Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu 2 Kelas 8 Muhammad Nur Rokhman Widawati Anna Nuryana

202 Pages·2009·32.28 MB·Indonesian

M
u
h
a
m
a
d

N
u
r
R Ilmu
o
k
h
m
a
n

d Pengetahuan
k
k
.

I
L u
M d
U Sosial p a
P T e r
E
N
G
E
T
A SMP dan MTs. Kelas VIII
H
U
A
N

S
O
S
I
A
L

T
E
R
P
A
D
U

S
M
P

d
a
n

M
T Muhamad Nur Rokhman
s
. Widawati

K Annanur Yana
E
L Sri Lestari
A
S

V
I
I
I
2

Hak Cipta pada Departemen Pendidikkan Nasional
dilindungi Undang-Undangg
IPS Terpadu untuk SMP dan MTs Kelas VIII
Penyusun : Muhamd Nur Rokhman
Widawati
Annanur Yana
Sri Lestari
Editor : Yusman Hestiyanto
Tata Letak : Abbas Assafah
Ilustrator : Sukmana
Pewajah Sampul : Sukmana
Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm
300. 7
ILM Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu 2: Untuk SMP dan MTs Kelas VIII
/penulis, Muhamad Nur Rokhman…[et al] ; editor, Yusman Hestiyanto ;
Ilustrator, Sukmana. -- Jakarta : Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional, 2009.
vii, 192 hlm. : ilus. ; 25 cm.

Bibliografi : hlm. 189
Indeks
ISBN 978-979-068-689-2 (No.Jil.Lengkap)
978-979-068-691-5
1. Ilmu-ilmu Sosial-Studi dan Pengajaran
I. Yusman Hestiyanto II. Sukmana
Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional
dari Penerbit PT. Pelita Ilmu
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2009
Diperbanyak oleh.......................
ii IPS Terpadu - SMP Kelas VIII
Kata Sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat
dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan
Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran
ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat
melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran
yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses
pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor
81 Tahun 2008 tanggal 11 Desember 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada
para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta
karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan
secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya
kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down
load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh
masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial
harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh
Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih
mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun
sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan
sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini.
Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah
buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu
ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami
harapkan.
Jakarta, Juni 2009
Kepala Pusat Perbukuan
iii
Kata Pengantar
Ilmu pengetahuan sosial merupakan ilmu yang mempelajari
kehidupan sosial manusia beserta permasalahannya, baik geografi,
ekonomi, sosiologi maupun sejarah. Ilmu pengetahuan sosial sangat
penting untuk menumbuhkan sikap kritis siswa dalam mengamati
fenomena-fenomena sosial yang terjadi di lingkungan sekitar secara
terpadu. Oleh karena itu, buku ini kami beri judul Memahami IPS Terpadu.
Buku ini terdiri atas 3 jilid untuk kelas VII sampai dengan kelas IX.
Buku ini telah kami sesuaikan dengan Standar Isi yang berlaku
pada saat ini. Adapun materi dalam buku ini memuat geografi, ekonomi,
sosiologi dan sejarah yang terdiri atas tujuh bab, yaitu Lingkungan
Indonesia; Kebangkitan Nasional; Penyimpangan Sosial; Manusia
sebagai Pelaku Ekonomi; Peristiwa-Peristiwa Penting Menjelang
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia; Pranata Sosial; serta Sistem
Perekonomian Indonesia.
Materi buku ini kami sajikan dengan bahasa yang mudah
dipahami. Pada awal bab kami sajikan pengantar dan ilustrasi atau
foto yang sesuai. Selain itu, kami lengkapi pula dengan praktik dan
pemahaman konsep, berupa kegiatan dan tugas. Kegiatan dan tugas
dirancang untuk membantu siswa memahami fakta, peristiwa, dan
menanamkan kesadaran lingkungan. Pada tiap akhir bab kami sajikan
Rangkuman berupa intisari materi dan Uji Kemampuan sebagai tolok
ukur penguasaan materi.
Segala saran dan kritik akan kami terima untuk meningkatkan
kualitas penyajian materi dalam buku ini.
Bandung, Desember 2008
Penerbit
iv IPS Terpadu - SMP Kelas VIII
Diunduh dari BSE.Mahoni.com
Daftar Isi
Kata Sambutan iii

