Introduction to Academic Writing, Third Edition

232 Pages·2006·11.55 MB·English

by  Alice Oshima

Introdutcot ion
AcademWirci ting
THIRD EDITION
AlicOes hima
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IIIIIIW
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IntroducttoAi coand emic WritinEgd,i tiTohni rd
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Contents
Preafce . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .i x
Acknowledgment.s. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .x ii
PARTl THEP ARAGRAPH
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Chapter ParagrapFho rmat
1 . . . . . . . . . . . . .2 . . . . . . . . . . . . . . . .
WhatI sA cademWirci ti.n g.? . . . . . . . . . . . . . 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
Organizat.i o.n . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
Paragraph .F. o rm.a t. . . . . . . . . . . . . 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ModelH:a ndwritAtsesni gnmIenntt rodMuycsien(g. .f . . . . . . .3 . . . . . . . . . . . . . . . .
ModelC:o mputer-WrAiststiegnn mIenntt roducMiynsgel f.. . . . . . .5 . . . . . . . . . . .
.
Capitali.z .a ti.o n. . . . . . . . . . . . . . . .. .6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
CapitaliRzualtei.s o. n . . . . . . . . . . . . . . .7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SentenScter uct. u.r e. . . . . . . . . . . . . . . . . . I. 0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ModelS:e ntenScter uctAu Preer sWohno H asM adea D ifference:
GeorLguec a.s . ... .. .. . . . . . . . . . . . . . .I0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SimplSee ntenc. .e s. . . . . . . . . . . . . . . . .I .I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sujbect-VAegrrbe eme.n.t. ...... . . . . . . . . . . . ...... . . ..... .. .. .... . . . . .l l
. . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Fragments
.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5
TheW ritiPnrgo cess
.
. . . . . . . . . . . . . . . . 1.5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Overview
.
I
StepP rewrit. i.n g. . . . . . . . . . . . . . . 1.6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 .
StepO rganizi.n g. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
StepW r3i ti. n.g . . . . . . . . . . . . . . . .1 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 .
StepP olishRienvgi:s ianngdE ditin.g . . . . . . . . . . 1.8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21
Review
. . . . . . . . .... . . . . .... . . . . . .... . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . 2. 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
WritiAnsgs ignment
.
Chapter NarratiPvaer agraphs
2 ......................2.3. ..
Organiza.t. i on. . . . . . . . . . . . . . . .2 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ModelN:a rratPiavrea grEaaprh thquake.! . .. . . 24
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .
TimeO rde.r. ... ...... . . ... ... ... . ... ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........ . . .2 4
25
TimeO rdeSri gnals . . .
. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . .. . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .2 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SentenScter ucture
.
ModelC:o mpounSde ntenOcmeus suKboir ori.n .. . . 29
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
CompounSde ntenwcietsah n db,u ts,oa ,n do r. . . . . . . . . . ........ . . . . . ... . . .3 0
CoordinaCtoinnjgu ncti..o.n. s. . . ... ... ....... .... . . . . ... . . . . . . . . 3. 0
iii
Contents
Punctuat.i on. . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
ThreCeo mmaR ules. . . . . . . . . . . . . . . .3 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
TheW ritiPnrgo ces.s . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
Freewrit.i n.g . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
ModelF:r eewriAt Miengm oraEbvleein nMt yL if. .e . . . . . . . 3.4 . . . . . . . . . . . . . . . .
Review 35
. . . . . . . . . .... . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
WritiAnsgs ignme.n t. . . . . . . . . . . . . . . . .3 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
Chapter ParagrapSht ructure
3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Organizat.i o.n . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
ThrePea rtosfa P aragraph . . . 38
. . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ModelT:h rePea rtosfa P aragrAa Hpha waiWieadn.d i. n. g. . . . . . 3.8 . . . . . . . . . . . . .
TheT opiSce nten.c .e . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. ..3 9. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .
SupportSienngt ences . . . .. ... 44
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. . .. . . . . . .. . . . . .
Example.s . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
TheC oncludSienngt ence . . . . . . 47
. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .
Punctuat.i on. . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
Apostroph.e s. . . . . . . . . . . . . . . . .5 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
TheW ritiPnrgo ces.s . . . . . . . . . . . . . . . . 5.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
Outlini.n g . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
ModelD:e tailed OMuutsliSictn ey laensFd a shi.o n.. . . . . . . 5.5 . . . . . . . . . . . . . . . .
.
Review . . . . .5 6
. . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
WritiAnsgs ignme.n t. . . . . . . . . . . . . . . . .5 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
SummarWyr itiIn g. . . . . . . . . . . . . . . . . .5 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
Chapter Descriptive Paragraphs
4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 0
Organization ... . . . . 61
. . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . .. .. . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . .
ModelD:e scripPtairvaeg rTahphSe t airw. a.y . . . . . . . . 6.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
SpatiOarld er. . . . . . . . . . . . . . . . . .6 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
SpatiOardle r Sig.n a.l s . . . . . . . . . . . . 6.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
TopiSce ntenfcoeDrs e scripPtairvaeg rap.h s. . . . . . . . . 6.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
SupportSienngt enfcoeDrse scripPtairvaeg rap.h s. . . . . . . . 65. . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
ModelD:e scripDteitvaeiM lysB anana Ga.r d.e n. . . . . . . 6.5 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
Paragraph Un.ity . . . . 67
. . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . .. . . . . . . .
SentenScter uctu.r e. . . . . . . . . . . . . . . . .6 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
ModelC:o mpounSde ntenScuesp Vailil ag.e . . . . . . . . . 6.8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
CompounSde ntenwcietsyh e t,afnodnr o,r . .69
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Varyinegn tenOcpee ning.s . . . . . . . . . . . . . 7.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
� .
TheW ritiPnrgo ces.s . . . . . . . . . . . . . . . . 7.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
Clustering . . . . ... 72
. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . ...... . . . . . . .. . . . . . .. . . .
ModelC:l usteAr iPnlga fcreo Mmy C hildh. o. od. . . . . . . . 7.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Review . . . 73
. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . ...... . . . . . . . . . . . . . . . .
SkiSlhla rpene.r s. . . . . . . . . . . . . . . . 7.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
WritiAnsgs ignmen.t . . . . . . . . . . . . . 7.5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .·. ..
Contents
Chapter logicaDli visioofnl deas
5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Organizat.i o.n . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
ModelL:o gicDailv isoiofIn d eaPsa ragraph
WhyID onH'atv aeC redCiatr. d . . . . . . . . . . . . 7.7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
LogicDailv isoiofIn d eas . . 78
. . . . . .... . . . . . . . . . .. .. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .
Coheren.c e . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
UsinNgo unasn dP ronouCnosn sistently . . 79
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...... . . . . . ..
TransiStiigonna l.s . . . . . . . . . . . . . . . .8 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
SentenScter uct.u .r e. . . . . . . . . . . . . . . . .8 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Run-Onasn dC ommaS plic. e.s . . . . . . . . . . . . .8 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Review 90
. . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. .. . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........ . . . . . . . .
Skill Sharp.e n.e r.s . . . . . . . . . . . . . .9 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
WritiAnsgs ignme.n t . . . . . . . . . . . . . . . . .9 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
Chapter ProcesPsa ragraphs
6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Organiza.t i.o n . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ModelP:r ocePsasr agrHaophwt oB uilOdn ea- MaCtacmhp fi.r .e . . . . 9.5 . . . . . . . .
TimeO rder. . . . . . . . . . . . . . . . . . 97. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
TimeO rdeSri gna. l.s . . . . . . . . . . . . . .9 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SentenScter uctu.r e. . . . . . . . . . . . . . . . .9 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
ModelC:l ausaensdC ompleSxe ntenHcoeswt oG ivteh Cea atP il. .l . . . 9.9 . . . . . .
Clause.s . 100
. . . . . . . . . . .. . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... . . . . .
CompleSxe ntenc.e.s 100
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........ . . .... . . . . . . . . . . . . . . . .
Subordinators .. . .. . .1 01
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . .
Review .. . . .. . .. . . .. .. . 105
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .
SkiSlhla rpeners . . .. . . . . . ... ..1 05
. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .
WritiAnsgs ignme. .n.t. . . ... . . . . . . . . ... ..... . . . . . . . ...... . . . . . ... . ... . ... . I0 7
Chapter Comparison/ContPraarsatg raphs
7 . . . . . . . . . . . . . . .1 08
Organiza.t.i. o. .n. . . . . . . ...... . ..... . . . . .... . . . ... . . . . . . . . . . . . . . ...... . . .1 09
ModelCso:m parison/CPoanrtargarsat.p hs ... . 109
. . . . . . . .. . . . .. . . .. . . . . . . . . . .
Paragrlap:Rh i gBhrta in/Left Brain . .. . . 109
. . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . .
Paragr2a:pT hw oJ ob Appli.c a. n.t s. . . . . . . . 1.10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
BlocOkr ganiza.ti...o.n. . . ... . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . ....... . ... 111
Point-by-OProgiannti za.tion. . . . . 111
. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . .
SentenScter ucture . . . . 114
. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........ . .
ModelC:o mparison/CSoingtnraaTlswsto VaroifEe ntgile.is.s. .h. . . ... . . ... . .1 14
CompariSsiognn als . . . . . . . 115
. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .
ContrSaisgtn al.s . . . . . . . . . . . . . . . .1 1.8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
Review. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
SkiSlhla rpene.r s. . . . . . . . . . . . . . . .1 2.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
WritiAnsgs ignme.n t. . . . . . . . . . . . . . . . 1.21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
Contents
Chapter DefiintioPna ragraphs
8 . . . . . . . . .1 25. . . . . . . . . . . . . . .
Organiza.t i.o n. . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ModelDse:fi nition Par.a g.r a.p h.s . . . . . . . . . .1 26. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Paragr1a:pT hh eU ndergrRoauinldr. o a.d . . . . . . . .1 26. . . . . . . . . . . . . . . . . .
Paragr2a:pC ho ura..g e . . . . . . . . . . . I2. 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SentenScter uct.u r.e . . . . . . . . . . . . . . . .1 28. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ModelA:p positainvdAe ds jectCilvaeu sHeosl idwaiytPsha gaOnr igi.n s. . 1.29 . . .
Appositi.v e.s . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
AdjectCilvaeu s.e s . . . . . . . . . . . . . . . .1 31. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
CompleSxe ntenwcietsAh d jectCilvaeu se.s . . . . . . . . . 1.3 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SubjePcrto nouwnhs:o , wthhia.ct h ., . . . . . . . . .1 3.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Object Prownhouonmws,h: i cthh,aa tn,d (nop ronou.n ). . . . 1.3 5. . . . . . . .
0
Clausweist whh en.. . . . . . . .. .. .. .. .. .. I3 . 7. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .
Revie.w . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 41. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SkiSlhla rpeners . . . . . . . . . . . . . . .1 42. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
WritiAnsgs ignm.e nt. . . . . . . . . . . . . . . . .1 4.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PA.RT THEE SSA.V
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Chapter Essa\Ofr ganization
9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
Organiza.t i.o n. . . . . . . . . . . . . . . . . 1.47 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ThrePea rtosfa nE ssay . . . . . . . . . . . . . .1 4.7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ModelE:s saSyt ructSutryeol efPs o puMluasri .c . . . . . . . . 1.48 . . . . . . . . . . . . . . . . .
