Table Of ContentAuthors
Susumu NAGARA
Yaeko NAKANISHI
Atsuo IGUCHI
Naoko CHINO
Akiko SHIMOMURA
H1sayo YOKOBAYASHI
Shin'1ch1 HAYASHI
Masatosh1 SHIMANO
K1yom1 TANABE
Ph D
in Linguistics. Emeritus. University of Michigan.
Professor of International Studies. Gifu Shotoku University
'
Associate Professor of Japanese. Dokkyo University
Associate Professor of Japanese. Dokkyo University
Lecturer of Japanese. Sophia University
Lectu「er of Japanese, Sophia University
Professor of School of International Studies,
lくagoshima Immaculate Heart University
Professor of Japanese. Yamaguchi University
Instructor of Japanese, St. Pau ｜’S School ( U SA.)
Instructor of Japanese. Urawa Academy
English Editorial Adviser
Illustrations .
Dave TELiくE
Masayuki WAKO
Book Design
Editorial Staff
Mayumi TAKANO (ED Media Factory Co. , Ltd )
ED Media Factory Co .. Ltd
Sayomi ISHIZUKA
Yayoi GOTO (Keibunkan Co., Ltd.)
JAPANESE FOR EVERYONE WORKBOOK
Copyright⑤1994 by GAKKEN Co., Ltd
All rights reserved, including the right to reproduce this book or portions
thereof in any form without the written permission of the publisher
Published by GAKKEN Co .. Ltd
4-40-5 Kamトikedai. Ohta ku, Tokyo 145 8502. Japan
"irst ed1t1on 1994
th printing 1999
ISBN. 4-05-151695-4 (in Japan)
?nロt凶川Japan
JAPANESE FOR EVERYONE
WORKBOOK
This workbook is specifically designed to aid the student using JAPANESE FOR
EVERYONE as his introductorγtext. While the exercises accompanγi ng each lesson
in JAPANESE FOR EVERYONE are inte「ided primarilγto develop ski I ls in communi
cating with Japanese speakers, the goal of the exercises in the workbook is to facili
tate the acquisition of fundamental grammatical skills, including basic grammatical
and sentence patterns, vocabularγitems, particle use, along with other characteristic
features of the Japanese language. ·in addition, a number of discourse and composi
tion exercises provide the student with ample opportunitγ to express his own ideas
and opi門ions, or talk about himself, as the situation demands.
As with the text, the workbook recognizes the importa門ce of mastering the writ
ten language as well. To help the student along, a larger, easγto read tγpe face is
used for the beginning lessons. Directions for each exercise, given in English at the
beginning of the book, are later given in both English and Japanese, and towards the
end, almost exclusivelγin Japanese.
The workbook contains generallγfive detachable pages of exercises for each les
son in the text, with usua 11γtwo functions or grammar notes per page. Self-taught
learners might complete the workbook page bγpage as a means of measuring their
understandi「ig of the functions and grammar notes in the text.
In classroom situa
tions, the pages of the workbook form handγhomework assignments; to be torn out
and handed in the following lesson. (Pages are easilγremoved using a bit of caution.)
Answers to the exercises are printed at the back of the workbook, except for those
exercises asking for students' own thoughts or opinions, etc. Moreover, a Teacher’s
Manual for JAPANESE FOR EVERYONE is available as another in this series of
publications from Galくken.
As the golden axiom in the field saγs，
“There is no roγal road to foreign Ian
guage masterγ” Those making the greatest effort enjoγthe greatest returns. Repeat
the same exercises until γou are cer旭川γou have mastered them. We offer you our
best wishes for success in learning Japanese!
