fenomena diglosia pada interaksi para siswi dan suster pamong di asrama santa angela, bantul

337 Pages·2017·7.31 MB·Indonesian

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
FENOMENA DIGLOSIA PADA INTERAKSI PARA SISWI
DAN SUSTER PAMONG DI ASRAMA SANTA ANGELA,
BANTUL, YOGYAKARTA

SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia

Oleh:
Yashinta Kurnia Brilyanti
NIM: 131224009

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA SASTRA INDONESIA
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2018
i
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
MOTO

“Banyak hal yang bisa menjatuhkanmu. Tapi satu-satunya hal yang benar-benar
dapat menjatuhkanmu adalah sikapmu sendiri.”
(Raden Ajeng Kartini)

“Tahukah engkau semboyanku? Aku mau! Dua patah kata yang ringkas itu sudah
beberapa kali mendukung dan membawa aku melintasi gunung keberatan dan
kesusahan. Kata Aku tiada dapat! melenyapkan rasa berani. Kalimat ‘Aku mau!’
membuat kita mudah mendaki puncak gunung.”
(Raden Ajeng Kartini)

“Jangan pernah menyerah jika kamu masih ingin mencoba. Jangan biarkan
penyesalan datang karena kamu selangkah lagi untuk menang”
(Raden Ajeng Kartini)

“Yang penting Anda sehat, mau berkorban untuk masa depan yang lebih cerah.
Konsisten, kerja keras, disiplin”
(B.J. Habibie)

iv
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
HALAMAN PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan kepada:

1. Allah Bapa di Surga, Ibu Maria, Tuhan Yesus, dan Roh Kudus yang selalu
membimbing, mencintai, menyertai, serta menjamah doa dan hidup saya.

2. Kedua orang tua saya, Agustinus Sukardi dan Yohanna Elisabeth Sri
Mulyani yang tetap setia dan sabar mendidik dan mengantarkan saya
hingga mampu menyelesaikan studi strata satu ini.

3. Ketiga kakak saya, Maria Kurniawati, Irine Kurniastuti, Yulius Ardi
Nugraha. Sahabat-sahabat saya, Wahyu Apriliani, Yunita Dwi Rahmayani,
Paula Ella Kusuma Dewi, dan Dhita Ruari. Teman-teman PBSI terlebih
angkatan 2013 yang selalu mendukung dan memberi motivasi dalam
mengerjakan skripsi ini.

4. Almamater saya Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

v
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ABSTRAK

Brilyanti, Yashinta Kurnia. 2018. Fenomena Diglosia pada Interaksi Para Siswi
dan Suster Pamong di Asrama Santa Angela, Bantul, Yogyakarta. Skripsi.
Yogyakarta: Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sanata Dharma.

Penelitian ini mengkaji fenomena diglosia pada interaksi antara siswi dan
suster pamong di Asrama Santa Angela, Bantul, Yogyakarta. Tujuan penelitian ini
yaitu mendeskripsikan fenomena diglosia yang terjadi di dalam interaksi
keseharian para siswi dengan penghuni asrama lainnya melalui tuturan-tuturan
yang muncul dalam komunikasi sehari-hari. Tujuan berikutnya yaitu
mendeskripsikan faktor-faktor yang memengaruhi terjadinya penggunaan variasi
bahasa pada interaksi sehari-hari di Asrama Santa Angela, Bantul, Yogyakarta.
Penelitian ini sebagai penelitian kualitatif sesuai dengan data penelitian
dan tujuannya. Data penelitian ini adalah tuturan lisan para siswi dan suster
pamong di Asrama Santa Angela, Bantul, Yogyakarta, yang diambil pada bulan
Desember 2017. Data yang dimaksud berupa tuturan-tuturan yang
memperlihatkan pemakaian diglosia dalam tuturan subjek penelitian, yaitu para
siswi dan suster pamong. Metode pengumpulan data menggunakan metode simak
(observasi) dan metode cakap (wawancara). Teknik pengumpulan data
menggunakan teknik sadap dan teknik lanjutan (teknik simak bebas libat cakap,
teknik catat, teknik rekam). Metode analisis data yang dilakukan dalam penelitian
ini berdasakan kajian analisis deskriptif yang dipaparkan dalam empat tahap, yaitu
tahap identifikasi, tahap klasifikasi, tahap interpretasi, dan tahap deskripsi.
Berdasarkan rumusan masalah yang sudah ditentukan, peneliti menganalisis data
tuturan yang mengandung fenomena diglosia dengan menggunakan kajian
diglosia mengacu pada konsep Fishman. Analisis data juga dilengkapi dengan
perpaduan teori ragam bahasa menurut ahli Utorodewo dkk., (2004) dengan teori
variasi dari segi keformalan menurut ahli Chaer dan Agustina (2004), dan faktor
yang memengaruhi penggunaan variasi bahasa menurut ahli Padmadewi dkk.,
(2014).
Hasil penelitian ditemukan bahwa memang terdapat fenomena diglosia
dalam tuturan komunikasi sehari-hari para siswi dan suster pamong. Hasil
penelitian lainnya menyatakan bahwa pengaruh penggunaan bahasa yaitu karena
faktor sosial dan faktor situasional. Faktor sosial tersebut seperti status sosial,
tingkat pendidikan, umur, tingkat ekonomi, jenis kelamin, sedangkan faktor
situasional seperti siapa berbicara dengan bahasa apa, kepada siapa, kapan, di
mana, dan mengenai masalah apa.

