Julia García Agustín

548 Pages·2011·10.05 MB·Spanish

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN

LA INFORMACIÓN PERIODÍSTICA DE LA CIENCIA

MEMORIA PARA OPTAR AL GRADO DE DOCTOR
PRESENTADA POR

Julia García Agustín

Bajo la dirección del doctor
Francisco Javier Davara

Madrid, 2011

ISBN: 978-84-695-0997-5 ©Julia García Agustín, 2011
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

PROGRAMA DE DOCTORADO
ASPECTOS TEÓRICOS, ESTRUCTURALES Y ÉTICOS DE LA
COMUNICACIÓN DE MASAS

LA INFORMACIÓN PERIODÍSTICA DE
LA CIENCIA

Julia García Agustín
Tesis Doctoral

Director: Dr. Francisco Javier Davara

Madrid, 2009
La Información Periodística de la Ciencia
INTRODUCCIÓN
……………………………………………………………………………..………… 03
0.1.- Hipótesis y objetivos ……………………….………………………………………………..….……... 05
0.2.- Metodología ………………………….…...……………………………………………….…….…………… 11
0.3.- Estructura ..……………………………………………………………………..…………………………….. 18
PRIMERA PARTE. MARCO METODOLÓGICO
Cap. 1.- MARCO CONCEPTUAL: DEFINICIONES
1.1.- Ciencia ……………………………………………………….…………………………………………………… 23
1.2.- Información Científica Periodística ……………….………………………………………………. 28
1.3.- Gestión ………………………….……………………………..………………………………………………… 33
1.4.- Excelencia ………………………………………………….………………………………………………….. 49
Cap. 2.- MARCO HISTÓRICO Y SOCIOLÓGICO
2.1.- Marco Histórico ….…………………………………………………………………………………………… 55
2.2.- Marco Sociológico ….…………….………………………………………………………………………… 72
Cap. 3.- MARCO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
3.1.- Sociedad del Conocimiento …..…………………………….………………………………………. 110
3.2.- Economía del Conocimiento ….…………………………..………………………………………… 199
Cap. 4.- MARCO LINGÜÍSTICO
4.1.- Presencia del español en el mundo …………….………………………………………………. 216
4.2.- El español: una realidad económica …….…….……………......………….………………. 249
4.3.- El español como lenguaje científico ……..……….……………………………………………. 261
SEGUNDA PARTE. CIENCIA Y MEDIOS
Cap. 5.- LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA CIENCIA
5.1.- Presencia de la ciencia en los medios …………….…………………………..……………… 274
5.2.- Repercusión de los medios en la ciencia ……………..……………………..……………… 289
5.3.- El periodista marca la agenda y el medio el mensaje ………………………………… 310
5.4.- Análisis de situación de las partes ……………………………………….………………..…… 338
Cap. 6.- GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA
6.1.- Hacia un nuevo tipo de comunicador ……………………..……………………………..…… 350
6.2.- Desafíos del periodismo científico …………………………..………………………..………… 369
6.3.- Construcción de interfaces ……………………………………..…………………..……………… 393
6.4.- Evolución del periodismo científico …………………………………………………………….. 407
Cap. 7.- LA GESTIÓN DEL LENGUAJE
7.1.- Dominar el lenguaje .……………………………………..…………………………………...……… 411
7.2.- Comunicación eficaz …………………………..………….……………………………..……………. 418
7.3.- Comunicación persuasiva ..…………………………………………….…………………………… 426

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La Información Periodística de la Ciencia

TERCERA PARTE. HACIA UN MODELO DE GESTIÓN
Cap. 8.- MODELO DE GESTIÓN MGCP
8.1.- Objetivos .……………………………..……….….………………………………………………………… 436
8.2.- Marco de aplicación …………………………..………………………………………………………… 436
8.3.- Nomenclatura ……………………………….…..………………………………………………………… 437
8.4.- Descripción del modelo de gestión MGCP …………………….……………………………. 438
8.5.- Organización del modelo de gestión MGCP ………………………………………………… 450
8.6.- Gestión de las relaciones personales ………………………………………..……………….. 462
8.7.- Control de calidad ………………………………………………………………………………………… 466
CONCLUSIONES
……….………………………….………………………..………………….….. 470
Bibliografía consultada
…………….…………….…………………………………….… 481
Bibliografía Internet
………………………….………………………………………….…… 497
Personalidades entrevistadas
..…………..……………..………….………… 507
Anexos
Anexo I. Cuestionario Encuesta Percepción Social Ciencia …………………………………. 516
Anexo II. Modelo OTRI .…………………………………………………………..……………………………. 525
Anexo III. Observatorio RED.ES .………….…….……………………………………..………………. 526
Anexo IV. Asociaciones de Periodismo Científico …..…………………………………………… 527
Anexo V. Directorio de Medios ……….……………………………..………………….………………… 528
Anexo VI. Medios internacionales editados en español ………….…...……………..……… 530

