Ingegneria lntormatlca Q. Ingegneria delle telecomunicazioni

106 Pages·2012·31.19 MB·Italian

Guide ai corsi di laurea
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Ingegneria lntormatlca
Q. Ingegneria delle telecomunicazioni
2 Informatica,Telecomunicazioni Ingegneria
Le Guide sonopredispostesullabasedei testi forniti dai Consiglidi corsodi laurea
Corsodi laurea ' Presidente- Coordinatore
Ingegneriacivile Prof. Cesare Castiglia
Ingegneriaedile Prof.GianPaoloScarzella
Ingegneriaaeronautica Prof.GiuseppeBussi
Ingegneriachimica Prof. Vito Specchia
Ingegneriadei materiali Prof. AurelioBurdese
Ingegneriaelettrica Prof. MarioLazzari
Ingegneriameccanica Prof.GustavoBelforte
Ingegnerianucleare Prof. EvasioLavagno
Ingegneriadelletelecomunicazioni Prof.MarioPent
Ingegneriaelettronica Prof.CarloNaldi .
Ingegneriainformatica Prof. PaoloPrinetto
Ingegneriagestionale Prof. SergioRossetto
Ingegneriaperl'ambienteeilterritorio Prof.SebastianoPelizza
Editoacura delCIDEM
CentroInterdipartimentaledi
DocumentazioneeMuseo del
PolitecnicodiTorino
Supplementoaln.3,giugno1993diLinee:bollettinodiinformazioneecullUradelPolitecnico
diTorino/acuradelClDEM. AutorizzazioneTribunalediTorinon.3570del29/10/85.
Corso Ducadegli Abruzzi24 - 10129 Torino
Te!. 011.564'6601 - Fax 011.564'6609
Stampatonelmesedi luglio 1993dallaTipolitografiaAGAT
Via SanG.B.Cottolengo 19- 10152Torino
Torino,1993194 Informatica,Telecomunicazioni 3
Indlèe
·5 Ingegneriainformatica:presentazione
19 Ingegneriadelletelecomunicazioni: presentazione
29 Programmi degliinsegnamenti
101 Indice alfabetico degliinsegnamenti
104 Indice alfabetico deidocenti
Le Guideal corsi di laurea iningegneria. Scopo fondamentaledeipresenti opu
scoli èquello diorientaregli studenti nella scelta dei piani di studio. In unmomento
particolarmente arduo di riforma e di scelte di sviluppo dell'assetto universitario, gli
studenti devono poter decidere conilmassimodellachiarezza, perpotersi adeguare alle
innovazioni, ed eventualmente anno per anno farsi ragione e modificare le scelte a
seguito delle piùspecifiche verificheattitudinali.
Nel 1993/94sonoattivati aTorino tredicicorsidilaurea,iningegne~a
civile (D) edile (G)
chimica (C) deimateriali (E) nucleare (Q)
aeronautica (H) meccanica (P) elettrica (H)
elettronica (L) informatica (N) delletelecomunicazioni (F)
gestionale (M) perl'ambienteeilterritorio (R)
Per permettere l'approfondimento di competenze metodologiche e di tecniche proget
tualirealizzativeedigestione inparticolari campi,icorsi dilaurea possono essere arti
colati in indirizzi ed orientamenti. Dell'indirizzo eventualmente seguito viene fatta
menzione nel certificato di laurea, mentre gli orientamenticorrispondono adifferen
ziazioni culturali, dicui invece nonsifamenzione nelcertificatodi laurea;gliorienta
menti vengono definiti annualmentedai competenti Consigli dei corsi di laurea, e ne
viene data informazione ufficiale mediante ilManifesto degli studi. Nelle pagine di
queste Guide, diciascuncorso di laureaviene data unabreve descrizione, eviene illu
stratoilprogrammadiattuazione degliorientamenti previstiperogniindirizzo.
