Didática do Desenho Aplicada à Animação

138 Pages·2016·5.89 MB·Portuguese

by  D R

UNIVERSIDADE DE LISBOA
FACULDADE DE BELAS-ARTES

Didática do Desenho Aplicada à Animação

João Lopes da Silva

Dissertação

MESTRADO EM DESENHO

2016
II
UNIVERSIDADE DE LISBOA
FACULDADE DE BELAS-ARTES

Didática do Desenho Aplicada à Animação

João Lopes da Silva

Dissertação orientada pelo Professor Doutor António Pedro Ferreira Marques e
coorientada pelo Professor José Miguel Ribeiro

MESTRADO EM DESENHO

2016

III
IV
Agradecimentos

Ao meu orientador e ao meu coorientador, pela disponibilidade e partilha de
conhecimentos.
À professora Magda Cordas, ao professor Pete Symons e aos meus colegas Leo
Bridle e kayvon Darabi-Fard, por me disponibilizarem material, tempo e
conhecimento.
Aos meus pais e irmão, por me terem apoiado nos estudos assim como em
tudo o que tenho tentado alcançar.
À minha noiva Filipa, por ter insistido comigo nos dias em que ficava
preguiçoso.

V
VI
"Se não souberes desenhar esquece. És como um ator sem braços nem pernas."
Art Babbit

VII
VIII
Resumo

Esta dissertação deve ser encarada como o reflexo de um conjunto de
aprendizagens que culminaram no Mestrado em Desenho da Faculdade de Belas-
Artes de Lisboa, encontrando-se organizada em quatro capítulos: 1) metodologia;
2) revisão da literatura / enquadramento teórico; 3) observação e análise dos
dados; e 4) apresentação de resultados.
A investigação desenvolvida no âmbito desta dissertação visou atingir os
seguintes objetivos: averiguar e evidenciar a presença do desenho no processo
produtivo da animação; identificar as limitações/dificuldades de animadores com
pouca formação em desenho; e encontrar exercícios de desenho que ajudem a
resolver essas mesmas dificuldades/limitações.
Face às características e objetivos deste projeto de investigação, foi seguida
uma metodologia de natureza qualitativa, recorrendo também a uma
multiplicidade de técnicas e instrumentos de recolha de dados (observação,
entrevista, questionário e análise documental).
A concretização desta investigação e a análise dos resultados permitiu verificar
a importância do ensino do desenho na área da animação, nomeadamente através
da realização de uma série de exercícios, contribuindo para a formação de
melhores animadores e, consequentemente, para a melhoria de resultados na
animação.

Palavras-chave
Didática do Desenho; Animação; Betty Edwards.

IX
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