Anexo VII. Bases de datos y fuentes de recursos .……………….……….…………………… 536

Anexo VIII. Instituciones relacionadas con los medios ………………….…………………… 538

Anexo IX. Científicos españoles con más citas mundiales …………….………………..…. 542

Anexo X. Indicadores de I+D en España …………………………………….………………………. 543

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La Información Periodística de la Ciencia
INTRODUCCIÓN

El objetivo de este trabajo de investigación es doble. Por un lado, demostrar la
importancia estratégica de la Información Periodística de la Ciencia –a la que
denominaremos a partir de ahora como INFORMACIÓN CIENTÍFICA PERIODÍSTICA-
en la sociedad actual como motor de dinamización y desarrollo. Y por otro lado,
diseñar un modelo de gestión de la misma basado en la excelencia, que garantice
su éxito presente y futuro.

Para abordar el tema con plenas garantías, en primer lugar este trabajo de
investigación comienza por abordar qué es y en qué consisten tanto la ciencia como
la información científica periodística y continúa definiendo dos elementos
fundamentales para ambas: la gestión y la excelencia.

Pero la información científica periodística se inscribe y es heredera de distintos
marcos de actuación, tanto históricos como sociológicos, y, por eso, este trabajo de
investigación dibuja ambos para situar el tema en su contexto correspondiente.
Claro que hablando de contextualizar la información científica periodística resulta de
vital importancia ubicarla dentro de la Sociedad del Conocimiento de la que es una
pieza fundamental, así como en la Economía del Conocimiento de la que cada vez
en mayor medida es un sector estratégico.

También para abordar en toda su extensión la información científica periodística es
imprescindible tener en cuenta el marco lingüístico en que se desarrolla y que en
buena medida la determina.

Como no podía ser de otra manera la información científica periodística interacciona
con su principal fuente de información: la ciencia y sus agentes, los investigadores.
Las relaciones que entre una y otra se establecen dibujan un panorama actual que
resulta trascendental para comprender el tema de estudio en toda su extensión y
para diseñar un nuevo modelo de gestión que garantice el éxito futuro en la
transferencia de los avances científicos a la sociedad.

Analizar la necesidad que tienen los medios de comunicación de gestionar la
información que elaboran sobre ciencia, y demostrar que es imprescindible que lo
hagan bien, con criterios de excelencia informativa, es fundamental para nuestro
futuro modelo productivo.
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La Información Periodística de la Ciencia

En otras palabras: la importancia de los periodistas que escribimos y hablamos de
ciencia en los medios de comunicación es una cuestión tan crucial para la sociedad,
que dependiendo de las informaciones que elaboremos, de lo preparados que
estemos para ello y de cómo hagamos nuestro trabajo, esto tendrá unas
repercusiones u otras para el ser humano.

Llegados a este punto no olvidemos que los hombres y mujeres que componemos
la sociedad nos encontramos inmersos en ciencia en todas y cada una de las
acciones que llevamos a cabo diariamente, porque en todas ellas interviene la
ciencia: coger un avión; conducir un coche; enfrentarnos a enfermedades; decidir
qué alimentos debemos consumir; conocer cuáles son los recursos naturales con
que cuenta el Planeta y cuáles los riesgos a que se enfrenta; determinar la calidad
del colchón en que se dormimos…; conocer la calidad de los materiales con que
está construida la casa en que vivimos, etc.

La gestión de la información científica periodística es, por tanto, imprescindible
para la sociedad presente, pues para conseguir una sociedad que pueda decidir de
forma libre, conocedora de las cuestiones que le afectan de manera directa, tiene
que estar bien y abundantemente informada. De ahí la importancia estratégica de
la información científica en los medios de comunicación y la responsabilidad de los
periodistas que escribimos y hablamos de ciencia.

Lograr una gestión excelente de la información científica periodística es un objetivo
que nos deberíamos marcar en nuestro trabajo diario, tanto por parte de la
empresa informativa, como del propio redactor, ya que, aunque los profesionales
de la información no realizamos ningún Juramento Hipocrático como hacen los
médicos, sí que adoptamos un compromiso con nosotros mismos y con la sociedad:
realizar un buen trabajo, porque nuestra labor profesional tiene una gran
repercusión social y económica. En este contexto resulta imprescindible contar con
un modelo eficaz de gestión de la información científica periodística basado en la
excelencia. Y ese es el objetivo de este trabajo de investigación.