Gli Insegnamenti. Il nuovo ordinamento didattico1prevede diversi tipidi insegna
menti,distinti in monodisciplinari, monodisciplinariadurata ridotta (nel seguito indi
cati come corsiridotti), eintegrati..'uninsegnamento monodisciplinareècostituitoda
80-120ore diattività didattiche (lezioni, esercitazioni,laboratori,seminari ecc.) ecor
risponde ad una unità didattica oannualità. Uncorsoridottoècostituitoda40-50ore
diattività didattiche ecorrisponde amezzaannualità. Uncorso integrato ècostituitoda
80-120ore di attività didattiche ecorrispondeadunaannualità; essoèsvolto - inmo
duli coordinati di almeno 20 ore ciascuno- da due o, al massimo, tre professori che
fannotuttipartedellacommissioned'esame.
1Decretorettorale 1096deI1989-1O-31,pubblicatosullaGazzetta ufficiale n.45dell990-o2-23.
4 Informatica,Telecomunicazioni Ingegneria
Ogni corso di laurea corrisponde a 29 annualità complessive, ripartite, in ognuno dei
cinque anni di corso, su due periodi didattici (detti anche impropriamente semestri);
ogni periodo didattico è di durata pari ad almeno 13 settimane effettive di attività.
Un'altra novità introdottadal DPR 20 maggio 19892ècostituitadal fattochenon sono
prescritti specifici insegnamenti(almenoalivellonazionale)per ilconseguimentodella
laurea in un determinatocorso di laurea in Ingegneria,ma sonoprescritti inumeri mi
nimi di unità didattiche da scegliere indeterminati raggruppamentidisciplinari consi
stenti in gruppi3di discipline affini. Lo stesso nuovo Statuto stabilisce l'articolazione
dei vari corsi di laurea in termini di gruppi e di unità didattiche, cosicché ogni
Consiglio di.corso di laurea può più facilmente adeguare annualmente il piano degli
studi alle nuove esigenze richieste dal rapido evolversi delle conoscenze e degli svi
luppi tecnologici. Perciò ogni anno i vari Consigli dei corsi di laurea stabiliscono gli
insegnamenti ufficiali, obbligatori e non obbligatori, che costituiscono le singole
annualità, e le norme per l'inserimento degli insegnamenti non obbligatori, eventual
mente organizzati inorientamenti.
Tutte queste informazioni e norme vengono pubblicate ogni anno nel Manifesto degli
Studi (v.Guidadellostudente, pubblicataacuradella Segreteriastudenti).
Finalità e organizzazione didattica dei vari corsi di laurea. Le pagine di
queste Guide illustrano per ognuno dei corsi di laureaattivati- ed eventualmente per
ognunodei rispettiviindirizzi attivati-leprofessionalità acquisibili dailaureati,nonché
il concettoispiratoredell'organizzazionedidattica,fornendo tracce schematichedi arti
colazione delle discipline obbligatorie ed esemplificazionirelative ai corsi facoltativi,
organicamenteinquadrabilineivaricurriculaaccademici.
Ogni corso di laurea(trannerarissimeeccezioni)haprevisto inprimaattuazionel'orga
nizzazione di tutti i corsi in periodi didattici. Per quanto concerne l'organizzazione
didattica el'attribuzionedeidocentiagliinsegnamenti,sisegnalaancora che:
- alcuni corsidi laureaintroduconogiàalterzo anno una scelta dicorsidi indirizzo o
di orientamento,che richiedono la formulazione di un'opzione fra le scelte segna
late:taliopzionivannoesercitateall'attodell'iscrizione;
inrelazione atalune difficoltà,che possono verificarsiall'atto dell'accorpamentodi
taluni CL per ledisciplinedicaratterepropedeutico(delprimo esecondoanno),non
è assicurata che la corrispondenza dei docenti indicati con gli effettivi titolari di
dette discipline. In alcuni casi, non essendo noto al momento della stampa delle
Guide,ilnome deldocente èstatolasciato indeterminato("Docenteda nominare").
2PubblicatosullaGazzettaufficialen.186del 1989-08-10.
