Human Flourishing: A Multidisciplinary Perspective on Neuroscience, Health, Organizations and Arts

233 Pages·2022·4.629 MB·English

by  Mireia Las Heras, Marc Grau Grau, Yasin Rofcanin

Mireia Las Heras
Marc Grau Grau
Yasin Rofcanin   Editors
Human
Flourishing
A Multidisciplinary Perspective
on Neuroscience, Health, Organizations
and Arts
Human Flourishing
(cid:129) (cid:129)
Mireia Las Heras Marc Grau Grau
Yasin Rofcanin
Editors
Human Flourishing
A Multidisciplinary Perspective on
Neuroscience, Health, Organizations and Arts
Editors
MireiaLasHeras MarcGrauGrau
IESEBusinessSchool FacultyofEducationSciences
Barcelona,Spain UniversitatInternacionaldeCatalunya
Barcelona,Spain
YasinRofcanin
SchoolofManagement
UniversityofBath
Bath,UK
ThisworkwassupportedbyInternationalCenterforWorkandFamilyatIESEBusiness
School,InternationalCenterforWorkandFamilyandFundaciónSocialTrendsInstitute.
ISBN978-3-031-09785-0 ISBN978-3-031-09786-7 (eBook)
https://doi.org/10.1007/978-3-031-09786-7
©TheEditor(s)(ifapplicable)andTheAuthor(s)2023.Thisbookisanopenaccesspublication.
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ThisSpringerimprintispublishedbytheregisteredcompanySpringerNatureSwitzerlandAG
Theregisteredcompanyaddressis:Gewerbestrasse11,6330Cham,Switzerland
Contents
Introduction:InthePursuitofHumanFlourishing. . . . . . . . . . . . . . . . 1
MireiaLasHeras,MarcGrau-Grau,andYasinRofcanin
1 OurSpecialThanks.. . . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . . .. . . . .. . . . .. 3
2 HowThisBookIsOrganized. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
3 HowtoUseThisBook. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
References. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
PartI NeuroscienceandHealth
InPursuitofEudaimonia:PastAdvancesandFutureDirections. . . . . . 9
CarolD.Ryff
1 Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2 EudaimoniaWell-Being:FlourishingastheRealizationofHuman
Potential. . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . 11
3 PastAdvances:WhatHaveWeLearnedAboutEudaimonic
Well-Being?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3.1 SociodemographicFactorsandEudaimonia. . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3.2 FamilyandWorkLifeExperiences. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
3.3 EudaimonicWell-BeingandHealth. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
4 FutureEudaimonicScience:NeededDirections. . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
4.1 ImpedimentstoEudaimonia:WideningInequality. . . . . . . . . . . . 19
4.2 NurturingEudaimoniaThroughtheArts. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
4.3 EntrepreneurshipandEudaimonia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
5 Conclusion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
References. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
AnAffectiveNeurosciencePerspectiveonPsychological
Flourishing:HowtheBrainBelievesthatThingsAreGoingWell. . . . . 33
ChristianE.Waugh
1 Perspective1:TheBrainasReflecting“TraitFlourishing”. . . . . . . . . . . 34
2 Perspective2:TheBrainasDoing“FlourishingBehaviors”. . . . . . . . . . 36
v
vi Contents
3 Perspective3:HowtheBrainRepresentsFlourishing. . . . . . . . . . . . . . 37
3.1 BelievingOneisFlourishingisaboutMakingPositive
Evaluations. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
3.2 PositiveEvaluationsAreMadebytheVentromedialPrefrontal
Cortex(vmPFC). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
3.3 RefiningthisNeuroscienceApproachtoFlourishing. . . . . . . . . . . 40
4 Implications. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
5 Summary. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
References. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
HealthandFlourishing:AnInterdisciplinarySynthesis. . . . . . . . . . . . . 49
MatthewT.LeeandIshaMayor
1 ConnectingtheFlourishingofIndividuals,Communities,
andEcosystems. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
2 HealthasaDynamicEquilibriumConstitutedbyOntological
Interconnectedness. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
3 SocialDeterminantsofHealthandSocialConnectivity. . . . . . . . . . . . . 54
3.1 InterrelationshipsAmongDomainsofFlourishing. . . . . . . . . . . . 55
3.2 NeurologicalandPhysiologicalPathways. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
3.3 IndividualsasEmbodiedContext. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
4 TheSocialMeaningofHealth:SpiritualityandtheWholePerson. . . .. 59
5 Conclusion:HealthasFlourishing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
References. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
PartII OrganizationandPolicies
RevisingPolicytoReflectOurBetterNature. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
LaraB.Aknin
1 EarlySourcesandSupportforPessimism. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
2 ReasonsforOptimism. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
