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LíndeeoI nvestigación
DiscuPresdoa gógico
COLECCIÓN
SEMINARIUM
LÍNEDAEI NVESTIGACIÓN
DISCURPSEOD AGÓGICO
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ZambraLneoa Alr1m and1o9,6 3-
Dldáctipcead,a goygs faab :e rapordtese sdlea csi encilasae ddueca ción/
ArmandZoa mbraLneoa -l.B ogot:Cá o operaEtidviat oMraigails t2er0i0o5,.
244p .2 ;4c m.
Inclubyieb liografía
l.P edago2g.Dí la sclpelslcnoa3l .aS ro cioldoegl íaea d ucacJiT.ói nt .
370cd19e d.
AJB9442
CEP.Bandceol aR epública-BLiubilsi-oAAtnregacaen lg o
ARMANDOZ AMBRANOL EAL
Didáctica,
pedagogsíaab er
y
coopereadtiitvoar ial
MAGISTERIO
COLECSCEIMÓINN ARIUM
ColecciSóenm inariwn
Didáctipcead,a goygs faab er.
Aportedse sdleaC si encilasaE. dduec ación
Autor
ArmandZoa mbraLneoa l
LlbIrSaB N 958-20-0817-2
Prlmeerdal clA6ñno2: 0 05.
© COOPERATNEAD ITORIMAALG ISTERIO
Carr2e1rNaº 37-2P4B X2:8 84818
Bogotá,o ..eC olombia
.
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DirecGceinóenr al
A/fredoAy.araa BasHdas
DirecEcdiiótno rial
PíFoe mandGoa onRa
Diseñdoec arátula
VfncuGlroásfi cos
Composición
ArlJeo ve-Tne/2.1:6 9196
Impresión
EditoDrei/ftanLl t da.
Es!;? libro no podrá ser reproeduntdd odooe parlnoe ,¡» rn !ng(inm edio lmpieso o de:repr od<Kdón., sin permiso escrito del edltor.
TABLDAE C ONTENIDO
Prólogo 9
. . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Introducció.n . . . .. .1 3. .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .·.. .
CAPÍTULO!
Didácytis caab e.r .. .. :. .... .... ... . .. . .1 9.
. . . . . . . . . . . .
AproximHaicsitóón.r ic.a .. . . . . 2.3 . . . . . . . . . . . . . . . . .
Rasgeopsi stemol.ó g.i c.o. s ... .. .. .. 2 .7 . . . . . . . . . . .
.
Discipolrignaansi za.d or.a s.. . . . .3. 0 . . . . . . . . . . . . . .
.
.C oncepfutnodsa ment.a.les. .. . . 45
. . . . . . . . . . . . . . . . .
Saberyre esp resen.taci.ón . .58
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
CAPÍTU1L1O
Didácytia cpar endiza.j.e . . . 67
. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .
Ela prencdoemreo x peri.enc.ia. .. . .72
. . . . . . . . . . .. . .
Aprencdoemrtro a nsform.ación. . .7 9
. . . . . . . . . .......
El aprendaerrti fcio.cm io.o . . . . . .8. 5 . . . . . . . . . . . . . .
.
Espacio-tra.nsmisión .. 88
. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .
Tiemypa op rendizaje. . .. .. .93
. . . . . . . ... . . . . . . . . . . .
Deseo-apro.piac.ión. ... . 98
. ..... . . . . . .. . . . . . . . . . .
CAPÍTUlLIOI
Pedagoyge ínas eñan.z a.. . . . . .. .. .. .. .. .1 0.5 . . . . . . . . . .
.
D!stancia-.re.sis.te.n.c.la .. .117
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Podeyr re tenc.i. ó..n .. .. . . ... . . . .1 2.3 . . . . . . . . . .
.
Éticyal ibe.rta.d ... . . ..128
.... . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .
Trascenyda elntcui.ra a .. . . . . ..1 3.2 . . . . . . . . . . . . . . .
.
Tacytp or uden..c i.a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
CAPÍTUILVO
Pedagoygs faab er
LaP edagocgofmao dis,.c u.r..s.o... . . . . . .15.1. . . . . . . . . .