3Questigruppicoincidonoconquellideiraggruppamenticoncorsualiperiprofessoriuniversitari:
Torino,1993194 Informatica 5
Corso dilaurea in
Ingegneria informatica
1 Profilo professionale
Il profilo professionale del nuovo corso di laurea in Ingegneria informatica presso il
PolitecnicodiTorinoèstatodisegnato inassoluta coerenzacon gliobiettivied ilpiano
di studi impostati.valivello nazionale, per la nuova laurea, anche in armonia con gli
orientamentidegli altripaesidellaCEE.
La figura dell'ingegnere informatico, così come appare dal disegno predisposto, è il
risultato di una più che decennale elaborazione di programmi di insegnamento e di
contenuticulturali,successivamenteaffinati e focalizzati inbase alle esigenzedel mer
cato del lavoro altamente specializzato inquesto settore, che richiede contemporanea
mente qualità e quantità di laureati in molti campi dei più avanzati settori
dell'innovazionetecnologica.
La base culturale della nuova laurea hadue fondamentali componenti, che corrispon
dono aidue indirizzi previstidalDecretosulRiordinodeglistudidi ingegneria: quelle
che incampo internazionalevanno sottoilnomerispettivamentedicomputerengineer
ing(corrispondenteindirizzo:Sistemiedapplicazioniinformatici)edisystemandcon
trol engineering (corrispondente indirizzo: Automatica e sistemi di automazione
industriale).
La figura dell'ingegnere informatico è finalizzata alla progettazione, al dimensiona
mento ed alla conduzionedi impiantidi elaborazionenell'ambienteaziendaleed indu
striale, con una solida base comune, tipica della figura dell'ingegnere, ma con una
duplicepossibilitàdi approfondimento professionale. L'unapiùorientataallaprogetta
zione, al dimensionamento ed alla conduzione di impianti di elaborazione, l'altra più
orientataall'usodisistemiinformatici perl'automazione industriale, perilcontrolloela
gestione dei sistemi complessi. Pertanto, la figura di questo ingegnere appare molto
diversa da quella del laureato inscienze dell'informazione, che è.orientatoprevalente
mente allaprogettazioneedallosviluppodeiprogrammi persistemidielaborazione.
La padronanza della cultura scientifico-tecnologica propria dell'ingegnere, la cono
scenza approfonditadell'elettronica analogica e digitale,la bilanciatacompetenza pro
fessionale neisettori dello hardwareedelsoftware,sonoulteriori elementiche caratte
rizzano la nuova laurea in Ingegneria informatica, soprattutto per quanto concerne
l'indirizzo Sistemi ed applicazioni informatici. La stessa padronanza della cultura
scientifico-tecnologica propria dell'ingegnere, la conoscenza finalizzata, oltre che
dell'elettronicaanalogicaedigitale,anche dellealtrebasiingegneristiche degliimpianti,
dei sistemi di macchine e della loro conduzioneottimale,nonché delle metodologie e
delle tecniche di sviluppo per l'architettura degli algoritmi e degli apparati adibiti
all'automazione ed al controllo, sono altrettanti elementi che caratterizzano la nuova
laurea, con particolare riferimento all'indirizzo Automatica e sistemi di automazione
industriale.
L'impostazionespecificadel nuovo corsodi laurea del PolitecnicodiTorino,pur nella
pienacoerenzacon ildisegno nazionale,riflette larealtà tecnologicaedindustriale pie-
6 Informatica Ingegneria
montese. Torino può -forse essere considerata la capitale dell'informatica e
dell'automaticaeuropea, come tendono adimostrare alcuni indicatori significatividella
suaprovincia,dalfatturato deiproduttori dicalcolatori,alnumero dirobot ediimpianti
diautomazioneinstallati.
In questo quadro sièdato alla nuova laurea unorientamento specifico versoil dimen
sionamento e la progettazione di impianti informativi, specie nel settore industriale,
verso laprogettazionedi hardwareesoftwaredi base per calcolatori, verso la proget
tazione logica di circuiti mediante l'uso delle tecnologie elettroniche d'avanguardia
(quali lamicroelettronica),verso imetodi eglistrumenti per l'integrazionetecnologica
ed industriale dell'elaborazione edella commutazione, verso la gestione automatizzata.
di sistemi complessi, sia produttivi sia decisionali, o di loro componenti altamente
sofisticatiquali irobot edisistemiesperti.
