Table Of ContentBritta Marschke · Heinz Ulrich Brinkmann (Hrsg.)
Handbuch Migrationsarbeit
Britta Marschke
Heinz Ulrich Brinkmann (Hrsg.)
Handbuch
Migrationsarbeit
Mit einem Vorwort von Maria Böhmer
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1. Auflage 2011
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© VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2011
Lektorat: Frank Schindler
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Umschlaggestaltung: KünkelLopka Medienentwicklung, Heidelberg
Druck und buchbinderische Verarbeitung: MercedesDruck, Berlin
Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier
Printed in Germany
ISBN 978-3-531-17067-1
Inhaltsverzeichnis
Maria Böhmer
Grußwort 9
Heinz Ulrich Brinkmann / Britta Marschke
MigrantInnenarbeit – eine Einführung 11
Teil A: Theoretische Einführung
Heinz Ulrich Brinkmann
1.1 Soziodemographische Merkmale der Migrationsbevölkerung 19
Heinz Ulrich Brinkmann
1.2 Soziale und politische Teilhabe 35
Britta Marschke
1.3 Gesellschaftliche Teilhabe und Chancengleichheit als Indikator für Integration 52
Britta Marschke
1.4 Interkulturelle Arbeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit 68
Karin Weiss
1.5 Migrantenorganisationen als Motoren der Integrationsarbeit 80
Teil B: Aktivierung von Migrantinnen und Migranten in Theorie
und Praxis
2.1 Frühkindliche Bildung 92
Drorit Lengyel
2.1.1 Frühkindliche Bildung 93
Sen Akyol
2.1.2 Die Kindervilla Waldemar 103
5
Britta Marschke
2.1.3 Ideen zum Nachahmen 108
2.2 Schule und Migration 111
Clemens Seyfried
2.2.1 Migrationsarbeit als Vertrauensarbeit in der Schule 113
Doreen Barzel
2.2.2 Das Projekt „Förderunterricht“ der Stiftung Mercator 125
Dane Krause / Özkan Kalkan
2.2.3 IDEA – Basiskompetenzförderprogramm 131
Britta Marschke
2.2.4 Ideen zum Nachahmen 138
2.3 Berufliche Bildung 141
Mona Granato
2.3.1 Bildungsungleichheit im Übergang Schule – Ausbildung 143
Harald Haase
2.3.2 Fallmanagement – eine berufliche Chance für jugendliche MigrantInnen? 156
Britta Marschke
2.3.3 Ideen zum Nachahmen 164
2.4 Elternbildung 167
Dursun Tan
2.4.1 Elternbildung 169
Kazim Erdogan
2.4.2 Multikulturelle Elternarbeit in Berlin-Neukölln 179
Mahmut Gergerli
2.4.3 Zugehende Arbeit mit MigrantInnen bei der städtischen Bildungsberatung
International, München 184
6
Britta Marschke
2.4.4 Ideen zum Nachahmen 188
2.5 Freizeit in der Migration 191
Philip Anderson
2.5.1 MigrantInnen und die Freizeit 193
Celal Bingöl / Britta Marschke
2.5.2 Der Fußballverein Türkiyemspor 203
Raed Saleh
2.5.3 Das Projekt „Stark ohne Gewalt“ 208
Britta Marschke
2.5.4 Ideen zum Nachahmen 213
2.6 Islam und ethische Erziehung 215
Haci-Halil Uslucan
2.6.1 Ethische Erziehung in muslimischen Familien 217
Bekir Alboga
2.6.2 Die DITIB-Mannheimer Moschee als Ort der Aktivierung 228
Britta Marschke
2.6.3 Ideen zum Nachahmen 234
2.7 Ältere MigrantInnen 237
Gürcan Kökgiran / Anna-Lena Schmitt
2.7.1 Altwerden in der Migration 239
René Kramer
2.7.2 Der Rentnerverein 249
Britta Marschke
2.7.3 Ideen zum Nachahmen 254
7
2.8 Politische Bildung 255
Gudrun Hentges
2.8.1 Politische Bildung für MigrantInnen 257
Nesrin Kaygusuz
2.8.2 Das Projekt „Heimat ist hier!“ 270
Ursula Brock
2.8.3 Regionale Bildungsträger: Das Bildungszentrum der Stadt Nürnberg 276
Heinz Ulrich Brinkmann
2.8.4 Ideen zum Nachahmen 280
Britta Marschke / Heinz Ulrich Brinkmann
Fazit 283
Literaturverzeichnis 289
AutorInnen 311
Register 313
Personenregister 313
Sachregister 318
8
Grußwort
Die erfolgreiche Integration der über 15 Millionen Menschen aus Zuwandererfamilien ist
entscheidend für die Zukunft unseres Landes. Sie ist eine Aufgabe des Einzelnen wie der
Gesellschaft, von Wissenschaft, Sozialer Arbeit, Schule, Politischer Bildung, von Bund und
Ländern.
