internalisasi nilai-nilai pendidikan agama islam melalui ekstrakurikuler rohaniah islam

148 Pages·2017·2.15 MB·Indonesian

by  Priliansyah Ma'ruf Nur

INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA
ISLAM MELALUI EKSTRAKURIKULER ROHANIAH ISLAM
(ROHIS) UNTUK PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN MUSLIM
SISWA SMA NEGERI 1 BANJARNEGARA

SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

Oleh :
PRILIANSYAH MA’RUF NUR
NIM: 133111117

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO
SEMARANG
2017
PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Priliansyah Ma’ruf Nur
NIM : 133111117
Jurusan/Prodi : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul:

INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
MELALUI EKSTRAKURIKULER ROHANIAH ISLAM (ROHIS)
UNTUK PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN MUSLIM
SISWA SMA NEGERI 1 BANJARNEGARA

secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali
bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 26 Mei 2017
Pembuat Pernyataan,

Priliansyah Ma’ruf Nur
NIM: 133111117

ii
iii
iv
v
vi
MOTTO

يِ حِ رهلٱ نِ مَٰحۡ ۡرهلٱ للَِّ ه ٱ مِ سۡ بِ

(٣) كۡ رۡۡهظۡ ضۡ قۡ نٱَ يٓ لَِّهٱ (٢) كۡ رۡزۡوِ كۡ نعۡ اۡنعۡ ضۡ وۡوۡ (١) كۡ رۡدۡ صۡ لَۡ ۡ حۡشۡۡ ۡ ۡن مۡۡلٱَ

اذۡ اۡف (٦) اسۡٗ ۡ ُي سِۡ ۡ عُ ۡلٱ عۡ مۡ نه ا (٥) اسًۡ ۡ ُي سِۡ ۡ عُ ۡلٱ عۡ مۡ نه اۡف (٤) كۡ رۡكۡ ذِ لَۡ ۡ اۡنعۡۡفرۡوۡ
ِ ِ ِ

(٨) بۡغرۡٱۡف كۡ بِرۡ لَٰۡ اوۡ (٧) بۡ صۡ نٱۡف تۡ غۡ رۡۡف
ِ
Artinya : “Bukankah Kami telah melapangkan untukmu dadamu?
Dan Kami telah menghilangkan daripadamu bebanmu.
Yang memberatkan punggungmu. Dan Kami tinggikan
bagimu sebutan (nama)mu. Karena sesungguhnya sesudah
kesulitan itu ada kemudahan. Sesungguhnya sesudah
kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah
selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-
sungguh (urusan) yang lain. Dan hanya kepada
Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.”
(QS. Al Insyirah: 1-8)1

1 Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahan, (Jakarta: Yayasan
Penyelenggara Penterjemah/Penafsiran Al-Qur’an, 1978), hlm. 1073.
vii
ABSTRAK

Judul : Internalisasi Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Melalui
Ekstrakurikuler Rohaniah Islam (ROHIS) untuk Pembentukan
Kepribadian Muslim Siswa SMA Negeri 1 Banjarnegara
Peneliti : Priliansyah Ma’ruf Nur
NIM : 133111117

