Dep artem ent Arch itektur Dep artment of Arch itectu re

312 Pages·2017·27.76 MB·English

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s.110
gtaVerlag
Ye
Jahrbuch
DepartementArchitektur
1
eth Zürich
6
DepartementofArchitecture
eth Zurich
Yearbook

Ye
Herausgeber
DepartementArchitektur
eth Zürich
RedaktionundKoordination
UlrikeSteiner
LektoratEnglisch
Übersetzungen(S.–,–,–)
ThomasSkelton-Robinson
Gestaltung
Gottschalk+AshInt’l
BibliografischeInformationder
DruckvorstufeundDruck DeutschenNationalbibliothek
MerkurDruckag, DieDeutscheNationalbibliothek
Langenthal verzeichnetdiesePublikationin
derDeutschenNationalbibliografie;
©Texte:beidenAutor(inn)en
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©2016
gtaVerlag,eth Zürich
8093 Zürich
www.verlag.gta.arch.ethz.ch
isbn 978-3-85676-358-9
Editor Bibliographicinformationpublished
DepartmentofArchitecture bytheDeutscheNationalbibliothek
eth Zurich TheDeutscheNationalbibliotheklists
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Gottschalk+AshInt’l
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MerkurDruckag,
Langenthal
©Texts:bytheauthors
©Illustrations:bytheimageauthors
andtheirlegalsuccessors
Tadao Ando war Zimmermann und Profiboxer,
Vorwort
Prof.AnnetteSpiro
Luis Barragán Ingenieur, Peter Behrens Kunstmaler,
Vorsteherin
desDepartements
Marcel Breuer Tischler, Buckminster Fuller ein
Architektur
waschechter Selfmademan, Le Corbusier Graveur,
Ernst Gisel immerhin Hochbauzeichner, Ludwig
Mies van der Rohe Maurerlehrling, Carlo Scarpa
baute ohne Titel und Erlaubnis, ebenso José
Zanine, und auch in der Schweiz findet sich ein
Z, der ehemalige Möbelschreiner Peter Zumthor.
Das Abc der Autodidakten liesse sich beliebig
fortsetzen. Und sie alle sind grosse Architekten!
Wieso also eine Schule für Architekten? Wird
man ohne akademische Ausbildung vielleicht gar
ein besserer Architekt?
Tadao Ando was a carpenter and a professional
Foreword
Prof.AnnetteSpiro
boxer, Luis Barragán an engineer, Peter Behrens an
Deanofthe
Departmentof
Architecture art painter, Marcel Breuer a joiner, Buckminster
Fuller a genuine self­made man, Le Corbusier a
metal engraver, Ernst Gisel at least a structural
draughtsman, Ludwig Mies van der Rohe an ap­
prentice bricklayer, Carlo Scarpa built without
a professional title or licence, José Zanine too, and
Switzerland likewise has a ‘Z’, the former cabinet
maker Peter Zumthor. The abc of autodidacts is
almost endless. And they are all great architects!
So what do we need a school for architects for?
Could it be the case that a very lack of academic
education makes for a better architect?
werdenundsichalsbelehrterklären,sondernda­
durch,dassdieGegnerallmählichaussterbenund
dassdieheranwachsendeGenerationvonvorn­
hereinmitderWahrheitvertrautgemachtist.»Das
DieerwähntenAutodidaktenhabensichalsAus­ schreibtkeinGeringereralsMaxPlanckinseiner
nahmetalentedurchgesetzt.Wasaberistmitden WissenschaftlichenSelbstbiographie.Verharrenwir
zahllosen Talenten, die sich ohne Schulenie ent­ etwainunseremWissenstandundverhindernso
wickelnkönnten?DasseinungenutztesReservoir dieErkenntnissenachfolgenderGenerationen?
anTalentenbrachliegt,wurdemireinesTagesan AuchindenWissenschaftenwachsendieneusten
einem einsamen Strand im Nordosten Brasiliens ErkenntnisseaufdemBodenderalten,dieArchi­
drastischvorAugengeführt.DastandeineSand­ tekturaberbesitztzudemdieglücklicheEigen­
burgvonunglaublicherSchönheitundeinerRaffi­ schaft,dassneueErkenntnisseundEntdeckungen
nessediejedenArchitektenvorNeidhätteerblassen diealtennichtautomatischablösenoderüberholen.
