Общая гигиена. II часть: Учебное пособие

204 Pages·2020·6.831 MB·Russian

by  Латышевская Н. И., Ковалева М. Д., Давыденко Л. А., Герусова Г. П., Яцышена Т. Л., Шестопалова Е. Л., Беляева А. В., Левченко Н. В., Яхонтова Е. В., Новиков Д. С.

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра общей гигиены и экологии

ОБЩАЯ ГИГИЕНА

Учебное пособие по дисциплине «Гигиена»
для студентов лечебного факультета

II часть

Для самостоятельной работы
с теоретическими основами

Студента _______ группы_________ курса
__________________________ факультета
____________________________________

Издательство
ВолгГМУ
Волгоград
2020

1
УДК 613(075)
ББК 51.23я73
О-28
Авторский коллектив:
Н. И. Латышевская, М. Д. Ковалева, Л. А. Давыденко,
Г. П. Герусова, Т. Л. Яцышена, Е. Л. Шестопалова,
А. В. Беляева, Н. В. Левченко, Е. В. Яхонтова, Д. С. Новиков

Ответственный за выпуск доцент, к. б. н. А. В. Беляева

Рецензенты:
главный специалист-эксперт отдела надзора за условиями труда
и радиационной безопасностью Управления Роспотребнадзора
по Волгоградской области к. м. н. Л. П. Руруа;
заведующая кафедрой профильных гигиенических дисциплин
с курсом гигиены ФУВ Волгоградского государственного
медицинского университета д. м. н., профессор Л. П. Сливина

Утверждено ЦМС ВолгГМУ (протокол № 2 от 25.03.2020)

Общая гигиена. II часть: учебное пособие по дисциплине
О-28
«Гигиена» для студентов лечебного факультета для самостоятель-
ной работы с теоретическими основами / Н. И. Латышевская,
М. Д. Ковалева, Л. А. Давыденко [и др.]. – Волгоград: Изд-во ВолгГМУ,
2020 – 204 с.

Учебное пособие «Общая гигиена. II часть» предназначено для ис-
пользования студентами лечебного факультета ВолгГМУ (31.05.01 – Ле-
чебное дело) при изучении модулей «Гигиена лечебно-профилактических
организаций», «Гигиена труда», «Гигиена детей и подростков» по дисци-
плине «Гигиена»
УДК 613(075)
ББК 51.23я73
© Волгоградский государственный
медицинский университет, 2020
© Издательство «ВолгГМУ», 2020
2
ОГЛАВЛЕНИЕ

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ...................................... 5

3. МОДУЛЬ «ГИГИЕНА ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ
ОРГАНИЗАЦИЙ» ..................................................................................... 8

ТЕМА 3.1. ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА РАЗМЕЩЕНИЯ,
ПЛАНИРОВКИ, ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ ЛЕЧЕБНО-
ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ .................................. 8

4. МОДУЛЬ «ГИГИЕНА ТРУДА» .......................................................... 17

ТЕМА 4.1. ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СРЕДЫ;
ПРОГНОЗ ИХ ВЛИЯНИЯ НА СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ
РАБОТАЮЩИХ; ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ..... 17

ТЕМА 4.2. ТЯЖЕСТЬ И НАПРЯЖЕННОСТЬ ТРУДОВОГО
ПРОЦЕССА; ВЛИЯНИЕ НА ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ
СОСТОЯНИЕ И ЗДОРОВЬЕ РАБОТАЮЩИХ .......................... 30

ТЕМА 4.3. МЕДИКО-САНИТАРНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
РАБОТАЮЩИХ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ........... 48

ТЕМА 4.4. ГИГЕНИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ
ОПЕРАТОРОВ НА ПЕРСОНАЛЬНЫХ КОМПЬЮТЕРАХ.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАДИАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА .............................................. 72

5. МОДУЛЬ «ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ» ............................ 88

ТЕМА 5.1. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ
И ПОДРОСТКОВ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ ЗДОРОВЬЯ;
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ОЦЕНКИ ................................. 88

ТЕМА 5.2. КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА
СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ;
КРИТЕРИИ И ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ ........................................ 105

3
ТЕМА 5.3. ШКОЛЬНАЯ ЗРЕЛОСТЬ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ГОТОВНОСТИ РЕБЕНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ.
ГИГИЕНА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ В ШКОЛЕ........................... 124

ТЕМА 5.4. ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА
ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ
ОСНОВЫ ЗАКАЛИВАНИЯ....................................................... 144

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ДОКЛАДОВ ..................................................... 163

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО
КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ........................................................................... 168

ПЕРЕЧЕНЬ ИТОГОВЫХ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ............................ 173

ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ НА ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ........................... 199
4
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1. Архангельский, В. И. Гигиена и экология человека : учеб-
ник / В. И. Архангельский, В. Ф. Кириллов. – М. : ГЭОТАР-
Медиа, 2016. – 176 с. : ил. – Текст : электронный. – URL:
http://www. studentlibrary.ru.
2. Большаков, А. М. Общая гигиена : учебник / А. М. Боль-
шаков. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. –
Текст : электронный. – URL: http://studentlibrary.ru.
3. Архангельский, В. И. Гигиена. Compendium : учебное пособие /
В. И. Архангельский, П. И. Мельниченко. – М. : ГЭОТАР-Медиа,
2012 – Текст : электронный. – URL: http://studentlibrary.ru.

