Table Of ContentEINFÜHRUNG IN DIE
KINDERHEILKUNDE
IN 195 VORLESUNGEN
FÜR STUDIERENDE UND ÄRZTE
VON
DR. E. GLANZMANN
PROFESSOR DER KINDERHEILKUNDE AN DER UNIVERSITÄT BERN
DRITTE, VERBESSERTE UND VERMEHRTE AUFLAGE
MIT 287 TEXTABBILDUNGEN
SPRINGER-VERLAG WIEN GMBH
ISBN 978-3-7091-3549-5 ISBN 978-3-7091-3548-8 (eBook)
DOI 10.1007/978-3-7091-3548-8
Softcover reprint of the hardcover 3rd edition
ALLE RECHTE, INSBESONDERE DAS DER ÜBERSETZUNG
IN FREMDE SPRACHEN, VORBEHALTEN
COPYRIGHT 1939, 1943, 1946 AND 1949 BY SPRINGER-VERLAG WIEN
Ursprünglich erschienen bei Springer-Verlag in Vienna 1949 .
Vorwort zur dritten Auflage.
Die zweite Auflage von Band I und II wurde in einem Band zusammengefaßt
und wurde vom Springer-V erlag in Wien in verdienstlicher Weise schon ein
Jahr nach Beendigung d~s Krieges herausgebracht. Sie stellte im wesentlichen
nur einen Neudruck der vergriffenen beiden Bände dar. Auch diese Auflage
wurde freundlich, ja begeistert aufgenommen und war in kurzer Zeit vergriffen.
In der gegenwärtig vorliegenden dritten Auflage ist das ganze Stoffgebiet straffer
zusammengefaßt und neu geordnet worden. Dazu kommt eine Reihe von neuen,
besonders aktuellen Vorlesungen, so über die Bedeutung des Vitamin B-Kom
plexes für die Kinderheilkunde, die Verwendung von Schlackenstoffen (Karotten
suppe, Johannisbrotmehl) zur Behandlung von gewöhnlichen Durchfallserkran
kungen des Säuglings, Dysporia entero-broncho-pancreatica · congenita familiaris
(Cystische Pankreasfibrose), Rhesusfaktor bei den fötalen Erythroblastosen,
Pneumokokken- und Influenzabazillenmeningitis, moderne Chemotherapie durch
Antibiotica, besonders Penicillin und Streptomycin, Frühdiagnose der tuber
kulösen Meningitis und Streptomycinbehandlung, Tuberkuloseschutzimpfung
durch B. C. G., den Status Bonnevie-Ullrich. Andere Vorlesungen, wie z. B.
über alimentäre Toxikose, angeborene Herzfehler usw. fanden zeitgemäße Er
gänzungen. Am Schluß wurde auf eine Anregung RrNTELENs eine Vorlesung
über einige häufige ophthalmologische Aufgaben des Kinderarztes angefügt. Es
wurden auch einige neue Abbildungen beigegeben. Die bewährte Form von in
sich geschlossenen, abgerundeten Vorlesungen, wie sie von mir gehalten wurden,
wurde beibehalten, um die Darstellung möglichst lebendig zu gestalten.
Dem Springer-Verlag, der stets meinen Wünschen entgegengekommen ist,
bin ich auch für diese dritte Auflage zu großem Dank verpflichtet.
Bern, im Mai 1949.
E. Glanzmann.
Vorwort zur ersten Auflage des ersten Bandes.
Die Anregung zu dem vorliegenden Lehrbuch ging vom Verlag Julius Springer
aus, welcher seinerzeit die treffliche Einführung in die Kinderheilkunde von
Prof. B. SALGE herausgegeben hat. Dieses Buch fand allgemeine Anerkennung
und erlebte vier Auflagen, weil es offenbar einem Bedürfnis der Studierenden
und Ärzte entgegenkam. Der frühe Tod von SALGE hatte leider zur Folge, daß
seit dem Jahre 1920 keine neue und den Fortschritten unserer Wissenschaft
augepaßte Auflage erscheinen konnte. Die letzte, vierte Auflage ist in mancher
Beziehung heute veraltet und überholt.
Es war mir daher klar, daß ich ein völlig neues Werk schaffen mußte, das nur
in der Grundidee mit dem SALGEschen Lehrbuch übereinstimmte. Es handelte
sich nicht darum, eine erschöpfende Darstellung aller klinischen Einzelheiten zu
tV Vorwort.
geben, wie sie z. B. das große PFAUNDLER-SCHLOSSMANNsche Handbuch der
Kinderheilkunde, das treffliche FEERsche Lehrbuch und das auf hoher wissen
schaftlicher Warte stehende Lehrbuch für Kinderheilkunde, herausgegeben von
R. DEGKWITZ, E. RoMINGER u. a. in ausgezeichneter Weise bieten, in denen der
Arzt auch in seltenen Fällen sich Rat holen kann, sondern in ausgewählten
Kapiteln sozusagen Prolegomena zur Einführung und Paralipomena als Er
gänzungen zu den umfassenden Lehr- und Handbüchern zu bringen.
