ICCE2015 Final Program is announced

72 Pages·2015·1.77 MB·English

Proceedings of the
23rd International Conference
on Computers in Education
ICCE 2015

Program Handbook

November 30 - December 4, 2015
Hangzhou, China
Copyright 2015 Asia-Pacific Society for Computers in Education
All rights reserved. No part of this book may be reproduced, stored in a retrieval system,
transmitted, in any forms or any means, without the prior permission of the Asia-Pacific
Society for Computers in Education.
ISBN 978-4-9908014-6-5
Publisher
ICCE 2014 Organizing Committee
ICT Unit, Center for Graduate Education Initiative, Japan Advanced Institute of Science and Technology
1-1, Asahidai, Nomi, Ishikawa, 923-1292, Japan
TABLE OF CONTENTS

1  Messages   2 

2  Organization  7 

3  About the Conference/Hangzhou, China  10 

4  Distinguished Researcher and Early Career Researcher Awards   14 

5  Program at a Glance  17 

6  Conference Program  20 

7  Keynote and invited speakers  28 

8  Panels  35 

9  Pre‐Conference Workshops  39 

10  Doctoral Student Consortia  61 

11  Posters  63 

12  Map  67 

1
1
MESSAGES
Message from the Conference Chair  
We would like to extend our warmest welcome to all participants of the 23rd International Conference on 
Computers in Education (ICCE) 2015. The conference this year is held in Hangzhou, one of the economic, 
technological, educational and cultural hubs in eastern China. With the successful history of the conference 
series in recent two decades, we are committed to preparing the conference program for fostering vibrant 
exchanges  and  dynamic  collaborations  among  the  academic  and  research  communities  of  technology 
enhanced learning around the world. 

We are pleased to have outstanding scholars as conference speakers to share their insights across varying 
areas in the field of computers in education. As for the four keynote speeches, Danielle McNamara will discuss 
about the impact of machine technologies on transforming the cognitive processes, emotional behaviors and 
social interactions in education; Chen‐Chung Liu will elucidate the design of learning systems to continuously 
engage students in learning‐to‐create activities; Ronghuai Huang will explicate the principles for scaling up 
technology‐based instructional innovation for authentic learning; and Colpaert Jozef will postulate about the 
opportunities of big data for research on and practice of redesigning language learning and teaching 
environments. For the three theme‐based invited speeches, Morris Siu‐Yung Jong will introduce the use of an 
integrated GPS‐supported mobile learning system for context‐aware social inquiry learning in outdoor 
environments; Huei‐Tse Hou will talk about the potentials and challenges of integrating game‐based learning 
activities with flipped classroom for the promotion of self‐learning; and Chee‐Kit Looi will share the theoretical 
models and practical strategies for the successful design and implementation of sustainable and scalable 
educational innovations. We anticipate these enlightening speeches could inspire our scholarly endeavors to 
advance the synergy among technology, pedagogy and education. 

The organization of such the large‐scale conference of ICCE 2015 requires the continuous efforts and great 
supports from our conference organizing team members and conference paper reviewers, with their names 
enlisted in the proceedings. We would like to sincerely thank all the kind individuals who have rendered their 
supports in every possible way to make this conference a reality. We would also like to express our gratitude 
to all the paper authors and registered participants for their stimulating academic contributions to the vibrant 
intellectual exchange in this conference. 

With the intellectual sharing and social bonding in conference program, as well as the beautiful scenery and 
historic culture in Hangzhou city, we hope every participant will have a unique ICCE experience in Hangzhou 
for creating new friendships, professional collaborations, and glad memories. 

Thank you! 
“Xiexie!” 

Siu Cheung KONG 
Conference Chair 
(Hong Kong)  

2
Message from Local Organizing Committee Chairs 

In its 23rd edition, the International Conference on Computers in Education (ICCE) meets the West Lake. ICCE 
2015 is hosted by Hangzhou, a garden city that embodies the essence of Chinese gardening architecture and 
considered by the Chinese to be “paradise on earth”. Hangzhou, one of the eight ancient capitals in China, has 
over 2200 years of history. There are many historical and cultural locales including UNESCO World Heritage 
sites in the city of Hangzhou. Zhejiang University of Technology, a comprehensive key university of Zhejiang 
Province, is also located in Hangzhou. 

ICCE2015 takes place in the First World Hotel. The hotel is located beside Xianghu Lake, which is a famous 
scenic spot with over 8000 years of history. We hope that you find the program, as well as the hosting city 
equally exciting and enticing. 