Deslu je.to .. . . .. ... ... .. .. .. ... 1 ..5 7.. .. . . . . . . . . . . .
.
Del ac ultu.r. a .. . .. ... ... ... .. .. ... .1. 6 .5 . . . . . . . . . . .
.
Del as ocialidad 173
.....................................
DeSla bPeerd agóg.i c..o. ... . . .... . . .. . .. ...1 7.8 . . . . . . .
.
CAPÍUTLOV
Lad isciepslcionulana rt:e rfréernt.oi l.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
.
Lad isciepslcionelana trrde:e finyir ceifóenr e.n t.e. s ...1 . 8 .4 .
.
Disciepslcionylac a orm pete.n.ci.a .. 195
. . .... ............
Las ituayce illóo ng r.o .. . . . .... . .... .. 2..0 3.. .. .. . . . . .
Lad imensrieófnl eypx riávcat ic.a. 206
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lacso mpetecnocmisoaa sb er . . . .212
. . . . . . . . .. . . . . . . . . . .
CONCLUSIÓN
Del al ibearlst oapdo rtars,e. . . ..................2 .1.9.
. . . . . . .
Bibliog.r a.ff a.. . . .. .. .. . . . . . . . . . . . . 2. .29 . .. ... .. .. .. . . . .
.
SimóZnam braDn.o:
Paáp:¿ Quiesétán p oern cidmeDa i os?
Papá:Na die.
SimóinL:ia n ivsibilidad!
Estlei bersót fiáe lmendteed icaednop ,r imleurg aart ,o dolsom sa estroys
maestrdaes mpia fesn,q uiendeess caJnasa ar dutaa rdeeac onstruuniars ociedad
toleryaj bulsete ans; e gunlduog aar t,o doasq uelyla oqsu elqluaesh an smiidso
estudiaennet lDe osc toreandC oi encdieal saE ducación RudecHoelnormrbyi a:
PorteDliae,gV oi llaFdeal,iC poen tecNhoah,o rAlao nso, NAugbuldae lLoi,l iana
deBla stFor,a nciBsochoó rquyeE zd mundMoo raa;s cío moe ne lD octoreand o
Educacdieól naU niversdiedVlaa dl lLeu,zA mparVot lleJgoassOé,l medOor tega,
·
Nelso[nó peHza,r veTye jadeanl; a E specialléznDa occieónnc piaarl aaE duca
cióSnu perdieol raU niversSiadnatida dgeoC aleln;l aM aestreínaE ducacyi ón
Desarrohlulmoa ndoel aU niversSiadnBa ude naventuraaml-a Craalvli;le lqousiop o
detr abajyO e.s tudianteMsa edsetre ínalE ad ucacyiD óen sarrHoulmlaon od el
Cind(eM anizaall eosps)r ;o fesyod rierse ctidvelo asEss c uelNaosr malyed se más
instituceinol nace?us a lhe,see ncontraudntio e mppoa rdaa arc onocmeirsp untos
dev isstoab rleac omplteajrade eael d ucya rla av evzo lvpearu,s adamesnotber,e
algunaossp ecatqousdí e sarrolallap duonstd,oe h ilealrti e mpoe,ld eseyo l a
distanDceilma i.s mmoo doe1x premsiop rofunyd coa riñroescoo nocimai ento
Martha SMaartre.iraop no,rs uso portuinnatse rrogaciones y dedicadas lecturas,
nos iann taegsr adeeclhe orn oqru em eh ao torgealddo o ctorF aEblllGaou !iérrez
RuiCzo,o rdindadeDolor c tor(aUdC oa ucaq)u,i ehnat eniJdago e ntildeezI an vi
tarmaeo rienvtaarris oesm inasroiborlsea t emátiacqau eíx puesStuasp. r ofundos
conocimiesniteomspe,rs ec lareceadlorreedsed1de oclru rrímceuh laon p ermitido
comprenodtreards i mensisoonbersle ah istoerdiuaCa ti.vdae n uestrsao ciedad.
Nuestrpar eocupaccoimóúnpn o irm pullsoaesrs tuddioocst oreanln euse strpoa ís,
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