Head–Genève Guide de l'étudiant 2008–2009

152 Pages·2008·1.91 MB·French

Head–Genève
Guide
de l’étudiant
2008–2009
Head – Genève Guide de l’étudiant 2008 – 2009 Plan de situation
1. James-Fazy (JF)
Boulevard James-Fazy 15, 1201 Genève | T [phone], F [phone]
Secrétariat général et domaine Design
Bureau du directeur
Bureau du directeur adjoint
Secrétariat des ressources humaines
Service de la comptabilité
Bureau du chargé des relations extérieures et de la chargée des relations internationales
Bureau du responsable de la coordination de l’enseignement domaine Design
Bureau de la scolarité domaine Design
Bureau de la responsable de la coordination Ra&D domaine Design
Filières Architecture d’intérieur, Design Mode / Design Bijou
CERCCO (postgrade REAL)
Ateliers d’infographie, atelier maquettes et prototypes
Salle de conférences et auditoire
Cafétéria libre-service
2. Encyclopédie
Rue de l’Encyclopédie 5, 1201 Genève | T [phone], F [phone]
1 Secrétariat filière Communication visuelle
Filière Communication visuelle
Postgrade immédiat - arts et médias
Ateliers typographie - PAO - Edition
2
Studios photo, son et vidéo
3. Général-Dufour (GD)
Rue Général-Dufour 2, 1205 Genève | T [phone], F [phone]
Orientation Cinéma, master CCC
Ateliers impression, studios son, vidéo et cinéma
Magasin audiovisuel
3 Salle de projection
4. Boulevard Helvétique (BH)
Boulevard Helvétique 9, 1205 Genève | T [phone], F [phone]
Secrétariat domaine Arts visuels
4 Bureau du responsable de la coordination de l’enseignement
Bureau du responsable de la coordination de la recherche
Bureau de la scolarité domaine Arts visuels
Programme Année 1, Pôles peinture-dessin, ScIE, Arts Action, postgrade ALPes
Masters TRANS– et WORK.MASTER
Ateliers Bois-Métal, Ecriture, Couleur
Bibliothèque / Centre de documentation
Salle de conférences et auditoire
Cafétéria libre-service
5. Acacias
Route des Acacias 43, 1227 Les Acacias | T [phone]/97
5
Pôle art/media/
Postgrade ALPes – Art, Lieu, Paysage, espace sonore
Head – Genève Guide de l’étudiant 2008 – 2009 Calendrier académique 2008 – 2009

38 00 15.09 – 19.09 02 13 05.01 – 09.01 18 10 27.04 – 01.05 34 17.08 – 21.08
Rentrée 2008 – 2009

39 01 22.09 – 26.09 03 14 12.01 – 16.01 19 11 04.05 – 08.05 35 24.08 – 28.08
Début du semestre d’automne

40 02 29.09 – 03.10 04 15 19.01 – 23.01 20 11.05 – 15.05 36 31.08 – 04.09
Concours d’admission

41 03 06.10 – 10.10 05 16 26.01 – 30.01 21 12 18.05 – 22.05 37 07.09 – 11.09
Evaluations des modules

42 04 13.10 – 17.10 06 02.02 – 06.02 22 13 25.05 – 29.05 38 14.09 – 18.09
Remédiation DE Rentrée 2009– 2010

43 20.10 – 24.10 07 09.02 – 13.02 23 14 01.06 – 05.06 Jours fériés 2009
Remédiation DE Vendredi Saint 10.04.2009
Vendredi 1er mai 01.05.2009
44 05 27.10 – 31.10 08 01 16.02 – 20.02 24 15 08.06 – 12.06 Jeudi de l’Ascension 21.05.2009
Début du semestre de printemps / Semaine d’école Lundi de Pentecôte 01.06.2009

45 06 03.11 – 07.11 09 02 23.02 – 27.02 25 15.06 – 19.06
Evaluations des modules Jurys de diplômes

46 07 10.11 – 14.11 10 03 02.03 – 06.03 26 22.06 – 26.06
Remédiations DE / Jurys de diplômes

47 08 17.11 – 21.11 11 04 09.03 – 13.03 27 29.06 – 03.07
Remédiations DE / Jurys de diplômes