2.1 UbiquityandValueofSocialConnection. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
2.2 EarlyEmergence,Prevalence,andRewardsofProsocial
Behavior. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
2.3 RevisingPoliciestoReflectandRewardSocialandProsocial
Tendencies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
References. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
HumanFlourishingThroughBehaviourChange. . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
ColinStrong
1 FlourishingandBehaviourChange. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
1.1 TheDriveforMeaning. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
1.2 ImaginedFutures. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
2 DimensionsofNavigatingChange. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
2.1 TheInternalBarriersChallenge. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
2.2 TheExternalBarriersChange. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
2.3 InternalMeetstheExternal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
3 ThePrinciplesandPracticesofBehaviourChange. . . . . . . . . . . . . . . . 92
Contents vii
4 ClosingThoughts. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
References. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Work,Family,andHumanFlourishing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
MariaBarraza,MireiaLasHeras,andYasinRofcanin
1 Work,FamilyandHumanFlourishing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
1.1 BidirectionalSpilloverfromWorktoHomeWithin
PersonsandCrossoverWithinCouples. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
1.2 SupportasaResource. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
2 SampleandProcedure. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
3 Measures. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
4 ProposedModels. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
5 Results. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
5.1 Model1:Results. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
5.2 Model2:Results. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
5.3 Model3:Results. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
6 Conclusions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
References. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
PartIII CareandFlourishing
ForgivenessinHumanFlourishing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
LorenToussaint,EverettL.WorthingtonJr,JonR.Webb,ColwickWilson,
andDavidR.Williams
1De finitions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
1.1 Forgiveness. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
1.2 Flourishing.. . . . . .. . . . . . .. . . . . .. . . . . . .. . . . . .. . . . . . .. 120
2 TheoryandEvidenceofConnectionsBetweenForgivenessand
Flourishing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
2.1 AnEarlyModel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
2.2 Stress-and-CopingModelofForgiveness. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
2.3 Stress-and-CopingModelofSelf-forgiveness. . . . . . . . . . . . . . . . 123
2.4 ScaffoldingSelfandSocialSystemsModelofForgiveness
andSubjectiveWell-Being. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
3 WhatLimitsOurUnderstandingofForgivenessandFlourishing?. . . .. 126
4 ConclusionsandFutureDirections. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
References. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
HumanFlourishingUntiltheEnd:TheCoreValuesofPalliative
Care. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
AndreaRodríguez-PratandCristinaMonforte-Royo
1 IntroductiontoPalliativeCare. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
1.1 ChallengesofToday’sWorld. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
2 TheCoreValuesofPalliativeCare. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
2.1 RespectforPersonalDignity. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
2.2 TheRecognitionofRelationalAutonomy. . . . . . . . . . . .. . . . . . . 137
viii Contents
2.3 MeaninginLife. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
2.4 TowardsaNewVisionoftheEndofLife:TheEsthetics
ofCare. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
3 Summary. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
References. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
FatherhoodInvolvementasaSourceofHumanFlourishing. . . . . . . . . 149
MarcGrau-Grau
1 WhyFathers?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
2 FatherhoodasaTransformationEvent. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
3 FatherhoodasaFormofGenerativity.. . . . .. . . . .. . . . .. . . .. . . . .. 152
4 GenerativityasaFormofFlourishing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
5 ConclusionandImplications. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
References. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
FlourishingwithMoralEmotionsThroughConversationalAgents. . . . 163
MinhaLeeandJessicaContreras
