Das Geschlecht bin ich: Vergeschlechtlichte Subjektwerdung Jugendlicher

266 Pages·2020·2.213 MB·German

by  Judith Conrads

Geschlecht und Gesellschaft
Judith Conrads
Das Geschlecht bin ich
Vergeschlechtlichte
Subjektwerdung Jugendlicher
Geschlecht und Gesellschaft
Band 76
Reihe herausgegeben von
Beate Kortendiek, Essen, Deutschland
Ilse Lenz, Bochum, Deutschland
Helma Lutz, Frankfurt, Deutschland
Michiko Mae, Düsseldorf, Deutschland
Michael Meuser, Dortmund, Deutschland
Ursula Müller, Bielefeld, Deutschland
Birgit Riegraf, Paderborn, Deutschland
Katja Sabisch, Bochum, Deutschland
Susanne Völker, Köln, Deutschland
Heidemarie Winkel, Bielefeld, Deutschland
Geschlechterfragen sind Gesellschaftsfragen. Damit gehören sie zu den zentralen
Fragen der Sozial-und Kulturwissenschaften; sie spielen auf der Ebene von Sub-
jekten und Interaktionen, von Institutionen und Organisationen, von Diskursen
und Policies, von Kultur und Medien sowie auf globaler wie lokaler Ebene eine
prominente Rolle. Die Reihe „Geschlecht & Gesellschaft“ veröffentlicht heraus-
ragende wissenschaftliche Beiträge aus der Frauen- und Geschlechterforschung,
die Impulse für die Sozial- und Kulturwissenschaften geben. Zu den Veröffentli-
chungen in der Reihe gehören neben Monografien empirischen und theoretischen
Zuschnitts Hand- und Lehrbücher sowie Sammelbände. Zudem erscheinen in die-
ser Buchreihe zentrale Beiträge aus der internationalen Geschlechterforschung in
deutschsprachiger Übersetzung.
Die Herausgeber_innen der Buchreihe „Geschlecht & Gesellschaft“ freuen sich über
Publikationsangebote. Angenommene Manuskripte werden redaktionell betreut.
Bitte senden Sie Ihre Projektanfragen an [email protected]
oder an [email protected].
Weitere Bände in der Reihe http://www.springer.com/series/12150
Judith Conrads
Das Geschlecht bin ich
Vergeschlechtlichte
Subjektwerdung Jugendlicher
Judith Conrads
Ruhr-Universität Bochum
Bochum, Deutschland
Zugleich Dissertation an der Ruhr-Universität Bochum 2019
ISSN 2512-0883 ISSN 2512-0905 (electronic)
Geschlecht und Gesellschaft
ISBN 978-3-658-30890-2 ISBN 978-3-658-30891-9 (eBook)
https://doi.org/10.1007/978-3-658-30891-9
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Danksagung
In diesem Moment, der am Ende eines mehrjährigen intensiven Arbeitsprozesses
steht, blicke ich voller Dankbarkeit auf unzählige Erfahrungen des solidarischen
Miteinanders und kollegialen Austauschs in verschiedensten fachlichen Zusam-
menhängen und wissenschaftlichen Netzwerken zurück, die diese Zeit für mich
besonders geprägt und mir verdeutlicht haben, wie wichtig es auch und vielleicht
gerade in der Wissenschaft ist, sich wertschätzend zu begegnen, in kritisch-kon-
struktiven Dialog zu treten und gemeinsam an einer lebendigen und demokratischen
Wissenschaftskultur zu arbeiten. Von den vielen wertvollen Begegnungen können
an dieser Stelle nur die herausragendsten genannt werden.
An erster Stelle gilt mein Dank meiner Betreuerin und Erstgutachterin Prof. Dr.
Katja Sabisch, die mich in meinem Promotionsvorhaben von Beginn an durch ihre
fachlichen Anregungen und die zugewandte Betreuung motiviert und unterstützt
hat. Mein besonderer Dank gilt auch Prof. Dr. Jessica Pflüger für die Übernahme
des Zweitgutachtens und den motivierenden Zuspruch in der Abschlussphase der
Dissertationsanfertigung.
Ohne die jugendlichen Teilnehmenden der Gruppendiskussionen und ihre
Offenheit für mein Forschungsanliegen wäre diese Arbeit nicht möglich gewesen,
ihnen bin ich zu großem Dank verpflichtet.