Februarγ，
1994
Susumu Nagara
CONTENTS
PREFACE
第1課（Lesson 1)
れんしゅう｜～4
圃Vocabulary 園…は、 …ですか【F I, II, N】 園これ， それ， あれ， どれ【F E】
固～てください【FV】
第2課（Lesson 2)
れんしゅう｜～5
圃Vocabulary 園AのB【F I】 園この ・その ・あの・どの＆
!f＼、ょうし【F I'
E】
固…は、 …が…です[G.N.】
固Particles & Indicating Location
第3課（Lesson 3)
れんしゅう｜～5
圃Particles & Verbs 【G.N.II】；とても， あまリ【G.N. I】 箇……が、 …… . Qual-
ifying statements using “but” 【F I】
固まいにち， よく， いつも（A dverbs &
Verbs)
園時間【F ill,N】
固～ましょう【F V】
1
5
13
23
第4諜（Lesson 4)
れんしゅう｜～5
33
圃Particles ; Aも， AとB【FN】；～かったです， ～でした， ～ました【F I , II】
園～てL、ます【F班】
圃～ていました【F E】 ・ すき， さらい【F V】
固～たほう
ヵヘ、いですよ【F VI】
固Vocabulary
第5課（Lesson 5)
れんしゅう｜～5
43
圃でんわばんごう【F I】； ～本， ～つ【F H】園Dates;Days of the week; Today,
yesterday, tomorrow 【F E】 ，～たい【F W】
圃Plain form of verbs and adjec-
tives 【G.N.】 固～から， ～ので【F V】 固Particles & Vocabulary ; Composition
第6課（Lesson 6)
れんしゅう｜～5
53
圃～のです， ～んです【F I】
固でも， けれども，
しかし【F H】；Contrastive use
of 「はJ [G.N. I】 園ひろくて、 あかるい【F E】；青いの【G.N.II】
固それで
いいです【FN】；Shopping 【F V】
圃Particles & Vocabulary ; Composition
第7課（Lesson 7)
れんしゅう｜～5
63
圃～まで【F I】； ～こどがある【F E】園～する つもリです／つもリでした【F E】
圃Ordering events in time 【F W】
回～かもしれません【F V】；Particles
固Vocabulary ; Composition
第8課（Lesson 8)
れんしゅう｜～5
73
圃しんぷんを読んでいる人【F I】 園～て、 …・・・：Reason or explanation 【F E】；
～ながら【F E】
固Years, Months, W田ks,Days 【F W】；AやB,
AとかB,
number＋も【G.N.,
F V】
固～よリ～のほうが， ～ほど……ない【F VI】
圃～ど
思います【FW】；Particles
第9課（Lesson 9)
れんしゅう｜～5
83
圃～くなる， ～になる【F I】 園～ています：Describing the present state 【F E】
圃きのう買ったのは… . Further uses of
「のJ 【G.N】
固あげる，
くれる，
もらう
【FV】
固かないも， わたしも【F班】 ，Speaking of family members 【FN】
Particles
2
第10課（Lesson 10)
れんしゅう！～5
93
圃Transitive and intransitive verb pairs 【G.N. I】；～である， ～ている【F I】
園もう， まだ【G.N.II】 ，～てしまう【F H】
圃～にする， ～くする【FE】；～ま
しょうか【FW】
固Paying a visit 【FV】
固Particles & Vocabulary
第11課（Lesson 11)
練習｜～5
103
回～ずつ【F I】
園～ておく【F H】
困 Adverbial use of the て－form 【FE】
～まて1二【FW】
国電話【FV】
回Vocabulary & Expressions
第12課（Lesson 12)
練習｜～5
113
圃～はずです【F I】
困～ことにする， ～ことになる【F H】
固～すぎる【FE】
Particles ; Refusing politely .せっかくですが……
固～たら【FIV】
固……し、 ・
し【FV】；Adverbial uses of adjectives【FVI】；Composition : Introducing your
self 【FW】
第13課（Lesson 13)
練習｜～5
123
圃～に行く／：来る【F I】；～て来る【F E】
固いつか， いつも， いっても【G.N.】
；～てみる【FE】
園～かどうか【FW】；～ないでくださL、， ～てはL、けません
【FV】
固Particles & Vocabulary
回 Composition : Writing a letter
第14課（Lesson 14)
練習｜～5
133
固～どさ【F I】 園一日中， 今日中に【F II ,ill】；～とおなじ， ～とちがう【FW】
囲もう， まだ【G.N.】，～そうです：Reporting information second hand 【FV】
固Aが、 いちばん……です【F羽】
回Vocabulary & Particles
第15課（Lesson 15)
練習｜～5
143
固…だけ， ーばかリ【F I】
困～のに【F E】
回～のよう（な〉， ～みたい（な〉【FE】
国～ど：when, whenever 【FW】；Giving directions how to get to somewhere
【FV】
回Particles & Vocabulary
16課（Lesson 16)
練習｜～5
153
圃Interrupting, getting someone’s attention 【F I】；～ほうがL、L、：Making
suggestions and giving advice【F E】
園～ほうがL、L、：Giving advice 【F H】
園～てあげる， ～てもらう， ～てくれる【FE】
固Expressions ; Composition
回Particles ; Reading exercise
11課（Lesson 17)
練習｜～5
圃～てほしい， ～てもらいたI.＇， ～ていただきたい【F I】
園～てほしL、
～てもら
、たL、【F I】
圃×というY【F E】；～でも：Offering something 【FE】
固～
- ，いいですか【FIV】
固Particles & Expressions ; Composition ：日記
言葉’：Lesson 18)
練習｜～5
すみません…… . Apologizing, asking forgiveness 【F I】 園～ため（！こ）
Due to,
民cause of【F I】，～たリ、
～たリ【F H】
固できる， できない【F E】
固～よ
λ
こなる【F IV】；～ようにする【FV】
回Expressions & Particles [G.N.]