Zu diesem Zwecke schien mir die Form von Vorlesungen besonders geeignet.
Sie gestattete, unter Weglassen alles Ballastes, in lebendiger Darstellung Über
sichten über ausgewählte Gebiete der modernen Pädiatrie zu schaffen, damit
Studenten und Praktiker sich besser zurechtfinden und rascher orientieren können,
als durch das systematische Studium größerer Werke, welches vielfach zu zeit
raubend ist.
Erfahrungsgemäß fehlt es bei den Studenten und Praktikern nicht selten
an den physiologischen Grundlagen der Ernährungslehre, die zudem noch auf
die besonderen Bedürfnisse der Pädiatrie zugeschnitten werden müssen. Deshalb
wurde dieses Gebiet ausführlicher und systematisch dargestellt. Für die Ein
führung in die Vitaminlehre schien mir die Schilderung der historischen Ent
wicklung, die heute dank der großen Fortschritte der chemischen Forschung zu
einem Abschluß gelangt ist, besonders fesselnd und didaktisch gerechtfertigt.
In einer Reihe von Vorlesungen werden ausführlich die verschiedenen Säug
lingsnahrungen, ihre Dosierung und ihre Indikationen behandelt. Auch auf diesem
Gebiete herrschen, besonders in der Praxis, viele Unklarheiten zum Schaden
der Säuglinge. In zusammenfassenden Vorträgen werden verschiedene Fragen
der Ernährung im Säuglings- und Kindesalter behandelt.
Dem Verständnis der Studenten bietet immer noch das Gebiet der Ernährungs
störungen der Säuglinge große Schwierigkeiten, die ich durch eine möglichst
klare und einfache Darstellungsweise in einer größeren Reihe von Vorlesungen
zu überwinden hoffe.
Im Anschluß an das Kapitel über Vererbung und Konstitution wurde den
praktisch sehr wichtigen Fragen der Dermatitis seborrhoides und des Ekzems
besondere Beachtung geschenkt.
Bei den Infektionskrankheiten war es nicht möglich, die einzelnen Krank
heiten ausführlich zu behandeln, doch liegen ja z. B. im FEERschen Lehrbuch
entsprechende gute Darstellungen vor. Ich mußte mich darauf beschränken,
Besonderheiten im Verhalten des kindlichen Organismus gegenüber Infektionen
herauszuarbeiten und die so wichtige und häufige banale Grippe und Broncho
pneumonie der Säuglinge und Kleinkinder eingehender darzustellen. Eine Über
sicht behandelt die Viruskrankheiten im Kindesalter in zusammenfassender
Weise.
Auch auf dem Gebiete der Tuberkulose konnten nur einzelne Hauptpunkte
herausgegriffen werden. Ein besonderes Kapitel wurde den, für den Praktiker
so wichtigen, ärztlichen Fragen bei der Erholung der Kinder im Gebirge, am
Meer und in Bädern gewidmet.
Mit Rücksicht auf die Häufigkeit, mit der der Praktiker mit Wurminfektionen
im Kindesalter zu tun hat, w:urde dieses Gebiet eingehender bearbeitet, ebenso
das etwas schwierigere Gebiet der Nierenkrankheiten und der Pyurie im Kindes
alter.
Es werden ferner geboten zusammenfassende Übersichten über die Klinik
der Avitaminosen im Kindesalter, Diagnose und Therapie der Hypovitaminosen,
die diagnostische Bedeutung des Milztumors in der Pädiatrie, über Nutzen und
Schaden der Rohkost, rekurrierende abdominale Schmerzen bei Kindern und das
Vorwort. V
Problem der Appendicitisdiagnose, rheumatische Infektion im Kindesalter,
Syphilis, Krämpfe im Kindesalter, Kinderlähmungen, Testpsychologie und Kinder
neurosen u. a.
Der Auswahl der Vorlesungen und der Darstellung haftet natürlich viel
Subjektives an und es mußte auf eine allzu große Kritik abweichender Ansichten
verzichtet werden, weil eine solche Aufzählung verschiedener Auffassungen für
den Anfänger nur verwirrend ist und ihm keinen Nutzen bringt.
