Jugend am Rande der Stadt: Eine vergleichende Studie zu Marginalisierung und Raumaneignung in Deutschland und Frankreich

394 Pages·2019·5.08 MB·German

by  Sonja Preissing

Interkulturelle Studien
Sonja Preissing
Jugend am
Rande der Stadt
Eine vergleichende Studie zu
Marginalisierung und Raumaneignung
in Deutschland und Frankreich
Interkulturelle Studien
Reihe herausgegeben von
W.-D. Bukow , Köln , Deutschland
C. Butterwegge , Köln , Deutschland
G. Hentges , Köln , Deutschland
J. Reuter , Köln , Deutschland
H.-J. Roth , Köln , Deutschland
E. Yildiz , I nnsbruck , Österreich
I nterkulturelle Kontakte und Konfl ikte gehören längst zum Alltag einer durch
Mobilität und Migration geprägten Gesellschaft. Dabei bedeutet Interkulturali-
tät in der Regel die Begegnung von Mehrheiten und Minderheiten, was zu einer
Verschränkung von kulturellen, sprachlichen und religiösen Unterschieden sowie
sozialen Ungleichheiten beiträgt. So ist die zunehmende kulturelle Ausdifferen-
zierung der Gesellschaft weitaus mehr als die Pluralisierung von Lebensformen
und -äußerungen. Sie ist an Anerkennungs- und Verteilungsfragen geknüpft und
stellt somit den Zusammenhalt der Gesellschaft als Ganzes, die politische Steue-
rung und mediale Repräsentation kultureller Vielfalt sowie die unterschiedlichen
Felder und Institutionen der pädagogischen Praxis vor besondere Herausforderun-
gen: Wie bedingen sich globale Mobilität und nationale Zuwanderungs- und Min-
derheitenpolitiken, wie geht der Staat mit Rassismus und Rechtsextremismus um,
wie werden Minderheiten in der Öffentlichkeit repräsentiert, was sind Formen
politischer Partizipationen von MigrantInnen, wie gelingt oder woran scheitert
urbanes Zusammenleben in der globalen Stadt, welche Bedeutung besitzen Trans-
nationalität und Mehrsprachigkeit im familialen, schulischen wie berufl ichen
Kontext? Diese und andere Fragen werden in der Reihe „Interkulturelle Studien“
aus gesellschafts- und erziehungswissenschaftlicher Perspektive aufgegriffen. Im
Mittelpunkt der Reihe stehen wegweisende Beiträge, die neben den theoretischen
Grundlagen insbesondere empirische Studien zu ausgewählten Problemberei-
chen interkultureller als sozialer und damit auch politischer Praxis versammelt.
Damit grenzt sich die Reihe ganz bewusst von einem naiven, weil kulturalistisch
verengten oder für die marktförmige Anwendung zurechtgestutzten Interkultura-
litätsbegriff ab und bezieht eine dezidiert kritische Perspektive in der Interkultura-
litätsforschung.
Weitere Bände in der Reihe h ttp://www.springer.com/series/12594
Sonja Preissing
Jugend am
Rande der Stadt
Eine vergleichende Studie zu
Marginalisierung und Raumaneignung
in Deutschland und Frankreich
Sonja Preissing
München, Deutschland
D iese Dissertation wurde von der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität
zu Köln im Juli 2016 angenommen.
Erstgutachter: Prof. Dr. Wolf-Dietrich Bukow
Zweitgutachterin: Prof. Dr. Alexa Färber
Ich danke der Rosa-Luxemburg-Stiftung für das Promotionsstipendium.
Außerdem danke ich der Schmittmann-Wahlen-Stiftung für das Abschlussstipendium.
Interkulturelle Studien
ISBN 978-3-658-23606-9 ISBN 978-3-658-23607-6 (eBook)
https://doi.org/10.1007/978-3-658-23607-6
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Für meinen Vater Horst Preißing
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung .................................................................................................... 1

2 Forschungsperspektiven auf Jugend am Rande der Stadt ................... 13
2.1 Jugendliche marginalisierter Quartiere im Widerstreit wissenschaftlicher
Debatten ..................................................................................................... 13
2.1.1 Problemdiskurse in der Jugendforschung ................................. 16
2.1.2 Kritische Perspektiven der Forschung auf Stigmatisierungen
Jugendlicher .............................................................................. 18
2.1.3 Forschung im Kontext von Migration, Marginalisierung und
Stadt .......................................................................................... 19
2.2 Jeunes des banlieues im Widerstreit wissenschaftlicher Debatten ............ 22
2.2.1 Die Wut der ‚Ausgeschlossenen‘: Jugend und la galère ........... 25
2.2.2 Wissenschaftliche Reflexionen von Stigmatisierungen der
jeunes des banlieues.................................................................. 26
2.2.3 Aus dem quartier in die Stadt: Bewegungen und urbane
Praktiken Jugendlicher ............................................................. 27
2.3 Eine deutsch-französische Forschungsperspektive auf Jugend am
Rande der Stadt .......................................................................................... 28

