Das Phänomen Krieg: Eine sozialwissenschaftliche Bestandsaufnahme

581 Pages·2019·4.204 MB·German

by  Ralph Rotte

Ralph Rotte
Das Phänomen
Krieg
Eine sozialwissenschaftliche
Bestandsaufnahme
Das Phänomen Krieg
Ralph Rotte
Das Phänomen Krieg
Eine sozialwissenschaftliche
Bestandsaufnahme
Ralph Rotte
Institut für Politische Wissenschaft
RWTH Aachen University
Aachen, Deutschland
ISBN 978-3-531-15505-0 ISBN 978-3-531-94100-4 (eBook)
https://doi.org/10.1007/978-3-531-94100-4
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Inhaltsverzeichnis
1 Einführung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
2 Das Phänomen Krieg und seine Ursachen ........................... 9
2.1 Definitionsversuche und Entwicklungstendenzen .................. 9
2.1.1 Grundprobleme ...................................... 9
2.1.2 Rechtliche Definitionen ................................ 11
2.1.3 Das schillernde Wesen des Krieges: Der Kriegsbegriff
Carl von Clausewitz’ .................................. 13
2.1.4 Empirisch orientierte Definitionen ........................ 16
2.1.5 Empirische Entwicklungstrends bewaffneter Konflikte ........ 19
2.2 Theoretische Erklärungen des Phänomens Krieg .................. 24
2.2.1 Exemplarische Typologien .............................. 24
2.2.2 Die „Natur des Menschen“. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
2.2.3 Entscheidungstheoretische Ansätze ....................... 34
2.2.4 Staat und politisch-gesellschaftliches System ............... 38
2.2.5 Die Struktur des internationalen Systems .................. 43
2.2.6 Kulturelle Faktoren ................................... 46
2.2.7 Formale Theorien und Modelle .......................... 53
2.3 Empirische Kriegsursachen ................................... 56
2.3.1 Methodische Grundprobleme der quantitativen
Kriegsursachenforschung ............................... 56
2.3.2 Zentrale statistische Befunde zu den Determinanten
zwischenstaatlicher Kriege .............................. 61
2.3.3 Zentrale statistische Befunde zu den Determinanten
innerstaatlicher Kriege ................................. 63
2.3.4 Die empirische Rolle sozioökonomischer
Verteilungskonflikte und politischer Instabilität ............. 66
V
VI Inhaltsverzeichnis
3 Der Krieg in den Sozialwissenschaften .............................. 69
3.1 Die sozialwissenschaftliche Befassung mit dem Krieg .............. 69
3.1.1 Krieg als Thema von Politikwissenschaft und Soziologie ...... 69
3.1.2 Der Versuch einer eigenständigen Polemologie .............. 72
3.2 Krieg in den theoretischen Grundströmungen der
Internationalen Beziehungen .................................. 74
3.2.1 Idealtypische traditionelle „Schulen“ der
Internationalen Theorie ................................ 74
3.2.2 Die Rolle des Krieges .................................. 77
3.3 Die Perspektive der Friedens- und Konfliktforschung ............... 79
3.3.1 Das Grundanliegen der Friedensforschung ................. 79
3.3.2 Resultierende Argumentationsmuster und
theoretische Zugriffe .................................. 82
3.3.3 Die Quintessenz des Wegs zum Frieden:
Das „zivilisatorische Hexagon“ .......................... 84
3.3.4 Theoretische Konfliktlinien zwischen
Friedensforschung und realistisch geprägten
Perspektiven internationaler Politik ....................... 85
3.4 Security Studies, War Studies und Strategic Studies ................ 88
3.4.1 Zentrale Perspektiven .................................. 88
3.4.2 Zum Strategiebegriff .................................. 96
3.4.3 Exkurs: Strategieentwicklung und strategische Planung ....... 100
4 Erscheinungsformen und Entwicklungstendenzen des Krieges .......... 105
4.1 Exemplarische Klassifikationsansätze ........................... 105
4.1.1 Der COW-Ansatz ..................................... 105
4.1.2 Die Kriegsklassifikation nach Sven Chojnacki .............. 106
4.1.3 Der Ansatz Kalevi Holstis .............................. 107
4.1.4 Der prozessorientierte Ansatz John Vasquez’ für
zwischenstaatliche Kriege .............................. 108
4.1.5 Nation-Building als Klassifikationsbasis ................... 109
4.1.6 Normen- und ideenorientierte Ansätze. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
4.2 Epochengliederungen und das Konzept der RMA .................. 112
4.2.1 Grobgliederungen ..................................... 112
4.2.2 Der Ansatz der „Revolution in Military Affairs“ (RMA) ....... 113
