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About Diskurserwerb in Familie, Peergroup Und Unterricht: Passungen Und Teilhabechancen
Basierend auf drei gro?en Studien fragt der Band nach unterschiedlichen Passungsverh?ltnissen zwischen au?erschulischen diskursiven Praktiken und unterrichtlichen Diskursanforderungen. Dazu werden Familien-, Peer- und Unterrichtsinteraktion aus Sicht der Erwerbs- und Unterrichtsforschung vergleichend untersucht. Vorgelegt wird eine z.T. auf dieselben Kinder bezogene interaktionstheoretische Zusammenschau zu den bildungssprachlichen Gattungen Erkl?ren und Argumentieren, die auf Video- und Audiodaten aus 45 Familien, 12 Peergroups, 12 Klassen sowie 10 Gruppendiskussionen basiert. Die diskursiven Praktiken vornehmlich von Sch?ler innen der Sekundarstufe 1 werden in drei aufeinander bezogenen Perspektiven betrachtet: als Kompetenz, deren Erwerb durch interaktive Ressourcen fundiert und in soziokulturellen Milieus situiert ist, als zentrales Medium von Lehr-Lern-Prozessen, das auf die besonderen Anforderungen der Wissenskonstruktion zugeschnitten ist, und als Lerngegenstand in seiner (au?er-)schulischen Vermittelbarkeit. So wird zum einen die spezifische Rolle diskursiver Kompetenzen in der Reproduktion von Bildungsungleichheit genauer erfasst; zum anderen werden Umrisse einer empirisch fundierten F?rderung m?ndlicher Kompetenzen entworfen.
Detailed Information
| Author: | Uta Quasthoff |
|---|---|
| Publication Year: | 2020 |
| ISBN: | 3110707160 |
| Pages: | 504 |
| Language: | German |
| File Size: | 35 |
| Format: | |
| Price: | FREE |
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