Table Of ContentCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Оренбургский государственный педагогический университет»
Н.Т. Николаева
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ПОСОБИЕ
«FITNESS»
Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для
обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое
образование (с двумя профилями подготовки), профилям Безопасность
жизнедеятельности и Физическая культура по дисциплине «Иностранный
язык (английский)» (Б1.Б.3)
Оренбург 2017
1
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
УДК 4И (Англ) (07)
ББК 81.2 я 7
Н 63
Рекомендовано к изданию в качестве учебно-методического пособия
решением кафедры иностранных языков ФГБОУ ВО «ОГПУ», протокол
заседания кафедры № 4 от 23 ноября 2017.
Автор-состовитель: Н.Т. Николаева
Рецензент: Искаринова С.И., к.ф.н., доцент кафедры иностранных языков
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет»
Рецензент: Кабанова О.В., к.п.н., доцент кафедры иностранных языков
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет»
Предлагаемое учебно-методическое пособие разработано в соответствии с
требованиями ФГОС ВО для подготовки бакалавров по направлению
«44.03.05 –Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки),
профилям Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура и
предназначено для бакалавров, обучающихся очно. В пособии представлены
методические рекомендации бакалавру по изучению лексического и
грамматического материала; теоретический материал необходимый для
самостоятельной подготовки к занятиям по курсу «Иностранный язык», а
также дополнительные материалы для чтения и тестовые задания.
2
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Предисловие
Данное пособие предназначено для бакалавров очной формы обучения,
изучающих английский язык по направлению 44.03.05 Педагогическое
образование (с двумя профилями подготовки), профилям Безопасность
жизнедеятельности и Физическая культура. Специфика пособия состоит в
многоуровневой системе упражнений, позволяющей проводить эффективную
работу с бакалаврами разного уровня владения английским языком – от
начального до продвинутого.
Цель – обучить бакалавров навыкам восприятия и порождения
высказываний, понимания иноязычной речи, чтения и перевода текстов.
Задачи:
- развить основные навыки речевой деятельности: умение
диалогического общения, монологической речи;
- познакомить бакалавров со страноведческим материалом: развитие
спорта в странах изучаемого языка;
- развить навыки самостоятельной работы бакалавров;
- воспитать у бакалавров толерантное отношение к представителям
других культур и народностей.
В результате освоения дисциплины бакалавр приобретет способность к
коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном
языках для решения задач профессионального общения, межличностного и
межкультурного взаимодействия.
Пособие содержит краткий курс обучения английскому произношению
(правила чтения гласных под ударением, особенности чтения
буквосочетаний, непроизносимых согласных и т.д.). Бакалавр научится
произносить и читать английские слова и предложения. Основная лексика
урока представлена после текста и отрабатывается в серии лексических и
лексико-грамматических упражнений. Каждый раздел включает лексический
минимум, лексические и грамматические упражнения, текст, вопросы к
3
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
тексту, разговорные ситуации, диалоги, которые направлены на развитие
фонетических навыков, навыков чтения, письма, говорения.
Материал пособия адаптирован для самостоятельного изучения, так как
в соответствии с учебным планом, основная нагрузка приходится на
самостоятельную работу.
Пособие предусматривает возможность промежуточного контроля:
изучив три темы, бакалавр выполняет тестовые задания. Преподаватель
оценивает уровень владения лексическим и грамматическим материалом.
Во второй части содержится серия текстов страноведческой
направленности, которые знакомят бакалавров с развитием спорта в
англоговорящих стран (Австралии и Соединенных штатах Америки). Все
тексты предназначены для самостоятельной работы бакалавров, направлены
на закрепление лексического и грамматического материала, отработку
навыков чтения и перевода.
Автор выражает искреннюю благодарность Кабановой Ольге
Владимировне и Искариновой Светлане Ивановне за рецензирование данного
пособия.
Отдельную благодарность автор выражает экспертам Комлевой Елене
Валерьевне и Белецкой Алле Юрьевне за ценные советы по
усовершенствованию пособия.