Mit Rücksicht auf die Bedürfnisse der Praxis wurde der. Therapie in den
einschlägigen Kapiteln volle Beachtung geschenkt.
Ich kann dieses Vorwort in gleichem Sinne schließen wie SALGE: Wenn es
dem Buche gelingt, den einen oder anderen Arzt, der der modernen Pädiatrie
fernstand, für dieses Wissensgebiet zu interessieren, wenn der Student in ihm
einen Wegweiser findet, der ihn auf die große Bedeutung der Kinderheilkunde
und auf die Notwendigkeit hinführt, sich mit ihr zu beschäftigen, so ist sein
Zweck erreicht.
Ein Teil der vorzüglichen Abbildungen stammt noch aus der Sammlung von
Herrn Prof. Dr. M. STooss aus dem Krankengut der Berner Kinderklinik. Ich
bin meinem verehrten Vorgänger für die Überlassung zu großem Dank ver
pflichtet.
Bern, im Februar 1939. E. Glanzmann.
Vorwort zur ersten Auflage des zweiten Bandes.
Im Jahre 1939 erschien meine Einführung in die Kinderheilkunde in
115 Vorlesungen für Studierende und Ärzte. Sie fand eine freundliche Auf
nahme, und es wurde von verschiedenster Seite der Wunsch geäußert, ich
möchte in gleicher Form noch weitere Gebiete der Kinderheilkunde bearbeiten,
welche im ersten Band noch nicht berücksichtigt werden konnten. Im
Einverständnis mit dem Verlag habe ich mich entschlossen, in einem zweiten
Band einige der wichtigsten Ergänzungen zu bringen. Wiederum in Form von
Vorlesungen im Anschluß an klinische Vorstellungen werden verschiedene
Gebiete der Pädiatrie berücksichtigt, so namentlich die Blutkrankheiten mit
Einschluß der hämorrhagischen Diathesen, Infektionskrankheiten, Krankheiten
des Nervensystems (Encephalitis, Akrodynie usw.). Es werden namentlich auch
seltenere Krankheitsbilder besprochen, wie Colitis ulcerosa, familiäre Leber
cirrhose, Glykogen- und Fettspeicherleber, NIEMANN-PrcKsche Krankheit, fötale
Erythroblastosen, Agranulocytose, BESNIER-BOECK-SCHAUMANNsche Krankheit.
das Syndrom von WATERHOUSE-FRIDERICHSEN, die Afibrinogenämie, die in
fektiöse Reticuloendotheliose (ABT-LETTERER-SIWEsche Krankheit) usw. So
dürfte auch dieser Band eine Ergänzung zu den bereits bestehenden aus
gezeichneten Lehrbüchern der Kinderheilkunde darstellen, welche aus Raum
mangel manche Gebiete nur kursorisch bringen können. Im Anhang findet
sich ein Sachverzeichnis für das Gesamtwerk.
Alle Abbildungen stammen aus meiner Klinik, mit Ausnahme des Bildes
Seite 132, welches ich der Freundlichkeit von Herrn Prof. RoMINGER verdanke.
Ich bin dem Springer-Verlag für die schöne Ausstattung des Buches mit
zahlreichen Bildern trotz schwerer Kriegszeit zu großem Dank verpflichtet.
Bern, im Oktober 1943.
E. Glanzmann.
Vorwort zur zweiten Auflage.
Der erste, 1939 erschienene Band meiner Einführung in die Kinderheilkunde
ist seit längerer Zeit vergriffen, der 1943 erschienene zweite Band war es
schon kurz nach seinem Erscheinen, das beste Zeichen dafür, daß das Werk
in der Form seiner Darstellung in abgerundeten Vorlesungen sowohl bei Stu
denten wie bei den Ärzten einem Bedürfnis entgegengekommen ist. Die not
wendig gewordene zweite Auflage mußte sich in Anbetracht der durch den
Krieg entstandenen Schwierigkeiten im wesentlichen auf einen Neudruck unter
Eliminierung einiger Druckfehler der ersten Auflage beschränken, immerhin
konnten einige wichtige Ergänzungen und Neuerungen angebracht werden, ein
Teil hiervon jedoch nur, da der Druck schon zu weit vorgeschritten war, auf
einem nachträglich nach dem Inhaltsverzeichnis eingefügten Blatt ( S. XI und XII).
B er n, im Frühjahr 1946.
E. Glanzmann.
Inhaltsverzeichnis.