4.2.3 Historische RMAs .................................... 115
4.2.4 Das Generationen-Modell des Krieges .................... 117
4.3 Ein „western way of war“? ................................... 122
4.3.1 Besonderheiten der „westlichen“ Kriegführung ............. 122
4.3.2 Die „Transformation“ als Ausdruck des
„western way of war“ .................................. 124
4.3.3 Probleme: „Perfect War“ und „Postheroismus“ .............. 126
Inhaltsverzeichnis VII
4.4 „Neue Kriege“ und „hybride“ Konflikte ......................... 129
4.4.1 Die Vorstellung vom „neuen Krieg“ ....................... 129
4.4.2 Kritik der „neuen Kriege“ .............................. 130
4.4.3 Hybridkriege ........................................ 132
4.4.4 Exkurs: Wirkungsgrenzen der technologiegetriebenen
Transformation ....................................... 135
4.5 Die Legitimität des Krieges im Wandel .......................... 139
4.5.1 Der Krieg in der vormodernen Welt ....................... 140
4.5.2 Das Konzept des „gerechten Krieges“ ..................... 144
4.5.3 Der Krieg als „natürliches Recht“ der Staaten ............... 145
4.5.4 Pazifistische Perspektiven .............................. 146
4.5.5 Position und Probleme des heutigen Völkerrechts ............ 148
4.5.6 Krieg und sozioökonomischer Fortschritt .................. 159
5 Besondere Erscheinungsbilder des Krieges .......................... 179
5.1 Nuklearkrieg. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
5.1.1 Grundsätzliche Besonderheiten und Wirkungen ............. 179
5.1.2 Waffensysteme und Arsenale ............................ 180
5.1.3 Umfassender versus begrenzter Atomkrieg ................. 183
5.2 Seekrieg .................................................. 184
5.2.1 Besonderheiten des Kontextes Meer ...................... 184
5.2.2 „Command of the sea“: Der klassische Ansatz
Mahans und Corbetts .................................. 186
5.2.3 Die Alternative des „guerre de course“: Die „Jeune Ecole“ .... 193
5.2.4 Das Beispiel der Tirpitzschen „Risikoflotte“ und ihres
Scheiterns ........................................... 196
5.3 „Kleiner Krieg“ und Counterinsurgency ......................... 210
5.3.1 Begriffe und theoretische Ansätze ........................ 210
5.3.2 Guerilla als nationale Verteidigungsstrategie ................ 219
5.3.3 Grundprinzipien und Methoden der COIN ................. 233
5.3.4 Probleme und empirische Befunde ....................... 248
5.3.5 Historische Beispiele .................................. 261
6 Grenzformen des Krieges ......................................... 281
6.1 Wirtschaftskrieg ............................................ 281
6.1.1 Begriffe und Instrumente ............................... 281
6.1.2 Das Beispiel der britischen Wirtschaftskriegsplanung
vor 1914 ............................................ 287
6.1.3 Neuere Entwicklungen und das Beispiel des
Financial War gegen den Iran ........................... 290
VIII Inhaltsverzeichnis
6.2 Terrorismus als Krieg? ....................................... 293
6.2.1 Definitionsversuche ................................... 293
6.2.2 Ursachen und Strategien des Terrorismus .................. 297
6.2.3 Terrorismus an der Nahtstelle zwischen
Kriminalität und Krieg ................................. 303
6.3 Cyberwar und information warfare ............................. 308
6.3.1 Begrifflichkeiten ...................................... 308
6.3.2 Ziele und Instrumente ................................. 321
6.3.3 Reaktionen .......................................... 327
6.3.4 Eine neue Art des Krieges? ............................. 333
7 Kriegsinitiierung ................................................ 337
7.1 Die politisch-strategische Entscheidung zum Krieg:
Theorie und reale Friktionen .................................. 337
7.1.1 Modelltheoretisches Entscheidungsverhalten und
Entscheidungssystem .................................. 337
7.1.2 Friktionen im rationalen Entscheidungsmodell .............. 339
7.2 Das Paradebeispiel des Sommers 1914 .......................... 346
7.2.1 Das Kriegsbild am Vorabend des Ersten Weltkriegs .......... 347
7.2.2 Wunschdenken und Fatalismus: Die deutsche
Politik in der Juli-Krise 1914 ............................ 354
7.2.3 Offensivgeist und Realitätsferne: Die österreichisch-ungarische
Militärstrategie im Sommerfeldzug 1914 .................. 373