Talking about feelings and emotions (I）【F I】園Talking about feelings and
emotions '2）【F I】 ; Inverted word order 【G.N. I】
固～しか…ない【F E】；～
司て何ですか【F E】
固Embedded questions 【G.N.II】；～（の〉ために（I）【FIV】
圃～の〉たのiこ：2；【F W】；Particles
3
163
173
183
第20課（Lesson 20)
練習｜～5
回verb-oo(yoo）ど思う【F I】園verb-oo (yoo） とする【F E】園走るど ころ， 走っ
ているところ， 走ったところ【F E】；Exclaiming what you see【F N】 固雨がふ
れば【F V】 固Cheering on and cheering up【FVI】；Particles &
Expressions
193
第21課（Lesson 21)
練習｜～5
203
圃～すればL、L、【F I】園～なら【F E】 固お～に
なる／なリます：honorific verb
construction ；お～で す：honorific verb construction；お～します
humble verb
construction 【F E】固お～ください，
お～くださいませんか【F N]
; Vocabulary
& Particles 圃Reading & writing exercise : Personal consultation
第22課（Lesson 22)
練習｜～5
圃Describing temperature 【F I】；～そう（な）【F II-1】 園～ょう（な〉【F II-2】
；～らしい【F II-3】 園～みたい【F II -4】 固Reading exercise ; Particles
固Vocabulary
; Crossword puzzle
213
第23課（Lesson 23)
練習｜～5
223
圃～なければ ならない【F I】 園～な くてもL、L、【F E】 園｜日に3回【F班】
Illnesses and injuries 【FN】
目Particles & Vocabulary圃Composition：病気
第24課（Lesson 24)
練習｜～5
233
圃Passive form 【G.N.】 園Injurious or detrimental actions 【F I】
圃Passive form の復習固～よう に：Reporting commands, requests, suggestions
and warnings 【F II ] ·; Particles & Vocabulary 圃～たらL、L、のlこ【F E】
第25課（Lesson 25)
練習｜～5
243
圃Showing
respect (2）一｜【F I】圃Showing
respect (2)- 2【F I】圃～ても，
～でも【F E】 固Reading exercise 圃Vocabulary & Particles
第26課（Lesson 26)
練習｜～5
253
回～させる【F I】 園～させられる【F E】 圃～させてください【F E】
固～ず
に， ～ない で【FW】；～ことが／こどもあリます【F V】 圃Vocabulary & Parti
cl es
第27課（Lesson 27)
練習｜～4
圃Vocabulary & Particles園～たびに：whenever, every time ；～おかげで：thanks
to一，～せい てい：because一 圃・固Composition :
Answering
A Help Wanted Ad
こたえ（Answers)
4
263
271
若乃］山う1同
品Prl.YESE ffJll
II Vocab伽vII
E
【Wordsearch】
Look for the following words in the puzzle below. Words
may be spelled backwards, as well as vertically, horizontally or diagonally.
パスポート
ラジオ
テレビ
デパート
pasupooto
rαrjio
terebi
depααto
ジュース
ウイスキー
へン
メニュー
ju usu
uisukii
pen
menyuu
スーツケース
ビール
ワイン
suutsukeesu
biiru
wain
あ
、
お
あ
、
L、
つ
え
L、
つ
え
か
ス
、ソ
ケ
ス
ーー守
ヨミ
一
一
ア
セ
し
ポ
す
せ
そ
ノ＼
。
ウ
セ
し
一
レ
ビ
ノレ
イ
た
ワ
ち
ア
一
一
な
メ
ぬ
ス
ね
ぺ
イ
の
ti
ひ
一
、
キ
ノ＼
tl
ン
ti
一
、与、
フ
ま
ン
ス
み
、 や
む
め
も
二L
一
、ノ
lらiリ
る
れ
ろ
オ
ョ．
る
一
Lっ
品。
盈／
ラ
園 How do you say these words in Japanese? Write them out in kαtα初na.
1) television set
2) beer
3) passport
4) whisky
、、，ノphd
6) menu
固 Fill in the blanks with one or two Hiragαnα．
1) Cus. Officer：それ（
なんです〈
sore
nan desu
？
You: これ〈
フジオです。
kore
rajio desu.
2) Cus. Officer：しごどです（
かんこう です
shigoto desu
kankoo desu
？
You：かん こうです。 しごど（
〉あリ ま せん。
kαnkoo desu.
sh/goto
ari斤？GSθ刀．
3) Cus. Officer：パスポート（
pasupooto
〉みせてくださいo
misete kudasat:
You：はい、
どうぞ。
hat;
doozo.
6
品PANl?ai FOR EJ'ER
［第1課］
れんMう2 面
… は、
… ですか
wa
desu ka
【Function
I , II ,IV】
回 Answer the following questions.
3)
5)
6)
VITAfo'I咽
IB11?6I
これは、
ラジオですか。
kore wa
r匂io desu ka?