The conference series of ICCE is organized by Asia‐Pacific Society for Computers in Educatio (APSCE). In the 
past whole year, we have been working closely with the Executive Committee of APSCE in preparation of 
ICCE2015 We greatly benefited from their valuable advice.  This feat would not have been possible without 
the hard work of the International Program Committee. We are grateful to all members of the committee with 
strong international representation. We would specially like to thank Hiroaki OGATA and Weiqin CHEN, for 
their excellent cooperation. ICCE2015 is also co‐hosted by National Engineering Research Center For E‐
Learning, and Collaborative & Innovative Center for Educational Technology. We deeply thank the earnest 
assistance from these organizations. Special thanks to all our volunteers, for their time and efforts. Last but 
not least, we would like to thank our sponsors for their generous and invaluable support. 

Welcome to ICCE2015 in Hangzhou; we hope that all participants enjoy not only the conference but also the 
beautiful hosting city. 

November 2015 

Feiyue QIU 
The Local Organizing Committee Chair 
(China) 

3
Message from the International Program Coordination Chairs 

The International Conference on Computers in Education (ICCE) is an annual conference series encompassing 
a broad range of issues related to using information and communication technology for education, organized 
by the Asia‐Pacific Society for Computers in Education (APSCE). This year, ICCE 2015 is taking place in Hangzhou, 
China from 30 November to 4 December 2015. Following the tradition of previous conferences in this series, 
ICCE 2015 is structured as a meta‐conference that allows researchers from all over the world to connect with 
each other, to disseminate and share research, and to develop and deploy ideas that span the field of 
Computers in Education. There are seven interrelated sub‐conferences focusing on specialized themes, each 
of which is organized by a program committee appointed by the respective special interest group (SIG – see 
http://www.apsce.net/sigs_list.php?id=1026), constitute the five‐day Conference schedule. They are:  
C1: ICCE Conference on Artificial Intelligence in Education/Intelligent Tutoring System (AIED/ITS) and Adaptive 
Learning  
C2: ICCE Conference on Computer‐supported Collaborative Learning (CSCL) and Learning Sciences  
C3: ICCE Conference on Advanced Learning Technologies, Open Contents, and Standards  
C4: ICCE Conference on Classroom, Ubiquitous, and Mobile Technologies Enhanced Learning (CUMTEL)  
C5: ICCE Conference on Digital Game and Digital Toy Enhanced Learning and Society (GTEL&S)  
C6: ICCE Conference on Technology Enhanced Language Learning (TELL)  
C7: ICCE Conference on Practice‐driven Research, Teacher Professional Development and Policy of ICT in 
Education (PTP) 

The International Program Committee is comprised of a strong team that includes the Conference Chair, the 
Program Coordination Chair and co‐Chair, seven executive Sub‐Conference Chairs and 283 experts in the field 
of Computers in Education from 41 different countries or economies. Former ICCE local organizing and program 
coordination chairs have played the role of consultants in overseeing the conference organization process. The 
conference received a total of 163 papers (110 full, 34 short, and 19 posters) from 24 different countries or 
economies. Table 1 provides the submissions by country of the first author of individual paper. All papers were 
subjected to a rigorous review process by 3‐4 reviewers from the respective sub conference program 
committees. 582 reviews were received in total. After a discussion period within the individual program 
committees led by the sub conference Executive Co‐Chairs and Co‐Chairs, recommendations were made to the 
Coordination Committee Chair and Co‐Chair. They made sure that the review process for all sub‐conferences 
maintained the highest standards. This resulted in 32 full, 67 short, and 55 poster acceptances across all of the 
sub‐ conferences. The overall acceptance rate for full papers is 29.0%. The complete statistics of paper 
acceptances is shown in Table 2.  

Table 1: Distribution of Paper Submissions for ICCE 2015 
country     
Japan  37  Germany 2
Taiwan  30  USA 2
China  20  Brazil 2
Thailand  11  Switzerland 1
Philippines  9  Austria 1
Singapore  8  UK  1
Hong Kong  7  Chile 1
Australia  7  Croatia 1
New Zealand  6  Korea 1
India  4  Pakistan 1
Indonesia  4  Tunisia 1
Malaysia  3  Norway 1

4
The acceptance rate for the full papers in the individual sub‐conferences closely mirrored the overall 
acceptance rate. This is a testimony to the continued maintenance of the quality of presentations in our 
conference. The number of submissions and the acceptance rate for each sub conference is summarized in 
Table 3. 