Seite
l. Aufgaben und Ziele der Kinderheilkunde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
2. Allgemeine Ernährungslehre. Nährstoffe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
3. Über das Wachstum................................................ 7
4. Der Wasserbedarf des Säuglings . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
5. Der Energiebedarf..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
6. Die Kohlehydrate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
7. Die Fette................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
8. Das Eiweiß . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
9. Die Mineralstoffe I (Halogene, Leichtmetalle) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
10. Die Mineralstoffe II (alkalische Erden). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
11. Mineralstoffe III (Schwermetalle und Anionen)........................ 33
12. Die Bedeutung der Mineralstoffe für Ernährung und Wachstum des Kindes 37
13. Das Säure-Basen-Gleichgewicht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
14. Alimentäre Submineralisation, Supermineralisation und Transmineralisation 44
15. Die Entdeckung der Vitamine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
16. Die Entdeckung des Vitamins A..................................... 52
17. Die Bedeutung des Vitamin B-Komplexes für die Kinderheilkunde . . . . . . . 58
18. Die Entdeckung des Vitamins C. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
19. Die Entdeckung des Vitamins D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
20. Die D-Vitamine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
21. Einteilung und Wirkungsweise der Vitamine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Nahrungsmittel.
22. Die Frauenmilch 83
l. Proteine . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
2. Die Fette . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
3. Die Kohlehydrate................................................ 84
4. Mineralsalze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
5. Vitamine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
6. Fermente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
23. Die künstliche Ernährung mit Kuhmilchverdünnungen . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
24. Kondensierte gezuckerte Milch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
25. Trockenmilch in der Säuglingsernährung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
26. Die Sauermilchen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
27. Die Molke ......................................................... 105
28. Die Pflanzenmilchen ................................................ 106
29. Die Gemüse in der Säuglingsnahrung ................................ 109
30. Die Früchte ....................................................... 111
31. Das Eigelb und das Fleisch ......................................... 112
Ernährung des Kindes.
32. Die natürliche Säuglingsernährung ................................... 114
33. Die Ernährung frühgeborener Kinder ................................. 121
34. Die Ernährung des Säuglings und Kleinkindes im Lichte der neueren Er-
nährungsforschung .................................................. 123
35. Ernährung und Zähne .............................................. 134
VIII Inhaltsverzeichnis.
Seite
36. Die Ernährung des überempfindlichen Kindes ......................... 138
37. Die Ernährung bei akuten und chronischen Infektionskrankheiten im Kindes-
alter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
Ernährungsstörungen des Säuglings.
38. Die Einteilung der Ernährungsstörungen des Säuglings ................... 144
39. Die Beurteilung des Ernährungszustandes (Eutrophie, Dystrophie, Atrophie) 146
40. Appetitlosigkeit und Nahrungsverweigerung beim Säugling. . . . . . . . . . . . . 149
41. Das Erbrechen im Kindesalter ....................................... 152
42. Das habituelle Erbrechen der Säuglinge .............................. 156
43. Erbrechen bei hypertrophischer Pylorusstenose ........................ 162
44. Chronische Ernährungsstörungen, Nährschäden ........................ 167
45. Der Mehlnährschaden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 4
46. Der Milchnährschaden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
47. Die Klinik der Avitaminosen im Kindesalter .......................... 180
48. Die Klinik der Rachitis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
49. Ernährtmgsprophylaxe und Therapie der .Rachitis ...................... 190
50. Licht- und Vitamintherapie der Rachitis ............................. 192
51. Tetanie (Spasmophilie) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
52. Diagnose und Therapie der Hypovitaminosen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
53. Die Coeliakie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
Akute Ernährungsstörungen der Säuglinge.
54. Diarrhöen, Allgemeines .............................................. 216
55. Die Verwendung von Schlackenstoffen (Karottensuppe, Johannisbrotmehl)
zur Behandlung von gewöhnlichen Durchfallerkrankungen des Säuglings 218
56. Die akute Dyspepsie der Säuglinge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
57. Alimentäre Intoxikationen (Toxikose, Koma dyspepticum) .............. 229
58. Rohobstkuren bei akuten Verdauungsstörungen im Kindesalter ......... 236
Abdomen, Darm, Leber, Milz, Pankreas.
59. Das große Abdomen in der Pädiatrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243
60. Rekurrierende abdominale Schmerzen bei Kindern und das Problem der
Appendicitisdiagnose . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250
61. Invagination ....................................................... 255
62. Colopathien im Kindesalter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258
63. Colitis ulcerosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265
64. Die verschiedenen Formen von Ikterus beim Neugeborenen . . . . . . . . . . . . 268
1. Der physiologische Ikterus der Neugeborenen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268
2. Der familiäre Ikterus gravis neonatorum ........................... 269
3. Familiärer, chronischer, acholurischer Ikterus oder hämolytischer Ikterus
mit Megalosplenie und Kugelzellenanämie .......................... 272
4. Infektiös-toxischer Ikterus ........................................ 272
5. Ikterus infolge Mißbildung der Gallenwege ......................... 274
65. Hepatitis epidemica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 5
66. Familiäre Lebercirrhose . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280
67. Glykogen- und Fettspeicherleber ..................................... 286
68. Morbus Gaueher oder Niemann-Piek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293
69. Die diagnostische Bedeutung des Milztumors in der Pädiatrie .......... 300
70. Dysporia entero-broncho-pancreatica congenita familiaris ............... 304
Blutkrankheiten.