lassen.EinFischerjungewaramWerk,deroffen­ DasistunserPrivilegundmachtMetierundDis­
sichtlichkeineSchulebesuchteundkaumjebesu­ ziplinerstspannend,fürdieLehrernichtminder
chenwürde.WievieleausserordentlicheTalente als für die Schüler. Jedes wirklich neue Projekt
gehenderWeltdurchmangelndeChancenfürim­ wirft–wennesgutist–einneuesLichtaufdievor­
merverloren!DieSchuleisteinPrivileg.Undsie angegangenenundwirderstimDialogmitseinen
hateinevergleichsweisenochlängereReihean Vorgängern richtig interessant. Fürdiesenaber
hervorragenden Architekten hervorgebracht. Sie brauchtesWissenundWerkzeug.Undesbraucht
aufzuzählenwäremüssig.DassmanArchitektur Reibungsflächen.Architekturmusssichreiben
auch empirischerlernen kann, macht den Erwerb können–anderGeschichte,andenRandbedingun­
desgeistigenHandwerksnochlangenichtobsolet. gen,anderÖkonomie,ananderenDisziplinen,
Doch wie steht es mit den Wissenschaften, anstarkenPersönlichkeiten,anunterschiedlichen
dieauchzuunseremBerufgehören?«Eineneuewis­ Haltungen.DafürstehendieProfessorinnenund
senschaftlicheWahrheitpflegtsichnichtinder Professoren,AssistentinnenundAssistenten,prakti­
Weisedurchzusetzen,dassihreGegnerüberzeugt zierendeArchitektinnenundArchitektenebenso
Theautodidactsmentionedallstoodoutasex­ andmakingthemseethelight,butratherbecause
ceptionaltalents.However,whataboutthecount­ itsopponentseventuallydie,andanewgeneration
lesstalentswhowithoutschoolingwereneverable growsupthatisfamiliarwithit.’Thosearethe
to develop? I became dramatically aware of the words of no less a figure than Max Planck in his
existenceofthisuntappedreservoirofwastedtal­ ScientificAutobiography. Consequently,arewein
entonedayonadesertedbeachinnorth­eastern factstuckinourstateofknowledge,andinsobeing
Brazil.Standingtherewasasandcastle,ofsuchhigh arresttheunderstandingoffuturegenerations?
beautyandrefinementthatitwouldturnanyarchi­ Insciencetoo,thenewestfindingsemergefromthe
tectgreenwithenvy.Afisher’sboywasatworkon humusoftheold,butarchitecturehasthefortu­
it,ayouthwhohadobviouslyneverbeentoschool natequalitythatnewfindingsanddiscoveriesdo
andmostlikelyneverwould.Howmanyextraor­ notautomaticallysupersedeorcanceloutthat
dinarytalentsarelostforevertotheworlddueto whichwentbefore.Thisisourprivilege,anditis
alackofopportunities!Schoolingisaprivilege. whatmakesthemetierandthedisciplinesofas­
Andithasproducedacomparativelyevenlonger cinatinginthefirstplace,forbothtutorsandstu­
list of brilliant architects. To enumerate them dentsalike.Eachgenuinelynewproject–when
would be pointless. Just because architecture can itisgood–shinesanewlightonthoseofthepast
also be learnt empirically is no reason to think and becomes of real interest at precisely the
that the acquisition of theintellectual craftsman­ point whenitentersintodialoguewithitsprede­
shipisinanysenseobsolete. cessors. Nevertheless, this requires knowledge
Butwhatabouttheacademicsciencesthatare andtools.Andtherehavetobepointsofabrasion.
likewisepartofourprofession?‘Anewscientific Architecturehastoburnishitselfbyrubbingon
truthdoesnottriumphbyconvincingitsopponents things–onhistory,onthefactorsthatconstrainit,
oneconomicrealities,onotherdisciplines,on
forcefulpersonalities,ondifferingapproaches.That
iswhattheprofessors,assistants,thepracticing
wieForscherpersönlichkeitenindengeisteswissen­
schaftlichenunddentechnischenDisziplinen.Nur
sokönnendieangehendenArchitektinnenund
ArchitekteneineeigeneHaltungentwickeln.
DamitalleinistderWarnungPlancksabernoch
nichtGenügegetan.WergibtdenIdeenundEr­
kenntnissen der zukünftigen Architekten Raum?
