Table Of ContentС.С. Барбашёва
Учебно-методическое пособие
для студентов
стоматологического факультета
ENGLISH
" FOR
DENTISTS
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Самарский государственный медицинский университет»
Министерства Здравоохранения Российской Федерации
Кафедра иностранных и латинского языков
Бекишева Е.В., Барбашёва С.С.
ENGLISH FOR DENTISTS
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
Самара 2015
1
УДК 616.31=20 (075.8)
Составители:
Бекишева Елена Владимировна, зав. кафедрой иностранных и латинского языков ГБОУ
ВПО СамГМУ, профессор, доктор филологических наук
Барбашева Светлана Сергеевна, доцент кафедры иностранных и латинского языков ГБОУ
ВПО СамГМУ, кандидат педагогических наук.
English for Dentists. Учебно-методическое пособие по английскому языку для студентов
стоматологического факультета - Самара: Издательство «Криптен-Волга», 2015.- 184с.
Пособие составлено на основе оригинальных текстов, подобранных из различных
англоязычных источников по стоматологии, а именно статей из научных и научно-
популярных журналов, изданных в Великобритании и США. Кроме того, данное пособие
содержит необходимый лексический материал, включающий стоматологическую
терминологию, и сведения по грамматике английского языка.
Учебный материал пособия соответствует требованиям ФГОС ВПО по направлению
подготовки «Стоматология», включает задания для аудиторной и внеаудиторной
самостоятельной работы студентов при изучении английского языка.
Учебно-методическое пособие утверждено ЦКМС ГБОУ ВПО
СамГМУ Минздрава России (протокол №6 от 17.06.2015)
Рецензенты:
М.М. Халиков, зав.кафедрой иностранных языков Сам ГУПС, доктор
филологическихнаук, профессор
А.Н. Морозова, зав.кафедрой английского языка и методики преподавания
иностранного языка ПГСГА, доктор филологических наук, профессор
УДК 616.31=20 (075.8)
ISBN 978-5-9904839-2-7
Бекишева Е.В.
Барбашёва С.С.
2
Введение
Настоящее пособие предназначено для студентов стоматологического
факультета, продолжающих изучать английский язык в медицинском вузе, в
рамках базовой дисциплины «Иностранный язык».
Материал пособия представлен в виде двух больших тематических
разделов, которые, в свою очередь, имеют подразделы. Первый раздел
состоит из 11 подразделов и включает тексты, посвященные анатомии зуба,
а также заболеваниям зубов. Во втором разделе 7 подразделов, где
представлены статьи, затрагивающие вопросы стоматологического
образования в Великобритании и США.
Все разделы имеют единообразную структуру и состоят из заданий для
аудиторной и внеаудиторной работы по освоению дисциплины. В каждый
раздел входит:
1) оригинальный текст стоматологической направленности;
2) серия разнообразных тренировочных упражнений на активизацию
освоения изученного лексического материала;
3) грамматический блок, содержащий в себе грамматические правила и
тренировочные упражнения, направленные на закрепление изученного
материала.
В пособии представлен блок дополнительных оригинальных текстов
для чтения стоматологической направленности, а также идиоматические
выражения по данной специальности.
Цели пособия:
1) расширить словарный запас студентов за счет овладения ими современной
терминологией, широко используемой в современной стоматологии;
2) активизировать грамматические умения и навыки, полученные на ранних
этапах, в результате выполнения разнообразных тренировочных упражнений;
3) подготовить студентов к чтению оригинальной литературы по
стоматологии;
4) развитие коммуникативных навыков.
3
Настоящее учебно-методическое пособие является дополнением к
учебнику Английский язык. English in dentistry: учебник для студентов
стоматологических факультетов медицинских вузов. Содержание учебного
материала соответствует ООП высшего образования по направлению
подготовки «Стоматология» и рабочей программе по дисциплине
«Английский язык».
4
PART I. TEETH ANATOMY AND DENTAL DISEASES
Unit 1 Teeth Anatomy
1.1 Teeth Anatomy (Part 1) 7
1.2Teeth Anatomy (Part 2) 11
Grammar: Present Simple / Continuous
Unit 2 Dental Eruption
2.1 Dental Eruption ( Part 1) 16
2.2 Dental Eruption ( Part 2) 20
Grammar:Past Simple / Continuous
Unit 3 Sensitive Teeth
3.1The Cause of Sensitive Teeth 24
3.2 The Potential risk of teeth sensitivity 29
Grammar:Future Simple / Continuous
Unit 4 Dental Plaque
4.1 The Cause of Dental Plaque 34
4.2 How to check for plaque 38
Grammar: Present Perfect
Unit 5 Tooth Decay
5.1 The Cause of Tooth Decay 42
5.2 The Stages of Tooth Decay 46
Grammar: Past Perfect
Unit 6 Dental Calculus
6.1 How Dental Calculus is created 51
6.2 How to check calculus 54
Grammar: Future Perfect
Unit 7 Gum Disease
7.1 Gingivitis 59
7.2 The First Signs of Gum Disease 64
Grammar: Present Perfect Continuous
Unit 8 Tooth Abscess
8.1 The Cause of Tooth Abscess 69
8.2 The Types of Tooth Abscess 73
Grammar: Past Perfect Continuous
Unit 9 The Types of Tooth Discoloration
9.1 Yellow Teeth 78
9.2 Stained and Discolored Teeth 81
Grammar: Passive Voice.