Kata Kunci: sosiolinguistik, diglosia, variasi atau ragam bahasa.

viii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ABSTRACT

Brilyanti, Yashinta Kurnia. 2018. The Phenomenon of Diglossia in the
Interaction of the Students and Pamong Sisters at Santa Angela Dormitory,
Bantul, Yogyakarta. A Thesis. Yogyakarta: Education of Indonesian Literature,
Faculty of Teachers Training and Education, Sanata Dharma University.

This study examines the phenomenon of diglossia in the interaction
between female students and pamong sisters at Santa Angela Dormitory, Bantul,
Yogyakarta. The purpose of this study is to describe the phenomenon of diglossia
that occurred in the daily interaction of the students with other dorm residents
through the speeches that appear in everyday communication. The next goal is to
describe the factors influenced the occurrences of language variations in everyday
interactions at Santa Angela Hostel, Bantul, Yogyakarta.
This research as a qualitative research is in accordance with its research
data and objectives. This research data was spoken language used by the students
and the pamong sisters at Santa Angela Dormitory, Bantul, Yogyakarta, taken in
December 2017. The data were in the form of speeches that show the use of
diglossia by the research subjects, namely the students and pamong sisters.
Methods used for data collection were observation and interview. Data collection
techniques of this study were tapping technique and advanced technique (involved
conversation observation technique, writing technique, record technique). The
data analysis methods conducted in this study were based on descriptive analysis
study presented in four stages, namely identification stage, classification stage,
interpretation stage, and description stage. Based on the formulation of
predetermined problems, the researcher analyzed the data containing the
phenomenon of diglossia by using the diglossia study referring to the Fishman's
concept. Data analysis was also accompanied by a combination of linguistic
theory by Utorodewo et al. (2004) with the theory of variation in terms of
formality according to Chaer and Agustina (2004), and factors influencing the use
of language variation according to expert Padmadewi et al. (2014).
The results of the study found that there were indeed diglossia phenomena
in the daily communication of the students and pamong sisters. Other research
results stated that the influence of language usage is due to social factors and
situational factors. Social factors were social status, education level, age,
economic level, gender, while situational factors were the speakers and what
language the speakers use, to whom, when, where, and on what issues.

Keywords: sociolinguistics, diglossia, variation or variety of languages.

ix
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas
limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga skripsi yang berjudul “Fenomena
Diglosia pada Interaksi Para Siswi dan Suster Pamong di Asrama Santa
Angela, Bantul, Yogyakarta” dapat penulis selesaikan dengan baik. Skripsi ini
disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Program Studi
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta. Penulis menyadari bahwa penulisan
skripsi ini dapat terselesaikan bukan hanya karena kerja keras penulis, melainkan
juga berkat bimbingan, dukungan, doa, dan saran dari berbagai pihak baik secara
langsung ataupun tidak langsung. Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan
terima kasih kepada:
1. Drs. Johanes Eka Priyatma, M.Sc., Ph.D., selaku Rektor Universitas
Sanata Dharma Yogyakarta.
2. Dr. Yohanes Harsoyo, S.Pd., M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
3. Rishe Purnama Dewi, S.Pd., M.Hum., selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia yang begitu sabar dalam memantau
perkembangan skripsi penulis, memberikan motivasi dan saran yang
membangun terhadap penyelesaian skripsi penulis.
4. Dr. B. Widharyanto, M.Pd., selaku dosen pembimbing yang dengan sabar
membimbing penulis yang sempat kesulitan dalam mengerjakan skripsi,
memberi tantangan, semangat, motivasi, dan arahan yang tepat kepada
penulis, memberikan saran serta kritik yang membangun terhadap skripsi
penulis. Selain itu penulis merasa beruntung dengan sikap beliau yang
terbuka terhadap segala argumen-argumen yang penulis sampaikan,
sehingga diskusi pembimbingan skripsi dapat terjadi secara dua arah.
Penulis pun terkesan dengan perhatian, sifat kebapakan, dan sikap
bersahabat dari beliau yang secara langsung penulis rasakan selama
pembimbingan skripsi maupun proses keseharian selama kuliah. Banyak
x