Intervención con adolescentes en barrios

195 Pages·2009·18.13 MB·Spanish

1. Adolescencia y Servicios Sociales Una propuesta para el encuentro y la ayuda más allá de los problemas sociales:libro nuevo 29/09/2009 Ue V8 10:48 Página 1
Dossier
Adolescencia
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Servicios sociales
y Política social
Adolescencia
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Revista de
Servicios Sociales
Y Política Social
Comité Editorial:
Montserrat Bacardit i Busquet
Natividad de la Red Vega
Gustavo García Herrero
Trinitat Gregori Monzó
Juan José Lacasta Reoyo
Manuel Martín García
Pilar Pando Lobo
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Soporte Técnico:
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Soporte Administrativo:
Mª Carmen Rodríguez Rodríguez
Edita:
Consejo General de Colegios Oficiales de Diplomados en Trabajo Social y Asistenes Sociales.
Junta de Gobierno:
Presidenta: Ana Isabel Lima Fernández
Vicepresidenta 1ª: Rosa Mª Ferrer Valls
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C&M Artes Gráficas.
Tirada: 8.500 ejemplares
3º Trimestre 2009
El Comité Editorial no se identifica necesariamente con el
contenido de los artículos publicados.
ISSN: 1130-7633
Dep. Legal: M-16020-1984
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Sumario
Editorial El trabajo con adolescentes desde
la obligatoriedad judicial
Dossier: Adolescencia Fina Tapias Caus........................................131
Adolescencia y Servicios Sociales Trabajo Social en los centros de
Una propuesta para el encuentro y la ayuda cumplimiento de medidas judiciales
más allá de los problemas sociales Emiliano A. Curbelo Hernández....................143
Jaume Funes Artiaga........................................9
Adolescentes en conflicto, De Interés Profesional:
trabajo social y creatividad
Mónica Gil Andujar........................................23 Trabajo social rumbo a Ítaca.
Crónica del XI Congreso Estatal de
Intervención con adolescentes en barrios: Trabajadores Sociales en Zaragoza
algunas cuestiones metodológicas desde José Manuel Ramírez
el ámbito asociativo Navarro.......................................................157
David Muñoz Rodríguez ..............................37
Las estructuras de bienestar ante los Ética:
desafíos de la delincuencia juvenil;
Determinaciones desde un enfoque 60 años de la declaración universal
socio-jurídico de derechos humanos
José Javier Navarro Pérez...............................51 Amnistía Internacional.................................163
Aproximación teórica a los adolescentes en
conflicto con la ley: paradigmas y modelos Comentarios de libros:
J. V. Pérez Cosín y
F. Xavier Uceda i Maza..................................71 Una globalización sin excluidos..............177
Adolescencia en riesgo y perspectiva de Adolescentes en riesgo.............................178
género. El ejemplo del embarazo
adolescente La educación como industria del deseo.
Anna Berga i Timoneda..................................93 Un nuevo estilo comunicativo................181
Los estilos educativos en la tarea
resocializadora de menores infractores
Felipe Morente Mejías
Inmaculada Barroso Benítez y
Victoria E. Morente Hidalgo..........................109
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Editorial
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Editorial
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2. ADOLESCENTES EN CONFLICTO, TRABAJO SOCIAL Y CREATIVIDAD:libro nuevo 29/09/2009 Ue V8 10:49 Página 23
Adolescentes en conflicto,
trabajo social y creatividad
Mónica Gil Andujar
Resumen
La adolescencia es la transición más compleja que debe afrontar el ser humano. Cuando
las circunstancias familiares y el entorno social dificulta esa transición, el Trabajador/a
Social debe intervenir desde la globalidad, y en todos los ámbitos: individual, grupal,
familiar y social e institucional. Si a las características de la adolescencia se añaden otras
que determinan a un colectivo específico, como son los inmigrantes latinoamericanos,
nuestra intervención profesional requiere de algo más que las técnicas y métodos
convencionales: requiere innovación y creatividad en todas las fases del proceso,
descartando la linealidad en las intervenciones. Con este documento presento una
experiencia profesional con adolescentes latinos, en la cual, describo cada una de las fases
del proceso metodológico, deteniéndome en las reflexiones e hipótesis que han dado lugar
a las estrategias de intervención utilizadas. Finalmente, aporto unas conclusiones como
resultado de la intervención y hago una reflexión final sobre la creatividad como
principio básico del Trabajo Social, tan útil, según mi experiencia, en la intervención con
adolescentes de estas características.
