Table Of ContentENSAIOS E PRÁTICAS 03
EM MUSEOLOGIA
Alice Semedo, Filipe Couto, Paulo Rodrigues, Sandra Senra (org.)
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ENSAIOS E PRÁTICAS
EM MUSEOLOGIA
volume 03
TÍTULO
ENSAIOS E PRÁTICAS EM MUSEOLOGIA
ORGANIZAÇÃO
Alice Semedo
Filipe Couto
Paulo Rodrigues
SSaannddra Senra
EDITOR
Universidade do Porto / Faculdade de Letras /
Departamento de Ciências e Técnicas do Património
LOCAL DE EDIÇÃO
Porto
ANO
22001133
ISBN
978-972-8932-82-4
VOLUME
3
ARRANJO GRÁFICO
Filipe Couto
FFOTOGRAFIA DA CAPA
© Filipe Couto & Sandra Senra
ALOJADO NA
Biblioteca Digital da FLUP
http://ler.letras.up.pt/site/default.aspx?qry=id03id1356&sum=sim
Sumário
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APRESENTAÇÃO..............................................................................................................................5
ANA NUNES
Novos desafios, novas conquistas: renovação do serviço educativo do Museu Marítimo de Ílhavo...............................9
DANIELA FERREIRA
Gestão e qualidade em museus...................................................................................................................26
EMANUEL GUIMARÃES
O museu como fator de desenvolvimento regional: o impacto económico do museu.............................................40
FILIPE COUTO
Exposição.............................................................................................................................................54
HELENA PEREIRA
Biografia(s) da coleção de vidro do Museu Nacional de Machado de Castro ou sobre o claro-escuro das coisas........70
JOÃO DUARTE
Reflexos do Mestrado em Museologia – 10 iniciativas culturais no Museu Municipal de Arouca............................86
MARIA RIBEIRO
Entre oportunidade e novidade. Manuel Coelho Baptista de Lima e o património açoriano................................102
PEDRO ARAÚJO
A mina [ainda] trabalha..........................................................................................................................117
SANDRA SENRA
O Museu d’Art Contemporani de Barcelona e o seu projeto 2.0 .......................................................................131
TELMA SILVA
Na rota de Domingos Rebelo...................................................................................................................145
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Apresentação
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Como outros Ciclos de estudos da Universidade do Porto (UP), o 2.º ciclo de estudos em Museologia
encontra-se este ano em período de avaliação, sendo este um momento de particular reflexão sobre os
caminhos percorridos e sobre o seu futuro.
O 2.º Ciclo de estudos em Museologia da UP iniciou a sua viagem num contexto de profunda
renovação do tecido museológico português, três anos apenas após a criação do Instituto Português
dos Museus e numa altura em que o próprio setor se procurava autonomizar, procurando apresentar
uma política coerente e coordenada para esta área, que cada dia ganhava mais espaço de discussão
nos meios de comunicação social. O contexto era de verdadeira explosão museológica ou de
fenómeno museológico: fenómeno que podemos relacionar com os processos que têm sido
caracterizados como pós-industriais, pós-capitalistas, modernidade tardia ou pós-modernos, a que
normalmente se aliam motivações e ansiedades relacionadas com a amnésia social, com a procura de
autenticidade e de antídotos em relação à sociedade de consumo, com tentativas de lidar com a
fragmentação da identidade e individualização, e com desejos de aprendizagem ao longo da vida e de
aprendizagem vivencial. Contudo, este era, e tem também sido, um momento de particular
fragmentação e profundo questionamento deste mundo, a que a museologia não tem estado alheia.
A relação privilegiada com o campo profissional tem permitido a construção e produção de
programas de formação conjuntos, o investimento em experiências multidisciplinares de
ensino-aprendizagem, em ambiente de laboratório ou do mundo real, e a procura do rigor e da
fundamentação das práticas em teorias. Teorias que se almeja conduzirem a questionamentos
permanentes sobre o artefacto museu, sobre os processos envolvidos no fazer museus e, enfim, a uma
profunda renovação do setor museológico. Pensamos, pois, a nossa formação sobretudo a partir de
questões, tentando abolir fronteiras disciplinares e integrar conhecimentos, apoiando as expressões
mais inovadoras e criativas da prática e da investigação, promovendo sempre o empoderamento dos
nossos alunos, encorajando-os a publicar os seus trabalhos para avaliação pública.