4
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Содержание
1. Part One……………………………………………………………………….....6
1.1. Английское произношение………………………………………………......6
1.1.1. Грамматическая тема «Множественное число существительных»……..8
1.1.2. Лексическая тема «MY WORKING
DAY»………………………………..9
1.2. Грамматическая тема «Степени сравнения прилагательных и
наречий»..11
1.2.1 Лексическая тема «OUR
UNIVERSITY»………………………………....12
1.3. Грамматическая тема «Простые времена (Simple Tenses)»………………14
1.3.1. Лексическая тема «ORENBURG»………………
………………………..16
1.3.2. Test Yourself. Проверь
себя...………...……….…………………………..19
1.4. Грамматическая тема «Длительные времена
(Continuous/Progressive)»....21
1.4.1. Лексическая тема «RUSSIA»………………………………………….….22
1.5. Грамматическая тема «Совершенные времена (Perfect
Tenses)»….……..25
1.5.1. Лексическая тема «GREAT
BRITAIN»…………………………………..26
1.6. Грамматическая тема «Косвенная речь (Reported Speech)»….…………..29
1.6.1. Лексическая тема «SPORT IN GREAT
BRITAIN»………………………31
1.6.2. Test Yourself. Проверь
себя...……………………………….…………….33
2. Part
Two....…………………………………………………………………...…38
5
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
2.1. SPORT IN AUSTRALIA
……………………………………………….........38
2.2. SPORT IN THE
USA…...……………………………………………...….….60
Методические рекомендации по освоению дисциплины «Иностранный язык
(английский)»………………………………………………………………….....96
Заключение……………………………………………………………………...102
Список использованной
литературы…………………………………………..103
6
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
1. PART ONE
1.1 АНГЛИЙСКОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ
Английское произношение – основная сложность, с которой
сталкивается каждый, кто хочет овладеть английским языком на уровне,
позволяющем беспрепятственно понимать собеседника и выражать
собственные мысли. Не случайно в шутку говорят, что англичанин пишет
«Манчестер», а произносит— «Ливерпуль». Впрочем, все не так страшно,
если освоить систему графической записи звуков (транскрипцию). В любом,
даже самом небольшом англо-русском словаре, рядом со словом обязательно
пишется его транскрипция. Кроме того, существуют определенные правила
чтения букв и буквосочетаний.
ГЛАСНЫЕ И ДВУГЛАСНЫЕ
Правила чтения гласных под ударением
Бук звук 1-е положение 2-е положение 3-е положение 4-е положение
-ва (открытый слог) (закрытый слог) (оканч. на r / (оканч. на re/r+
r+согл.) гласная)
A [ei] [ei] date [deit] [ǽ] bag [bǽg] [a] car [ka:] [e∂] care [ke∂]
E [i:] [i:] she [∫i:] [e] shelf [∫elf] [∂:] her [h∂:] [i∂] here [hi∂]
I [ai] [ai] five [faiv] [i] filter first [ai∂] fire [fai∂]
[∂:]
[`filt∂] [f∂:st]
O [ou] [ou] go [gou] [o] got [got] [o:] mortar [o:] more [mo:]
[`mo:t∂]
U [ju:] [ju:] student [ ] stuff [st f] purlin [ju∂] pure [pju∂]
[∂:]
[`stju:d∂nt] [`p∂:lin]
Y [wai] [ai] type [taip] [i] myth [miθ] myrtle [ai∂] tyre [tai∂]
[∂:]
['m∂:tl]
Запомните чтение некоторых сочетаний гласных:
- ee — see; ea — sea; ie — believe; ei— receive
- a+ss— grass; a+st— last; a+sk— task; a+sp — grasp; a+lm — calm; ea +r
— heart
7
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
- au— author; aw — saw; oo+r — door; aught — taught; ought — thought;
a+l — wall; a+lk — talk; wa+r — warm; wa — want
- оо — too; ou — group; ew — new; oo — book
- ea+r — learn; wo + r — work
- o — son; ou — country; оо — flood
ai — rain; ay — day; ey — they; eigh— eight
- i+w — sign; i+ld — child; i+nd — blind; igh — night
"Немые" (непроизносимые) согласные
"Немая буква" В каких буквосочетаниях Примеры
b bt doubt
g gn design, sign
h whe, whi when, while
g igh height, weight, fight
k kn knowledge, knife
l ould should, could, would
w alk walk
who whose, whole
wr write, wrong
Grammar exercises
Exercise 1. Прочитайте слова, используя правила чтения звуков и
звукосочетаний.
Lace, bank, park, те, let, term, kite, lit, bird, tom, ту, tea, bее, receive, brass,
blast, task, ba1m, August, bought, ti11, war, want, loo, stew, look, world, blood,
child, light, boil, coal, toll, tear, cheer, there, bus, cut, rub, fun, hunt, just, jump,
burn, burst, hurt, church, fur, turn, curl, Thursday, purse, purpose, pure, cure,
endure, mature, secure, demure, caricature, ice, pine, nine, five, tie, air.
Exercise 2. Прочитайте слова, используя правила чтения звуков и
звукосочетаний.
