kimia beracun
Rubber gloves, Melindungi tangan saat bekerja dengan listrik
Padded cloth gloves, Melindungi tangan dari sisi yang
tajam,bergelombang dan kotor.
Heat resistant gloves Melindungi tangan dari panas dan api
Vinyl boots, sepatu yang tahan larutan kimia, asam, alkali,
Modul Kes. Kerja dan Kesehatan Lingkungan 1 vii
Description:peserta diklat SMK program keahlian Teknik Furnitur atau pengguna yang kerja / APK dipakai untuk melindungi pekerja dan orang laE.