TheI ntroductory Paragraph . . . . . . . . 1.5 0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Body Parag.r a.p hs. . . . . . . . . . . . . . 1.5 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
TheC oncludPianrga graph . . . . . . . . . . . .1 5.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
TransitBieotnwse ePna ragra.p hs. . . . . . . . . . . . 15.6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Essay Outl.i n.i n.g . . . . . . . . . . . . . .1 5.9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ModelE:s saOyu tli.n e. . . . . . . . . . . . . . .1 59. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PlanniannEg s sa.y . . . . . . . . . . . . . . . . .1 6.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
StelpP rewrit.i n.g . . . . . . . . . . . . . . .1 62. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ste2p O rganiz.i n.g . . . . . . . . . . . . . . .1 6.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ste2pA G rouIpd eaLso gical.l y.. . . . . . . . . . . . 1.6 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ste2pB M akea nO utli.n e. . . . . . . . . . . . . .1 64. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.64 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SkiSlhla rpeners . . . . . . . . . . . . . . .1 65. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Writing Assignment . . . . . . . . . . . . . .1 6.6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SummarWyr itiInI.g . . . . . . . . . . . . . . . . 1.67 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Contents
Chapter OpinioEns says
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 68
ModelO:p iniEosns aThye RighttoD ie. . . . . . . . . . . J.6 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
Organiza. t.i o.n . . . . . . . . . . . . . . . . J. J . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
TheI ntroducPtaorrayg ra.ph . . . . . . . . . . . 1.7 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
. . . . . . . . . . . . . . .1 7.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
BodyP aragraphs
.
. . . . . . . . . . . . .1 7.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
TheC oncludPianrga graph
.
. . . . . . . . . . . . .1 7.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
DevelopSiunpgp ortDientga ils
.
. . . . . . . . . . . . . . . . 1.7 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Quotati. ons
. . . . . . . 1.7 5. . . . . . . . . . . . . . . .
Rulefso Urs inagn d Punctuating .Q uotations
. . . . . . . . . . . . . . . . 1.7 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Statistics
.
178
Review
. . . . . . . . . .... . . . . . . .... . . . . . . . . . . ...... . . . . . . . ...... . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . .1 7.8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SkiSlhla rpeners
.
. 79
WritiAnsgs ignme.n t. . . . . . . . . . . . . . . . l. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
APPENDlCES
AppendiAx :J our·nWarli tin.g . ... .. . . . . . . . ... .. .. ... . ... ... ... .1. 8 ..1 . .
. . . . . . . . . . . .1 8.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
HowJ ournaWlr iting HeClaYpno u
.
. . . . . . . . . . . . . . . . .1 8.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Howt oS tart
.
AppendixB :C orrectioSny mbols. . . . . . . . . . . . . . ... .. 1..8 .4 . . . . . . . . . . . . . .
AppendiCx :S ummar·yo fP unctuatiRounl es. . . .. . .. . . .. .. . . . .. 1.8 .7 . . . . . .
AppendixD :K indso fS entenceasn d MasterL ist
ofC onnectinWgo rds . . . . . . . . . . . . . . . . 1.8 .9 . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . 1.8 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kindosf S entences
.
. . . . . . . . . . . . . . . .1 8.9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ConnectWionrgd s
.
. . . . . . . . . . . . .1 8.9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
CoordinaCtoinnjgu nctions
. . . . . . . . . . . . .1 9.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Subordinating Conjunctions
. . . . . . . . .1 9.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SubordinWaotridnfsgo Ard jectCilvaeu ses
.
AppendixE: M asterC harto fTr ansitioSni gnal.s . ... ... . . ... .. . . ... .. . 1.9 2
AppendixF :P eer-Editianngd Self-Editing WorksShceoertisn;Rg u brics. . 1.9 4
. . . . . . . 96
ScoriRnugb ri.c. s . . . . . . . . . ...... . . . . . . . . . .......... . . ·. .. . . . J . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . .1 9.8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Peer-Editing
.
. . . . . . . . . . . . . . . . . 1.9 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Self-Editing
.
Jndex. ..............................................2.1.8. .........
Preface
IntroductAicoand etmoiW cr itiTngh,i Erddi tiisaon ni ,n tertmewe rdiitatienxgt book/
workbfoooErkn glliasnhgg eul aearnienra sc adesmeitct iTntt geasc.rh heest oric
ands entesntcreu citnau s rter aoirgwhatmrfadn nuesri,an s gt ep-bayp-psrtoeapc h,
hignht-eirmeosdtea lnsvd,a rpirecadt ices.