Zahlreiche Institutionen und Persönlichkeiten engagieren sich mittlerweile dafür. Häu-
fig mangelt es aber noch an der Kenntnis guter Beispiele und der Verknüpfung unterschied-
licher Ansätze. Das Handbuch Migrationsarbeit leistet dazu einen wichtigen Beitrag. Namhaf-
te Experten aus Theorie und Praxis beschreiben darin nicht nur, welche Ansätze und Projek-
te es bereits gibt, sie legen auch zukunftsweisende Konzepte vor. Das Handbuch deckt die
ganze Breite der Integrationsarbeit ab, von der frühkindlichen Bildung bis zum Alt werden
in der Fremde. Es verknüpft theoretische Überlegungen mit praktischen Erkenntnissen und
gibt zahlreiche Empfehlungen.
Ich danke den Herausgebern und allen Autorinnen und Autoren. Das Handbuch Migra-
tionsarbeit ist ein Gewinn für die Integration in Deutschland.
Prof. Dr. Maria Böhmer
Staatsministerin bei der Bundeskanzlerin
Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration
9
Heinz Ulrich Brinkmann / Britta Marschke
MigrantInnenarbeit – eine Einführung
1 Zielsetzung des Handbuches
Migrantinnen und Migranten aus verschiedenen Ländern, mit deutscher oder ausländischer
Staatsangehörigkeit, sind Realität geworden in unserer Gesellschaft. Die Politik bekennt sich
auch seit einiger Zeit dazu, dass Deutschland ein Einwanderungsland ist. Integrationsgipfel,
Indikatoren für eine gelungene Integration und Islamkonferenz sind einige Beispiele für die
gegenwärtige Thematisierung. „Integration“ bedeutet nichts anderes als die Einbindung
unterschiedlicher soziodemographischer Gruppen in ein gesellschaftliches Leben. Kritische
Vorwürfe einer Multikulti-Träumerei sind kaum noch zu hören, denn das Zusammenleben
von Menschen unterschiedlichster Herkunft in Deutschland ist Fakt – in der Gegenwart und
auch in der Zukunft.
Gleichzeitig müssen wir jedoch feststellen, dass gesellschaftliche Teilhabe und Chan-
cengleichheit für Menschen ohne deutschen Pass – aber auch für deutsche Staatsbürger,
deren Eltern oder Großeltern jedoch keinen deutschen Pass hatten – noch nicht realisiert
sind. In allen gesellschaftlichen Teilbereichen sind Migrantinnen und Migranten benachtei-
ligt: bei frühkindlicher Bildung, bei Schule und Ausbildung, auf dem Arbeitsmarkt, bei der
sozialen Integration, beim Einkommen, bei der gesellschaftlichen und politischen Partizipa-
tion, beim Wohnen und bei der Gesundheit.
Mit der Anerkennung des Einwanderungslandes Deutschland und der Tatsache der
Benachteiligung werden nun Fragen aufgeworfen: Wie können Benachteiligungen abgebaut
werden? Was kann die deutsche Mehrheitsgesellschaft tun und was können die Minderhei-
ten tun? Wie kann ein Gleichgewicht hergestellt werden? Welche Maßnahmen müssen er-
griffen werden, um eine Integration im Sinne einer echten Teilhabe zu erreichen?
Das Handbuch Migrationsarbeit versucht Antworten auf diese Fragen zu geben. Das
Buch richtet sich an WissenschaftlerInnen, die sich für den Blick der PraktikerInnen und
deren Erfahrungen interessieren, und vor allem an engagierte PraktikerInnen in der Migra-
tionssozialarbeit, in den unzähligen kleinen und großen Vereinen, im öffentlichen Dienst, in
Kitas, Schulen, in der Politik und in der Wirtschaft. Anregungen zum Nachdenken, neue
Erkenntnisse aus Wissenschaft und Forschung werden in diesem Handbuch mit Ideen und
praktischen Hinweisen zum Nachmachen kombiniert. Den Herausgebern ist es dabei wich-
tig, der Vielfalt des Themas auch hinsichtlich der Herkunft der AutorInnen und der Projekte
gerecht zu werden.
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B. Marschke, H. U. Brinkmann (Hrsg.), Handbuch Migrationsarbeit, DOI 10.1007/978-3-531-92074-0_1,
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