Für den intensiven und ungemein bereichernden kollegialen Austausch möchte
ich mich in besonderem Maße bei Dr. Christiane Bomert bedanken. Ebenfalls gilt
mein Dank für den konstruktiven kollegialen Austausch Dr. Judith von der Heyde,
Florian C. Klenk und Dr. Heike Mauer. Auch den Teilnehmenden des Promotions-
kolloquiums von Prof. Dr. Katja Sabisch bin ich für die stets vertrauensvollen und
konstruktiven Sitzungen sehr dankbar.
Für die kollegiale und freundschaftliche Unterstützung möchte ich mich bei
Dr. Jenny Bünnig bedanken sowie bei meinen weiteren ehemaligen Kolleg_innen
der Koordinations- und Forschungsstelle des Netzwerks Frauen- und Geschlech-
terforschung NRW, Ulla Hendrix, Jeremia Herrmann, Dr. Meike Hilgemann, Dr.
V
VI Danksagung
Nicole Justen, Jennifer Niegel, Dr. Uta C. Schmidt und Felicitas Schulze; ebenfalls
gilt mein Dank Prof. Dr. Anne Schlüter. Dr. Beate Kortendiek drücke ich von Herzen
meinen Dank aus, die den Promotionsstein ins Rollen gebracht und insbesondere
die ersten Schritte unterstützend begleitet hat.
Prof. Dr. Christiane Kunst und Prof. Dr. Helen Schwenken danke ich für die
verständnisvolle Unterstützung, die mir den Abschluss der Dissertation auch neben
fortlaufender Erwerbsarbeit erleichtert hat. Für die kollegiale Unterstützung gilt
mein großer Dank in diesem Zusammenhang Sebastian Bracke. Prof. Dr. Marnina
Gonick danke ich herzlich für die Gastfreundschaft und die fachlichen Anregungen.
Dr. Mechthilde Vahsen möchte ich für das sorgfältige Lektorat danken.
Meinen Eltern Riccarda Thieme-Conrads und Wilhelm Conrads danke ich von
ganzem Herzen für ihre unermüdliche und tatkräftige Unterstützung während
der gesamten letzten Jahre. Auch Marianne und Josef Lorei sei herzlich gedankt
für ihre stetige Unterstützungsbereitschaft. Daneben schließt mein Dank auch
meine Freund_innen ein, die mich auf dem Weg zur vorliegenden Arbeit begleitet,
bestärkt und aufgemuntert haben. Und schließlich gilt mein inniger Dank Mark
Lorei, meinem geduldigen und ermutigenden Begleiter während der gesamten
Promotionszeit mit all ihren Höhen und Tiefen – auch wenn im Rückblick glück-
licherweise vor allem die Höhen in Erinnerung bleiben.
Inhalt
Einleitung ........................................................... 1
1.1 Erkenntnisinteresse, theoretische Verortung und Fragestellung ..... 3
1.2 Empirischer Kontext: Geschlechtertausch im Rahmen der
schulischen „Mottowoche“ ..................................... 4
1.3 Aufbau und Ziel der Untersuchung .............................. 5
1.4 Vorangestellte Reflexionen zur eigenen Position .................. 11
2 Perspektiven auf Geschlecht in der sozialwissenschaftlichen
Forschung ....................................................... 15
2.1 Traditionslinien sozialwissenschaftlicher Geschlechterforschung .. 15
2.2 Aktuelle Brennpunkte sozialwissenschaftlicher
Geschlechterforschung ........................................ 18
2.3 Jugend im Fokus sozialwissenschaftlicher
Geschlechterforschung ........................................ 20
2.4 Perspektivgewinn Subjektivierungsforschung .................... 25
2.5 Implikationen für den eigenen Forschungsprozess ................ 27
3 Theoretische Einbettung: poststrukturalistische Perspektiven
auf Geschlecht und Subjektwerdung ............................... 29
3.1 Macht, Wissen und Diskurs – die Hinterfragung des
Selbstverständlichen .......................................... 30
3.2 Subjektwerdung als diskursiver Prozess ......................... 35
3.3 Geschlecht und Sexualität als Diskursprodukte .................. 43
3.4 Die Diskursivierung der (Geschlechts-)Körper ................... 48
3.5 Zusammenführung: die Dekonstruktion vergeschlechtlichter
Subjekte ..................................................... 51
VII
VIII Inhalt
4 Methodologische Rahmung und methodisches Vorgehen ............ 53
4.1 Begründung der Forschungsperspektive und Methodik ........... 53
4.2 Forschungsdesign ............................................ 56
4.2.1 Gruppendiskussionsverfahren ........................... 57
4.2.2 Grounded-Theory-Methodologie ......................... 61