Studeanrgteus i dtehdr ougwhr itthpiern ogc teosp sr oduwce-elo lrgeadn,i z
adequdaetveellypo apreadg raanepdsh ss aEyxsp.l anaartseii omnpasln end,um erous
practhieclsepts u daesnstlisam etiaec shk ill.
Theb oocko nttaeicnnh sa ptCehrasp:t1 e-8rt se apcahr aapghrasn,Cd h apt9e rs
an1d 0i ntrotdheuesc seMa oys.ct h apatletsreosa scehn tence ssttarrwuticittnuhgr e,
simpsleen teanncpder soe gsrsitnhgro cuogmhp oaunndd cosmepnlteexTn hcee s.
chapatelrsison cliundset riunctth weir oint pirnogc aenspdsu nctuation.
What'Nse w Intsrucftaomriswl iitathrh e Seconwdi flEildn isdte iveocrnha aln gehsa.v eW e
int heT hird madteh ecshea nigner se spotnots hece o mmeonftr se vieawnetdre sa chwehros
have tuhsSeee dc oEnddi toivoenr y etahres .
Edition
• Paragwrraipthti ankge s cenitnte hrei dssi ttFaiogolenl .o twwioint ngr oductory
chaptoenpr asr agrfaoprhma antds trucatruser iemx o rceh aptetrhse on
paraapghrE.s says arei nti hnfietn ratolwdc ouh caepdtA esar r se.s ruhlett,o rical
instrfluocwtsi omnso erqetu einaflrloym partaoeg srsaapyh.
• There arpea rmagomrroaedp ehns a:an t·idoens,c rilpotgiidocinav,li o sfii doena s,
prcoesdse,fi niatnicdoo nm,p arisonE/acciohpsn r tersaesintnit. toe swd n c hapter.
• Theo rganiozfai tniddoiunva cilh apthearbsse ecnh an.gT ehdeg apb etween
prewraintfdii nnga lh adbsre aecfnlt o sed.
• Thec hallebnuigtim onprgt aacnatd esmkiioclfs lu mmarwyr itiisin nrgto duced
earolnyi, nC hap3t,ea rn do pponrittutioe sw srumimtaer iaersse p rinkled
througthhboeou otk .
• Modealnspd r acittiechmeas v bee eunp daotrer de plaOclefdda .v orhiatvees
beerne taisnoemde,t iinmd eisaef rfefnotr. m
• New TIrtOy u te!x ercailslesostw u detno tsot urntye ws klilisn formally,
withouptr etsehos efub reignrga doend tehfefiorr ts.
• Journwarli thianbsge eand daesda no ptiIonns.t ruacnttdio opsniuscg gestions
appeaasAr p penAd aittx h bea cokft hbeo ok.
• Thearrese e pawroartek shfeoseret lsf -eadnidt iepnedgei rt ing.
Ordero f IntroducttoiA ocna demiWcr itiingsi ntentdobe ecd o verineo dn efi fteen-week
Lesson semeersw,ti tchl asmseeest fiivenh go uarw se ek. Ch1a-sp6ht oerubslet d a ugihnt
ordbeerc atuhsseee ntesntcreu cptruerseesin ntt heedcs hea ptaersrees q uenced,
Presentation
movifnrgo smi mpsleent etnhcreoscu ogmhp ound steocn otmepnlsceeexnst e esn.c
Focro urssheosrt theafirnf teweene kosrf, oc rl asseasro entt hhlaeot ew n odft he
inetrmediatCeh arpat7neg,8r,e as ,n d/9o arn d1 0c abne s kipTpheedcs.he a pters
teach amdovraen rcheedt ofroircm(asdl e finciotmipoaonrn,i/ csaosnottp,ri nion
essaaynssd)e ntesntcreu c(taudrjeescc ltaiuvasene ds aiptpio.vs es)
ix
Preface
Organizatoifo nM oscth aptceornstt ahirnse eec tiOorngsa:n izSaetnitoeSnnt,cr eu catnuWdrd et,i ng.
Othecrosn taaf iounr tshe ctoinCo anpa iltizaPtuinocnt,uo arSt uimomna,Wr ryi ting.
theC hapters
Siaxp pendaittc hebesa cokft hbeo ocko ntraeifne rcehnacret esd iotfi ng
symoblcso,n necwtoirndtgsr ,a nssiitginaoannlo dst ,hw erri taiindgs .