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Estas serão algumas das caraterísticas que desde cedo identificaram este Curso e que, de alguma
forma, vemos concretizadas ao longo dos diferentes artigos publicados nos diferentes volumes de
Ensaios e Práticas em Museologia, que se referem a trabalhos orientados por docentes deste 2.º Ciclo
de estudos, desenvolvidos no âmbito de Estágios, Projetos ou Dissertações de Mestrado. Como
anteriormente, o resultado é uma compilação multidimensional bastante rica, organizada por ordem
alfabética de autor e não temática pois, mesmo que pontualmente seja notável uma dinâmica
discursiva partilhada, genericamente cada texto salienta um conteúdo particular.
Ana Nunes analisa criticamente o papel do museu contemporâneo, concretamente a sua função
educativa, enquadrando o seu estudo nas práticas educativas do Museu Marítimo de Ílhavo e a forma
como foi repensada a estratégia educativa do museu para 2010/2011 e para as ações futuras.
Daniela Ferreira explora a importância e a necessidade da implementação de um modelo de Gestão
da Qualidade em museus, no sentido deste assegurar um melhor funcionamento das instituições nas
suas áreas e serviços mais distintos.
Emanuel Guimarães demonstra o potencial impacto que as instituições museológicas podem ter
como agentes de desenvolvimento de uma região e das suas comunidades, nas suas vertentes
sociocultural, ambiental e económica, desde que o seu planeamento seja concebido com sentido de
estratégia integrada e de sustentabilidade.
Filipe Couto sistematiza o conceito de exposição e dos processos que devem ser considerados desde a
sua idealização à materialização, apresentando um conjunto de procedimentos e especificidades
indissociáveis da prática curatorial.
Helena Pereira incide o seu estudo sobre as contingências e significados que ditam a exposição de
determinados objetos em detrimento de outros, ilustrando este conceito com o estudo biográfico de
uma coleção de vidro pertencente ao Museu Nacional de Machado de Castro.
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João Duarte descreve as dez iniciativas culturais desenvolvidas ao longo do ano de 2012 no Museu
Municipal de Arouca, que visaram a preservação e a divulgação do património, dos saberes e das
memórias daquele concelho, e apresenta uma proposta museológica estratégica para uma futura
articulação entre a instituição e a comunidade.
Maria Ribeiro documenta a vida e a coleção de objetos de Manuel Coelho Baptista de Lima,
colecionador e diretor do Museu de Angra do Heroísmo, uma personalidade considerada primordial
para compreender as práticas do colecionismo privado açoriano no século XX.
Pedro Araújo reúne um conjunto de depoimentos de antigos operários das minas de volfrâmio da
Borralha e recorre à literatura romanceada sobre essa temática, no sentido de recuperar e promover a
memória coletiva daquela antiga comunidade mineira.
Sandra Senra reflete sobre o paradigma das instituições museológicas que desempenham o seu papel
social online, enquadrando, analisando e avaliando esta problemática concretamente sobre o Projeto
2.0 concebido e implementado em 2012 pelo Museu d’Art Contemporani de Barcelona.
Telma Silva apresenta um estudo sobre a coleção do artista micaelense Domingos Rebelo, realçando a
sua importância no panorama museológico contemporâneo açoriano, cuja obra tem adquirido
particular destaque enquanto referência da memória coletiva regional.
Alice Semedo, Filipe Couto, Paulo Rodrigues, Sandra Senra
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NUNES, Ana. 2013. Novos Desafios, Novas Conquistas: Renovação do Serviço Educativo do Museu Marítimo de Ílhavo.
Ensaios e Práticas em Museologia. Porto, Universidade do Porto, Faculdade de Letras, DCTP, 2013, vol. 3, p. 9-25.
Ana Nunes
[email protected]
Novos desafios, novas conquistas: renovação do
serviço educativo do Museu Marítimo de Ílhavo
O presente artigo baseia-se na Dissertação de Mestrado This article is based on the Master's Dissertation entitled
intitulada "Novos Desafios, Novas Conquistas: Renovação “Novos Desafios, Novas Conquistas: Renovação do Serviço
do Serviço Educativo do Museu Marítimo de Ílhavo", Educativo do Museu Marítimo de Ílhavo", developed in the
desenvolvida no âmbito do Mestrado em Museologia da context of the Museology Master degree course at Oporto
Faculdade de Letras da Universidade do Porto, segundo a University Humanities Faculty, under the supervision of
orientação Professora Doutora Alice Semedo. Professor Alice Semedo.
http://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/55313
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Description:altamente customizadas, orientadas para o processo, com um tempo esta a pedra basilar da comunicação e relação entre os museus e os seus