Abstract
Adolescence is the most complex transition that the human being must confront. When
the familiar circumstances and the social environment make difficult this transition, the
Social Worker must intervene in a global way, and in all the areas: individual, group,
family, social and institutional. If you work with teenagers from specific group (as Latin-
American immigrants are) you will need innovation and creativity in all the phases of the
process, not only your skills and conventional methods. With this document I present my
professional experience with Latin-American teenagers. I describe the phases of the
methodological process, detaining the reflections and hypotheses that have given place to
the strategies of the intervention used. Finally, I contribute a few conclusions as a result of
the intervention. According to my experience, the final reflection is that Creativity is a
basic principle of Social and it is very useful in the intervention with teenagers of these
characteristics.
Palabras clave
Creatividad, estrategia, proceso, inmigración, adolescente, latinoamericano, grupo.
Key words
Creativity, strategy, process, immigration, teenager, Latin American, group.
a
r Mónica Gil Andujar
o
t
u
A
Trabajadora Social. Experta en mediación familar.
[email protected]
2. ADOLESCENTES EN CONFLICTO, TRABAJO SOCIAL Y CREATIVIDAD:libro nuevo 29/09/2009 Ue V8 10:49 Página 24
Adolescentes en conflicto, trabajo social y creatividad
La adolescencia es la etapa del ser humano sus conflictos con el entorno social e
que marca la transición entre ser niño y institucional se hacen muy evidentes y
ser adulto. Implica cambios físicos, puede incluso rozar la alarma social
emocionales y de relación para ellos y requiriendo la intervención profesional.
provoca cambios en la organización y en
las relaciones familiares hasta ahora La inmigración ha supuesto un reto para
establecidas en sus familias. Son un los Servicios Sociales en muchos aspectos
desafío y un reto para sus padres. Es un y especialmente para el Trabajo Social
largo proceso de búsqueda de identidad en como profesión en contacto directo con
la que el adolescente busca independencia la población inmigrante con dificultades
y muchas veces alejada de los afectos de para la convivencia y la inclusión social.
los padres. Es el grupo de iguales el que da
esta primera identidad e independencia La llegada masiva de inmigrantes
que busca el adolescente. En ese ámbito sudamericanos en edad laboral estos
experimenta, se refuerza positiva y últimos años y las reagrupaciones
negativamente y se deja llevar, para lo familiares que estos han realizado bien
bueno y para lo malo y crea una identidad de manera formal, a través de los cauces
que no siempre es la más adecuada según institucionales adecuados, o bien a
los parámetros de la sociedad actual y por través de visados de turista, han traído a
supuesto para sus padres. menores que han estado mucho tiempo
viviendo sin uno o ninguno de sus
Las circunstancias familiares y del progenitores en el país de origen. La
entorno social pueden facilitar o llegada de estos chicos y chicas a España
dificultar esta transición. El chico/a a reunirse con sus padres y madres,
adolescente tiene conflictos internos y supone un reajuste importante y un
emocionales que a veces no puede proceso de adaptación por ambas partes
resolver, pero se siente a salvo en su que en ocasiones no siempre se realiza
grupo y actúa en grupo. Esos conflictos de la manera más adecuada y provoca
internos derivan en conflicto relacional circunstancias sociales y familiares que
con sus padres y cuando éstos se sienten necesitan de la intervención de los
incapaces de manejar la situación ya les Servicios sociales en general y
han llegado llamadas de atención desde específicamente de los servicios sociales
el sistema educativo, a veces desde el de atención primaria, de las unidades de
sistema judicial y muchas veces de trabajo social de zona que es donde se
conocidos o familiares que han visto a detectan de manera más directa e
sus hijos actuando en grupo en actitudes inmediata las situaciones, y donde
“no convencionales”. se recibe la demanda, cuando ésta
se produce.