これは、
しんぶんですか。
kore wa
shinbun desu ka?
これは、
かさですか。
kore wa
これは、
k re wa
ですか。
desu kα？
kαsa desu ka?
くすリですか、
ウイスキー
kusuri desu kα？
uisukii
これは、
なんですか。
kore wa
nan desu Kα？
これは、
なんですか。
kore wa
nan desu ka?
7
図 Answer the following questions by marking the appropriate picture with an
o.
1)
スーツケースは、
どれですか。
suutsukeesu wα
dare desu ka?
a
2)
ちずは、
どれですか。
chizu wa
dare desu kα？
a
3)
どれが
オレンジジュースですか。
(applied question)
dare ga
orenp-;uusu
desu ka?
a
b
c
d
e
4)
どれが
くすリですか。
dare gα
kusuri desu ka?
a
b
c
8
オレンジジュース：orange juice
［第1課］
れんしゅう3 面
これ， それ， あれ， どれ
kore
sore
are
dore
【Function E】
]]
Fill each of the blanks with これ，
それ，
あれ，
or
どれ．
｜ト
互
Which would you use， これ，それ，
あれ，
or どれ？ Circle the most appropri
ate word.
1)
You pick up a package and ask what it is.
（ これ
それ
あれ
どれ〉 は、
なんですか。
wa
nan d，θSU ka?
2)
The customer asks you which one you are pointing at.
（これ
それ
あれ
どれ〉ですか。
desu kα？
3)
A stranger asks you which building is the post office. The post office is
two blocks away, though you can still see it.
ゅうびんきょく は
〈これ
それ
あれ
どれ〉です。
γυubinkyoku wa
desu.
9
[ID
Susan has something strange in her hands, and you ask what it is.
①
You:
（ これ
それ
あれ
どれ〉 は、
なんですか。
wa
nan desu kα？
② Susan:
ああ、 （ これ
それ
あれ
どれ〉 は、
αα，
wa
でんわですよ。
denwa desu yo.
③
You:
ちょっど 〈 これ
それ
あれ
どれ〉を
chotto
。
みせてくださ＼， \ 0
misete kudasai.
Susan:
いいですよ。
はい、
どうぞ。
④
You:
ii desu γ0.
hat;
doozo.
へえ、 〈 これ
それ
あれ
どれ〉が
でんわですか。
かわって
いま すね。
denwa desu ka.
kawattiθ
／刀7GSUηe.
へえ：wow ! , really !
かわって
いますね：It’s different, isn’t的it.
10
必�PA.\'E.翠iiF.1-VR
［第1長］
れんしω 閉
～て
ください
te
kudasαi
【Function V】
JJ
What would you say in each situation below?
1)
You want the shop attendant to show you an umbrella.
2)
You ask your friend to wait a minute.
3)
You ask your friend to lend you an umbrella.
4) (at a bank) You ask a customer to write her name.
5)
You want your friend to pass you a magazine.
11
園
Complete the following conversation.
A：すみませんが、
ぺ ンを
かしてくださいませんか。
sum1masen ga,
pen o
kashite kudasai masen kα ？
B
は＼， \ "
hat;
A
どうも
doomo
B
いいえ、
lie,
。
。
。
ra:J
How might you make the following request, taking into consideration the
level of politeness or formality required.
1)
You ask your superior to read it once again.
2)
You ask your younger brother to read it once again.
3)
You ask your office colleague to read it once again.
四
Pretend that you are a customs officer. What sort of things might you ask
or request ?
①
②
12
品P.rl.'VF,SE FOR
［第2課］
れんしゅう1
工 【Wordsearch】
Look for the following words in the puzzle below. Words
may be spelled backwards, as well as vertically, horizontally or diagonally.
せんせい
たてもの
sen see
tateけ70刀O
くすリや
めがね
kusuri yα
megane
ざん こう
しんぶん
ginkoo
shin bun
あ
宍
か
ヨミ
々
、ー
せ
ん
せ
L、
た
L、
『、』ー
つ
え
ん
し
つ
つ
じ
、
を
ゆ
め
お
、与、
望懇
Lっ
ま
が
ろ
ひ
し
ん
ね
え
修司
て
ま
な
ー『．守
ゆ
、』ー
み
よ
か
(j
め
主iト
13
ふんすい
こうえん
funsui
kooen
まんなか
かさ
mαnnaka
kasa
はじめまして
hajimemashite
わ
""'-..
ま
て
も
の
lま
や
み
そ
li
し
ムて
ん
そ
す
、。
，）、
L、
ん
ムて
や
れ
る
す
お
む
か
ムて
、
、当、
し
ヨゼ
も
み
か
ろ
め
Lっ
せ
た
つ
\, \
ま
ヨ主 2基