8 Kriegsverhinderung ............................................. 381
8.1 Kriegsvermeidung durch Abschreckung ......................... 381
8.1.1 Abschreckungsbegriffe und -modelle ..................... 381
8.1.2 Abschreckung zur Kriegsverhinderung:
Theoretische Bedingungen und Probleme .................. 386
8.1.3 „Kumulative Abschreckung“ ............................ 390
8.2 Nukleare Abschreckung: Das Beispiel des Kalten Krieges ........... 392
8.2.1 Entwicklungslinien und theoretische Probleme der
nuklearen Abschreckung ............................... 392
8.2.2 Die Entwicklung der Nuklearstrategie der
USA und der NATO ................................... 400
8.2.3 Die Nuklearstrategie der Sowjetunion ..................... 411
8.2.4 Kritik der nuklearen Abschreckung im Kalten Krieg ......... 415
8.2.5 Theoretische Weiterentwicklungen der 1980er Jahre ......... 418
8.2.6 Exkurs: Besonderheiten der nuklearen Abschreckung
durch kleinere Atommächte ............................. 422
Inhaltsverzeichnis IX
8.3 Diplomatische Aspekte der Kriegsverhinderung ................... 434
8.3.1 Instrumente und Formen ............................... 434
8.3.2 Historische Beispiele zur diplomatischen
Kriegsvermeidung im Großmachtkontext .................. 436
8.3.3 Die exemplarische Vermittlung des Heiligen Stuhls
im Beagle-Kanal-Konflikt .............................. 448
9 Kriegsbeendigung ............................................... 455
9.1 Das Ende von Kriegen als Forschungsproblem .................... 455
9.1.1 Die nichttriviale Grundfrage ............................ 455
9.1.2 Theoretische Antworten: Bedingungen für die
Beendigung von Kriegen ............................... 458
9.2 Empirische Befunde ......................................... 462
9.2.1 Beendigung zwischenstaatlicher Kriege ................... 462
9.2.2 Beendigung innerstaatlicher Kriege ....................... 467
9.2.3 Exkurs: Nachhaltigkeit der Kriegsbeendigung .............. 473
10 Der Krieg als bleibendes Grundproblem internationaler Beziehungen ... 485
10.1 Ausblick: Alte und neue Herausforderungen ...................... 485
10.2 Fazit: Der Krieg zwischen konstantem Wesen und
veränderlichem Erscheinungsbild .............................. 491
Literatur ........................................................... 495
Einführung 1
„Krieg ist aller Dinge Vater, aller Dinge König. Die einen erweist er als Götter,
die andern als Menschen – die einen lässt er Sklaven werden, die anderen Freie“
(Heraklit 2004, S. 19). Dieser wohlbekannte und vielzitierte Aphorismus des vor-
sokratischen Philosophen Heraklit von Ephesos aus dem fünften Jahrhundert vor
Christus subsumiert in seiner scheinbaren Einfachheit, aber breiten Interpretations-
möglichkeit schlaglichtartig die Komplexität des Phänomens Krieg und stellt damit
einen angemessenen Startpunkt für das vorliegende Buch dar. Heraklit unterstreicht
nicht nur einfach die dauerhafte Präsenz und den potenziell zentralen Einfluss des
Krieges auf die Geschichte der Menschheit, in dem Sinn, dass sich alle „seienden
Dinge (…) aus der Entgegensetzung [entwickeln], was wiederum zur Dialektik von
Platon bis Hegel führt, aber ebenso auch zum Gedanken der Auslese bei Darwin“
(Walther 2010, S. 121), sondern verdeutlicht seine Vielschichtigkeit und Diskussions-
würdigkeit in mindestens zwei anderen Aspekten:
Zum einen beinhaltet der Konflikt in dieser dialektischen Denkweise Heraklits auch
immer sein Gegenteil, kann daher nicht linear als einfaches zerstörerisches Handeln
oder Ausdruck der Feindschaft unter Staaten oder anderen Gruppen betrachtet wer-
den. Denn in der Tat „lehrt Heraklit, dass das Auseinanderstrebende sich vereinigt (…),
das Widerstrebende sich fügt (…), dass aus der Verschiedenheit der Töne die Harmo-
nie entsteht (…), und wie aus alle Gegensätze werden, so auch aus allen Gegensätzen
Eins wird (…), dass der Krieg nicht nur aller Dinge Vater und König (…), sondern
auch das Gemeinsame (…) ist, aus dem alles im Verein mit der Notwendigkeit zum
Leben kommt“ (Binswanger 1935, S. 27). Daraus folgt, dass der Krieg auch immer
auf den Frieden verweist, Krieg logischerweise nie reiner Hass oder reiner Heroismus,
reine Gewaltausübung oder reine Verfolgung einseitiger Interessen ohne Einbeziehung
des Gegners und seiner Weltsicht sein kann. Krieg ist damit – wie bei Heraklit jedes
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R. Rotte, Das Phänomen Krieg, https://doi.org/10.1007/978-3-531-94100-4_1