Unit 10 Cosmetic Dentistry procedures
10.1 Tooth Whitening, Bonding, Porcelain Veneers 86
10.2 Enamel Shaping, Gingivoplasty, Dental Implants, Micro-abrasion 92
Grammar: Reported Speech
5
Unit11 Bad Breath
11.1 Halitosis 98
11.2 Halitosis Treatment 104
Grammar: Revision
PART II. CAREERS IN DENTISTRY
Unit 1 The Dentist
1.1 Job Description 110
1.2 How to become a Dentist 116
Grammar: Modal verbs
Unit 2 The Dental Hygienist
2.1 The Dental Hygienist's role in a dental office 121
2.2 How to become a dental hygienist 126
Grammar: Comparatives and superlatives
Unit 3 The Dental Assistant
3.1 Job Description 129
3.2 How to become a Dental Assistant 133
Grammar: Conditionals
Unit 4 The Laboratory Technician
4.1 Job Description 136
4.2 How to become a Laboratory Technician 142
Grammar: Infinitive or -ing forms
Unit 5 Dental Specialties
5.1 Orthodontist, Endodontist, Oral Pathologist, Oral surgeon 146
5.2 Orthodontist, Pediatric Dentistry, Periodontist 150
Grammar: Complex Subject
Unit 6 How to find a Good Dentist
6.1 Step1-3 155
6.2 Step4-5 160
Grammar: Complex Object
Unit 7 Dental Insurance
7.1 Dental Insurance Plan 165
7.2 Dental Financing 171
Grammar: Test
Dental Idioms 176
Additional Texts 177
6
PART I. TEETH ANATOMY AND DENTAL DISEASES
Unit 1.1 Teeth Anatomy
(Part 1)
Dental anatomy is a field of anatomy dedicated to the study of human
tooth structures. Tooth development is the complex process by which teeth form
from embryonic cells, grow, and erupt into the mouth.
The teeth are a group of hard organs found in the oral cavity. We use teeth to
masticate (or chew) food into tiny pieces. They also provide shape to the mouth
and face and are important components in producing speech.
A tooth can be divided into two main parts: the crown and root. Found above
the gum line, the crown is the enlarged region of the tooth involved in chewing.
Like an actual crown, the crown of a tooth has many ridges on its top surface to aid
in the chewing of food. Below the gum line is the region of the tooth called the
root, which anchors the tooth into a bony socket known as an alveolus.
Roots are tapered structures resembling the roots of plants, and each tooth
may have between one to three roots. The exterior surface of the root is covered in
a bone-like mixture of calcium and collagen fibers known as cementum.
Cementum provides grip for the periodontal ligaments that anchor the root to the
surrounding alveolus.
VOCABULARY EXERCISES
1. Fill in the correct word.
Bone-like, oral, embryonic, gum, exterior, complex
mixture line
cavity surface
7
cells process
2. Match the terms with the definitions.
1. Root a a hole or a space inside something
2. Crown b something artificial that is put intobody in a medical operation
3. Implant c the part of the tooth that is visible
4. Cavity d the portion of a tooth that is covered by cementum
5. Pulp e the part of the inside of a tooth
3. Complete the sentences using like or as.
Like is used for similarities. e.g. He works like a slave. (He isn't a slave.)
As is used to say what sb or smth really is. e.g. He works as a teacher. (He is a
teacher.)
1. He works a waiter at a restaurant.
2. Joan bought a dress mine.
3. Sometimes Mike behaves a child.
4. Helen wants to find a job a secretary.
5. He swims a fish.
6. She sings anangel.
7. I'm much better you can see.
8. My sister is not at all me.
9. My daughter is just my sister.
10 . I use one of the bedrooms an office
11.I hope to qualify a surgeon.
12. We're late for the train. We'll have to run the wind.
13. I'm your friend and, a friend, I advise you to think again.
14. You don't like confrontations, me.
15. I want to join the air force a pilot.
8
4.Complete this table.
Noun Verb Adjective
bone
erupt
surface
divide
large
chew
GRAMMAR EXERCISES
1. Put the verbs in brackets into the correct tense, Present Simple or Present
Continuous.
1.I English exercises twice a week. ( write)
2. My friend his homework in the afternoon as a rule. ( do)
3. My sister her homework now. ( do)
4. Don't shout! The baby . ( sleep)
5. The baby always after dinner. ( sleep)
6. What you now? ( read)
7.What books you for your literature lessons? ( read)
8.Wha t your mother usually for lunch? ( cook)
9 . she a cake now? (cook)
10 . (You, see) that man over there? —Which man? The man in the brown
jacket? — No, I ( talk) about the man who ( wear) the blue
9