48 09 24.11 – 28.11 12 05 16.03 – 20.03 28 06.07 – 10.07

49 10 01.12 – 05.12 13 06 23.03 – 27.03 29 13.07 – 17.07

50 11 08.12 – 12.12 14 07 30.03 – 03.04 30 20.07 – 24.07
Fermeture des bâtiments

51 12 15.12 – 19.12 15 08 06.04 – 10.04 31 27.07 – 31.07
Fermeture des bâtiments

52 22.12 – 26.12 16 13.04 – 17.04 32 03.08 – 07.08 Semestre d’automne
2008 Fermeture des bâtiments Semestre de printemps
Suspension des enseignements et remédiation
01 29.12 – 02.12 17 09 20.04 – 24.04 33 10.08 – 14.08 Vacances étudiant-e-s
2009 Fermeture des bâtiments Evaluations Jurys de diplômes
Head – Genève Guide de l’étudiant 2008 – 2009 2 Sommaire 3
Préface | p. 6 Cycle master | p.189
Etudier à la Head – Genève | p. 10 Recherche Ra&D | p. 190
Formation continue Arts visuels et Design
Domaine Arts Visuels
Das REALisation – céramique & polymères | p. 196
Présentation | p. 14 Postgrade immédiat – arts et médias | p. 200
Cycle bachelor Mobilité étudiante | p. 206
Organisation des études | p. 16 Vie étudiante | p. 212
Programme Année 1 | p. 27
Pôle Arts Actions | p. 32 Structure et organisation | p. 226
Pôle art/media/ | p. 34
Pôle peinture-dessin | p. 36 Bâtiments et services techniques | p. 236
Pôle ScIE | p. 39
Orientation Cinéma | p. 42 Annuaire des enseignant-e-s | p. 248
Enseignements spécialisés | p. 50
Enseignements théoriques | p. 66 Impressum | p. 294
Cycle master Notes | p. 295
Organisation des études | p. 86
WORK.MASTER Pratiques artistiques contemporaines | p. 89
CCC Critical Curatorial Cybermedia | p. 93
TRANS – Médiation, enseignement | p. 96
Cinéma | p. 100
Cycle postgrade
Organisation des études | p. 106
ALPes Art, Lieu, Paysage, espace sonore | p. 108
La recherche | p. 110
Domaine Design
Présentation | p. 120
Cycle bachelor
Organisation des études | p. 122
Filière Architecture d’intérieur | p. 128
Filière Communication visuelle | p. 145
Filière Design de produits | p. 161
Orientation Design Mode | p. 163
Orientation Design Bijou | p. 176
Préface
Head – Genève Guide de l’étudiant 2008 – 2009 6 Préface 7
Evénement majeur dans la toute jeune histoire de la Haute école d’art et de design – Genève, née Le domaine Design connaîtra un semblable développement et là encore, dès la rentrée 2009, notre
rappelons-le il y a tout juste deux ans, le millésime 08 – 09 du guide de l’étudiant-e que vous école proposera trois des cinq orientations projetées du Master HES-SO en Design sous les
tenez entre les mains réunit désormais en seul et même document les présentations de nos deux intitulés (provisoires) « espace et communication », « Media Design » et « design d’accessoires ».
domaines de formation – Arts visuels et Design –, traduisant ainsi dans les faits notre projet de L’arrivée d’un nombre important d’enseignant-e-s nouveaux cette année encore, accroît sous
rapprocher ces territoires et pratiques. une dimension internationale la diversité des expériences artistiques et professionnelles que
propose la Head – Genève. Notre école suscite ainsi un intérêt largement renouvelé. L’année
Ce guide est principalement destiné aux étudiantes et étudiants de la Head – Genève qui, nous académique en cours sera encore décisive à d’autres égards. Elle sera celle d’une école en état
l’espérons, y trouveront toutes les informations utiles leur permettant d’organiser au mieux cette de projet, mue par des ambitions nouvelles, forte de très nombreuses personnalités, engagée
année d’études en même temps qu’une cartographie du vaste monde que constitue notre école et dans un dialogue serré et divers projets de partenariat avec la scène genevoise, et au-delà. Je
des multiples possibilités qu’elle peut leur offrir. Mais ce guide constitue surtout, à sa manière, souhaite que chacun, chacune d’entre vous trouve dans cette situation matière à un regard neuf,
un contrat. Présentant sous cette forme unifiée l’ensemble des enseignements dispensés dans aussi bien sur l’école que sur ses propres projets, et contribue ainsi – l’école restant avant tout