71. Die fötalen Erythroblastasen ........................................ 321
72. Übersicht über die Anämien im Kindesalter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335
A. Vorwiegend endogen bedingte Anämien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335
B. Vorwiegend exogen bedingte Anämien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339
Inhaltsverzeichnis. IX
Seite
73. Alhnentäre Anänrien .................... ~ ........................... 342
7 4. Alimentäre Anäinien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349
75 . Die erblichen häinolytischen Erythropathien (Schulten). . . . . . . . . . . . . . . . . 355
76. Die reine Agranulocytose Typus SCHULTZ und Panhämocytophthise im
Kindesalter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 362
77. Die akute Leukämie im Kindesalter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 368
78. Lymphknoten im Kindesalter ........................................ 375
79. Lymphogranulomatose, HODGKINsche Krankheit, Granulomatosis maligna. 382
80. Morbus Besnier-Boeck-Schaumann. Benigne Lymphogranulomatose ...... 385
81. Das lymphämoide Drüsenfieber . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 390
82. Untersuchungsmethoden und Einteilung der Blutungsübel. .............. 397
83. Blutungsübel infolge von angeborenen und erworbenen Gefäßanomalien. . 402
84. Anaphylaktoide Purpura ............................................ 406
85. Purpura fulminans und frühinfantile postinfektiöse Kokardenpurpura
(SEIDLMAYER) ...................................................... 414
86. Das Syndrom von W ATERHOUSE-FRIDERICHSEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 417
87. Morbus makulosus Werlhofü ......................................... 419
88. Die heredo-familiären Formen der Erkrankungen des Thrombocyten-
systeiUS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 425
1. Hereditäre und kongenitale Form der essentiellen Thrombopenie. . . . . . 426
2. Die hereditäre hämorrhagische Thrombasthenie ..................... 426
3. Die konstitutionelle Thrombopathie ................................ 428
4. Der Typus Naegeli ............................................... 428
5. Der Typus Jürgens .............................................. ·. 428
6. Die echte heredo-familiäre Hämophilie ............................. 429
7. Sporadische Hämophilie ................................ : . . . . . . . . . 430
89. Konstitutionelle angeborene Afibrinogenämie und Fibrinopanie im Kindes-
alter .............................................................. 431
90. Blutungen bei Neugeborenen ........................................ 434
91. Die Bedeutung des Vitamins K für die Pädiatrie ..................... 438
92. Die Milzvenenstenose im Kindesalter oder die thrombophlebitische Sp1eno-
megalie .......................... : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 444
93. Infektiöse Reticuloendotheliose (ABT-LETTERER-SIWEsche Krankheit) unl
ihre Beziehungen zum Morbus Schüller-Christian ...................... 451
94. Paroxysmale Kältehämoglobinurie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 455
95. Blutstillende Mittel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 458
l. Mittel zur lokalen Blutstillung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 458
2. Mittel zur Blutstillung durch Allgemeinbehandlung (Fernblutstillung). . 459
Vererbung, Konstitution, endokrine Drüsen, Diathesen.
96. Vererbung ................. : ...................................... 461
97. Konstitution, Habitus und Diathesen im Kindesalter ................. 466
98. Störungen der inneren Sekretion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . 469
Kongenitale Athyreose und Hypothyreose .......................... : 469
99. Der Kropf bei Neugeborenen und bei Säuglingen ..................... 472
100. Struma und Thymushyperplasie .................................... 476
101. Hypophysenpathologie im Kindesalter ............................... 479
101a. Diabetes insipidus und SIMMONDsche Krankheit ..................... 486
102. Diabetes mellitus im Kindesalter ................................... 493
103. Exsudative Diathese . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 498
104. Dermatitis seborrhoides und Ekzem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 500
105. Das Ekzem der Säuglinge ......................................... ·. 504
106. Ätiologie und Pathogenese des Säuglingsekzems ...................... 508
107. Die Behandlung des EkzeiUS und der ekzematisierten Dermatitis sebor-
rhoides ................................................. .-............... 511
