Epreuve connaissances pédagogie générale, appliquée et organisationnelle

46 Pages·2014·1.52 MB·French

°
F.F.E.S.S.M. – M.F.2 .
Epreuve de connaissances
en pédagogie générale,
aapppplliiqquuééee eett
organisationnelle.
Claude Ollivier – I.N. F.F.E.S.S.M. n°111.
Trébeurden le 12-11-2014.
1
• Evolutions… de la « pédagogie
fédérale » - Historique…
- 1958 – Monitorat auxiliaire et B.E.M.P.
- 1976 – Mise en place des B.E.E.S... Puis
création du « Moniteur fédéral » (M.F. 2°).
- 1980… Loisir commercialisé… Apparition
des M.F. 1°/ M.F. 2°(1984)…
-Historique
-Les situations
2
-Les modèles…
• Evolution de la « pédagogie
fédérale » - Historique…
- 1990… Prise en compte des besoins de
formation de cadres.
- 2000… Passerelles et V.A.E (B.E.)…
- 2010… Simplification des examens,
multiplications des qualifications…
-Historique
-Les situations
3
-Les modèles…
• Historique de l’épreuve.
- Besoins des jurys, avant 2003,
d’obtenir des candidats, la justification
de leurs choix pédagogiques… Le
« Collège National des I.N. » engage
uunn GG..TT.. ssuurr llaa ccrrééaattiioonn ddee ll’’éépprreeuuvvee..
- Maintien du M.F. 2°au niveau du
B.E.E.S. 2°(D.E.S. J.E.P.S.)…
-M.F.T.
-Attentes.
4
-Conseils…
Bilan des Péda. M.F. 2°- 2014.
- Péda. pratique: 10,82
-- PPééddaa tthhééoorriiqquuee:: 1111
- Péda organisationnelle: 11,12
-M.F.T.
-Attentes.
5
-Conseils…
• Le « Manuel de Formation
Technique ».
Exposer ses connaissances et compétences
en pédagogie générale ainsi que dans la
planification et l’organisation d’une formation
ddee ccaaddrreess,, ddaannss llee rreessppeecctt ddee llaa
réglementation…
puis, sous forme d’entretien, de justifier ses
choix pédagogiques, matériels, humains…
-M.F.T.
-Attentes.
6
-Conseils…
• Le « Manuel de Formation Technique ».
GROUPE B — Epreuves pédagogiques
Voir les détails…
-- ddaannss ll’’aannnneexxee IIII :: PPrrooggrraammmmee ddeess
épreuves,
- dans l’annexe IV : Connaissances
Pédagogiques – Contenus de
formation.
-M.F.T.
-Attentes.
7
-Conseils…
• Le « Manuel de Formation Technique ».
Le candidat dispose d’une vingtaine de
minutes de préparation, dix minutes
d’exposé et de quinze à vingt minutes
dd’’eennttrreettiieenn aavveecc llee jjuurryy..
-M.F.T.
-Attentes.
8
-Conseils…
• Cette épreuve à pour objectif
l’évaluation d’une capacité à organiser
notre activité de formation de cadres
ddaannss llee ccoonntteexxttee ffééddéérraall..
• Coefficient 3.
-M.F.T.
-Attentes.
9
-Conseils…
• Le thème est défini par un sujet tiré
au sort par le candidat dans une liste
de sujets différents, élaborée par le
jjuurryy rreessppoonnssaabbllee ddee cceettttee éépprreeuuvvee..
• Celui-ci peut apporter des
informations complémentaires en
réponse à une demande du candidat.
-M.F.T.
-Attentes.
10
-Conseils…