1 Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
2 MoralEmotionsandReactiveAttitudes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
2.1 Gratitude. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
2.2 Compassion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
3 ArtificialAgents. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
3.1 ExtendingWell-BeingwithArtificialAgents. . . . . . . . . . . . . . . . 171
3.2 TheBenefitofConversationalAgents. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
3.3 ConversationalAgentsforMoralEmotions. . . . . . . . . . . . . . . . . 172
4 Discussion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
References. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
PartIV Arts,FashionandLiterature
BalenciagaandtheImportanceofCreativityinHumanFlourishing. . . 183
AnaBalda
1 ABriefBiographyofBalenciaga. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
2 PersonalFlourishingThroughHisProfession. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
2.1 Balenciaga,Couturier.AMarriageBetweenTechnique
andCulturalHeritage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
2.2 BalenciagatheBusinessman.TheArtofConvertingProblemsinto
Opportunities. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
3 Balenciaga.HisSocialContribution.ConceptofFashionandLegacy. . . 191
4 Conclusion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
References. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
TravelLiteratureasanExampleofHumanFlourishing. . . . . . . . . . . . 197
ÁngelPérez-Martínez
1 SomeChronologicalNotes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
2 LiteratureandTravelintheSpanishTradition. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . 201
Contents ix
3 SomeNotesonCervantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
4 TheLiberalTravel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
5 TheNarrativeDescriptionandItsValuefortheJourney. . . . . . . . . . . . 204
6 TheLiberalJourneyandthe2020Pandemic. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
7 SomeIdeastoConclude. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
References. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
AntoniGaudíinHumanFlourishing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
JosepMariaTarragonaiClarasó
1 Introduction.WhyAntoniGaudí?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
2 TheArchitectBehindLaSagradaFamilia. .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. 213
3 HappinessandLifeSatisfaction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
4 MentalandPhysicalHealth. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217
5 MeaningandPurpose. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
6 CharacterandVirtue. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
7 Conclusions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
7.1 HumanFlourishingIsProgressive. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
7.2 HumanFlourishingRequiresCommunity. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
7.3 PracticingReligionIsanIdealFrameworkforFlourishing. . . . . . . 222
7.4 EverybodyHastheAbilitytoFlourish. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
References. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
Conclusion:WhatWeHaveLearntFromMultidisciplinary
ViewsonHumanFlourishing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
MaríaJoséBosch
1 Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
2 LearningfromThisBook. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226
3 InterconnectionwiththeSelf. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
4 InterconnectionwithOthers. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
5 InterconnectionwiththeEnvironment. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
6 ARoadmapTowardsFlourishing. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . 232
References. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
Contributors
LaraB.Aknin SimonFraserUniversity,Burnaby,BC,Canada
AnaBalda SchoolofCommunication,UniversidaddeNavarra,Pamplona,Spain
MariaBarraza IESEBusinessSchool,Barcelona,Spain
MaríaJoséBosch ESEBusinessSchool,Universidad delosAndes,LasCondes,
Chile
JessicaContreras EindhovenUniversityofTechnology,Eindhoven,Netherlands
Marc Grau Grau Faculty of Education Sciences, Universitat Internacional de
Catalunya,Barcelona,Spain
MireiaLasHeras IESEBusinessSchool,Barcelona,Spain
Matthew T. Lee Institute for Studies of Religion, Baylor University, Waco, TX,
USA
Human Flourishing Program, Institute for Quantitative Social Science, Harvard
University,Cambridge,MA,USA
MinhaLee EindhovenUniversityofTechnology,Eindhoven,Netherlands
Isha Mayor Development of Identity and Community Engagement Lab, Tufts
University,Medford,MA,USA
CristinaMonforte-Royo DepartmentofNursing,SchoolofMedicineandHealth
Sciences,UniversitatInternacionaldeCatalunya,Barcelona,Spain
ÁngelPérez-Martínez DepartmentofHumanities,UniversidaddelPacífico,Lima,
Peru
xi