Дополнительная литература

1. Кучма, В. Р. Гигиена детей и подростков : учебник /
В. Р. Кучма. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. –
528 с. : ил. – Текст : электронный. – URL: http:// www. studentli-
brary.ru/
2. Мазаев, В. Т. Коммунальная гигиена : учебник / В. Т. Ма-
заев, Т. Г. Шлепнина – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. – 704 с. – Текст :
электронный. – URL: http:// www. studentlibrary.ru/
3. Гигиена с основами экологии человека : учебник / под ред.
П. И. Мельниченко. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013. – Текст : элек-
тронный. – URL: http:// www. studentlibrary.ru/

5
Перечень информационных источников (интернет-ресурсов)
и профессиональных баз данных, рекомендуемых
для изучения дисциплины «Гигиена»

1. http://www.all-gigiena.ru/gigiena-truda Вся гигиена. Гигиена
труда.
2. http://window.edu.ru/window/ Единое окно доступа к обра-
зовательным ресурсам. Интернет по гигиене.
3. www.elibrary.ru – национальная библиографическая база
данных научного цитирования (профессиональная база данных).
4. www.scopus.com – крупнейшая в мире единая рефератив-
ная база данных (профессиональная база данных).
5. http://www.panteleimon.org/mainr.php3 – «Пантелеймон» –
база данных публикаций медико-биологического, химико-
фармацевтического и химического характера (профессиональная
база данных).
6. www.pubmed.com – англоязычная текстовая база данных
медицинских и биологических публикаций (профессиональная
база данных).

Перечень лицензионного программного обеспечения,
рекомендуемого для изучения дисциплины «Гигиена»

1. Microsoft Terminal Server – Device CAL 2008
2. Microsoft Starter 7
3. Windows Server – Device CAL2012
4. Windows Remote Desktop Services – User CAL 2008
5. Windows 7 Professional
6. Visual Studio Professional Edition 2008
7. Office Standard 2010
8. Office Standard 2007
9. Expression Studio Web Professional 4.0.
6
10. ABBYY FineReader
11. Adobe Reader
12. Moodle GNU GPL
13. Office Standard 2013
14. Kaspersky Endpoint Security Russian Edition
15. Windows 8.1 Professional
16. Windows 10 Professional

7
3. МОДУЛЬ «ГИГИЕНА ЛЕЧЕБНО-
ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ»

ТЕМА 3.1
ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА РАЗМЕЩЕНИЯ,
ПЛАНИРОВКИ, ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ
ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ

МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ
Санитарно-эпидемические правила и нормативы устанавли-
вают санитарно-эпидемиологические требования к размещению,
устройству, оборудованию, содержанию, противоэпидемическо-
му режиму, профилактическим и противоэпидемическим меро-
приятиям, условиям труда персонала, организации питания па-
циентов и персонала организаций, осуществляющих медицин-
скую деятельность. Санитарные правила предназначены для
индивидуальных предпринимателей и юридических лиц незави-
симо от их организационно-правовой формы и формы собствен-
ности, осуществляющих медицинскую деятельность на террито-
рии Российской Федерации. Выполнение данных санитарных
правил и нормативов направлено на обеспечение оптимальных
условий пребывания больных в лечебно-профилактических ор-
ганизациях и создание благоприятных условий труда медицин-
ских работников.

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: ознакомить с санитарно-эпидемиологичес-
кими требованиями к размещению, устройству, оборудованию, со-
держанию, противоэпидемическому режиму лечебно-профилак-
тических организаций; научить оценивать условия пребывания
больных в стационарах и разрабатывать мероприятия по их кор-
рекции.
8
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИИ
1. Просмотр учебного видеофильма, участие в регламенти-
рованной дискуссии по материалу видеофильма.
2. Решение ситуационных профессионально ориентирован-
ных задач трех типов, оформление решений в протоколе.
3. Заслушивание и обсуждение рефератов, подготовленных
студентами по индивидуальному заданию преподавателя.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ
1. Типы больничного строительства, гигиеническая оценка.
2. Гигиенические требования к выбору земельного участка
под строительство больницы.
3. Гигиенические требования к планировке и застройке (ге-
неральному плану) больничного участка.
4. Гигиенические требования к палатной секции и организа-
ции внутренней среды больничных помещений (аэрация, микро-
климат, освещение, внутренняя отделка палат).
5. Внутрибольничная инфекция: понятие, источники, профи-
лактика.
6. Использование ультрафиолетового бактерицидного излу-
чения для санации воздуха в помещениях больниц.

ПРОТОКОЛ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
«_____»_____________20 г.

1. Решение ситуационной задачи (тип 1) № _______________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
9
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

2. Решение ситуационной задачи (тип 2) № ______

Ознакомившись с условием ситуационной задачи, ответьте
на следующие вопросы:
2.1. Тип больничного строительства______________________
2.2. Расположение больницы (по отношению к жилым кварта-
лам, промышленным предприятиям, транспортным магистралям)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2.3. Планировка больничного участка (форма участка, нали-
чие ограждения, количество въездов и выездов, зонирование тер-
ритории):
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2.4. Площадь земельного участка, соответствие требованиям
СанПиН _________________________________________________
2.5. Площадь озеленения участка, соответствие требованиям
СанПиН _________________________________________________
2.6. Внутренняя планировка палатных отделений (секций),
соответствие требованиям СанПиН:
- набор помещений ___________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
10