Interpreti medioplatonici del pensiero educativo filosofico di Platone

181 Pages·2008·3.692 MB·Italian

by  Alfredo Pizzoli

Quecsotlal naanscaco emr ei spaoleslsteia g enze
formatdievgOelp ie ractooirnnive olPllrtaei v en­
ziopnrei masroitat,o lli'niemapnoddroet ia nza
procdefiso srmia ziinodniev eis doucaciloaeml ee
fondamiennvteaslteni emlseltnert aodt iien g­ie
tervepnrteov entivo-stutrlea rritttoarmieon.t ale
ObietdteilPvlroae venpzriiomnèae ir nifaa tti
lar iduzdierolin secd hifui tou sriet uadzii oni
disadgidi ios,a datetd aipm seinctoop atologia
copna rtiactotleanrazeli lo'eneveto àl uet iva
al'ia doleqsucaeilnrrizi ap emtoimbeindltiii
struttduerlaflzuaitP ouenrreas onalità.
Neplr opcoornrtese enluetziii qnou neacstatimo ­
pod rii cevricerani,ev poalrttai actotleanrzei one
alllaat "epnatteo dleolngloiarma a laintzài"c hé
alolrmaa eiv id"ennotrmea dleilptlaàat ologia"
peird entierifi ccoanroesg clieinr dei cdait ori
riscdhati eom,pp roe sneenltli' inndeilvlied uo,
relaezn ieoclno in testo ctoemcreor ni­toriale
dotte-spirnictmhoarem i oe,m plicear noon ache
giudiqzuiafalariti tei -reato.
Lam etododliaop gpiraoè cmicriaaolt claoa n ­
sapevoeal leclzoazm ap etdeengOzlpaie ratori
terrintoonrcaihlacéllo ail ,l aboesr ianzeirogniea
devia ri Professionisti quali Insegnanti, Educatori
profeses iCoonoarlddiiiS n earvtiTozerici,n ici
delPlrae venFzoirmoanteOo,pr eir,a dtio ri
ComunPietdàa,g oMgeidsietcdiIi ,n fermieri,
AssistenePt sii csoolcoigaile,iC oSno­ciologi
suelFoorrsdz,iPe o liMziilaie,tP arroit ezione
civOipleer,ad teolSrliiac urGeizozrnaa,el di sti
EspedriCt oim unicazione.
AlfrePdioz zloi
Interprmeetdii oplatonici
delp ensieerdou catfiilvoos ofico
diP latone
EDIZIONI
UNIVERSITARIE
ROMANE
4 Aji-ledPoi zzo
--------------------------
Tutltece o pdieeov nor ecaircleo ntergansdose lSlIaA E.
Riproduvziieotnaaeist ean dsiil eg(gLe2. 2 A pri1l9e4 1n., 6 33e s uccesmsoidvie­
ficaziloengi2g;2e M aggi19o9 3n,.1 59e s uccesmsoidv!efi cazei noaon rim)da e lle
conveniznitoenrnia zionali.
Senzrae golaaurteo rizzsaczriidotent'leaE/ d iètvo ireet raitpor odquurersveto ol ume,
anchpea rzialcmoeqnnu tael,s mieazszcioo ,m prleasjaò tocsoippaei uras ,io n teor no
personcahdleie d,a ttico.
If atetl ieo pinieosnpir iensq suie svtool uimmep egneasncol usivl'a Amuetnotree .
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Findiist taa mpnaelrlue g 2l0i0do8a llas rGla ia
Ideazgirocanfiae G diia n PLaulclaa i
Interprmeetdii opoinaitcdiel pe nsieerdou catfiilvoos ofidciPo l ato--ne 5 -----
Sommario
CAPITPORLIOM O
Lac ridseilp loal ite.i.a...............................................................7.... ..
CAPITSOELCOO NDO
LE'rosd inoserclsd oiD iot.ima . .2 1
.....................................................
CAPITTOELROZ O
Nouse m ovimecnictroaolr .e. . 35
. .......................................................
CAPITQOuLAOR TO
Lat eodreilIald eec eo m"em etodofilloogsio.afi.."c... a... ..........34.. ...
CAPITQOULION TO
Lar iflesfisolisoonfieec rale al i.gi.o.n..e.. .6 3
....... .... . ..........................
CAPITOLO SESTO
Iflon damelnotgoi co-dseolfcldeiaer a ellei g.i...o.sa ..89
.... . . ...............
CAPITSOELTOT IMO
Itle rpzroi nciptieoo ldoeglila.a n.aturale 192
.......................................
CAPITOOTLTOA VO
Imlo declilnoae tmidcecoio rcpeil e.st..i. . ... .1.53
......... ....... ... ............. .
CAPITNoONLoO
L'celetteitsidmcepooll atoMnaiscsoid miTo io r ..........149
........... . .....
Bibliografia 156
...........................................................................................