Come conseguenzadi questa specifica impostazione, la laurea fornisce specialisti non
soltanto per leaziende produttrici outentidistruttureinformaticheeper l'automazione,
quantitativamenteequalitativamenteassairilevantinell'area piemontese, maanche per
numerosi ed importanti settori confinanti. Fra le aree di confine con l'informatica e
l'automatica,ovepotrannotrovare impiego inuoviingegneri informatici,orientati verso
l'uno ol'altro degli indirizzi previsti,lepiù importantisono quelle delle telecomunica
zioni, dell'elettronica circuitale, delle misure e del collaudo,degli impianti di produ
zione nelle industrie manufatturiere o energetiche appartenenti ai vari settori tecnolo
gici, dall'elettronica alla meccanica, dei sistemi ai trasporto e della gestione delle
aziende private odeglientipubblici.
2 Insegnamenti obbligatori
La scelta propostaper gliinsegnamentiobbligatori,globalmenteconsiderati (per tuttii
corsidi laurea, per il settoredell'informazione, per la laurea in Informaticae specifici
della Facoltà)è mirata afornire unapreparazione,siadibase sia specificatecnico-pro
fessionale, congruente cqn le indicazioni di profilo professionale precedentemente
-esposte.
Perquanto riguardalaformazione matematicadibase,oltre alcorpus tradizionalmente
impartito negli attuali insegnamenti del biennio, seppur parzialmente rivisti al fine di
dedicare, ad esempio, maggior spazio alla matematica discreta, si pone l'accento su
materie che si ritengono indispensabili per laformazione diun ingegnere informatico.
In tale senso, anche alfine di soddisfare appieno le esigenze dei due indirizzi incuiè
articolatoilcorso dilaurea, laquarta annualità previstadalDecreto sul Riordinoper la
preparazione di base di tipo matematico, è costituita da due insegnamenti di mezza
annualitàciascuno:. .
CalcolodelleProbabilità
AnalisiMatematica3.
La preparazione di base ècompletata da un corso di Chimica. due di Fisica e uno di
Elettrotecnica. Un'attenta ridefinizione dei programmi ha consentito l'inserimento,
nell'ambitodei corsidi Fisicaedi-Elettrotecnica, dielementi rispettivamentedi fisica
moderna edicampi elettromagnetici.
Occorre qui sottolineare come i cinque insegnamenti previsti per il primo anno siano
comuni ai tre corsi di laurea del settore dell'informazione, vale a dire: Elettronica,
Informaticaedelle Telecomunicazioni. Questofaciliterà l'eventualecambiodicorso di

s Informatica Ingegneria
3 Indirizzo Sistemied applicazioniinformatici
L'indirizzo Sistemiedapplicazioni informaticifornisce le nozioni relative alla struttura
eaicriteridi progettodei sistemidielaborazione,allohardwareed alsoftwaredi base,
conparticolareriferimentoa:
- linguaggi diprogrammazioneerelativicompilatori
- organizzazioneegestione dibasididati
- organizzazionedisistemibasatisumicroprocessore
- reti dicalcolatori
- progettodisistemidigitali
- architettureavanzatedisistemidielaborazione.
Lo schema generale degli insegnamenti èilseguente (lesuccessive tavole relativeagli
orientamenti chiariranno il diverso valore da attribuire, caso per caso, alle posizioni
indicatedalle Yn):
I:I (I.anno,I.periododidattico)
N0231 :Analisimatematica I
N0620:Chimica
1:2 N2300:Geometria
Nl901 :Fisica l
N2171 :Fondamentidiinformatica l
2:I. N0232: Analisimatematica2
N1902 :Fisica2
N2172 :Fondamentidiinformatica2
2:2 N0494:Calcolodelle probabilità(ridotto)
N0234:Analisi matematica3(ridotto)
N1790:Elettrotecnica
N3214:Meccanicaapplicataalle macchine(ridotto)
N5954:Termodinarnicaapplicata(ridotto) oppure
N5004:Sistemienergetici(ridotto)
3:I N1711:Elettronicaapplicata I
N0460:Calcolatorielettronici
YI
3:2 Y6
N4540:Reti logiche
Y7
4:1 N1712 :Elettronicaapplicata2 '
N5030:Sistemioperativi
Y2
4:2 Yg
Y9
YIO
YIJ
Torino,1993/94 Informatica 9
5:1 Y3
N4881:Sistemidielaborazione I
Y4
Y5
5:2 N1530 :Economiaedorganizzazione aziendale
YI2
YI3
3.1 Orientamenti
L'indirizzoSistemiedapplicazioniinfonnaticièarticolatoneiseguentiorientamenti:
Hardwareprogetto
Hardwaresistemi
Retidicalcolatori
Elaborazionenonnumerica
- Ingegneriadelsoftware
Informaticaindustriale.