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La Información Periodística de la Ciencia

Hipótesis y objetivos

La hipótesis inicial con que arranca este trabajo de investigación es que lo medios
no están haciendo bien su trabajo en lo que se refiere al tratamiento de la
información científica que elaboran y se hace necesario un modelo de gestión de la
misma eficaz, basado en criterios de excelencia.

Los medios no están gestionando bien la información sobre ciencia y por esta
causa no llega a sus audiencias o cuando lo hace es en las peores condiciones, con
un mensaje desorganizado y fragmentado, que no despierta el interés de los
destinatarios finales. Por este motivo el mensaje no cumple su objetivo y se pierde,
obteniendo con ello una sociedad deficientemente informada en temas científicos
que le son sustanciales para su vida diaria e impidiendo que la ciencia y la
tecnología se consoliden como motores de dinamización económica.

Otra de las hipótesis de trabajo de esta tesis es que los medios no gestionan la
información científica con que trabajan porque tienen deficiencias desde la base: en
general manejan pocas fuentes de información y cuentan con personal –
periodistas- poco formado o nada formado en temas científicos, lo que hace que la
información que elaboran sea mala.

En el caso de las fuentes, la poca variedad de fuentes científicas autorizadas, la
falta de solvencia de muchas de ellas y el manejo ineficaz de las mismas
empobrecen y unidireccionan la información científica, pues la inmensa mayoría de
los medios utilizan las mismas fuentes genéricas -agencias de información y
revistas de información científica- que ya ofrecen la información tamizada y filtrada.
Esta circunstancia hace que los medios se convierten en meros portavoces de esas
fuentes de información y no en generadores de contenidos científicos de calidad.

El hecho de la deficiente o nula formación de los profesionales de la información
sobre cuestiones científicas implica que éstos no tienen capacidad para discriminar
las buenas de las malas fuentes; no tienen posibilidad de contrastar una
información que no controlan; no disponen de la capacidad necesaria para hacerle
inteligible a sus audiencias esa información al no entenderla ni siquiera ellos; y el
periodista se dedica a reproducir literalmente las notas de prensa que le llegan, en
detrimento de la calidad de la noticia y en perjuicio del destinatario final: la
sociedad.
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La Información Periodística de la Ciencia

La hipótesis fundamental que se maneja en este trabajo de investigación es la
necesidad de establecer un modelo de organización y producción de la información
científica que elaboran los medios para que ésta llegue a la Sociedad y tenga mayor
visibilidad. En definitiva la hipótesis central de esta investigación es que con un
modelo de gestión de la información eficaz se eliminarían las distorsiones del
mensaje informativo que le llega a la sociedad y se reduciría la brecha existente
entre ésta y la ciencia.

El objetivo de esta tesis es, por tanto, averiguar cómo se consigue que los medios
de comunicación consigan trasladar a la sociedad la información científica de una
forma inteligible, abundante y eficaz, que ayude en la toma decisiones sobre los
temas vitales que la afectan y que en muchas ocasiones están relacionados con la
ciencia.

Cómo llevar a cabo esta tarea a través de un nuevo modelo de gestión de la
información sobre ciencia en los medios de comunicación es el objetivo final de esta
tesis, que trata sobre comunicación y sobre ciencia -dos realidades encontradas y,
a veces, enfrentadas- y sobre la sociedad, el sujeto pasivo de esta interacción, pero
el principal interesado de que ésta relación funcione y lo haga de manera excelente
por su propio bien.

Cómo conseguir que la ciencia vea en el periodismo un aliado, a través de un nuevo
modelo de gestión de la información, y cómo lograr que la comunicación contemple
la realidad científica como un material informativo de primer orden -también a
través de un modelo eficaz de gestión de la información- es fundamental para
lograr este objetivo.