les différents pôles et programmes du domaine Arts visuels ainsi qu’à travers les trois filières du la somme des aventures que vous choisirez d’y mener – à une volée particulièrement riche et
domaine Design, il en reflète l’évidente complexité, qui est aussi sa formidable richesse. Incarnant stimulante.
la réalisation toujours partielle et provisoire d’un projet d’école que nous espérons singulier dans
le contexte suisse et européen, il est la somme, sans doute un peu aride, des interrogations, Je souhaite enfin la bienvenue à toutes celles et ceux qui rejoignent la Head – Genève, ensei-
remises en cause, hypothèses et propositions formulées tout au long de l’année passée. gnant-e-s et étudiant-e-s, de première année notamment, et salue tout aussi chaleureusement
celles et ceux qui, en art comme en design, en prolongent l’histoire et l’esprit.
Le vif succès remporté par la manifestation AC | DC présentée durant l’automne dernier à l’initiative
de notre école, manifestation qui cherchait à travers un colloque international, une exposition Jean-Pierre Greff, directeur
et quatre master classes, à mettre en question les multiples et parfois contradictoires relations
qu’entretiennent art et design contemporains, n’a fait que confirmer notre ambition de bâtir une
école articulant étroitement ces deux champs de création mais capable également de préserver
ce qui leur appartient en propre. Bien entendu, les étudiantes et les étudiants doivent rester les
premiers bénéficiaires de cette volonté de dialogue entre disciplines. C’est tout le sens que revêt
dans notre école la semaine transversale qui, après le « test » enthousiasmant de l’an dernier,
devrait désormais trouver une place pérenne dans notre calendrier académique, marquant la
reprise du second semestre. Les étudiantes et étudiants de chacun des domaines sont invités à
y travailler ensemble pour confronter leurs pratiques, leurs regards et leurs désirs à l’occasion
de workshops animés par des designers et artistes invités de notoriété internationale.
Cette rentrée 2008 marque également un tournant majeur pour nos formations en Arts visuels
dont le cycle bachelor se voit désormais prolongé par trois des cinq orientations du Master HES
SO en Arts visuels, mené conjointement par les trois écoles de Suisse romande : la Head – Genève,
l’Ecal et l’Ecav. Les études master permettent certes un approfondissement exigeant et une
spécialisation des compétences créatives, technologiques et théoriques développées au cours
d’un bachelor et/ou d’une première expérience artistique professionnelle. Mais elles marquent
surtout un changement de nature, alors que l’enseignement — ne répondant à aucun programme
préétabli et plus que jamais pensé comme un partage d’expériences entre artistes ou théori-
ciens de la scène internationale et étudiant-e-s artistes — est tout entier orienté vers le projet
personnel et la question de la recherche-création. La Head – Genève s’est préparée depuis des
années à cette mutation et l’a anticipée à travers la durée longue de ses cursus, l’intensité de
ses échanges internationaux et, surtout, la création de plusieurs formations postgrade. Notre
palette de formation s’enrichit donc des trois orientations suivantes : WORK.MASTER Pratiques
artistiques contemporaines, TRANS – Médiation enseignement et CCC Critical Curatorial Cyber-
media. Ces différents cursus autorisent des passerelles alors que chacun d’entre eux se conçoit
comme une plateforme d’études transdisciplinaires, fortement individualisées, déterminées par
les pratiques et projets de chaque artiste ou groupe de recherche. Chaque orientation favorise
ainsi la maturation d’une œuvre personnelle ou d’un projet collectif déjà en prise avec la scène
artistique professionnelle et la réalité sociale.
Etudier à la
Head – Genève
Head – Genève Guide de l’étudiant 2008 – 2009 10 Etudier à la Head – Genève 11
Arts Visuels Design