Poiché siritiene che tutti gliingegneri informatici che seguonoquesto indirizzo, indi
pendentementedalla specializzazione,debbano avere delle conoscenze di base comuni
relative ai settori dell'ingegneria del software, delle reti di calcolatori e delle basi di
.dati,gliorientamentipropostirisultanocaratterizzatidasettecorsi,dicui:
3comuniatutti:
N04IO:Basididati .
N294I :Ingegneriadelsoftware1
N4520:Retidicalcolatori
3caratterizzantil'orientamento
I asceltadellostudente.
AIfinedifacilitare lascelta,perciascunorientamentoviene fornitoun "suggerimento"
puramenteindicativoinmeritoall'esameritenuto piùadatto.
OrientamentoHardwareprogetto
Miraa fornire lemetodologieeletecniche necessarie per laprogettazionehardwaredi
sistemi digitali di diversa complessità. Particolare enfasi viene posta sulla progetta
zione gerarchica e modulare, sulla verifica della correttezza del progetto, sugli stru
menti CAD di ausilio alla progettazione,esulleproblematiche del collaudo nelle varie
fasidella vitadiunsistema. .
Insegnamenticaratterizzanti
N0410 :Basididati
N2941 :Ingegneria delsoftware I
N4520 :Retidicalcolatori
N5050 :Sistemi perlaprogettazioneautomatica
N3560 :Microelettronica
N5260 :Strumentazioneemisureelettroniche
IO Informatica Ingegneria
Insegnamento suggerito.
N2850 :Informaticagrafica
YI N0841: Controlli automatici(generale)
Y2 N4550 :Ricercaoperativa
Y3 N5050 :Sistemtperlaprogettazione automatica
Y4 N5260 :Strumentazioneemisureelettroniche
.Y6 N0801: Comunicazionielettriche (generale)
Y7 N5812 :TeoriadeisisteIni(discreti) .
Ya N3560 :Microelettronica
Y9 N4520 :Retidicalcolatori
YIO N2941: Ingegneria delsoftware l
Y12 Sceltonella tabellaB2,rispettandoleprecedenzeculturali
Y13 N04lO: Basididati
OrientamentoHardware sistemi
Mira ad approfondire leproblematicherelative aisisteInidi elaborazione, con partico
lare riferimento agli aspetti architetturali, impiantistici, sistemistici e progettuali a
livellosistema.
Insegnamenticaratterizzanti
N04l0:Basididati
N2941 :Ingegneria delsoftware l
N4520 :Retidicalcolatori
N4882 :SisteInidielaborazione 2
N2630 :Impianti dielaborazione
N2860 :Informaticaindustriale
Insegnamento suggerito
N5260 :StrumentazioneeInisureelettroniche
YI N0841 :Controlli automatici (generale)
Y2 N4550 :Ricercaoperativa
Y3 N2630 :Impianti dielaborazione
Y4 Sceltonella tabellaBl rispettandolepnecedenzeculturali
.Y6 • N0801 :Comunicazionielettriche(generale)
Y7 N5812 :TeoriadeisisteIni(discreti)
Yg N04lO :Basididati
.Y9 N4520 :Retidicalcolatori
YIO N2941: Ingegneria delsoftware l
Y12 N4882:Sistemidielaborazione 2
Y13 N2860: Informaticaindustriale