6 --AlrfedPoi zzoli ---------------------------
Intperreitm edioplatdoenlpi ecnies rioe ducatfiilvoos ofidciPo l ato--ne 7 ------
CAPITPORLIOM O
Lac ridseil ploal iteia
Triam olteapslpiedcteitl il ac hciern ivselisda te em ocraatzeinai ese
deIlVs ecPollaot noemn eet itnee v ideipnlrz ooanf dmou tamennetlol a
policteeniaatts,rou ldlias cutssrniaao tneuel r eaeg .'g
Las uaan alpairsdtiae lc loain dserasztirountedt eufirat atolgreei n e­
raploil ietciocnio,ems ioccici haseli il erviannecolo mepslsgoio dr ella
pruozdiodneeld,li as triebd uezlcilooann seu maIzd iuofetna teo2pr•ri i n­
cipsaolnido a,ll a dteol plrao duzdiaollna edt3eoc,l o nmsou4d:iq ulie
condseiriaozpnlia tonidcihfcefio lsdtuiuàl n l'ee conomia condannata al
progreea slls uos• Ps roo5ppreifrous tigaree cqouneoismptieaar trofica
Platroinceoa rlerlve'o caziodniue n somt iatdtiinoc a at duorvae regnano
furgalesi etmàp tlài6c•i
Analogasmupelin atdneeo lr liap artedi ezlidloians et ridbeulzliao ne
popolaèz riaovinvsea buinfl neeo megnioià na ttdou ralnagt uee rra
dePle loonpnoe,cs hceo nsstniee lslpsoot amednetlpolo ap zoiloane
AW.. GOULDENnEtRPe,lr a tCol,ass icGar!e eacnetd hOer igoifSn osc ial
TheoryL,o nd1o69n5 p,p 1.79 -32.3
ResIpI.3I 6,9 a.
Reps.I ,V4 34dco,vq eu estetriomn oep poneanldplooyaslp ria gomsupneèr mette
inr iferiamldelinavt ios dielloa nveno erolc liatd tidà a ruend ae finitzeiconnoel ogico
-sociodleolggliiauc sat izia.
Questteori mne scihgen aivfiicdaeci utpài dirgR.ie asI pI.(3, c95 fcI,X 5,68 b;
Gorg4.0,9r ai)a ssiunqm uea lmcohdelo al e gdgeedl e sidMearl ai'not.di ecsoi derio
noènp isùe mcpelmiednetsei ddeiar vieeord eip oteDrees.i dpeorliipoti iùc oc he
desiderio eescseoosn porimipilmic ceaoe ;rd eed lo mieni isloe ndseloal u'torità.
CfrR.e sIpl.3, 37 bc.
CfrR.e sIpI.3, 27 cP;o l,2i t7lc.-27L2ebgI;.I 6 I7,6 a.
8 A/fiP·iezdzoo li
----------------------
dalclaem paigncn iet Sttàr.e ttcaomnennetasedes sosè doa s ottoli­
nealrae sindgiovolinascerih eve i encer eaan reslpilop ao laztiroan e
ricecp hovie rtirp,ao sdseinetn iul latenQeunetsiftar7oz•o i namento
delcliati tnfà ca oltebo issio gsneoncsdoiuo,n dai viiosnseo c-ieoco­
nomiacpap,aa Pr lea toneu nfca logmecelh ldeoi viicdloe r spooc iale.
Irli lstuaèt coh« en ecessarunita amSleatent toe s nimoo ns turnao ,
mad iviqsuoe,ld lepoio veeqr uie ldleroii ccchhriei, es dienstuil lo
stessusool o comgplulino cito tnatgnrlaooil trCio)n)tq8ru.oe ssttoa to
stcoor-ipoldiigt uiecrcori lave iP9lt aonseip r eficgogemorebà b iet­
tipvool cioqt uileold ellau nceaiu tntiàdt oav,ire a pptorriact iitt a­
dinrie,gt odil aalploialt esiaar adnenifon ictoim e rdpaepio rttria
"congiMuanq tuie"sc.tr aip seilr,aq u atluet tos turndaoet lopl oap o­
lazidoinomera aim agrindiel la reim caclhagedrzsozi aaalc netro
dellact itnào,pn u vòe friicasresniuz nar osvecmieantdoe liltsei tu­
ziomneit tenqduoe sitlnie 'qoiunileb rsitboai tloti rlaac itet càii tta­
dinfiri,apl u bibcleoi plr ivQauteoss.tc oo nvolgmiiamnnednaotl ol e
basliei dedeil egiatelàg iusptoirzatilaald v'idiiuanlsimoea l'lan­ar
chiVai.e cnoeas p ìr olfairusnia cricstiitm àad,s e olapltrat udtetlol a
poilteeid aaq, u emlo menstpioo rirplàr oblpeemPral atdoinn ueo vi
moedllpio liett eiocrii ci.