Eso ocurre en la adolescencia en general y
específicamente cuando las circunstancias La demanda que plantean estas familias
familiares o el entorno social tiene en las UTS, no difiere de otras demandas
características que dificultan esta de familias no inmigrantes, en cuanto a
transición. Es el caso de los adolescentes necesidades de tipo económico o de
procedentes de familias inmigrantes conflicto familiar, por poner algún
recientemente asentadas en España. Los ejemplo. Las situaciones de necesidad son
conflictos familiares, la acción en grupo y las mismas. Pero en lo que se refiere a
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2. ADOLESCENTES EN CONFLICTO, TRABAJO SOCIAL Y CREATIVIDAD:libro nuevo 29/09/2009 Ue V8 10:49 Página 25
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Servicios Sociales dossier
y Política Social
conflicto entre padres-hijos, • Los técnicos del servicio de medio
especialmente si estos son adolescentes, sí abierto nos comunican que un chico de la
existen diferencias. Porque si a las zona de Servicios Sociales tiene una
características antes comentadas de la medida abierta por un delito cometido en
adolescencia, añadimos las circunstancias la calle.
específicas de la población inmigrante
• Desde el servicio de orientación sexual
adolescente, nos encontramos con un
de un centro de juventud comunican a la
campo difícil para la intervención por
UTS que existen prácticas de riesgo
dos motivos: La especificidad cultural de
agresivas con chicas de entre 13 y 16
cada uno de los países de origen y la
años y chicos latinos. Los hijos de Helena
percepción distinta que estos chicos y sus
están entre ese grupo de chicos.
padres tienen de su permanencia en
España. Ello influye directamente en la
integración de estos chicos en los Esto es lo que tienen los Servicios Sociales
ámbitos sociales (escuela, Instituto de de Base: Una determinada situación se
Enseñanza Secundaria (IES), la calle, puede presentar desde muchos frentes
espacios de ocio..) a los que tienen acceso distintos (medio abierto, educación,
en su actual sitio de residencia. familia, ocio y calle...) cada uno con
Esto puede resultar muy evidente y no indicadores diferentes, pero que
deja de ser una hipótesis, pero, ¿somos confluyen en una situación de riesgo
capaces de enumerar las circunstancias evidente para el menor:
“específicas”, o lo que es más importante,
entenderlas-comprenderlas para poder • Conductas violentas puntuales con
intervenir?. sus progenitores.
• Fugas del hogar.
La situación y los • Absentismo escolar.
indicadores • Ocupación lesiva para el menor y/o
el entorno del ocio y tiempo libre.
• Excesivo tiempo en la calle.
• Una madre (Helena) de origen
latinoamericano plantea a la trabajadora • Primeros contactos con la justicia.
social las circunstancias económicas de su Pre-delincuencia.
unidad familiar, y como de pasada, habla
• Prácticas sexuales muy tempranas y
de sus dos hijos adolescentes de 13 y 15
de riesgo.
años, escolarizados pero absentistas, que
han protagonizado alguna fuga de casa y
con los que tiene dificultades para marcar Con estos indicadores, los profesionales
límites. “corremos” para intentar proteger a esos
menores. Pero las connotaciones que trae
consigo que estos jóvenes adolescentes
• Un IES demanda intervención por el
sean latinos y procedan de familias
caso de absentismo de varios chicos de
inmigrantes recientemente asentadas en
origen latino, dos de ellos, son los hijos de
España, cambia por completo muchas de
esta mujer.
las características de los adolescentes, tal
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