implementasi metode bermain kartu angka bergambar dalam pengenalan angka pada anak usia

125 Pages·2017·2.5 MB·Indonesian

IMPLEMENTASI METODE BERMAIN KARTU ANGKA BERGAMBAR
DALAM PENGENALAN ANGKA PADA ANAK USIA DINI KELOMPOK
A DI POS PAUD MERPATI BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Diajukan Kepada
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Institut Agama Islam Negeri Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Dalam Gelar Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Oleh
Nilla Octa Anggraini
NIM : 133131008
JURUSAN PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SURAKARTA
2017
NOTA PEMBIMBING

HAL : Skripsi Sdr. Nilla Octa Anggraini
NIM : 133131008
Kepada
Yth. Dekan Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan IAIN
Surakarta
Di Surakarta
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Setelah membaca dan memberikan arahan dan perbaikan seperlunya, maka
kami selaku pembimbing berpendapat bahwa skripsi sdr:
Nama : Nilla Octa Anggraini
NIM : 133131008
Judul : Implementasi Metode Bermain Kartu Angka Bergambar Dalam
Pengenalan Angka Pada Anak Usia Dini Kelompok A di POS
PAUD Merpati Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017.
Telah memenuhi syarat untuk diajukan pada sidang munaqasyah skripsi guna
memperoleh Sarjana dalam bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini.
Demikian atas perhatiannya diucapkan terimakasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 22 Agustus 2017
Pembimbing

Drs. H Suparmin, M.Pd
NIP. 1952101097703 1 003
ii
LEMBAR PENGESAHAN
Skripsi dengan judul IMPLEMENTASI METODE BERMAIN KARTU ANGKA
BERGAMBAR DALAM PENGENALAN ANGKA PADA ANAK USIA DINI
KELOMPOK A DI POS PAUD MERPATI BOYOLALI TAHUN 2016/2017
Yang disusun oleh Nilla Octa Anggraini telah dipertahankan di depan Dewan
Penguji Skripsi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Surakarta pada hari
Senin, tanggal 04 September 2017 dan dinyatakan memenuhi syarat guna
memperoleh gelar Sarjana dalam bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini.
Ketua merangkap Penguji 1
Drs.Subandji,M.Ag ( )
NIP. 1961101021998031001
Sekretaris merangkap Penguji 2
Drs. H Suparmin, M.Pd ( )
NIP. 1952101097703 1 003
Penguji Utama
Subar Junanto,S.Pd.,M.Pd ( )
NIP. 198206112 008011011
Surakarta, 04 September 2017
Mengetahui,
Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Dr. H. Giyoto, M.Hum
NIP. 196702242000031001
iii
PERSEMBAHAN

1. Bapak dan Ibu tercinta yang selalu memberi dukungan baik moril maupun
materiil kepada saya hingga terselesaikannya skripsi ini.
2. Ajik Paningkas S.Kep,Ns. dan Baiq Maharani S.Kep yang selalu memberikan
dukungan dan turut membantu penyusunan skripsi ini hingga selesai.
3. Teman terdekat saya Wakhid Ichsani yang selalu memberi semangat setiap
saat dan memotivasi saya sehingga terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
4. Kakak-kakak dan keluarga besar yang selalu mendoakan saya.
5. Almamater IAIN Surakarta dan pembaca yang budiman.

iv
MOTTO

Mengajarkan anak berhitung sama dengan mengajarkan anak tentang
kejujuran karena dalam ilmu berhitung jawabannya selalu jujur dan pasti
(penulis)

مْ هُ ُبَدُا اوْ ُنسِ حْ َاوَ مْ كُ ضُ دِ َلاوْ ضُ ا اوْ مُ رِ كْ َا

Muliakanlah anak-anakmu dan berikan pendidikan yang baik kepada
mereka (HR. At-thabarani dan khatib)

v
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Nilla Octa Anggraini
NIM : 133131008
Program Studi : Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Fakultas : Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi saya yang berjudul
“Implementasi Metode Bermain Kartu Angka Bergambar Dalam Pengenalan
Angka Pada Anak Usia Dini di POS PAUD MERPATI Boyolali Tahun Ajaran
2016/2017” adalah asli hasil karya atau penelitian saya sendiri dan bukan atau
plagiasi dari karya orang lain.
Apabila di kemudian hari diketahui bahwa skripsi ini adalah hasil plagiasi maka
saya siap dikenakan sanksi akademik.