Orbecniecò,h è ec ostnaenltlesa o fipfiaol loidtiPi lcaatè o ln'ei ncon­
cepibdiel'lleistiàs dtie ncuzonasa t itsuezniuzon"an s ei sdtiel meag gi",
pecru liar oivndae lcloes titpuuzsòip oineigc aoirnrls o isv iceamento
dellleaagl iLtecà o.s titvuazligqoounneiocl hlveoa lgloeln oorl oe ggi
ep etra nltaco o stointmeui zigiolsreel el egdgviie ntano corrotte può
diveenl ta«a pregrge)i)1So0i• decdhulecac e r ipsroion fddaic usio ffre
lpao litines ieans,so oc iopdoeltlie trimèci uonn eca,r idsedili trticoh,e
Plateosnper piomniee d li bastutlinltaaot uelr ala e eg''gS·ee siste uno
CfrC.. M ossLéafi, nd el adé mocraattiheé niPeanr1ni6e9s2,p , p 1. 64-184.
8 Reps.V II5I5d,1
ResVpI.I 5I5,5 d.
9
10 Pol,3i t0.2e.
11 CfrT.. S INCLAAIH iRts,o ory Gfr ePeokl itTihocuag!hL to,n d1o59n1 t,r aitd ..
dAi .S iv1esGtiorri-g Ei.Z allIlop neen,s pioelrioc tlsiasciovc ooll,B, .a r1i79 3p,p .
224-247.
Lac ridsei llapo--liteia 9 ------------------
statnoa tduuirn asa,p edciis et adtipo a caen terailollreeieg c ,gh ien
modsoo tets ialpei seenrtlveoa,dr aoc ontreda asm tood eelsliops,ut ree
una ltsrtoad tino a turaa dsu insomt ialdteigo u ercrhaaep paqruiavnad o
idlri itelt aol egngoeen s eivsatnpoef,rra p osatldo i troie a tllleag ge
delnlaat ura.
Los tadtino a turaè atlnroconh lee' spresmsiitoidncice ao n­
trovefirlssooifieec 1ch2hP el ateonnuein asc ecodnudmeoi t ei dtuees i:
imli tdoiK ronsouqslu aslaier tiicmloi lteaos ioddeelold 'eleol'trào ,
ed miitlo Pdrio meMtae opi.rl o bldeifm noad èo q ueldliso a pees re
los tadtino a tau,er sszeimnaelnatmeb igsuipoar, e ctnieceop erpoli­
tico, lssaec iietnars asvoe dneelrlase u iad eiatlluà'm anpirtiàtm iiva
on onne r ievlcih lea' nimàao lriitgienb arruistaea :sl toat teoic cneo
poiltitacrsoc ilans acm oparos acl oam padrelsul'am aintiàdl,e cadi­
menoti osl u aov voe1nO3tr•Pa l atnoonnel assirc iinac ehrineue adlml­'
bigumiittàni écn ae' lalltefironlsaotfiidcviqaa u epsrtoab lemEagltii ca.
nosnc egtlrlia'e u onl aa'l tdriqa u esfortmeu lamziitoonlio efig oli­che
soficmhael ,er i elatbuotprteaoer r dinsaerciouenn dvaoi i sonoer igi­
nalLeav. i sioned eells'eidtoe'àdlo elsratio r ova tdraPa lsactrioinnt et a
unfaor mra adizczaalgtilaui:om innio lna vorpaenrocl,hta é e rprrao ­
ducepvealr o rloec, ot situnzoienos nsiit evpaonioc,lh oérc oo nosce­
vanlopa acOer.ai ,sl e ndsiqo u esrtaad icaliè azv zoalzptioeol niet ico
et eologmiitcoco o;s midilelc alob' obndarnazcac hiimlui dtpeoo li­
tidceol plaacc eh,ae s uvao latvav oilmlgi ett oe olodgepilac soat toor
diviqnuoe1s4pt;eo r meitntefie,nt ramiimlti teod elslvoar aintcàh e
egrlaip epsrentgai udsitr eiu finpcara oonfdaar motnriuaan naa tura
sen"ztaei cc"na uen sat osreina"z pao l"iA.tn ailcoagamneelnel'tsep o­
siizondeem lit od iP romesttier oo1v5da ensoc ridezllieoor gniiitn eic ­
ncihdee 'lulmiatneàu ncao nceziomnises idoenlielc daate 'eluclmna­
ntiàL.' tarnopoèl,io nagftimtaei n,bo i olodgeliltace ac neid celalpa o il­
ticAan.i màa lueim taintsào naon titetoipcpaomesel tn'etei,ern iforità
12 CfrP.M. .S CHUHELs,s sauilr a ofrmatdielo apn e nsgéreeu ceqI.n turcotdion
histuoeàr u inqéet uddele ap hilpohsipoel atoniPcairie1s4n9 n9pe,p, 3. 47-352.
n CfrE.S IODOOpe,rg .i or1.90,- 31.2
v.
CfrP.o l,2i t7..l e
14
15 CfrP.o tl,.2i 47bP;r a3t2.e1 3 e2 2d.