4.3 Forschungspraktische Umsetzung: zirkulärer Forschungsprozess ... 65
4.3.1 Der Mottotag „Geschlechtertausch“ als empirischer
Kontext ............................................... 65
4.3.2 Erhebung der empirischen Daten ......................... 69
4.3.3 Auswertung der empirischen Daten ...................... 73
4.4 Das Sample der Untersuchung ................................. 77
5 Analytische Darstellung der Ergebnisse: Erzählungen und
Maßnehmen rund um Geschlecht und Selbst ....................... 81
5.1 Die Erzählung der geschlechtlichen Flexibilität .................. 83
5.1.1 Geschlecht ist, was du fühlst – diskursive Verlagerung
des Geschlechtskerns ................................... 84
5.1.2 Flexible Hülle: der gestaltbare Geschlechtskörper .......... 88
5.1.3 Die Figur der Trans* Person als flexible_r Andere_r ........ 94
5.1.4 Jenseits der Zweigeschlechtlichkeit oder „etwas
dazwischen“: diskursive Möglichkeitsräume
geschlechtlicher Flexibilität ............................. 101
5.1.5 Zwischenresümee ..................................... 108
5.2 Die Erzählung der geschlechtlichen Selbstbestimmung .......... 109
5.2.1 Anders, aber extra – geschlechtliche Non-Konformität
als bewusste Entscheidung ............................. 110
5.2.2 Cis by choice, cis by chance – legitime
Cis-Geschlechtlichkeit ................................. 117
5.2.3 Wo es bröckelt … Risse in der Erzählung der
geschlechtlichen Selbstbestimmung ..................... 122
5.2.4 Das Paradox der tolerierenden Ablehnung ................ 132
5.2.5 Zwischenresümee ..................................... 135
5.3 Die Erzählung der geschlechtlichen Selbstverwirklichung ........ 135
5.3.1 Ich bin ich – und das ist auch gut so: das souveräne
Selbst und sein Geschlecht .............................. 136
5.3.2 Wer suchet, die_der findet? Dem geschlechtlichen Selbst
auf der Spur .......................................... 142
Inhalt IX
5.3.3 Das leidende Ich und das authentische Ich –
geschlechtliche Selbstverwirklichung zwischen
Instinkt und Autonomie ............................... 148
5.3.4 Exkurs: Das Ich auf Arbeit – Perspektiven auf Geschlecht
und Beruf ............................................ 156
5.3.5 Zwischenresümee ..................................... 162
5.4 Das vergeschlechtlichte Maßnehmen .......................... 163
5.4.1 Zwischen Klischee und ‚Wahrheit‘ – polarisierte
Zweigeschlechtlichkeit als zentraler Maßstab ............. 164
5.4.2 Von süßen Mädchen und coolen Mackern:
geschlechtsspezifische Handlungsräume ................. 176
5.4.3 Endstation Mutterschaft: Reproduktion als diskursive
Geschlechtergrenze .................................... 188
5.4.4 Das Miley-Cyrus-Syndrom: adäquate Geschlechtlichkeit
und prekäre Weiblichkeit ............................... 197
5.4.5 Zwischenresümee ..................................... 210
5.5 Theoretisches Modell der geschlechtlichen Selbstregulierung ..... 210
6 Diskussion der Ergebnisse: Vergeschlechtlichte Subjektivierung
als geschlechtliche Selbstregulierung .............................. 213
6.1 Zentrale analytische Beobachtungen .......................... 215
6.1.1 Analytische Beobachtung I: Von der biologisch
fixierten Geschlechtlichkeit zum geschlechtlichen
Gestaltungsimperativ .................................. 215
6.1.2 Analytische Beobachtung II: Paradoxe Gleichzeitigkeit
von Desartikulation und Relevanzsetzung von
Geschlechterdifferenzen ................................ 218
6.1.3 Analytische Beobachtung III: Individualisierung der
Verantwortung – Gender Agency zwischen Autonomie
und Angemessenheit .................................. 220
6.1.4 Analytische Beobachtung IV: De-Thematisierung von
Diskriminierung durch hetero-advokatorische Toleranz ... 224
6.1.5 Zusammenführung der Beobachtungen: Das Verhältnis
von Subjekt und Struktur als Verdeckung von Macht
und Ungleichheit ...................................... 228
6.2 Resümee und Ausblick ....................................... 232
Literatur ........................................................... 239
IX