Penelitian ini membahas tentang internalisasi nilai-nilai Pendidikan
Agama Islam yang dilaksanakan melalui ekstrakurikuler Rohaniah Islam
(ROHIS). Tujuan internalisasi ini adalah untuk pembentukan
kepribadian muslim siswa SMA Negeri 1 Banjarnegara. Kajian ini
dilatarbelakangi oleh pentingnya penghayatan nilai-nilai Pendidikan
Agama Islam dalam membentuk kepribadian siswa. Studi ini
dimaksudkan untuk menjawab permasalahan bagaimana proses
internalisasi nilai-nilai pendidikan agama Islam melalui kegiatan
ekstrakurikuler Rohaniah Islam untuk pembentukan kepribadian muslim
siswa SMA Negeri 1 Banjarnegara. Permasalahan tersebut dibahas
melalui studi lapangan yang dilaksanakan di SMAN 1 Banjarnegara.
SMAN 1 Banjarnegara ini dijadikan sumber data untuk mendapatkan
potret internalisasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam siswa. Datanya
diperoleh dengan cara wawancara, partisipan, dan studi dokumentasi.
Semua data dianalisis dengan pendekatan fenomenologi dan dianalisis
secara deskriptif.
Kajian ini menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai Pendidikan
Agama Islam yang di hayati SMAN 1 Banjarnegara untuk membentuk
pribadi muslim siswa dilaksanakan melalui strategi tersendiri yang
meliputi metode, pendekatan, dan materi Rohaniah Islam. Metode
keorganisasian, metode teladan, kajian dan pelatihan, pembiasaan,
kegiatan sosial, diskusi dan tanya jawab. Pendekatan individual dan
kelompok. Materi menutup aurat, berkepribadian yang baik,
menjalankan ibadah wajib, nasihat dalam kebaikan, mau memperbaiki
diri dan orang lain (muhasabah), pengembangan potensi untuk
kemashlahatan umum yaitu pengembangan softskill, misalnya: kultum,
pidato, tilawah, dan berbagai keterampilan kewirausahaan.

viii
TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam skripsi ini
berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan R.I Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/U/1987.
Penyimpangan penulisan kata sandang [al-] disengaja secara konsisten
agar sesuai teks Arabnya.
A ṭ
ا ط
B ẓ
ب ظ
T ‘
ت ع
ṡ g
ث غ
J f
ج ف
ḥ q
ح ق
Kh k
خ ك
D l
د ل
Ż m
ذ م
R n
ر ن
Z w
ز و
S h
س ﻫ
Sy ’
ش ﺀ
ṣ y
ص ﻱ
ḍ
ض
Bacaan Mad: Bacaan Diftong:
ā = a panjang au = و َا
ī = i panjang ai = ي َا
ū = u panjang iy = ي ِا

ix
KATA PENGANTAR
ميحرلا نحمرلا للها مسب

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang senantiasa
memberikan taufik, hidayah dan inayah-Nya. Sholawat serta salam
semoga dilimpahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW,
keluarganya, sahabat-sahabatnya, dan pengikut- pengikutnya yang
senantiasa setia mengikuti dan menegakkan syariat- Nya amin ya rabbal
‘aalamin.
Alhamdulillah atas izin dan pertolongan-Nya peneliti dapat
menyelesaikan Skripsi ini sebagai salah satu syarat memperoleh gelar
sarjana (S1) pada Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
Selanjutnya dengan segala kerendahan hati peneliti mengucapkan terima
kasih banyak kepada semua pihak yang telah berkenan membantu
terselesaikannya Skripsi ini, antara lain :
1. Dr. H. Rahardjo, M.Ed.St. selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan UIN Walisongo Semarang
2. Drs. H. Mustopa, M.Ag. selaku Ketua Jurusan dan Hj. Nur Asiyah,
M.S.I. selaku Sekretaris Jurusan PAI Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, yang telah
memberikan izin penelitian dalam rangka penyusunan skripsi ini
3. Drs. H. Mustopa, M.Ag. selaku wali studi, yang telah memberikan
motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
4. Dr. Abdul Rohman, M.Ag. dan.Agus Khunaifi, M.Ag., selaku Dosen
Pembimbing yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga dan
pikiran untuk memberikan bimbingan, pengarahan, petunjuk dan
motivasi dalam penyusunan skripsi ini
5. Segenap dosen Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan yang telah
membekali banyak pengetahuan kepada peneliti dalam menempuh
studi di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo
Semarang
6. Ayahanda tercinta Drs. H. Muhammad Ali Ma’ruf, MM.Pd. dan
Ibunda tersayang Hj. Supriyati, S.Pd.I., serta adik-adikku Muhammad
Risyad Ma’ruf, Dzulfikar Syarifuddin Ma’ruf, dan Hilmansyah
Asyrofuddin Ma’ruf yang tak henti-hentinya memberikan kasih
x