Kata Pengantar iv

Daftar Isi v

Bab 1. Lingkungan Indonesia
A. Lingkungan Fisik Indonesia 3
B. Keadaan Penduduk Indonesia 17
C. Pembangunan yang Berwawasan Lingkungan 26
D. Masalah Kependudukan dan Dampaknya terhadap Pembangunan
31
Rangkuman 33
Uji Kemampuan 34
Bab 2. Kebangkitan Nasional
A. Perkembangan Kolonialisme dan Imperialisme di Indonesia serta
Berbagai Pengaruh yang Ditimbulkannya 41
B. Terbentuknya Kesadaran Nasional, Identitas Indonesia, dan Perkem-
bagan Pergerakan Kebangsaan Indonesia 52
C. Perhimpunan Indonesia sebagai Bukti Nyata untuk Mempersiapkan
Kemerdekaan Indonesia 64
D. Gagasan Persatuan dan Kesatuan untuk Membentuk Kesadaran
Nasional dan Identitas Bangsa 67
Rangkuman 70
Uji Kemampuan 71
Bab 3. Penyimpangan Sosial
A. Perilaku Penyimpangan 77
B. Proses Pembentukan Perilaku Menyimpang 81
C. Pengendalian Sosial sebagai Upaya untuk Mencegah Terjadinya
Penyimpangan 83
Rangkuman 37
Uji Kemampuan 88
v
Bab 4. Manusia sebagai Pelaku Ekonomi
A. Hubungan antara Kelangkaan Sumber Daya dengan Kebutuhan
Manusia yang Tidak Terbatas 93
B. Pelaku Ekonomi: Rumah Tangga, Masyarakat, Perusahaan, Kope-
rasi, dan Negara 99
C. Bentuk Pasar dalam Kegiatan Ekonomi Masyarakat 103
Rangkuman 106
Uji Kemampuan 107
Latihan Ulagan Umum Semester 1 109
Bab 5 Peristiwa-Peristiwa Penting Menjelang Proklamasi Ke-
merdekaan Indonesia
A. Upaya-Upaya Mempersiapkan Kemerdekaan Indonesia 115
B. Peristiwa Penting Menjelang Proklamasi 118
C. Kehidupan Bangsa Indonesia pada Awal Kemerdekaan 124
Rangkuman 129
Uji Kemampuan 130
Bab 6 Pranata Sosial
A. Keragaman Hubungan Sosial 135
B. Pranata Sosial 137
C. Jenis-Jenis Pranata Sosial 142
Rangkuman 153
Uji Kemampuan 154
Bab 7 Sistem Perekonomian Indonesia
A. Angkatan Kerja 159
B. Tenaga Kerja 160
C. Masalah Angkatan Kerja dan Tenaga Kerja di Indonesia 162
D. Peranan Pemerintah dalam Permasalahan Tenaga Kerja 165
E. Pelaku-Pelaku dalam Sistem Perekonomian Indonesia 166
F. Pajak 170
vi IPS Terpadu - SMP Kelas VIII
G. Permintaan Barang dan Jasa 176
H. Penawaran Barang dan Jasa 178
I. Harga Keseimbangan 179
Rangkuman 180
Uji Kemampuan 181
Latihan Ulangan Umum Semester 2 183
Glosarium 187
Daftar Pustaka 189
Indeks 191
vii

Bab
Lingkungan Indonesia
1
Standar Kompetensi
Memahami permasalahan sosial berkaitan
dengan pertumbuhan penduduk.
Kompetensi Dasar
(cid:31) Mendeskripsikan kondisi fisik dan
penduduk.
(cid:31) Mengidentifikasi permasalahan ke-
pendudukan dan upaya penanggulangan-
nya.
(cid:31) Mendeskripsikan permasalahan lingkungan-
nya dalam pembangunan berwawasan
lingkungan.
(cid:31) Mendeskripsikan permasalahan ke-
pendudukan dan dampaknya terhadap
pembangunan.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, kalian diharapkan
mampu:
1. menjelaskan posisi wilayah Indonesia dan
pengaruhnya terhadap keadaan lingkungan,
2. menjelaskan keadaan flora dan fauna di
Indonesia serta faktor-faktor yang me-
mengaruhinya,
3. menjelaskan karakteristik dan persebaran
tanah di Indonesia,
4. menjelaskan pola umum curah hujan di
Indonesia,
5. menganalisis keadaan penduduk Indon esia
melalui faktor-faktor yang memengaruhi-
nya.
6. menjelaskan pembangunan yang ber-
wawasaan lingkungan.