Surakarta, 22 Agustus 2017
Yang Menyatakan

Nilla Octa Anggraini
NIM: 133131008

vi
KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala puji dan syukur kami panjatkan kehadiran Allah
SWT karena atas limpahan rahmad dan bimbingan-Nya penulis dapat
menyelesaikan skripsi Implementasi Metode Bermain Kartu Angka Bergambar
Dalam Pengenalan Angka Pada Anak Usia Dini di POS PAUD Merpati Boyolali
Tahun 2016/2017. Shalawat dan salam semoga tetap senantiasa dilimpahkan
kepada junjungan dan uswatun hasanah kita Rasulullah Muhammad saw.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak lepas dari adanya bimbingan, motivasi
dan bantuan dari berbagai pihak, untuk itu kami menghaturkan terimakasih
kepada :
1. Dr. H Mudofir, S.Ag, M.Pd selaku Rektor IAIN Surakarta yang telah
memberikan kesempatan serta fasilitas bagi penulis, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsinya.
2. Dr. H Giyoto, M.Hum selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
IAIN Surakarta yang telah menyetujui pengajuan judul skripsi.
3. Drs. Subandji, M.Ag selaku Ketua Jurusan dan Wali Studi Pendidikan Islam
Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Surakarta.
4. Drs. H Suparmin, M.Pd selaku Pembimbing skripsi yang telah bersedia
meluangkan waktu tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan
pengarahan serta saran dan kritik perbaikan yang sangat berarti dalam
penulisan skripsi.
5. Djuwariyah selaku kepala POS PAUD Merpati Boyolali yang memberikan izin
dan layanan data yang diperlukan dalam penyusunan skripsi.
6. Ibu Khusnul Fatimah dan ibu Putu Wertiasih selaku guru kelas Kelompok A
POS PAUD Merpati Boyolali yang telah banyak membantu dan berpartisipasi
aktif dalam proses penelitian ini
vii
7. Anak-anak Kelompok A POS PAUD Merpati Boyolali yang telah
berpartisipasi aktif sebagai subjek penelitian dan membantu pelaksanaan
penelitian ini.
8. Teman-teman kelas PGRA A dan PGRA B yang memberikan dukungan dan
doa dalam proses penyusunan skripsi.
9. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang turut membantu
dalam penyusunan skripsi ini.
Semoga amal kebaikan dan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan
dari Allah Swt. Amin.
Penulis juga menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih banyak
kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapkan. Semoga
skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi para pembaca pada
umumnya.
Surakarta, 22 Agustus 2017
Penulis

Nilla Octa Anggraini
Nim: 133131008

viii
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
NOTA PEMBIMBING ....... ...........................................................................ii
LEMBAR PENGESAHAN .......... ................................................................iii
PERSEMBAHAN .................. .......................................................................iv
MOTTO .................................. .......................................................................v
PERNYATAAN KEASLIAN .......................................................................vi
KATA PENGANTAR .......... .......................................................................vii
DAFTAR ISI ................................................................................................. ix
ABSTRAK ................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xiii
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xv
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................... 4
C. Pembatasan Masalah .................................................................. 4
D. Perumusan Masalah ................................................................... 5
E. Tujuan Penelitian ........................................................................ 5
F. Manfaat Penelitian ..................................................................... 5
BAB II LANDASAN TEORI ...................................................................... 7
A. Kajian Teori ............................................................................... 7
1. Hakikat Kemampuan Berhitung .......................................... 7
a. Pengertian Kemampuan ................................................... 7
b. Pengertian Berhitung ........................................................ 9
c. Pengertian Kemampuan Berhitung ................................ 10
d. Tujuan Pembelajaran Berhitung ..................................... 12
e. Penguasaan Kemampuan Berhitung AUD ..................... 13
f. Tahapan dan Prinsip Kemampuan Berhitung ................. 14
g. Standar Berhitung untuk AUD ....................................... 16
h. Metode Pengembangan Kemampuan Berhitung ............ 19
ix
i. Berhitung Bagian dari Perkembangan Kognitif .............. 20
j. Peningkatan Kemampuan Berhitung .............................. 21
2. Pengenalan Angka .............................................................. 22
a. Pengertian Angka ........................................................... 22
b. Ruang Lingkup Pengenalan Angka ................................ 23
3. Hakikat Metode Bermain ................................................... 25
a. Pengertian Metode Bermain .......................................... 25
b. Manfaat Bermain ........................................................... 27
c. Karakteristik Bermain ................................................... 29
d. Pentingnya Bermain Bagi Anak .................................... 30
4. Bermain Kartu Angka ......................................................... 32
a. Pengertian Kartu Angka Bergambar .............................. 32
b. Prinsip-prinsip Permainan Berhitung ............................. 33
c. Langkah-langkah Pembelajaran dengan Kartu Angka ... 34
d. Kelebihan dan Kekurangan ............................................ 34
B. Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ...................................... 35
C. Kerangka Berpikir .................................................................... 37
D. Hipotesis Tindakan ................................................................... 37
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ................................................... 38
A. Jenis Penelitian ......................................................................... 38
B. Setting Penelitian ...................................................................... 39
C. Subyek Penelitian ..................................................................... 40
D. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 40
E. Teknik Analisa Data ................................................................. 41
F. Indikator Kinerja ....................................................................... 43
G. Prosedur Tindakan .................................................................... 43
1) Rancangan Siklus I ............................................................. 44
2) Rancangan Siklus II ............................................................ 46
BAB IV HASIL PENELITIAN ................................................................... 47
A. Deskripsi Kondisi Awal ............................................................ 47
B. Hasil Penelitian ........................................................................ 52
1. Deskripsi Siklus I .................................................................. 52
x