Вlaсk, sheep, cheese, batch, thin, they, phone, quiet, knife, thing, tank,
where, who, writer, nice, carе, engine, get, gо, steel, meat, bet, lest, tip, tiny, type,
myth, wit, coin, boy, point, join, toy, noisy, joy, now, how, yellow, bow, Moscow,
8
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
town, vow, window, gown, down, out, ounce, foul, noun, scout, count, seller,
actor.
Exercise 3. Прочитайте слова, используя правила чтения звуков и
звукосочетаний.
Mine, type, bid, did, fine, pit, five, vine, me, meet, lend, mete, eve, seem,
pep, beef, ebb, see, send, pie, type, tin, fine, pin, lip, pile, line, sit, fit, set, best, sin,
fist, doll, hop, bone, tool, moon, look, doom, took, fool, cool, shook, loop, cook,
choose, hook, sport, torn, corn, gorge, cork, or, fork, lead.
Exercise 4. Прочитайте слова, используя правила чтения звуков и
звукосочетаний.
Line, pin, pine, dene, fine, man, dent, Ann, nice, same, Sam, bet, bed, dine,
did, May, fit, style, vet, bay, sat, till, file, faint, ease, pet, tin, veal, slip, stay, cap,
can, ice, came, nice, cat, neck, mice, fast, fact, space, peck, pace, kin, keen, pact,
fetch, chick, chill, this, that, these, that, them.
Exercise 5. Прочитайте слова, используя правила чтения звуков и
звукосочетаний.
Thick, thin, risk, red, ripe, read, rest, rally, hand, hay, hip, hate, heap, help,
hide, yes, yell, easy, daddy, yet, yelp, my, by, myth, next, text, exam, sex, six,
sixty, pace, lunch, rib, from, sheet, dash, fish, chain, chick, change, catch, patch,
mine, cage, fill, mile, Spain, miss, ice, page, back, space, click, game, gem, let,
lest, gay, set, lay, say, lack, icy.
1.1.2. GRAMMAR
Множественное число существительных
Grammar exercises
Exercise 1. Образуйте форму множественного числа от следующих
существительных в единственном числе:
A crocodile, a snake, a fly, a deer, an elephant, a squirrel, a wolf, a
bumblebee, a bear, a kangaroo, a whale, a dragonfly, a penguin, a mouse, a goat, a
lizard, a dolphin, a panda, a fox, an elk, a wasp, a racoon, a butterfly, a horse, a
grasshopper, a bee, an ant, a fish, a hamster, a sheep, a frog, a parrot, a pig, a
9
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
monkey, a cow, a chicken, a bird, a rabbit, a donkey, a giraffe, a koala, a tiger, a
goose, a camel, a turtle.
Exercise 2. Образуйте форму множественного числа от следующих
существительных в единственном числе:
A house, a chair, a shelf, a wardrobe, a table, a pan, a blackboard, a desk, a
mirror, a sofa, an armchair, a spoon, a flower, a bed, a cushion, a picture, a lamp, a
tree house, a computer, a cooker, a fridge, a train, a tea set, a knife, a coffee table, a
stool, a carpet, a bookcase, a bath, a garden, a tree, a hanger, a radio, a standard
lamp, a fire place, a rocking horse. a teddy bear, a kettle, a cup.
Exercise 3. Образуйте форму множественного числа от следующих
существительных в единственном числе:
A man, a wife, an arm, a body, a leg, a finger, a shoulder, a lady, a head, a
toe, a thumb, a knee, an ear, a tooth, a husband, a chin, an elbow, a forehead, an
eye, a child, a nose, a face, a hair, a hand, a foot, a woman, a gentleman, a lip, an
eyebrow, a mouth.
Exercise 4. Образуйте форму множественного числа от следующих
существительных в единственном числе:
A sanatorium, a letter, a way, a dress, meat, a party, a snowman, a
skateboard, a pine tree, a businessman, a cake, a saleswoman, a promise, a toy, a
school, a postman, a vase, an envelope, a mask, a plane, a star, honey, a pudding,
soup, a phenomenon, a park, a car, a potato, a nursery, a portrait, a ring, a square, a
pie, a loaf, bread, chocolate, a bottle, a floor, a camp, money, furniture, a lane, a
ray, a field, a river, a moon, a scarf, a sweater, a sweet, a ticket.
1.1.3. Text MY WORKING DAY
Read, translate and retell the text:
On week days I usually get up at 6 o'clock. I do not like to get up early, but I
have to, because I have a lot of work to do during the day. I do my morning
exercises, make my bed, wash, dress and go to the kitchen to have breakfast. At 7
o'clock I leave home and go to the University. As a rule, I come there at a quarter
10