OrganioznaS teictions
Int hOer giaznatsieocnt iinoC nhsa pt1e8-r,ss t udelnetapsrna ragfroarpmh,a t
paragsrtarpuhc atnudpr aet,t oefrno sr ganiszuactahist o inm oer daenrdl ogical
diviCshiaopnt.ea rnsId h0e lspt udmeankttesh ter anstioet sisowanry i ting.
9
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An 1,
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ofl isittsia nuggi hnCth ap1toe;tr h perre wrtietcihnng(i cqsluteuesr fiernegw,r iting,
anodu tlifnolilnoigwns)u bsecqhuaepnttEe dristi.ips nr ga cttihcreodu ghboouotk .t he
SentenSctreu ctSuercet ions
A goopdo rtoifeo anc chh apptreorv isdteusd ewnittoshp portutnoii mtpireosv e
thset rueco tftu hresiern teBnecgeisn.wn iitnshgi mpsleen teinnCc heasp t1e,r
studelnetatsro fn o rcmo mpousnedn teanncdfe isn aclolmyp lseexn teonfc es
incredaisfifnigc ulty.
WritiSnegc tions
EacWhr itsiencgtr ieovni tehwpeso icnotvsee dir nt hceh apatnedr oaflfseSork si ll
SharpeSnkeiSrlhsla. r perneeiornrscfp er evimoausstleysr keisdlu lcsho uatsnl gi,n i
summawrryi tainnpdgu ,n ctutahtasitto und neenetidsno rdteor wriltlTeh. e wye
arflee xiSbklieSl;hl a rpecnaebnre as s sigantae ndty i mfeo,r exawmhpealnne ,
instrnuecettdoosfir lt lh lea fsetwm inutoefs c al amsese tionrt gh,ec ya bne u sed
asq uimza tiea.rl
ThWe ritAisnsgi gnfmoeeran ctch h apctoenrt caliensastr e p-biyn-ssttreupc tions.
Studaernnete sv leerwf otn dehroiwtn ogb egoirn wthoda ont exBte.c asutsued ents
wihlalv een coeurnettdht eo pfiomcra ny writingi npa rsascitgincmee netxse rcises
earliinte hre chapwtiehlral,v teth hoeuaygb hotou rtd icsusstehde irb etfoopriec
they twarciktalibeno giu. tt
AlternaWtriivtTeio nipgce sx patnhdce h oifcoesrst udaennidtn srs utctors.
Models Studenstesv eswreraeil t miondgei lnes a cchh apEtaecrOh.r ganizsaetcitioisno n
precebdye mdao dpealr agorrea spshta hyda etm onstthrraeht eetsof roirtcmaa ulig hnt
thachta pStiemra.ir lleya,cS he nteSntcreue cs teucrtbieogniw nista hm odel that
demonsbtortaththr eehs e tomroidjceua tslat u agnhdt stehnet setnrcuec jtuuasrhtee sa d.
Ina dditmainopynr ,ta icecxece irsseesrd voeu bdluet y-maosd ealnsd exaesir sces.
Questioonnt sh Meo dels
Following aeraQecu he smtooindto ehnles Mtohdfaeoctlu tsh set udeatnettnsto'in o n
spiecfiecl emeinntt hspe a rapghTr.ah ese queeistthhieeolrsnp ts u dceonntissdo alte
matetraiuaiglnhp tr evcihoaupst eprresp saotrrue d feontrth lsee arning athaesakd . For
exampolneqe,u esotnit ohdnee scrpiaprtaigvrea ph modetlou nadsekrsl isnteu dents
descriptiAvneo twhqoeurred sst.i ona sskmt iugdhettno i tdse yn tthitefy poef
conclusdenitnegtn onc oet,ti hckeei nodfds e tauislesds utpopt ohret tsoepntiecn ce,
ort oc irtcrlsaein tsiiognn Oatlhsqe.ure stmiaoyn st saerngte-etbn ucielsdkiinlgl s.