ImHerbstsemester2015habensichdieDiploman­ odergarnurschöneHüllenentwerfen.Dasbezeu­
dinnenundDiplomandenmitderZukunftdes gendievielfältigenDenkansätzeundArbeitenin
Hochschulquartiersbefasst.DabeihabensiedieAus­ diesem Jahrbuch. Sie zeigen nur einen Bruchteil
gangslagekritischbetrachtet,Fragenneugestellt vonalldem,wasamDepartmentArchitekturim
undsindzuüberraschendenIdeenundKonzepten letztenJahrgeleistetunderdachtwordenist.
gelangt.Hoffentlichwerdendiesenichtnurgewür­ MaxPlancksWissenschaftlicheSelbstbiographiehat
digt,sondernauchgenutzt. sogarAldoRossizueinereigenengleichnamigen
Die Planung des Hochschulquartiers ist ein Schriftinspiriert.Darinbeschreibterseinenbevor­
JahrhundertprojektunddieheutigenPlanerwerden zugtenAufenthaltsortinZürich,esistderLicht­
dieUmsetzungnurnochamRandeerleben.Die hofderUniversität.«IchverglichdiesenLichthof
zukünftigenNutzerjedochwerdenunsereSchulab­ stetsmiteinemBasarvollerLeben,einemöffent­
gänger sein. Ihre Ideen zu nutzen ist ein Gebot lichenGebäudeodereinerThermenanlageausder
derStunde.Siesinddazuberufen,neueRäumezu Antike, was ja eine Universität sein sollte.» Bei
schaffen.RäumefürUnvorhersehbaresundauch diesenWortensolltenwirnichtwehmütigodergar
Unvorstellbares.Denkräumeebensowiegebaute neidischaufunsereNachbarinblicken.Schonein
Räume,indenensichzukünftigesLebenabspielen halbesJahrhundertfrüherhatteGottfriedSemper piro
wird.DazuwerdenunsereangehendenArchitek­ fürunseinebenbürtigesGebäudeunddaserste S
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tenausgebildet.Siesollenmehrkönnenundwollen, JuwelinderZürcherStadtkronegeschaffen.Wenn ett
alsfürvorgegebeneProgrammepassendeObjekte sicheinesTagesdiegrosseHalledereth wieder n
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architects and the researchers in the arts and sci­ morethantosimplydesigncompatibleobjects,or F
encesaretherefor.Thisistheonlywayforprospect­ forthatmattermereattractiveshells,forapreor­
ivearchitectstodeveloptheirownstance. dainedprogramme.Thediversityofwaysofthinking
ButthisalonefailstodofulljusticetoPlanck’s andworksinthisYearbookareatestimonytothis
warning.Whoprovidesthenecessaryspaceforthe fact.Theyshowonlyafractionofeverythingthat
ideasanddiscoveriesofthesoon­to­bearchitects? hasbeenachievedandthoughtthroughoverthe
IntheAutumnSemester2015 thediplomastudents previous year at the Department of Architecture.
addressedtheissueofthefutureoftheuniversity MaxPlanck’sScientificAutobiographyevenin­
district.Intheprocesstheycriticallyevaluatedthe spiredAldoRossitowriteamemoirwiththesame
premises,posednewquestionsandcameupwith title.Inithedescribeshisfavouriteplacetowhile
unexpectedideasandconcepts.Hopefullythesewill awayhistimeinZurich,namelytheLichthof(atrium)
notonlybecommended,butalsoused. oftheUniversity.‘Andwhatwasundoubtedlya
Theplanningoftheuniversitydistrictisatruly universityIsawasabazaar,teemingwithlife,asa
mammothonce­in­a­lifetimeproject,anditscur­ publicbuildingorancientbath.’Thesewordsare
rentplannerswillonlyexperiencefragmentsofits not meant to make us glance wistfully or for that
realization.Thefutureusers,however,willbeour matterjealouslyatourneighbours.Alreadyhalf
graduates.Itistheorderofthedaythatweusetheir acenturypriortothis,GottfriedSempercreateda
ideas. They are destined to create new spaces. building for us that was just as worthy and that
Spaces for the unforeseeable and likewise the un­ setthefirstjewelinZurich’scitycrown.Whenone
thinkable.Spacesforideas,aswellasbuiltspacesin day the great hall of the eth shows itself again
whichfutureliveswillplaythemselvesout.Thisis
what our prospective architects have been trained
for.Theintentionisthattheycanandwanttodo
iPadversenkt.GehenundDenkenwarennichterst
imKloster,sondernbereitsinderAntikeeinun­
trennbaresPaar.DermenschlicheKörperinBewe­
gungundderMenschalsMassstabsindurarchi­
tektonischeThemen.Dazubrauchtesdenphysisch
gebautenRaum.DieUniversitätistkeinvirtueller
wieursprünglichlichtdurchflutetundfreigeräumt Raum–obschonsiedasselbstverständlichauchist–
zeigenwird–diePlänefüreineWiderherstellung sieistzuersteinmaterialisierterOrtderZusam­
existierenbereits–,wirdeskeinGrundmehrgeben menkunft,desWettstreits,derMühen,derMusse
zuklagen. und des Vergnügens. Dies alles verkörpert ein
Wenn wir nicht an die Wirkung eines Bau­ Lichthof.DieAgoraalsZentrumderUniversität!