3 Zur Konstruktion randstädtischer Räume als ‚Problemorte‘ ............. 33
3.1 Großwohnsiedlungen: Utopie oder Scheitern stadtpolitischer Planung? ... 34
3.1.1 Entstehung der Großwohnsiedlungen in Deutschland und
Frankreich ................................................................................. 34
3.1.2 Großwohnsiedlungen im Fokus sozialer Stadtpolitik ............... 40
3.2 Produktion von ‚Problemstadtteilen‘ in der Wissenschaft ......................... 46
3.2.1 Debatten in Deutschland ........................................................... 47
3.2.2 Debatten in Frankreich ............................................................. 52
3.3 Plädoyer für einen Perspektivenwechsel .................................................... 57
3.3.1 Theoretische Verortung ............................................................ 59

4 Ethnografische Spurensuche: Jugend am Rande von Köln
und Lyon ................................................................................................... 75
4.1 Methodologischer Rahmen ........................................................................ 75
4.2 Translokaler Forschungsprozess ................................................................ 77
VIII Inhaltsverzeichnis
4.2.1 Multilokale Zugänge im städtischen Raum .............................. 77
4.2.2 Kontexte und Forschungsfelder in Köln und im Grand Lyon .. 79
4.2.3 Zum Forschungsverlauf und -prozess ....................................... 83
4.2.4 Interviews ................................................................................. 94
4.2.5 Analyseschritte ......................................................................... 98

5 Randstädtische Verortung und Repräsentation von Jugend im
Stadtquartier .......................................................................................... 103
5.1 Räumliche Ausgangspunkte: die Schauplätze .......................................... 103
5.1.1 Die Produktion des Stadtteils durch die Stadtplanung ............ 105
5.1.2 Repräsentation in Statistiken und in der medialen
Öffentlichkeit .............................................................................. 115
5.1.3 Ortsbesichtigungen ................................................................. 123
5.2 Das Stadtviertel ........................................................................................ 133
5.2.1 Stigmatisierungen des Stadtteils ............................................. 134
5.2.2 Strategien im Umgang mit dem Stigma .................................. 145
5.2.3 Deutungsmuster zu Transformationsprozessen ...................... 157
5.3 Jugend im randstädtischen Raum ............................................................. 167
5.3.1 Zur Stigmatisierung und Stereotypisierung ............................ 168
5.3.2 Strategien im Arbeitsfeld Jugend ............................................ 183
5.3.3 Deutungsmuster zu Transformationsprozessen ...................... 195

6 Raumproduktion Jugendlicher am Rande der Stadt .......................... 207
6.1 Positionierungen Jugendlicher in der Stadtgesellschaft ........................... 208
6.1.1 Strategien im Umgang mit Stigmata des Stadtteils ................. 210
6.1.2 Sozialräumliche Verortungen im randstädtischen Raum ........ 220
6.1.3 Widerstände gegen städtische Ausgrenzungsprozesse ........... 228
6.2 Grenzziehungen zu und Reproduktionen von Stigmata ........................... 242
6.2.1 Diskriminierungen als ‚asozial‘ und klassenbedingte
Zuschreibungen ...................................................................... 242
6.2.2 Diskriminierungen als ‚Ausländerin‘ und ‚Ausländer‘ und
rassistische Zuschreibungen ................................................... 251
6.3 Suchbewegungen Jugendlicher im (rand)städtischen Raum .................... 260
6.3.1 Urbane Inszenierungen und symbolische Aneignungen ......... 261
6.3.2 Soziale Platzierungen und räumliche Aneignungen
Jugendlicher im (rand)städtischen Raum ................................ 282
6.4 Über Zukunfts(t)räume ............................................................................ 303
Inhaltsverzeichnis IX
7 Die gesellschaftliche Konstruktion der Jugend am Rande der
Stadt in Deutschland und Frankreich .................................................. 317
7.1 Jugend im Spannungsfeld von Marginalisierung, Stigmatisierung
und Raumaneignung ................................................................................ 317
7.2 Fazit und Ausblick ................................................................................... 347

Literaturverzeichnis ....................................................................................... 365

Anhang ............................................................................................................. 387
Verzeichnis der Abbildungen
Abbildung 1: Wohngebäude in Porz-Finkenberg ..................................... 125
Abbildung 2: Stützengeschoss des Wohngebäudes .................................. 126
Abbildung 3: Pôle d’Echange Laurent Bonnevay, mit dem Bus weiter
nach Vaulx-en-Velin Nord ................................................. 131
Abbildung 4: Auf dem Weg in das Quartier Bron-Parilly ........................ 131
Abbildung 5: Einer meiner Ausgangspunkte in Bron-Terraillon ............. 132
Abbildung 6: Hochhäuser in Porz-Finkenberg ......................................... 284
Abbildung 7: Ein Beispiel für geeignete Treff- und Sitzmöglichkeiten ... 287