Table Of ContentDUDEN
Taschenbücher
Die Neuregelung
der deutschen
Rechtschreibung
Regeln, Kommentar und Verzeichnis
wichtiger Neuschreibungen
Eine Einführung in die
neue Rechtschreibung
mit ausführlichen Erläuterungen
zur Neuregelung und mit
dem kommentierten Regelwerk.
BOSTON PUBUC UBRARY
Copley Square
DUDEN
Die Neuregelung der deutschen
Rechtschreibung
DUDEN-TASCHENBUCHER
Praxisnahe Helfer zu vielen Themen
Band 1 Band 14
Komma, Punkt und alle Fehlerfreies Deutsch
anderen Satzzeichen Grammatische Schwierigkeiten
verständlich erklärt
Band 2
Wie sagt man noch?
Band 15
Wie sagt man anderswo?
Band 3
Landschaftliche Unterschiede
Die Regeln der deutschen
im deutschen Wortgebrauch
Rechtschreibung
Band 4 Band 17
Lexikon der Vornamen Leicht verwechselbare Wörter
Band 6
Band 21
Wann schreibt man groß,
Wie verfasst man
wann schreibt man klein?
wissenschaftliche Arbeiten?
Band 7
Band 22
Wie schreibt man gutes
Wie sagt man in der Schweiz?
Deutsch?
Band 23
Band 8
Wörter und Gegenwörter
Wie sagt man in Österreich?
Band 9 Band 24
Wie gebraucht man Fremd¬ Jiddisches Wörterbuch
wörter richtig?
Band 25
Band 10
Geographische Namen
Wie sagt der Arzt?
in Deutschland
Band 11
Band 26
Wörterbuch der Abkürzungen
Die Neuregelung der
Band 13 deutschen Rechtschreibung
mahlen oder malen? Regeln, Kommentar
Gleich klingende, aber verschie¬ und Verzeichnis wichtiger
den geschriebene Wörter Neuschreibungen
DUDEN
Die Neuregelung der
deutschen Rechtschreibung
Regeln, Kommentar und Verzeichnis
wichtiger Neuschreibungen
von Peter Gailmann und
Horst Sitta
DUDENVERLAG
Mannheim • Leipzig • Wien • Zürich
Die Deutsche Bibliothek - CIP-Einheitsaufnahme
Gail mann, Peter:
Duden, Die Neuregelung der deutschen Rechtschreibung:
Regeln, Kommentar und Verzeichnis wichtiger Neuschreibungen /
von Peter Gailmann und Horst Sitta. -
Mannheim; Leipzig; Wien; Zürich: Dudenverl., 1996
(Duden-Taschenbücher; Bd. 26)
ISBN 3-411-06261-4
NE: Sitta, Horst:; Die Neuregelung
der deutschen Rechtschreibung;
HST; GT
Das Wort DUDEN ist für den Verlag
Bibliographisches Institut & F. A. Brockhaus AG
als Marke geschützt.
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des Verlages in irgendeiner Form (Fotokopie, Mikrofilm
oder ein anderes Verfahren), auch nicht für Zwecke der
Unterrichtsgestaltung, reproduziert oder unter Verwendung
elektronischer Systeme verarbeitet, vervielfältigt
oder verbreitet werden.
© Bibliographisches Institut & F. A. Brockhaus AG,
Mannheim 1996
Satz: Fotosatz Amann, Aichstetten
Druck: Klambt-Druck GmbH, Speyer
Bindearbeit: Augsburger Industriebuchbinderei
Printed in Germany
ISBN 3-411-06261-4
Vorwort
Am 1. Juli 1996 haben Deutschland, Österreich, die Schweiz und Liech¬
tenstein sowie eine Reihe von Ländern, in denen Deutsch Minderheiten¬
sprache ist, eine zwischenstaatliche Erklärung zur Neuregelung der deut¬
schen Rechtschreibung unterzeichnet. Die Neuregelung soll - jedenfalls
was die staatlichen Institutionen, vor allem die Schulen angeht - am 1.
August 1998 in Kraft treten. Im August 1996 ist der neue Rechtschreib¬
duden erschienen. Die Umstellung auf die neu geregelte Schreibung hat
damit begonnen.
Wer sich bei seinem Schreiben der neuen Regeln bedienen will, wird in
erster Linie den Rechtschreibduden konsultieren und dort die notwen¬
dige, zuverlässige Auskunft erhalten. Für diejenigen, die darüber hinaus
genauere Information über die Neuregelung sowie über ihre Hinter¬
gründe suchen, ist das hier vorgelegte Taschenbuch bestimmt.