Etudier à la Head – Genève
Créée en 2006 à partir de la réunion de l’Ecole supérieure des beaux-arts et de la Haute école
d’arts appliqués, toutes deux plus que centenaires, la Haute école d’art et de design – Genève
(Head – Genève) articule deux vastes domaines d’égale importance, arts visuels et design. s
LADe–tLPoaenrae rtP ypfisadarsou aroalrAit timsmgCsc qe aaystivub,itieoni eseeponesurstn, m ee pA abSmlearrsacdtticb scuoiersa helr tivp sge –i2qtuolaso 0ununPrre0oeie rses8rlo ésen ,Igc n. lcrApoasaonrr tmotHntaspejmelo lmovaaeiisndptis emt ou–oe arené mGasl gseietEna enneselrtèesps vmtdaa, e evdceT e epinRrsc rteAp o( cNlSelp’ehnESco eIcs psEr–aécer) leoh, M–t geàrpé rLo. eatdairisminuaa mdtusvtieaeeorrns ensd n-c ’eE4dién n eptueqsstô es dollieie’rgnEsi ne cpedenaotm’tvse ae u–tntignns oSrteena i eiedsgotr en rrdC eieueAC m:n L CMeWtP anaCeOtitsrs Riota ti–eKnrcr t. A aM/CHrmltiA En,CeSS éduL-TmiriSEaeaaORu/-,. Master WORK.MASTERues artistiques contemporaine TRANS–Médiation enseignement Critical Curatorial Cybermediagramme master de recherche Master en réalisationcinématographique Media Designdès septembre 2009 Espace et communicationdès septembre 2009 Design d’accessoiresdès septembre 2009
Lfieli èdroems :a iAnrec hdietescigtun roeff dr’ein uténreie fuorr,m Caotimomnu pnricoafetisosnio vninsueelllele d, eD ensivigenau i nbdaucshterileolr ,e dt adnes p trroodisu igtsr,a nsdouess ratiq CCC Pro
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deux orientations uniques en Suisse romande : Design Mode et Design Bijou. Dès septembre
2009, la Head – Genève proposera trois orientations du Master HES-SO en Design (en cours d’éla-
boration, titres provisoires) : Espace et communication, Media Design, Design d’accessoires. Autres formations tertiaires
concours d’admission
Les domaines Arts visuels et Design de la Head – Genève proposent enfin deux programmes
d’études postgrade : REAL – Réalisation céramique & polymères et immédiat, arts et médias.
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Arts visuels – Design p
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Programme Année 1
concours d’admission
Classe passerelle (année propédeutique) ou stage pratique
Maturité gymnasiale*
Maturité spécialisée*
Maturité professionnelle*
* ou équivalent, se renseigner au secrétariat des domaines
Domaine
Arts visuels
Head – Genève Guide de l’étudiant 2008 – 2009 14 Domaine Arts visuels Présentation 15
Le domaine Arts visuels actualise cette identité ancienne, et unique en Suisse, de l’Ecole supé- Calendrier année académique
rieure des beaux-arts dans toute son extension actuelle ainsi qu’en témoigne, par exemple, le
développement de son orientation cinéma. Des pratiques esthétiques diverses, fondées sur la 2008 – 2009
recherche et l’expérimentation, et la mise en œuvre d’importants moyens techniques, tradition-
nels ou novateurs, sont articulées à des enseignements théoriques qui visent tant l’acquisition
de connaissances que l’exercice d’une réflexion intellectuelle plurielle (histoire de l’art, esthé- L’année académique est divisée en deux semestres. Chacune de ces périodes comporte 16
tique, sciences humaines, études critiques et curatoriales,…). semaines d’enseignement. Les domaines Arts visuels et Design de la Head – Genève ont le même
Quelque 80 enseignant-e-s et l’invitation de très nombreuses personnalités internationales, calendrier annuel.
une ouverture constante au monde et une pédagogie fondée sur l’attention portée au projet
personnel font de l’école un lieu intense et aigu, capable, contre toutes illusions, d’armer ses Calendrier Arts visuels 2008 – 2009
étudiants-e-s pour le monde exigeant de l’art.
Le domaine Arts visuels de la Haute école d’art et de design – Genève est organisé en deux cycles Enseignement
d’études de niveau tertiaire. Un premier cycle de trois ans délivre un bachelor, un second cycle 15 septembre 2008 : rentrée académique 2008 – 2009
