Fichtes Lehre vom Bild

434 Pages·1955·21.091 MB·German

by  Julius Drechsler

JULIUS DRECHSLER
FICHTES LEHRE
VOM BILD
W. KOHLHAMMER
NUNC COGNOSCO EX PARTE
TRENT UNIVERSITY
LIBRARY
Julius Drechsler, Fichtes Lehre vom Bild

JULIUS DRECHSLER
FICHTES LEHRE
VOM BILD
W. KOHLHAMMER VERLAG STUTTGART
Gedruckt mit Unterstützung der Deutschen Forschungsgemeinschaft
Nachdruck verboten
Alle Rechte bei Verlag W.Kohlhamm er GmbH Stuttgart und Köln
Druck : VC7. Kohlhammer Stuttgart 1955
Dem Andenken meiner Mutter

VORWORT
Die vorliegende Arbeit hat nicht so sehr philosophiegeschichtlichen, als vielmehr
erziehungsphilosophischen Charakter. Es kam dem Verfasser darauf an, an einem
zentralen, bisher in dieser Weise von der Forschung noch nicht beachteten Lehr¬
stück, nämlich der Lehre vom Bild, auf neuem Wege in das Gesamtwerk Fichtes
einzudringen, dabei aber aufzuweisen, daß es die Lehre vom Bilde ist, die als solche
erst die ganze Erziehungsphilosophie Fichtes begründen hilft und in ihrer grund¬
sätzlichen Bedeutung weit über den zeitbedingten Ansatz Fichtes hinausweist. Die
moderne Problematik der Erziehungswissenschaft kann von dieser Erziehungs¬
philosophie Fichtes aus weitgehend Klärung und Fundierung ihrer Grundlagen
erhoffen.
Das Problem des Bildes ist bei Fichte in unlöslichem Zusammenhang mit dem
Problem der Wirklichkeit und dem Problem der menschlichen Existenz gesehen,
Wirklichkeit und Existenz sind aber auch die beiden Grundpfeiler, die das Denken
und die Problematik der gesamten Fichteschen Wissenschaftslehre, besonders auch
in ihrer Schlußphase, vor allem in den Jahren 1810-1813, tragen. Diese Phase in
der Entwicklung des Fichteschen Werkes ist bis heute in ihrer grundsätzlichen Be¬
deutung noch nicht erkannt worden; den Zugang erschloß die Lehre vom Bild, die
das ganze Fichtesche Werk durchzieht, sich aber erst in der Schlußperiode des
Fichteschen Denkens voll entfaltet. Der Schwerpunkt der Arbeit mußte sich daher
notwendigerweise auf die Interpretation der bisher unerschlossenen und verkann¬
ten Schlußperiode der Fichteschen Wissenschaftslehre verlagern; wenn dadurch im
ganzen ein neues Fichtebild sich ergibt, so ist dies ein Ertrag, der nur von dem neu
gewonnenen Ansatz aus möglich war.
Die Arbeit lag im Wintersemester 1950/51 der Philosophischen Fakultät der
Johannes-Gutenberg-Universität Mainz als Habilitationsschrift vor. Der Verfasser
ist dem Verlage W. Kohlhammer, Stuttgart, und seinem Verlagsleiter, Herrn
Dr. Rühle, zu Dank verpflichtet, daß er es unternommen hat, trotz der wirtschaft¬
lichen Schwierigkeiten der Zeit den Druck durchzuführen, sein besonderer Dank
aber gilt der Deutschen Forschungsgemeinschaft, durch deren Beihilfe es ermöglicht
wurde, daß die Publikation der Arbeit in Angriff genommen werden konnte.
Karlsruhe, im Dezember 1954.
Dr. Julius Drechsler
Privatdozent der Pädagogik an der
Technischen Hochschule Karlsruhe