werksaufseineNutzerglaubenwürden,wärenwir DerTypusdesgrossen,innenliegenden«Schul­
schlechteArchitektenundunseresschönenBerufes hofs» als Ort des Austauschs ist nicht neu.Er
nicht würdig. Was aber hat Aldo Rossi, damals hat unzählige Vorgänger und Nachfolger. Auch
Dozentandereth,indenHofdesNachbarbaus GottfriedSemperundKarlMoserhabendafür
gelockt?VielleichtwaresdasVergnügendermor­ einegültigeFormgefunden.Sempergründetedie
gendlichen Zeitungslektüre unter dem Glasdach Bauschuledereth,Moserstudierteundlehrte
eines städtischen Innenraums, denn Rossiwar anihr.Beidewiderlegentreffenddieeingangsge­
MailänderundalssolchermitderGalleriaVittorio stellteFrage,obnichtderAutodidaktderbessere
Emanueleii vertraut.InseinemTextschreibter Architektist.ObimzukünftigenHochschulquar­
allerdingswenigerüberdieArchitekturdesLicht­ tierdieIdeederAgoraauchimvorgeschlagenen
hofsalsvielmehrüberdessenFunktion.EinOrt kammartigenNachbarbauindererweitertenStadt­
derKonzentrationundeinOrtdesAustauschs–von kronePlatzfindenwird?
GüternebensowievonGedanken.Sosolleine FüreineFunktiondieadäquateFormzufinden
Universitätsein! isteinederelementarstenAufgabendesArchitek­
DieUmgängeimLichthoflassensowohlanan­ ten.DieFormistdasDauerhafteundbestimmtden
geregteDisputeunterGelehrteninWandelhallen Bau.DieFunktionenändernsichundmögenso­
denkenalsauchanendloseRundeninKreuzgängen, gareinesTages,wennnurnochÜberrestedastehen,
dieMönchegedankenverlorenineinBuchoder vergessensein.DerLichthofderUniversitätwar
suffusedwithlightandfreeofencrustations–the inseparablecompanions;theyalreadyweresoinan­
plansfortherestorationalreadyexist–therewillbe tiquity.Thehumanbodyinmotionandthehuman
nomorereasontomoan. beingasscaleareproto­architecturalthemes.For
Werewetonolongerbelieveintheappealofa thattheyrequirephysicallybuiltspace.Theuniver­
work of architecture to its users,then we would sityisnotavirtualspace,althoughitnaturallyis
bepoorarchitectsandunworthyofourmarvellous thattoo;instead,first­and­foremost,itisamaterial­
vocation.ButwhatwasitthatdrewAldoRossi, izedplaceofcongregation,ofcontention,ofstriv­
lecturerattheeth,tothecourtyardoftheneigh­ ing,ofeaseandofpleasure.Allofthisisembodied
bouringbuilding?Perhapsitwasthepleasureof inaLichthof. Theagoraasthecentreoftheuniver­
readingthenewspapersbeneaththeglassroofofa sity!
civicinteriorspaceinthemorning.Rossi,after Thistypeofexpansiveindoor‘schoolcourtyard’
all,camefromMilan,andassuchwasfamiliarwith asaplaceofexchangeisnotnew.Ithasinnumer­
theGalleriaVittorioEmanueleii.Nevertheless, ableprecursorsandsuccessors.GottfriedSemper
inhistexthewriteslessaboutthearchitectureof andKarlMoserlikewisefoundavalidformforit.
theLichthofandinsteadfarmoreaboutitsfunc­ Semperfoundedtheeth’sBauschule(Schoolof
tion.Aplaceofconcentrationandaplaceofinter­ Building),Moserstudiedandtaughtatit.Bothap­
action,ofbothgoodsandthoughtsinequalmeas­ positelyrefutetheopeningquestionwhetherthe
ure.Thatiswhatauniversityismeanttobe! autodidactisnotinfactthebetterarchitect.Look­
ThetransactionsintheLichthofevokeimages ingatthefutureuniversitydistrict,dowethink
both of disputesbetween scholars in lobbies and therewillsimilarlyberoomfortheideaoftheagora
ofendlessturnsinacloisterwithmonkslostin intheproposedadjoiningcomb­shapedbuilding
thought,engrossedinabookoriPad.Itwasnotin thatwillsupplementthecity’scrown?
themonasteriesthatstollingandthinkingbecame Findingtheadequateformforafunctionisone
ofanarchitect’smostelementarytasks.Theform
islastinganddefinesthebuilding.Functionschange
andmayoneday,whenonlyremnantsstillstand,
becomeforgotten.TheUniversityLichthofwasorigin­
allydesignedasanexhibitionspaceforthearchaeo­
logicalcollection;theeth buildingwasbuiltto