Das Buch informiert in einem ersten Teil über die geschichtliche Ent¬
wicklung unserer Rechtschreibung, ihren Stellenwert in unserer Gesell¬
schaft und ihre innere Logik. Im zweiten Teil, dem Hauptteil des Buches,
wird der Text des neuen Regelwerks abgedruckt und kommentiert. Er
gliedert sich in die folgenden sechs Kapitel:
1. Laut-Buchstaben-Zuordnungen
2. Getrennt- und Zusammenschreibung
3. Schreibung mit Bindestrich
4. Groß- und Kleinschreibung
5. Zeichensetzung
6. Worttrennung am Zeilenende
Im Druck erscheint der Regeltext blau unterlegt, er ist in Paragraphen
gegliedert, auf sie wird mit dem Paragraphenzeichen (§) verwiesen; dar¬
stellende und kommentierende Passagen erscheinen demgegenüber
ohne Unterlegung, ihre Abschnitte sind - aufgeteilt auf die einzelnen
Teile - durchnummeriert und mit einem K (für Kommentar) gekenn¬
zeichnet. Die Regelpassagen werden jeweils eingeleitet durch zwei Ab-
schnitte von grundsätzlicherer Ausrichtung: Im ersten geht es um Ein¬
führendes zum jeweiligen Rechtschreibbereich, vor allem auch zu den
Prinzipien, denen die Regelung im Kern verpflichtet ist; im zweiten geht
es um das Verhältnis von Prinzipien der Rechtschreibung und Recht¬
schreibregeln, um die Probleme, die es in der Vergangenheit an diesen
Stellen gegeben hat, und um die Lösung dieser Probleme durch die Neu¬
regelung. Weitere - zum Teil detailliertere - Kommentare finden sich, wo
das nötig ist, eingestreut in den Regeltext. - In einem dritten Teil schlie߬
lich folgt ein Verzeichnis auffälliger Neuschreibungen, von dem aus auf
die einzelnen Abschnitte des Regelteils verwiesen wird.
Wer an einem Buch arbeitet, ist auf Anregung und Unterstützung
angewiesen. Für vielfältige Anregung danken wir unseren Kollegen aus
den Kommissionen der an der Neuregelung beteiligten Länder - aus der
Arbeitsgruppe Rechtschreibreform der Schweizerischen Konferenz der
kantonalen Erziehungsdirektoren, aus der Wissenschaftlichen Arbeits¬
gruppe des Koordinationskomitees für Orthographie beim Bundes¬
ministerium für Unterricht und Kunst in Wien und aus der Kommission
für Rechtschreibfragen des Instituts für deutsche Sprache in Mannheim.
Ganz besonderen Dank für entscheidende Unterstützung zur rechten
Zeit schulden wir drei Kollegen aus der Dudenredaktion: Günther Dros-
dowski, Werner Scholze-Stubenrecht und Matthias Wermke.
Zürich, im September 1996
Peter Gailmann/Horst Sitta
Inhaltsverzeichnis
I Geschichte, Stellenwert und Systematik
unserer Rechtschreibung
.13
A Zur Geschichte unserer Rechtschreibung.15
1 Der lange Weg zur Einheitsschreibung .15
2 Die Reformbemühungen nach 1901.19
B Zum Stellenwert der Rechtschreibung .22
1 Geltungsbereiche einer Rechtschreibregelung.22
2 Rechtschreibung und gesellschaftliche Wertung.23
3 Rechtschreibung und Schule.23
3.1 Gründe für Normen in der geschriebenen Sprache .24
3.2 Zum Problem der stofflichen Auswahl .25
3.3 Zum Problem des Umgangs mit den Normen .27
3.4 Zu Problemen des Rechtschreibunterrichts .28
C Das »System« unserer Rechtschreibung:
Prinzipien - Regeln - Einzelfestlegungen .30
1 Die Ebene der Prinzipien .32
1.1 Das Lautprinzip.33
1.2 Das Stammprinzip (Prinzip der Schemakonstanz).34
1.3 Das grammatische Prinzip.36
1.4 Das semantisch-pragmatische Prinzip .39
1.5 Das Homonymieprinzip .41
1.6 Das ästhetische Prinzip.42
1.7 Zum Zusammenspiel der Prinzipien .43
2 Die Ebene der Regeln .45
2.1 Echte und unechte Regeln.45
2.2 Regeln und »Ausnahmen«.47
2.2.1 Grundregeln und Unterregeln.47
Inhaltsverzeichnis 8
2.2.2 Offene und geschlossene Listen.47
2.2.3 Echte Regel und Liste von Musterbeispielen.50
2.3 Einfache Regeln und Regelkomplexe.50
2.4 Regeln, die wenig, und solche, die viel Vorwissen voraus¬
setzen .52
2.5 Faustregeln als vereinfachender Notbehelf.54
2.6 Zum Problem der Überlagerung von Regeln.56
2.7 Konsequenzen für die Neuregelung auf der Ebene der
Regeln.58
3 Die Ebene der Einzelfestlegungen im Wörterbuch .59
D Die Neuregelung.61
1 Die Ziele der Neuregelung.61
2 Zur folgenden Darstellung.61
II Das amtliche Regelwerk
.63
Vorwort .65
1 Geltungsbereich und Grundsätze
der neuen Rechtschreibregelung .65
2 Grundlagen der deutschen Rechtschreibung.65
2.1 Die Beziehung zwischen Schreibung und Lautung .66
2.2 Die Beziehung zwischen Schreibung und Bedeutung.67
3 Regelteil und Wörterverzeichnis .68
3.1 Zum Aufbau des Regelteils .69
3.2 Zum Wörterverzeichnis .70
A Laut-Buchstaben-Zuordnungen .72
1 Einführendes und Grundsätzliches .72
1.1 Lautprinzip .72
1.2 Stammprinzip.73
1.3 Homonymieprinzip und ästhetisches Prinzip.73
2 Probleme und ihre Lösung durch die Neuregelung .74
