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Introdução ao C em 10 aulas Marcelo Otone Aguiar Rodrigo Freitas Silva Alegre Marcelo Otone Aguiar 2016 Marcelo Otone Aguiar Rodrigo Freitas Silva INTRODUÇÃO AO C EM 10 AULAS 1º Edição Alegre Marcelo Otone Aguiar 2016 IntroduçãoaoCem10aulasdeMarceloOtoneAguiar;RodrigoFreitasSilvaestálicenciadocom umaLicençaCreativeCommons-Atribuição-NãoComercial-SemDerivações4.0Internacional. DadosInternacionaisdeCatalogaçãonaPublicação(CIP) Fichacatalográficafeitapeloautor A282i Aguiar,MarceloO. IntroduçãoaoCem10aulas./MarceloOtoneAguiar;RodrigoFreitas Silva.-1.ed.-Alegre:MarceloOtoneAguiar,2016. 294p.;19x26,5cm. ISBN978-85-922790-0-4 1.Linguagemdeprogramaçãoparacomputadores.2.LinguagemC. 3.Sintaxe.4.Introduçãoàlinguagemdeprogramação. 1.Título CDD000 CDU004.43C Lista de ilustrações Figura1 – Etapasdaconstruçãodeumaaplicação . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Figura2 – Processodecompilaçãoelinkagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Figura3 – Saídadeexemplodafunçãoprintf() . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Figura4 – Saídadeexemplodafunçãoprintf()ajustada . . . . . . . . . . . . . . 19 Figura5 – Saídadeexemplodoprintf()com3parâmetros . . . . . . . . . . . . 19 Figura6 – Saídadeexemplocomdoisprintf() . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Figura7 – Saídadeexemplocomdoisprintf()ajustado . . . . . . . . . . . . . . 20 Figura8 – Saídadeexemplodafunçãoscanf()paratexto . . . . . . . . . . . . . 23 Figura9 – Saídadeexemploparaleituradetextocomposto. . . . . . . . . . . . 23 Figura10 – Códigocomindentaçãoesemindentação. . . . . . . . . . . . . . . . 34 Figura11 – Exemplodeaplicaçãodosoperadoreslógicos . . . . . . . . . . . . . . 38 Figura12 – NºdeinstruçõesexecutadosxLaçosaninhados . . . . . . . . . . . . 54 Figura13 – Saídadeexemplodelaçoaninhadocomfor . . . . . . . . . . . . . . 55 Figura14 – Representaçãodeumvetorde10posições . . . . . . . . . . . . . . . 79 Figura15 – Representaçãodeumvetorcomalgunsvaloresarmazenados . . . . 80 Figura16 – Exemplosdematrizes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Figura17 – Exemplo1detabela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Figura18 – Exemplo2detabela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Figura19 – Exemplodeacessoàmatriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 Figura20 – Exemplodeestrutura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Figura21 – Exemplodevetordeestrutura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 Figura22 – Funçãodecálculodaáreadoretângulo . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 Figura23 – Testedemesacomafunçãofatorialrecursiva. . . . . . . . . . . . . . 130 Figura24 – Testedemesacomafunçãofatorialrecursivaseminterrupçãodas recursões . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 Figura25 – Testedemesacomafunçãofatorialrecursivaseminterrupçãodas recursões . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 Figura26 – Representaçãodidáticadealocaçãodinâmica . . . . . . . . . . . . . 153 Figura27 – Representaçãodidáticadealocaçãodinâmicadematriz . . . . . . . 160 Figura28 – Formatodepreenchimentodamatrizparaoexercício . . . . . . . . 163 Figura29 – Formatodepreenchimentodamatrizparaoexercício . . . . . . . . 291 Lista de tabelas Tabela1 – TiposbásicosdalinguagemC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Tabela2 – Situaçõesincorretasnanomenclaturadasvariáveis . . . . . . . . . . 15 Tabela3 – PalavrasreservadasdalinguagemC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Tabela4 – Operadoresaritméticoseunários . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Tabela5 – Operadoresdeatribuição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Tabela6 – FormatadoresdetipoemC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Tabela7 – Códigosdebarrainvertida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Tabela8 – Operadoresrelacionais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Tabela9 – Operadoreslógicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Tabela10 – TamanhodostiposbásicosnalinguagemC . . . . . . . . . . . . . . . 78 Sumário Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1 Introdução à Linguagem C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1.1 ProgramaçãoemLinguagemC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 1.2 MeuprimeiroProgramaemC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 1.3 Variáveis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 1.4 Atribuição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.5 EntradaeSaída . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 1.6 ResumodaAula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 1.7 ExercíciosdaAula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 2 Estruturas de Decisão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 2.1 EstruturasdeDecisão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 2.2 Cláusulaif-else . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 2.3 Indentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 2.4 Cláusulaif-elsecomnblocosdeinstruções . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 2.5 Cláusulaif-elsecomcondiçõescompostas . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 2.6 Cláusulaif-elsecomcondiçõesaninhadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 2.7 Cláusulaswitch. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 2.8 ResumodaAula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 2.9 ExercíciosdaAula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 3 Estruturas de Iteração . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 3.1 EstruturasdeIteração . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 3.2 Cláusulafor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 3.3 Cláusulaforcomlaçosaninhados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 3.4 Loopinfinitonacláusulafor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 3.5 Cláusulawhile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 3.6 Validaçãodedadoscomwhile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 3.7 Cláusulawhilecomlaçosaninhados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 3.8 Loopinfinitonacláusulawhile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 3.9 Cláusulado-while . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 3.10 Exemplosadicionais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 3.11 ResumodaAula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 3.12 ExercíciosdaAula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 4 Vetores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 4.1 Vetores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 4.2 Atribuiçãoeobtençãodevaloresemvetor . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 4.3 Atribuiçãoeacessoavalorescomestruturadeiteração . . . . . . . . . . 81 4.4 ResumodaAula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 4.5 ExercíciosdaAula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 5 Matrizes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 5.1 Matrizes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 5.2 DimensionandoumaMatriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 5.3 Atribuiçãoeobtençãodevaloresemmatriz . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 5.4 Atribuiçãoeacessoavalorescomestruturadeiteração . . . . . . . . . . 91 5.5 ResumodaAula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 5.6 ExercíciosdaAula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 6 Tipos de Dados definidos pelo Programador . . . . . . . . . . . . . . . 97 6.1 Tipodedado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 6.2 Estruturasdedados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 6.3 EstruturasdedadosemlinguagemC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 6.4 Variáveisetiposdedadosdeestruturas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 6.5 Vetoresdeestruturasetiposdedados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 6.6 Estruturasaninhadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 6.7 ResumodaAula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 6.8 ExercíciosdaAula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 7 Funções . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 7.1 Funções . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 7.2 FunçõespresentesnalinguagemC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 7.3 Aformageraldeumafunção . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116 7.4 Protótiposdefunções . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 7.5 EscopodasVariáveis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 7.6 ResumodaAula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 7.7 ExercíciosdaAula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 8 Recursividade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 8.1 Recursividade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128 8.2 Loopinfinitonarecursividade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130 8.3 ResumodaAula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 8.4 ExercíciosdaAula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 9 Ponteiros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 9.1 Problema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 9.2 Ponteiros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139 9.3 OperaçõescomPonteiros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 9.4 UsodePonteiroscomVetores/Matrizes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 9.5 PonteirosGenéricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 9.6 PonteiroparaPonteiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 9.7 ResumodaAula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147 9.8 ExercíciosdaAula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148 10 Alocação Dinâmica de Memória . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151 10.1 AlocaçãoEstáticadeMemória . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 10.2 AlocaçãoDinâmicadeMemória . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 10.3 ImplementaçãodeAlocaçãoDinâmica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 10.4 AlocaçãoDinâmicadeMatrizes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159 10.5 ResumodaAula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 10.6 ExercíciosdaAula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 A Exercícios Resolvidos da Aula 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165 B Exercícios Resolvidos da Aula 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173 C Exercícios Resolvidos da Aula 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189 D Exercícios Resolvidos da Aula 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213 E Exercícios Resolvidos da Aula 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227 F Exercícios Resolvidos da Aula 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241 G Exercícios Resolvidos da Aula 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255 H Exercícios Resolvidos da Aula 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269 I Exercícios Resolvidos da Aula 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277 J Exercícios Resolvidos da Aula 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285 Referências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293

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Como fazer então para entrar com dados na fronteira do programa? Neste caso, deve-se utilizar a função scanf(). Similar à função printf(), a função
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Introdução ao C em 10 aulas PDF

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by Unknow| 2017| 299 pages| 3.76| Portuguese

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About Introdução ao C em 10 aulas

Como fazer então para entrar com dados na fronteira do programa? Neste caso, deve-se utilizar a função scanf(). Similar à função printf(), a função

Detailed Information

Author:Unknown
Publication Year:2017
Pages:299
Language:Portuguese
File Size:3.76
Format:PDF
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