Introducción Y Aplicaciones Contextualizadas a la Lingüística Hispánica

385 Pages·2017·6.248 MB·Spanish

by  Manuel Díaz-Campos, Kimberly L Geeslin, Laura Gurzynski-Weiss

Introducción y aplicaciones
contextualizadas
a la lingüística hispánica

Introducción y aplicaciones contextualizadas
a la lingüística hispánica
Manuel Díaz‐Campos, Kimberly L. Geeslin, y Laura Gurzynski‐Weiss
Con aplicaciones y ejercicios de
Gibrán Delgado‐Díaz y Avizia Y. Long
This edition first published 2018
© 2018 John Wiley & Sons, Inc.
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Library of Congress Cataloging‐in‐Publication Data
Names: Díaz-Campos, Manuel, author. | Geeslin, Kimberly L., author. | Gurzynski-Weiss, Laura, author.
Title: Introducción y aplicaciones contextualizadas a la lingüística hispánica / Manuel Díaz-Campos, Kimberly L.
Geeslin, Laura Gurzynski-Weiss.
Description: Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell, 2017. | Includes bibliographical references and index. |
Identifiers: LCCN 2017022079 (print) | LCCN 2017023780 (ebook) | ISBN 9781118990223 (pdf) |
ISBN 9781118990230 (epub) | ISBN 9781118990209 (hardback) | ISBN 9781118990216 (paper)
Subjects: LCSH: Spanish language–Study and teaching. | Linguistic analysis (Linguistics) | Applied linguistics. |
BISAC: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General.
Classification: LCC PC4073 (ebook) | LCC PC4073 .D53 2017 (print) | DDC 460–dc23
LC record available at https://lccn.loc.gov/2017022079
Cover image: Peter Coombs / Alamy Stock Photo
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Set in 10/12pt Warnock by SPi Global, Pondicherry, India
1 2018
Les quiero dedicar este libro a mi esposa, Maribel, y a mis dos hijos, Anna y Víctor. Su apoyo
incondicional, afecto y amor me mantienen enfocado y motivado cada día. Los amo con todo
mi corazón. También quiero hacer una dedicatoria de este libro a mi padre, Pedro Díaz Seijas
y a mi madre, Gladys Campos, quienes me enseñaron a luchar por conquistar mis sueños y a
trabajar con todo mi empeño para alcanzarlos.
I would like to dedicate this book to my wife, Maribel, and to my children, Anna and Victor.
Their unconditional support, care, and love keeps me grounded and motivated every day. I love
you with all my heart. I would also like to dedicate this book to my father, Pedro Díaz Seijas,
and mother, Gladys Campos, who taught me to pursue my dreams and to work hard to
achieve them.
Manuel Díaz‐Campos
Le quiero dedicar este proyecto a mi familia, cercana y lejana, la cual me ha apoyado en mis
actividades de investigación por un largo período. De manera especial le dedico este libro a
Sean, Logan y Hayden por hacerme feliz y darle sentido al trabajo que hago todos los días.
I would like to dedicate this project to my family, near and far, all of whom have supported
my research over the long‐term. Most especially, to Sean, Logan, and Hayden for adding
laughter and meaning to the work that I do.
Kimberly L. Geeslin
A mis padres, cuyo apoyo y amor incondicionales han influenciado mi vida de una forma
que nunca podría describir.
To my parents, whose unconditional love and support has shaped my life in ways I cannot
begin to describe.
Laura Gurzynski‐Weiss

vii
Índice
Biografías de los autores/Biographical notes xv
Prefacio/Preface xvii
Agradecimientos/Acknowledgments xxiii
Sobre el sitio web complementario/About the companion website xxv
Capítulo 1 Comunicación animal y lenguaje humano 1
1 Introducción 1
2 La comunicación animal 2
Los insectos 3
Enfoque en la investigación: Las abejas austríacas
versus las abejas italianas 4
Las aves 5
Enfoque en la investigación: ¿Instinto o aprendizaje? 5
Los primates 5
Enfoque en la investigación: La enseñanza del lenguaje de
señas a un chimpancé, Washoe 6
3 La comunicación humana 7
Enfoque en la investigación: La comunicación no verbal en los
humanos y los primates 8
La descripción del sistema lingüístico humano 8
Enfoque en la investigación: La creatividad y la sistematicidad
en el lenguaje de los niños 10
Conceptos lingüísticos clave 10
Enfoque en la investigación: Los universales lingüísticos 11
Las reglas del sistema lingüístico 12
La gramática innata 12
Enfoque en la investigación: El conocimiento de las reglas
morfológicas por parte de los niños 14
El lenguaje como proceso cognoscitivo 14
Enfoque en la investigación: Las conexiones entre terminaciones
en verbos del español 17
El uso del lenguaje y conceptos clave 17
Enfoque en la investigación: Variación en el uso del
subjuntivo en francés 19
El papel de la frecuencia 19
viii Índice
Enfoque en la investigación: ¿Vas pa’ la clase? 21
El uso y el sistema lingüístico 21
Enfoque en la investigación: La frecuencia y el uso de los pronombres
de sujeto por parte de aprendices no nativos 22
Resumen 23
Lista de términos útiles (en orden de aparición) 23
Para leer más 25
Referencias 25
Capítulo 2 La adquisición del español como segunda lengua 27
1 Introducción 27
2 ¿En qué se diferencia la lengua nativa y las lenguas adicionales? 28
La edad 29
Enfoque en la investigación: El efecto del período crítico
en una segunda lengua 30
El sistema existente de la lengua nativa 30
Enfoque en la investigación: ¿Qué significa breken (término del
holandés que significa “romper”)? 31
Los universales 32
El contexto de aprendizaje 33
Enfoque en la investigación: La identidad 34
Resumen 34
3 Herramientas de análisis 34
Análisis de errores 35
Enfoque en la investigación: El contexto de aprendizaje y
el desarrollo de los verbos copulativos 36
Análisis de forma y función 37
Análisis del uso 37
Enfoque en la investigación: Los predictores de uso 39
Medidas de análisis psicolingüísticas 40
Enfoque en la investigación: ¿A qué se presta
atención en el habla? 42
4 Preguntas formales 43
Enfoque en la investigación: ¿Son independientes los sistemas
lingüísticos de los hablantes bilingües? 44
5 Preguntas empíricas 45
Resumen 48
Lista de términos útiles (en orden de aparición) 49
Para leer más 50
Referencias 50
Capítulo 3 Fonética: Los sonidos del español 53
1 Introducción 53
2 Herramientas de análisis 54
La descripción articulatoria de las consonantes 56
La descripción articulatoria de las vocales 60
Enfoque en la investigación: La escritura fonética en los mensajes
instantáneos (mensajes de texto) 62