de deux ans est validé par un master. Elle dispense en outre des enseignements d’arts visuels à 16 – 19 septembre 2008 : présentation des enseignements
destination de l’Université de Genève et de l’Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne. Soutenue 19 septembre 2008 : contrats semestriels
par de fortes relations internationales et le dynamisme du contexte genevois en art contempo- 22 septembre 2008 : début des enseignements du semestre d’automne
rain, l’école forme nombre des artistes, mais aussi des acteurs les plus divers de la scène suisse 26 – 30 janvier 2009 : évaluations semestrielles
et européenne. 16 février 2009 : début du semestre de printemps
En lien et parallèlement à la formation en art, l’école promeut et développe la recherche au travers 16 – 20 février 2009 : semaine transversale d’école
de travaux, d’activités intellectuelles qui tendent à la découverte de connaissances et de moyens 23 février 2009 : contrats semestriels
d’expression. Elle initie et conduit des projets de recherche fondamentale destinés à anticiper et 15 – 26 juin 2009 : évaluations publiques des travaux des étudiant-e-s
ouvrir de nouveaux champs de connaissance, de conscience, de compréhension, de représentation.
Elle développe également une activité de recherche appliquée et de recherche dirigée. Diplômes de bachelor
12 juin 2009 : date limite pour les préavis autorisant les soutenances de diplôme de bachelor
Les cycles d’étude 15 juin – 3 juillet 2009 : soutenances et présentations publiques des travaux de diplôme bachelor
Diplômes HES (ancien cursus)
La mise en œuvre du processus de Bologne implique une conception nouvelle du cursus des 29 mai 2009 : date limite pour les soutenances de mémoires théoriques
études en deux cycles successifs (bachelor et master), une conception d’études modulaires, un 12 juin 2009 : date limite pour les agréments autorisant les soutenances de diplôme
volume des études défini et exprimé en crédits (ECTS). 15 juin – 3 juillet 2009 : soutenances et présentations publiques des travaux de diplôme
La formation en filière bachelor comprend 180 crédits ECTS répartis sur 6 semestres au minimum.
Il s’agit d’un programme évolutif où l’étudiant-e est appelé-e à se questionner sur ses intentions Vacances
artistiques, à parfaire ses connaissances techniques et théoriques, à développer une méthodo- 18 – 26 octobre 2008 : vacances d’automne
logie originale d’expérimentation et de recherche. Tous ces éléments doivent le/la rendre capable 20 décembre 2008 – 4 janvier 2009 : vacances de Noël
de mener à bien une première formulation d’un projet de création qui pourra être pleinement 10 – 19 avril 2009 : vacances de Pâques
affirmé et soutenu dans un cycle master. 5 juillet – 13 septembre 2009 : vacances d’été
Les étudiant-e-s ayant débuté leurs études (Année 1) avant 2006 restent soumis au programme
d’études de l’ancien cursus de 4 ans divisé en deux cycles. Un premier cycle de 3 ans ou « cycle Année académique 2009 – 2010
d’études principales », dont l’organisation générale répond largement aux descriptions du cycle 14 septembre 2009 : rentrée académique 2009 – 2010
bachelor, suivi du « cycle recherche projet » ou Année de diplôme HES (voir infra : cycle recherche
projet). Calendrier général Head – Genève 2008 – 2009
Le profil de la filière master en Arts visuels obéit à une logique de formation et de recherche de Voir : page de garde
haut niveau, clairement distincte de celle qui a prévalu pour la filière bachelor. Sa définition est
pensée comme un second cycle dont les caractéristiques et les objectifs sont spécifiques. D’une
durée de 4 semestres (120 ECTS), le cycle master est axé sur le développement d’une pratique
d’auteur-e indépendant-e.
Des études de niveau postgrade sont proposées aux personnes diplômées de l’école ou titu-
laires d’un diplôme équivalent. Elles sont étroitement liées aux domaines de spécialisation de
l’enseignement et de la recherche de l’école.