El objetivo de esta tesis, por tanto, es demostrar que es necesario un nuevo
modelo de gestión de la información de ciencia en los medios de comunicación y
que ésta debe ser eficaz porque:

- Es vital para la sociedad conocer el mundo en que vive para poder tomar
decisiones trascendentales sobre él.
- Cuanto mejor y más abundante sea la información en los medios, mayor
será la implicación de la ciencia en la sociedad.
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La Información Periodística de la Ciencia
- Siendo buena la información, las audiencias son mayores y la rentabilidad de
los medios es mayor. Por lo que seguirán apostando por la información de
ciencia.
- Cuanto mayor sea la rentabilidad de los medios, mayores serán las
posibilidades laborales para los periodistas, que a su vez se inclinarán cada
vez más de forma individual hacia los temas científicos como material
informativo.
- Cuanto mayor material informativo haya, más demanda informativa se
producirá.
- A mayor demanda informativa, mayores inversiones en ciencia se sucederán
por parte de las administraciones públicas y de inversores privados.
- Cuanta mayor inversión en ciencia, mejor ciencia se producirá. Y mayor
beneficio social, tanto por la cantidad de investigaciones que se lleven a
cabo, como por el hecho de que habrá un mayor control de la ciencia por
parte de la sociedad, que en última instancia es su destinataria final y la que
tiene que decidir sobre sus consecuencias.

En este trabajo, en definitiva, se aborda también el tema de la investigación. La
que realizan nuestros científicos. Un campo en el que la excelencia debería ser, por
supuesto, el mínimo exigible en los centros de investigación -así como en las
redacciones-, porque sólo siendo excelentes, conseguiremos ser buenos… tanto
unos como otros.

Pero para llegar al final, debemos comenzar por el principio. ¿Por qué la
información sobre ciencia habitualmente ha sido escasa, ha estado desorganizada,
no siempre ha sido fiable y la mayor parte de las veces ha resultado poco
interesante para la inmensa mayoría de la población?

Las razones de tanto desatino y despropósito son numerosas y diversas, pero el
resultado es el mismo: la ciencia tradicionalmente ha despertado escasa curiosidad
entre la ciudadanía, porque siempre le ha resultado una actividad desconocida y, en
ocasiones, prohibida y secreta.

No hay que olvidar, que los primeros conocimientos científicos que surgieron
tuvieron que ver precisamente con la Astrología y la Astronomía, y que la gran
mayoría de los relatos mitológicos -leyendas, epopeyas y odiseas- cuentan los
orígenes de los tiempos y del hombre. En ambos casos, la ciencia y el mito abordan
entidades que se localizan a mucha distancia espacio-temporal del sujeto cognitivo.
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La Información Periodística de la Ciencia
En otras ocasiones, como en el caso de las grandes expediciones por el continente
africano, los descubrimientos científicos estuvieron revestidos de aventuras
fantásticas pobladas por seres extraordinarios (caníbales, guerreros, brujos…) y
por animales fantásticos (no hay más que recordar la expedición de Darwin a las
islas Galápagos, por poner un simple ejemplo).

La ciencia y sus circunstancias durante buena parte de la Humanidad han estado
cubiertas de misterio, de oscurantismo, de fábula, de ensoñación y de secretismo
(en este capítulo, la Alquimia sería un buen ejemplo de lo expuesto).

Pocas veces se ha reflejado claramente la realidad científica, porque si no se ha
temido o ignorado, se ha preservado con fines bélicos, estratégicos y militares,
como ha ocurrido en diversas etapas a lo largo de la Historia, especialmente
durante la llamada Guerra Fría.

Por otro lado, a lo largo de la historia de la Humanidad, la realidad científica y sus
asuntos han sido abordados por escritores (denominados en muchos casos como
“de ciencia ficción”), como el caso del insigne Julio Verne y sus viajes al fondo del
mar o a la Luna… que revistieron la Ciencia de un aura casi irreal.

Sólo en la segunda mitad del siglo XX una generación de divulgadores –
fundamentalmente anglosajones y norteamericanos- popularizaron la ciencia en
todo el mundo, con criterios informativos y de rigor científico, pero en el fondo
también con un cierto matiz de fantasía y con gran espectacularidad. ¿Quién no
recuerda la famosa serie “Cosmos”, presentada por Carl Sagan, o los libros de
Asimov?

Pero en todo este proceso de difusión de la actividad científica, qué papel han
desempeñado los medios de comunicación, dónde hemos estado los periodistas… La
respuesta es que, aunque nuestro oficio es contar historias, hemos dejado que las
cuenten otros y no hemos ocupado los puestos de vanguardia de la divulgación
científica, a pesar de que la ciencia es un material informativo de primer orden,
como ya atisbaba H.G Wells, en una conferencia pronunciada en 1902, donde
destacó: “En el siglo pasado hubo más cambios que durante los mil años
anteriores. Los que ocurrirán en el nuevo siglo harán que los del siglo pasado
1
apenas sean perceptibles”

1
Eduardo Punset, presentador del programa de divulgación científica “Redes”, de TVE, hace referencia a
esta cita de H.G. Wells en la introducción de su último libro. Punset, Eduardo, Cara a cara con la vida.
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