Preface
WritinTgo picsT het oplictiessfd o era cwhr itaisnsgi gnamroeenn tls yu ggesWteie onncsao.gu er
teacthoel rosof kocr u rrneenwttso picfospr h oort ogarnacdph hasir ntn se wpsapers
anmd agazoinn esw htiobc ahsw er itaisnsgi gnAm beincgth sa.l liestn okg eee ap
topsimca elnlo usgoh that dsetvueidlateod npet qsu ately.
ln-Class Grouppr ewriantdii nn-gc lasso ffiw rrsditrt aiafntrgese s pieaclhleyl pifntu hle
Writing earsltya bgeecsa tuhsieesn truicastv oari lfaobrl ei mmceodnisautleAt lasttoih,oe n .
instrcuaccnth oertc okm ake esvuerrey ioson net hrei gthrctak P.a ir garnodup
collaboriast ioanp prfoopprrr ieawtreai ntedi dnigt wionrgkh ;o wveerw,r itiisn g
essteinaalnil nyd uiavtlia dsekv ewnh edno nienc lass.
ExplanationIsn termsetduidagetrneat pssop i nmtorsee a sbiyls ye eisnegv eerxaalm prlaetsh er
andE xamplest hanr ebayd lionneggx planTahteiroen,fes ox.rp nelaatiaornbest i aenfed,x amples
arneu meroIumspo.r itnafnotr msautciahosc n o mmrau lcehsa,ro tfts r ansition
signaanlsdse ,n te"nfcoer muilbsao sx"e d.
Practice Eacthe acphoiiningast c compbayn iae dv oafpr riaectetyxi ecrec wihsiepcsrh,o gress
Exercises frorme coigtnieoxne rctiocs oenst rporloldeudct toci oomnm uniTcrayt iOvuIett !
prcatiTcreIysOt .u te!x ercailslesostw u dteoen xtpse rimennetws ikwliltosht- hb
rhetoarnisdce anlt esntcreu- citnufroermwailtlhyt,oh upetr essoufbr eei gnrga ded
ont heeixrp eriments.
Ina dditsitound,e ntosp phoarvteut nopi rtaicetesid ciet. Si onmgeE diting
Practaiscke st hemf ostreo n lteeornorcksoe ur sc hc oamsms ap liocrre usn -aonnds ,
othetrarspg uentc tounSa.tt oiitlhlea srtksh etmo analyze ar hpeatroargircaaplh for
deviocre sct hoe acp ka ragfroaurpn hi ty.
Appendices Thearrese i axp pendaittc hbeeas c okft he book.
AppenAd iJxo urWnrailt ing
AppenBd iCxo rrecStyimobno ls
AppenCd iSxum maroyfP unctuRautlieosn
AppenDd iKxi nodfs SenatneMdna csetsLe iros ftC onnecWtoirndgs
AppenEd iMxa stCehra orfTt r asnitSiiognn als
AppenFd iPxe -erEdiatniSdne gl f-EWdoirstkhienegSt cso;rR iunbgr ics
JournaWlr iting
AppenAd cioxn taiinnsst ruacnttdi oopnsisuc g gesftoijroo nusrw nrailt Wien g.
urgtee achteoir nst rojdouucrnewa rli teianrgil nty h tee rJmo.u rwnrailt iisn g
particvuallauraflboyslr t eu deanttt hsie n termeldeivtaeodtl ee v ewlroipt ing
fluency.
EditWionrgk sheets
AppenFd cioxn tapieneesrd- itainndsg e elfd-itwionrgk shfeoeerta scw hr iting
assignImnesnttr.cu acuntso oern soe rt hoet hoerbr o, tahs, tphreeyfP eeree.rd itors
cawnr ite theiornt hcweoo mrmkesnAhtleset te.r naetaicsvhte uldcyea,nrn te ahdi s
orh edrr aaflto iunads maglrlo oufpc lassamnattdhe esen l iocriactlo mmeanntds
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studwernittb iyun sgi tnhgpe e -eerdicthienlcgik st.