Table 2: Results of the overall reviewing process for ICCE 2015 
  Full papers  Short papers Posters Total 
Submissions  110  34 19 163 
Full paper accept  32  32 
Short  paper  44  23 67 
accept 
Poster accept  27  10 18 55 
Reject  7  1 1 9 
Results: Full page acceptance rate= 29% (32/110) 

Table 3: Breakdown of submission and acceptance by sub‐conference 
Sub Conference  C1  C2  C3  C4 C5 C6 C7
accepted (submitted)  
Full   6(21)  4(13)  5(14)  5(19) 3(11) 4(11) 5(21)
Short   0(3)  1(3)  4(4)  8(10) 1(1) 3(3) 6(10)
Poster   2(2)  2(2)  1(1)  6(6) 0(1) 3(3) 4(4)

The first two days of the conference are devoted to pre‐conference events. This year, the events consist of 15 
workshops, and the Doctoral Student Consortia, which will include 8 pre‐doctoral student presentations 
followed by mentoring activities conducted by top‐notch researchers. The Workshop papers are published in 
separate proceedings with its own ISBN number.  

We would like to thank everyone who has been involved directly or indirectly in making these proceedings 
come to fruition, and we hope for a resounding success. We would like to thank all paper authors for your 
exciting research contributions and choosing ICCE 2015 as the outlet to present your works. Moreover, we 
would like to thank the IPC and the Executive Chairs who undertook the responsibility of selecting and 
reviewing papers. We also would like to thank our keynote and invited speakers for accepting our invitations. 
Last but not least, the biggest thank goes to the Local Organization Committee for their hard work under the 
tremendous schedule pressure. 

We hope that all of you will find all the activities in ICCE 2015 to be insightful, interesting, and inspiring and 
that enjoy the academic activities of ICCE 2015 as well as the vibrant and colorful culture experiences in 
Hangzhou. 

November, 2015 

5
Program Coordination Chairs:  

Hiroaki OGATA (Chair) 
Kyushu University 
Japan 

Weiqin CHEN (Co‐Chair) 
Oslo and Akershus University College of Applied Sciences 
Norway

6
2
ORGANIZATION
ORGANIZED BY: 
Asia Pacific Society for Computers in Education 

HOSTED BY: 
Zhejiang University of Technology, 
National Engineering Research Center for E‐Learning, 
Central China Normal University 

CONFERENCE CHAIR: 
Siu Cheung KONG, The Hong Kong Institute of Education, Hong Kong 

INTERNATIONAL PROGRAM COMMITTEE (IPC)  

IPC Coordination Chair: 
  Hiroaki OGATA, Kyushu University, Japan 
Co‐Chair:   Weiqin CHEN, Oslo and Akershus University College of Applied Sciences, Norway 

Workshop/Tutorial/Interactive Event Coordination Chair: 
  Tomoko KOJIRI, Kansai University, Japan  
Co‐Chairs:  Thepchai SUPNITHI, National Electronics and Computer Technology Center, Thailand 
Yonggu WANG, Zhejiang University of Technology, China 
Ying‐Tien WU, National Central University, Taiwan 

Poster Coordination Chair: 
  Tatsunori MATSUI, Waseda University, Japan 

Co‐Chairs:  Ahmad Fauzi Mohd AYUB, Universiti Putra Malaysia, Malaysia 
Bo JIANG, Zhejiang University of Technology, China 

Doctoral Student Consortia Co‐Chairs:  
  Ben CHANG, National Central University, Taiwan 
Gautam BISWAS, Vanderbilt University, USA 
Wenli CHEN, Nanyang Technological University, Singapore 
Xiaoqing GU, East China Normal University, China 

Merit Scholarship Committee Co‐Chairs: 
  Yanjie SONG, The Hong Kong Institute of Education, Hong Kong 
Ma. Mercedes T. RODRIGO, Ateneo de Manila University, Philippines 
Sahana MURTHY, Indian Institute of Technology Bombay, India  

Paper Award Committee Members: 
  Siu Cheung KONG, The Hong Kong Institute of Education, Hong Kong 
Chee‐Kit LOOI, Nanyang Technological University, Singapore 
Tanja MITROVIC, University of Canterbury, New Zealand  
7